精選讀後感的作文錦集六篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的讀後感的作文6篇，希望對大家有所幫助。

讀後感的作文 篇1

學習完餘世維老師《管理者的情商》，使我從一、什麼是三Q以及三者之間的關係（智商是對科學知識的理解，學習、邏輯、思考能力；情商是人際關係的運作激勵信心，領導團隊的作用力及熱情；逆商是對逆境的反應，遇到困難怎麼辦）；二、高智商低情商的一般現象及存在的問題（改革開放後，經濟體制改變，抗環境力差，不能適應環境；傳統忠誠度瓦解，向心力低，不能委曲求全；傳統的個體户時代已經過去，凡是要求團隊效率，不能顧全大局；功利主義抬頭，道德屈服於現實，不能領到羣眾）；三、怎樣正確認識運用情商（情商不是情緒的發泄，是對情緒的察覺與利用；察覺自己的情緒，善用別人的情緒）；四，情商對管理者的重要性（領導者的三力：思考力、決策力、執行力）；五，情商的基本元素——誠實（認識自己，瞭解客户，投入工作）；六，情商的`最高風範，負起責任，培養自信。（直接面對問題，迅速解決困難；鼓勵他人冒險，積極給予支持）這六個方面全面、深刻、具體領會了管理者的情商的重要性。使我認清了自己的長處與不足，為今後的工作起到了指導性的作用。現就個人的實際情況及工作表現結合學習的具體內容談幾點感想。

一，認識自己。本人學歷不高（高中畢業、湖北函授大學肄業），但一直虛心好學，從不墨守成規，出生於物資和文化生活都很匱乏的六十年代，踏入社會幾十年，從事過多種行業，經歷過工作、創業、婚姻感情等方面的失敗，抗逆境的能力特別強，深感團結協作、勇於創新的團隊精神的重要性，崇尚言行一致、雷厲風行的工作作風；與人交往真誠熱情、直言不諱，不善於阿於奉承、溜鬚拍馬，嫉恨兩面三刀，陰奉陽違；做事竭盡全力，一絲不苟，力求完美，敢於付出，樂於奉獻；以企業、團隊利益為重，不在乎、不計較個人得失。敢於承擔錯誤與責任。

二，瞭解他人。本人加入大北農已三年有餘，為了融入集體和團隊，我從沒放鬆過學習，無論是企業文化還是專業知識方面的學習。俗話説：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閲人無數。也許是本人深知時間的寶貴與成功的機會不多的緣故，在工作中始終有一種使命感、緊迫感、危機感，把行動、立即行動、馬上行動看得相當重要，雖沒有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的博大胸懷，但是凡事都從大局出發，善於發現和思考問題，並儘自己的最大能力解決問題，所以在工作中難免得不到別人理解，加上溝通上的不到位，也難免與別人發生摩擦。這也與本人激進的血型與性格有很大的關係。

三，投入工作。我把工作當做自己生活的一部分，我熱愛自己的工作。從沒把工作與生活區分開來。工作中始終把爭創第一作為自己的目標，我想過失敗，想過成功，但是從來沒想過放棄；雖然跌倒過、痛苦過，但是我把它們當做生活的試金石與歷練，當做一種樂趣，在我眼中再大的困難都是可以戰勝的！我不敢説自己是一個很有能力的人，但是我會竭盡所能用心去做好每一件事情；也許有時依然不很完美，但是我問心無愧；我也不祈求我的付出能得到他人的認可與賞識，但是我會一如既往地熱愛自己的工作，不達目標誓不罷休！我會調整風帆，但是決不會改變人生的航向；我會糾正自己的錯誤與不足，控制自己的情緒，讓情商管理助我成功！

讀後感的作文 篇2

《想飛的喬琪》這本書講了“大雁王子”與喬琪之間發生的一些感人的故事。最讓我難忘的是大雁墜地死亡的那一刻，我淚流不止，心裏久久不能平靜。

文中的主人公喬琪是一個活潑可愛、天真無邪、追求自由的小女孩。她很瘦，腿細得像豆芽菜，似乎風一吹，她就可以被吹跑了。但她卻有一個小小的夢想——飛上藍天。人怎麼能飛上天呢？這是不可能實現的，所有人都覺得她挺傻的。然而喬琪卻遇到了大雁王子，大雁教會了她如何在天空中飛翔，幫她實現了單純又奢侈的夢想。她們成了很好的朋友。當大雁王子被普瑞克射殺墜地的那一刻，喬琪悲痛欲絕！那一刻我想起了我養的小雞，雖然我們屬於不同的物種，卻成了好朋友。只要我在家裏，小雞總是跟着我跑前跑後，“唧唧”地歡叫個不停。可好景不長，小雞被一隻野貓吃了。媽媽見我傷心不已，又幫我養了一隻小鳥，誰知又被貪婪的貓吃了。那時的我多麼像書中的.喬琪吧！更何況大雁王子是喬琪最好的朋友，當時的她一定比我更加難過吧。

