花季·雨季讀後感（精選7篇）

當閲讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的花季·雨季讀後感（精選7篇），歡迎大家分享。

　　花季·雨季讀後感1

人的一生中有許多美好回憶，有的好像一幅畫，有的彷彿一首歌，有的宛如高山流水，有的好似輕柔的訴説。在我記憶的影集裏，令我至今回憶起來仍砰然心動的一頁，就是那本曾經與我朝夕相伴，令我愛不釋手的《花季·雨季》，以及那段清新純真的人生中的多彩花季。

那時，描寫特區青少年朝氣蓬勃的生活經歷的《花季·雨季》剛剛問世不久，便在班上以最快的速度流行開來。課餘時間，《花季·雨季》當之無愧地成為班裏的同學們津津樂道的焦點。《花季·雨季》雖説抒寫的是高中學生的故事，但同齡人鬱秀那優美流暢的筆調卻深深吸引了剛上國中的我與其他每一位同學。連一向對我們閲讀課外書頗為反感的班主任老師，也破例利用一週一次的班會時間針對《花季·雨季》開展主題討論，題目選定了很合同學們胃口的“怎樣看待劉夏與王笑天的早戀”。當時，同學們紛紛踴躍發言：有的説中學生應當刻苦學習，不應當提倡早戀；有的説早戀在九十年代的中學校園裏早已是普遍現象，中國人應當開放一點，不值得大驚小怪；有的説關鍵要把握一個“度”，只要不將友情轉化成愛情就可以了；還有一位同學調侃説早戀就是“早晨的鍛鍊”，惹得大家忍俊不禁。在這熱烈活躍的氣氛中，一向拘謹內向的我思恂再三，終於忍不住舉起了手。

甜美的日子總是匆匆流逝於不經意之間，一轉眼，我已經是九年級的學生了，《花季·雨季》也已經被拍成的電影和電視劇。升學的壓力一天緊似一天地降在了同學們稚嫩的雙肩上，班裏也似乎少了以往那開心的歡笑聲。1999年的歲末，在學校組織的《恭迎千禧年》大型聯歡會上，班裏的同學們獻上的大合唱的歌曲，就是電視劇《花季·雨季》的主題歌。每一個同學都知道，這次是我們班最後一次組織的集體活動了，因此，在為了不耽誤學習進行的有限的幾次排練中，大家都格外地認真。結果，在聯歡會現場，我們班表演的大合唱博得了全校師生的陣陣熱烈掌聲，獲得了圓滿成功。

在臨近畢業的日子裏，班裏的每一個同學，都格外珍惜這段最後的國中時光，班上的學習氣氛也分外濃厚。一個普通的日子，課間操剛剛結束，就聽見主席台上的大喇叭裏傳出了校長的聲音：“現在宣佈一個好消息，9710班獲得了我們全校唯一的出席市的先進班集體。

　　花季·雨季讀後感2

16歲，對於豆蔻年華的少女來説，剛好也步入了春光明媚的花季，作為特區同齡人，她們在自己生命的花季裏迎來了一個城市的花季，在波瀾壯闊的社會變革裏，她們以明淨純潔的心靈與他們的父輩一起譜寫着青春生命的律動。長篇小説《花季雨季》的作者鬱秀正是特區同齡人的代表，她以特區少年純淨的心靈和青春音符描繪出這片神奇熱土上的青春畫卷。

小説描寫了特區中學生斑斕多彩的生活，同時對社會生活進行多視角思索，用少年的意識思考着師長，並以輕盈的筆觸加以勾勒和描畫，字裏行間流瀉出理想的光彩，呈現出青少年陽光沐浴下的絢麗世界。小説中寫的是一羣在改革開放前沿的青少年，他們雖然與我們同處一個時代，卻極鮮明地表現出這一代人所特有的個性特徵。小説《花季雨季》真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。

其中有一個情節，使我感觸較深。

這章節提及了一場由一張畫像引出的事端。它記敍的是在一節鄺秉文老師的歷史課上，王笑天本想扔自己的“新作”給餘發欣賞欣賞，卻扔到了陳明身上，陳明以為是餘發扔的，又給了餘發，餘發信手寫了“鄺秉文像”，扔回給陳明。可一扔，扔到了講台前。老師把責任全都加在餘發身上。儘管餘發一再解釋，可老師深信不疑。

在現實中，類似這樣的情景是勝不枚數。老師不分青紅皂白、不問清楚事情的經過，就妄下結論，誣陷好人。因為餘發平時表現不好，就認定所有的壞事都是他做的，因為陳明平時表現好，成績首屈一指，就不假思索的認定他不會做出這種無聊的事。就好像一個剛從監獄出來的犯人，難道他就不能改過自新嗎？難道世界上每一起案子都和他有關嗎？難道我們就能不經過考察情況就把他再次送進監獄？難道……可現在，我只想對鄺老師説一句：“如果你被別人冤枉，而自己也百口莫辯時，你就能真正的體會到餘發當時的痛苦！”

