聽江蘇特級教師李鳳遐老師報告有感範文

班主任培訓已經進入了第二天，我們早早地來到會場，期待着今天上午會有更加精彩的報告。她——李鳳遐老師邁着輕盈的步子走上了台，她用少女般甜美的聲音問：“各位老師，你們猜猜我今年多大？”前排有幾個老師試探着舉手説：“50？”她微笑着搖頭説：“不對！”當大家猜到60歲的時候，她仍舊搖頭，會場上空氣凝結了，大家都要思索要不要繼續猜下去？這時她用孩子般快活的語氣，拖着長聲説：“我今天才18歲，因為我和18歲的孩子在一起，所以我永遠18歲！”會場上立刻響起了熱烈的掌聲，坐在第二排的我使勁地拍着手，同時感到自己的臉頰處一片温熱。

在接下來的講座中，我們更是感受到了屬於她的那份“大天真”。她教過的一個學生，多年以後，回憶起第一次見到她的情景，忍不住淚流滿面。她説那天年過半百的李老師穿着史努圖案的衣服，是跳着走進教室的，把原本緊張的她一下子逗樂了。大合唱比賽她竟然站在隊伍中和學生一起放聲歌唱，她樸素的學生裝扮和忘情的表演，幾乎迷惑了所有觀眾的眼睛，最後還是她那招牌式的微笑出賣了她自己，最後被攝影師給了一個大大的特寫。元旦聯歡會上，她脱掉大衣，上場就跳，自編自演，即興發揮，把當年跳忠字舞的勁兒都拿出來了，動作不減當年，博得了學生陣陣的喝彩聲和掌聲。她是學生的鳳媽，鳳奶，更是學生的好朋友，知心姐姐，所以學生給她的評價是“亦母，亦師，亦友”。

我被李鳳遐老師的“大天真”深深地感動了，我説我也要做孩子的同齡人好朋友，那麼今年我只有9歲，回想6歲那年，我在幼兒園和孩子們一起在雪地裏堆雪人、踩腳印、養金魚、捏橡皮泥。7歲那年我上一年級了，我和孩子們一起讀《窗邊的小豆豆》，一起在操場上踩水、跳繩、拔河，8歲那年孩子們送給我一個蝴蝶結戴在頭上，把我打扮成了“白雪公主”。我也終於懂得了，因為接近所以親近，因為投入所以融入，因為親其師所以信其道，所以李老師説：“我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生”。

李鳳遐老師用“非常6+1”的`師愛熱愛着學生，她説愛是尊重是理解，每一個自卑、扭曲的靈魂，都可以獲得她愛的恩澤，她對那個自卑、倔強，對未來心灰意冷的小女孩説：“蘇蘇，你好有文彩呦！真是個才女呀！老師好喜歡你呦！”一句話，讓這個倔強的小女孩的淚水奪眶而出，終於找到了心靈的出口。她握着被暗戀折磨得心力憔悴的男孩子的手説：“國家強大了，別的國家才願意和他建交，一個男子漢只有自己強大了，才能得到心儀女生的尊重和愛。”她説愛是不傷害，無論是市長的孩子還是下崗工人的孩子，她都一視同仁，他向孩子承諾，家長會上不批評不點名，家訪不告狀，學生犯了錯誤不讓家長來學校……學生聽了半信半疑，結果她説到做到。她説愛是寬容是信任，愛是不傷害，在她眼裏沒有差生，只有需要再加把勁兒的學生，她的評價像她的人一樣陽光。回想自己十幾年來的教學，捫心自問：是不是把愛給了每個孩子？對孩子説的每句話是不是都字斟句酌沒有傷害？我想我沒有做到，但是我有信心在以後的日子裏做到。

李老師還説，要做一個優秀的班主任，光有愛是不夠的，還要有過硬的專業素質，課上得精彩學生才能信服你，李老師的課如春風化雨，潤物無聲，她講課的時候抑揚頓挫，鏗然有力。低沉處，柔而不綿；高昂處，剛而不亢。我想我也要不斷地提升自己的文化底藴和專業素養，用自己的人格魅力和知識魅力影響孩子。

李老師的報告做了三個小時。這三個小時，整個會場沒有打瞌睡的，沒有接打手機的，更沒有説話、嘮嗑的，報告結束的時候，會場上響起了長久的掌聲……散會後，大家爭着上台和李老師合影留念，我用這樣一句話送給我們可親可敬的李老師：傾盡所愛，愛到花開。