其實普瑞克也是出於好心，他射殺大雁是因為他怕大雁會傷害鎮子裏的人。不過他太沖動了，做事欠思考，好心釀成了大錯，讓一個美好的生命消失了。

讀完了這本書，我感慨萬千：一個人有夢想，並努力堅持，就會取得成就的。學習也是一樣的，只要我們肯努力，就會有所進步。這本書還倡導我們要保護動物，不要肆意捕殺動物，讓和諧成為人與動物共同譜寫的一首讚歌，一道美麗的風景!同學們，咱們一起加油吧!為美麗和諧的世界做出自己的貢獻。

讀後感的作文 篇3

《飄》中記述了美國的南北戰爭，描寫了19世紀中葉美國南方由奴隸制向資本主義進化的痛苦蜕變過程。但其主題並不是戰爭，作者無意做歷史的論道者。其主題是愛，關於青春。

戰爭時期消磨了女主思嘉的青春，他曾是一個任性直爽，充滿活力與幻想。像一個綠色精靈的女孩。但在這些美麗活潑的外表下，她也同樣倔強而虛偽，以受人追逐為榮卻不加珍惜。高傲的她錯過了英俊倜儻她深愛着的艾希禮，並遭到了其拒絕以及後來瑞德的嘲笑。然後她帶着自暴自棄的心理把自己嫁給了查爾斯，終結了其美好的少女時代。之後查爾斯不幸陣亡，她十七歲就成了寡婦。其接下來的生活都可謂是不幸的，最後她不得不以尖酸刻薄的形象來維護一個混亂破敗的家庭。

其實她本來可以過得上幸福美滿的生活。但是她的虛榮傲慢傷到了那些愛她的男人的心，就像文中他們所説的：“願上帝保佑那個愛過你的人，你把他的心都揉碎了，”，“我從來不是那樣的人，不能耐心地拾起一片片碎片，把它們合在一起，然後對自己説這個修補好了的東西跟新的完全一樣。一件東西破碎了就是破碎了，我寧願記住它最好的樣子，而不是把它修補好，然後終生看着那些破碎了的.地方。”，“我愛你，可我不想讓你知道，你對那些愛你的人太殘忍了，你抓住他們的愛，像鞭子一樣在他們頭上揮舞。”

事實上，作者是在思嘉身上寄喻了濃厚的對青春逝去的依戀和傷感，與其説這部小説是展現戰爭的殘酷，不如説是告誡人們要珍惜青春，抓住眼前人。

讀後感的作文 篇4

放暑假了，我在家盡情享受着閲讀的快樂。冰心奶奶的《寄小讀者》一書，深深地吸引了我。

在這本書中，冰心奶奶記述了自己的所見所聞和所感，不僅把文章寫得活潑、有趣，還不停地親自閲讀和回覆小讀者們的來信，時刻都保持着一顆對兒童的愛心。從書中，我深刻地感受到她生活中堅定的信念是愛，也深切地理解了她“心是冷的.，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，温柔了世界”等詩的內涵也是愛。

書中， “愛”這一主題無處不在。一天晚上，冰心奶奶坐在火爐邊看書邊吃麪包，一隻小老鼠也跑來吃她腳旁的麪包屑。她由於害怕，一下子把手中的書扔了過去，而這隻小老鼠竟然不逃跑，後來，它被闖進來的小狗叼了出去！冰心奶奶聽着小老鼠在狗嘴裏發出的慘叫聲，頓時對那隻小老鼠起了憐憫之心，並深深地加以自責。老鼠是人人都討厭的動物，而冰心奶奶卻因一隻小老鼠而自責，可見，她是一位多麼善良，多麼有愛心的人啊！

《寄小讀者》這本書，字裏行間都洋溢着愛。是的，唯有愛，才能使我們的生活充滿陽光。如果人人都能獻出一點愛，世界就一定會變成美好的人間。冰心奶奶説“淚，温柔了世界”，我的理解是“愛，温柔了世界”。