再説王笑天，我真的對他很失望。在前面情節他是熱情、勇敢、幽默。而現在？只有膽怯、怕事、逃避。敢做不敢當，枉為男子漢。我們也應該站在老師的位置想想，老師歲數大了，自尊心更強了，被同學當眾醜化，肯定很氣。

最後在王笑天的勇於承認錯誤下，事情大事化小，小事化了。

看了這本《花季雨季》，我懂得了許多，許多……青春是花季，也是雨季，前面有多少夢想等待着我們去擁抱啊!

　　花季·雨季讀後感3

16歲的花季，17歲的雨季，這是一個充滿理想的季節，這是一個愛拼才會贏的季節。“潺潺的生命之河，花開花謝的旅途，風風雨雨，點點滴滴，在心湖上開出了一片浮萍……”，16歲的笑容純真美麗，笑開了甜甜的花季;17歲的煩惱像小雨滴，淅瀝瀝寫進我的日記。我們是花季，我們是雨季……

《花季雨季》這篇小説描寫了特區中學生斑斕多彩的生活，同時對社會生活進行多視角思索，用少年的意識思考着師長，並以輕盈的筆觸加以勾勒和描畫，字裏行間流瀉出理想的光彩，呈現出青少年陽光沐浴下的絢麗世界。小説中寫的是一羣在改革開放前沿的青少年，他們雖然與我們同處一個時代，卻極鮮明地表現出這一代人所特有的個性特徵，真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。

“青春時期的任何事情都是考驗。”我們在這個時候必定會遇上一個個考驗。正如書中的謝欣然，小小年紀就已經面對了求學、工作、處世等多方面的考驗。但她仍以樂觀向上的態度面對一天的生活，體會生活、人生的樂趣，在遇到挫折時永不放棄，從什麼地方跌倒就從那個地方爬起，因為明天又是新的一天，一天新的生活在等待着你去體驗，所謂明天會更好!也正是這考驗，讓她的青春充滿色彩，為自己的一生寫下了光輝的一筆。

也許過去或多或少的痛楚會佔據我們的腦海，充斥我們的心房。但，過去的早已過去，失去的早已失去，不要為早已過去的和早已失去的而悲傷、悔恨，它畢竟不屬於現在，讓我們封鎖記憶，在風雨中站起來，找回執着;不要説放棄，請相信：日子裏總會有陽光，追去中總會有希望!只要我們勇敢面對，經得起這個考驗，也會想謝欣然那樣取得成功。

流雲在無言的飄動，清風也在悠閒的遊走人生，年華順着涓涓的河流流走，歲月被遠遠地拋在對岸，花季，雨季，在那波光粼粼的水裏透放出耀眼的光芒……

16歲的花季，17歲的雨季，這是一個充滿好奇的季節，這是讓我們心動的年紀，最讓我們期許的心裏。最讓我們保守的祕密，最讓我們渴望的言語。那些紅色和藍色的鉛筆，那些紫色和粉色的日記，留在我們青春的故事裏，留在我們的夢裏。

十六七歲的花季雨季，十六七歲的歡歌笑語，成長自信的美麗，等待期盼的心緒，留在青春的夢裏，還帶着羞澀的甜蜜。

那些花季的花瓣，像海邊的貝殼，那雨季的雨滴，像夜空的星星，

都在生命裏最深的地方，慢慢地，悄悄地，歌唱……

　　花季·雨季讀後感4

青春既狂熱又可愛。——約肖特豪斯

青春沒有亮光，就像一片沃土，沒長莊稼，或者還長了一片綠草。——吳運鐸

青春是多麼可愛的一個名詞！自古以來的人都讚美它，希望它長在人間。——豐子愷

青春，絢麗多彩，變幻無窮。《花季、雨季》正是對青春的解讀和回憶。它是一幅畫，畫上有美好的青春。

此書主要講了“王笑天”、“謝欣然”、“劉夏”、“陳明”、“蕭遙”等幾位主人公的故事。深圳這個城市，處處充滿了活力，這個城市裏有許多外來人口，這些人的孩子，依靠各種方式來這裏讀書。故事發生在九年裏。

這些人物性格鮮明，有的高傲，有的膽怯，有的調皮。正是這些各不相同的同學，匯成了一個充滿青春活力的集體——四班。“早戀”是書中提到的一個點，在這件事上，同學們都很煩惱，特別是“王笑天”和”劉夏”，經常被同學老師開玩笑。但也有不煩惱的一面，同學們互幫互助，都非常團結，雖然有時會出現一點小矛盾，可絲毫不影響同學間的感情，青春就是這樣的美好。

