消息：感受中外教育差異

澳洲低年級課堂上沒有課桌椅，大家完全席地而坐；英國老師表揚學生絲毫不吝嗇；日本老師向學生深鞠躬……作為一所常有對外交流機會的國小，南京市遊府西街國小的學生們深深地感受着不同文化帶來的教育差異。

澳洲國小生下午3：30到家

2003年11月底至12月中旬，南京遊府西街國小的10名國小生和兩位領隊老師到友好學校澳洲格蘭德爾國小進行互訪，六年級的黃舒洋直感歎“澳洲的小朋友太舒服了”。在兩個星期的訪問中，黃舒洋一直住在一位澳洲小朋友家裏，和他同吃同住同上學。黃舒洋驚奇地發現，澳洲的國小課堂上沒有整齊劃一的課桌椅，上課時大家都是席地而坐，非常隨便，課堂內容一般由遊戲導入，氣氛異常融洽。澳洲國小生的學習負擔一點不重，每天下午3：30孩子們就到家了，一週頂多兩天有家庭作業，十幾分鍾就可完成，“簡直太輕鬆了”。黃舒洋和當地的老師進行交流後得知，澳洲的老師認為充足的玩樂時間才能發揮孩子的個性潛力。

英國老師不吝嗇表揚

六年級的許吉如至今都難以忘記一位來學校訪問的英國老師對自己的讚揚。那時候許吉如讀四年級，一次一位叫布萊尼（音）的英國老師來訪問，在禮堂裏，她向遊小的校長贈送禮物，很多學生都參與了。 接着，布萊尼又拿出一幅金箔畫，問畫面上是什麼內容，許吉如看了看覺得像學校，就用英語做了回答。英國老師連連點頭，稱讚她聰明，這極大地鼓勵了許吉如，隨後的交流中，她一直表現積極而自信。交流結束後，校長告訴許吉如，其實畫面上是一座教堂，英國老師沒有點明是為了給她更多自信。

日本校長的.八鞠躬

日本名古屋市道德國小的小林校長來遊府西街國小訪問時，許吉如代表學生上台致歡迎辭，她記得在短短的致辭會上，小林校長向遊小的師生們鞠了八個躬，而且每次都是90度的鞠躬，讓她深受感動。也許是這種對學生的尊重使日本的學生更放鬆，在道德國小和遊國小生的畫展上，遊小的小朋友基本功紮實，但大家普遍感覺日本小朋友的畫更有想像力，特別舒展，如畫兩個小朋友奔跑，他們給小朋友安上了翅膀，讓他們在雲彩上飛翔。