讀後感的作文 篇5

最近，我們單位推薦了一篇文章《善待你所在的單位》。校長從頭到尾細緻地帶領着我們看了一遍，當時有些許感慨；等到我再看第二遍，感悟良多；等我看完第三遍，更多的則是反思。雖然全文沒有長篇大論的説教，卻句句引人共鳴。文章語言樸實，道理深刻，令人久久回味。讀後，不由自主的聯繫起自己的工作單位，由此想到了我在的單位上班以來所遇到人，不免有陣陣的感慨。

“家庭離不了你，但你離不了單位，沒有單位，你，什麼也不是！”這句話給我留下的印象最深刻，簡直是一針見血地説出了自己與單位共存的意義。是呀！自己的是一棵小草，單位就是我們的土地。也許，歷來這篇土地，你也能長得很好，但是我想這成長的過程必定是艱辛而有曲折的。何況，有的小草最後的結果也不一定能夠長得那麼順利呢？！

可能你或者他在自己求學階段還不知道自己已經踏入了一小小的社會，但是自己需要明白的是，人不管到了哪裏，哪怕自己沒有工作沒有收入，也必須知道感恩！感恩父母賜予你生命，讓你領略甚至享樂世間的美好，感恩大地，賜予你存活着的糧食，讓你消減去飢餓的痛苦，感恩你的學校 ，讓你仗知識去走天涯！

可現在，有了自己的單位，自己也有了收入，還有時不時展示自我的機會與平台。正因為單位的存在，我們好多人才有了大展身手的平台。既然單位給了我們這麼多，那麼，我們作為員工是不是應該懂得感恩，善待和回饋我們的單位呢？

作為教師，我們經常教育孩子門要懂得感恩，要感恩同學，感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩所有幫助過我們的人，感恩社會、感恩自然，但有多少人想到過要感恩我們的單位？又有多少人想過單位的多少發展是與自己有關的`，自己奉獻了多少？

大家都不喜歡“白眼狼”。有沒有人想過並思考過其中的原因呢？那是因為幫助了那個狼，那個狼去沒有回報，都不想做那個忘恩負義的人。但可曾想過，單位給予我們的也同樣很多，我們只坦然接受單位給與的，就是理所應當的嗎？難道就沒有一丁點想要感恩回報自己的單位的念頭和想法嗎？如果有就努力工作。我想，每一個人都不至於在這點心磨滅之前不幹一件正事來供自己今後茶前飯後的的談笑風生。

讀後感的作文 篇6

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書使人充實，讀書使人進步。

近幾天，我讀了《童年》一書，這是高爾基的自傳體三部曲之一。這其實是高爾基先生真實的童年生活。

這本書中的主人公阿廖沙過着悲慘的生活，幼年喪父，青年喪母，母親健全的時候，他也只能和外祖母和兩個殘暴的舅舅生活在一起。他的母親已完全沉浸在喪夫的.痛苦中了。

書中塑造了許多鮮明的人物：自私的外公，殘暴野蠻的舅舅，慈祥的外婆，善良的小茨岡，勇於探索的“好事兒”……還有那一羣和阿廖沙遊戲的小夥伴。

他們，給阿廖沙留下了非凡的童年，併為阿廖沙的成長大下了堅實的基礎。

書中最後以外祖父讓阿廖沙到“人間”闖蕩結束，併為《在人間》埋下伏筆，做好鋪墊。

讀這本書，我最大的收穫就是我從阿廖沙的身上聯想到我身上的一些事情。

每天衣來伸手，飯來張口。衣服幾乎沒洗過，地也不掃不拖，還向父母要這要那，不知珍惜，而父母總是順着我，我還不知滿足。

誒呀！我現在想想這些事，總是覺得對不起父母，對不起父母為我花的那些錢，自己就是一個壞孩子。

後來，我想了想，一個人的過錯並算不了什麼，重要的是要改正錯誤，不能一錯再錯。孔子曰：“人非聖賢，孰能無過？知過能改，善莫大焉。”因此，只要我改正錯誤，就不負我這一番想法。

從今開始，我一改常態，衣服自己洗，請做家務，做一個讓父母高興的好孩子。

書香給我豐厚的知識，書香給我深遠的思緒，書香給我温暖的心態，書香給我優雅豁達的氣質。

讀書使我改邪歸正，棄暗從明，變得有責任，有夢想，孝敬父母，我再也不自私自利了。

同學們，這就是讀書的好處，讓我們讀書吧！