同學們都在為大學聯考而努力，可是卻有一大難題擺在面前。許多同學都想考上深圳大學，並且在深圳生活，可是非常不巧，做這些事前

首先得拿到深圳户口本，許多同學都為這事傷透了神，甚至還受到了打擊。哎，青春真是“又甜有苦”呀！

三年説快也快，一眨眼就過完了，面臨大學聯考，大家都做好了準備，同時也憂愁、很惋惜，想着以後的人生中會不會相見，惋惜同學和逝去的三年青春，大學聯考的大巴到站了，大家唱起《明天會更好》激勵自己，活出光彩。

這就是《花季、雨季》，同大多數人的青春一樣，令人嚮往，每每想起，都會覺得有一股甘泉在滋潤着心田。

雖然我的青春時光還很漫長，可是，我想我的青春也會像書中那樣，美好又絢麗。我想我的同學也會是那樣，性格不一、青田單純、團結友愛。我想，我長大以後，也會懷念這般美好的青春時光，在幾十年後的今天，每每回頭瞻望我走過的路，目光總是會不由自主地停留在青春那一段。

這本書使我感受深刻，青春一去不復返，如果不好好的抓住它，好好的奮鬥，它便會不經意間從你手中掠過，當你又一次看它時，它早已變得無影無蹤。所以，我要好好學習知識，珍惜友情和師生情，和老師同學好好相處，不能為一生一次的青春留下缺憾。

最後，我希望我的老師、同學永遠那麼可愛。祝願我的青春永遠美好！

　　花季·雨季讀後感5

海邊，火一般的夕陽在燃燒。一羣少年懷壽時理想的無限幢憬，手拉看手，面向大海，激動地唱透：“唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我們擁飽你的夢，讓我們擁有你真心的笑容……”長篇小説《花季·雨季》魷在這詩一樣的灸景、火一般的激情中結束了，但是此情此景依然深深感染着我，那年輕的歌聲似乎穿過方湃的波濤，越過無邊無際的大海，縈燒在我的耳畔，經久不息。

這足一部我們中學生自己寫自己的長篇小説。這遙、欣然、陳明、林曉旭、王芙天、劉夏……一個個有血有肉而又性格各異的中學生形象似乎就在我們身邊。學校的知識競賽、寒飯的打工經歷、伶仃島軍訓、重陽節登格柄山……一幅幅色彩斑斕的中學生活圖禹，時而使我沉思，時而使我興奮，時而引我退想，而在這一切中震撼着我的是當代中學生勇敢、進乒的鋭氣。面臨抉擇，這遙——一位優秀的少年，毅然向更高、更難挑戰。盡甘他失敗了，但是他在關健時劉表現出的勇氣和魄力向世人展現了新一代人精神世界奪目的光彩。

由此，我又想起若於年前夏令管裏的較童而引發的議論：中國少年自理能力差，完全比不上日本少年，中國的21世紀已經敗給了日本。讀了《花季·雨季》，難道你不覺得這種説法是非常片面和不公道的嗚?

在今天的中國，勇於吃苦、敢於迎接挑戰的少年大有人在。廣東省高州縣少年黃茂林，父亡母病，勇挑生活重擔，品學長優;陝西中學生汪建華刻苦攻關，榮獲第31層國際數學奧林匹充金牌;深例女中學生鬱秀筆拼不粗，寫出第一部反映特區生活的長篇小説。類似的例子舉不勝舉，他們不正足當代中學生傑出的擠樣嗚?他們身上表現出來的堅初、劉苦、勇敢和今慈，不正閃耀着中華民族精神的充輝嗎?

“《花季·雨季》不光記錄了一箇中學生樣體的花季雨季……改革開放的艱辛和輝煌。”讀了《光明白報》的評論。我深深地感到，我40這一代人是幸福的，因為我們生活在祖國改革開放的春天裏，我們不正是祖國花季中含芭欲放的鮮花嗎?

“少年張則國強。”21世紀將足中國的世紀，而今天的中學生正是21世紀+國的主人。我們堅信：今天，我們播下理想的種子，澆下奮鬥的汗水;明天，我們將收穫希望!

“等閒識得東風面，萬縈千紅總是春。”神州大地春意盤然，同學們，讓我們張開雙餚去迎接春天的召喚。

　　花季·雨季讀後感6

看完了花季雨季，突然覺得明白了許多道理。

這是講謝欣然與她的朋友們一起長大，再尋常的事中懂得了不尋常的道理，使她們一步步走向成功的事。特別是在那一段：他們來到鄉村國小——最令我感動。那位小男孩寫的作文：我的姐姐，使謝欣然他們，也使我明白了生活的含義，更加珍惜自己的幸福生活。可是，在當今社會，又有多少孩子能懂得珍惜現在的生活呢？他們受不得一點委屈，只要有一點困難就認為自己是當今社會最不幸的人。

然而，上村裏的孩子沒有電燈就算有也付不起電費，有多少孩子因為沒錢而上不起學，而用稚嫩的肩膀揹負起沉重的農活、但心裏卻是充滿了求知的願望？？和我們比起來，是天壤之別，可有些人有着優越的'條件，卻不好好學習，而是整天上網吧、逃學，沉迷於網絡之中不能自拔，長大之後才後悔莫及，成為一堆“破銅爛鐵”。像這些人都不會去珍惜現在的美好生活，只會抱怨自己。

那麼，他們的人生就不會精彩。如果人人都不珍惜生活，那我們的社會還不如舊石器時代。那樣的話我們的國家將會落後，軟弱起來，被人輕視，我們的生活將無色無味，沒有快樂，只有悲哀。所以我們一定要好好學習，勤奮讀書，珍惜目前所有的一切，感謝生活帶給我們的酸、甜、苦、辣，讓我們學會了豐富的知識，懂得了更多的道理。只有這樣，我們才能更好的感受人生，享受生活賦予我們的快樂！我相信一句話：“明天又是新的一天”。電影裏的主人公都是以

樂觀向上的態度去面對第二天的生活，體會生活的樂趣，在遇到挫折時永不放棄，從什麼地方跌倒，又從什麼地方爬起，因為明天是全新的，有許多事情等着你去體驗，所以明天會更好。“青春期的任何時候都是一個考驗”，正如電影中的謝欣然，小小年紀就已面對求學、工作、處世等多方面的考驗。也正是這些考驗，讓他的青春充滿色彩，寫下了精彩的一筆。當我們在經起考驗的同時，還要加倍的努力，頑強拼搏。因為在這時，別人都在努力，如果自己放鬆，就會落後於他人。正所謂“逆水行舟，不進則退”。

然而，我們也不能像故事中的陳明一樣，只會死讀書，卻不肯幫助其他同學。象這樣的人，我們是絕對不歡迎的。我們該有“同享，有難同當”，互相幫助、捨己為人才是正道。

願你我都能吸取故事中人物之長，而避其之短。成功過渡青春期，成為世界上的賢人！

　　花季·雨季讀後感7

在看完奮鬥激昂的《青春之歌》後，我又看了青春洋溢的《花季雨季》。

《花季雨季》裏講述的是一羣高中生的成長曆程。在書中，我看到的都是生活的酸甜苦辣，每個人物都有他們各自的個性。這本書中的那些人物讓我印象深刻。謝欣然，一個乖巧的女孩，她做事十分認真；餘發，一個學習喜歡偷工減料的人，相比之下，陳明就是一個書呆子……這些人在作者的筆下寫得十分生動。然而，我覺得這些人物彷彿就是一面鏡子。在生活中，難道你不曾發現有這樣的人嗎？在身邊，我們就會發現一些同學就是書中的人物的樣子，像謝欣然一樣乖巧，認真；像餘發一樣學習一般……

在看書過程中，我發現他們發現的事件就是發生在我們身邊。有一次，謝欣然他們去一個叫伶仃島上軍訓。他們的教官十分嚴厲，在過程中，教官教他們疊被子，讓他們練習和早上早起鍛鍊。一個星期下來，他們終於適應了，但是軍訓卻結束了。看完那篇文章後，我不由得想起那次户外拓展，我們和書中一樣，也在教官的指導下度過了三天艱苦而快樂的拓展活動。剛適應一切陌生的環境卻草草地結束了。《花季雨季》這本書，我看的時候感覺就像在講述我們自己生活中的真實故事。

花季16歲，雨季17歲，花季雨季正是一生中最美好的歲月。一天時間雖然有24小時，但是每天很快就過去了，我們只能期待明天的到來。生活中，不正是這樣，看看我們，六年級就一轉眼就過了四分之一多了，書中，高一，有歡笑也有淚水，像欣然，由於沒有深圳“綠卡”而十分煩惱；柳清又受到家裏的輕視和自身體型而有時倍感自卑。我覺得每個人都會遇到各種困難，但是絕對不能放棄，要樂觀面對生活。

我覺得《花季雨季》給我帶來了歡樂，因為書中發生的趣事時常能夠讓我笑口大開，但是有時我卻被悲傷的情節打動地難過不能自己。我想這就是花季，雨季所承受的快樂與煩惱吧！

在生活中，雖然我們還是稚氣的六年級國中生，但是我們要珍惜每一天。美國的桑德堡説過一段充滿哲理的話：“我告訴你昨天是已停止的風，是落下西天的夕陽。我告訴你世上沒有別的東西，只有一個充滿明天的海洋，一個充滿明天的天空。我們在日落時説，明日又是一天。”