【薦】海底兩萬裏讀書筆記

讀完一本經典名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。可是讀書筆記怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的海底兩萬裏讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閲讀。

海底兩萬裏讀書筆記1

它，是一部科幻小説，預示着將來的故事；它將人類的想象發揮得淋漓盡致，卻又將想象在未來構想，有一句話叫做＂當人類還未發明潛水艇，而凡爾納筆下的人物早已靠着他在水上航行。＂

全書以阿龍納斯教授為第一人稱口吻描述了海上突然出現了一個巨大的＂怪怪＂，能輕而易舉地將幾十噸重的船沉入大海，一時，大陸上，很多人把這個怪物假想為＂獨角鯨＂，身為動物教授而言，發表了一篇新聞從而＂火＂起來，當他起程回故鄉的時候，海軍的帆船＂林肯號＂要請他去抓捕海怪，教授和他的僕人康塞爾一起起程，＂尋尋覓覓，冷冷清凊，悽悽慘慘悽悽，＂在環繞到日本海，正當一羣人心灰意冷之時，＂怪物＂出現了，他們的另一個夥伴一一一位魚叉手，正迫不及待地刺向它，但船卻反被撞壞，三人掉進海里來到了那個＂怪物＂一一一艘潛水艇上。之後，便是他們在船上的所見所聞，這位尼摩船長是一位痛恨世界的人，他們一起有了許多的大自然的奧祕。

在這本書裏，最引人注意的是那艘潛水艇一一＂鸚鵡號＂，它有人類當時沒有的最先進的技術，有電，還有堅硬的鐵板和像魚一樣用＂肺＂呼吸，即每隔一段時間，就能換上新鮮的空氣，正因這樣，才被認為是一個巨大的哺乳動物，謎底揭開了。

海底的奇異多彩，變化無窮，曲折而生動，而讓我印象最深的是阿龍納斯教授和夥伴去小島打獵，被土人發現後逃回小艇。但第二天潛水艇需要換氣，一打開艙門，土人就硬生生進入船艙，可是一碰扶梯就被電流彈了回來。作者的想象力使我為之震撼，當眾人在海底遇到重重危機時，尼摩船長總能將怪物打敗，在獲得自由時，尼摩船長給我上了一堂生動的課。

在遇到困難時，我們要想方設法去解決，勇於挑戰，知難而上，為世界做出更大的貢獻。

海底兩萬裏讀書筆記2

從登上鸚鵡螺號那一刻開始，阿隆納斯、康賽爾、尼德·蘭就成為了關係密不可分的鐵三角。他們在職業、學識、身份等方面都懸殊巨大，但命運讓他們相遇，出生入死的經歷讓他們成為朋友：他們共同謀劃逃跑，在南極遇險時，康賽爾將最後一絲空氣留給阿隆納斯，遇到儒艮時 ，尼德·蘭挺身而出。

雖然阿隆納斯、康賽爾、尼德·蘭這三個人物都他們的優缺點:阿隆納斯正直、好學，但也有學者的通病;康賽爾平和、冷靜，但只學不思，略顯死板;尼德·蘭勇敢無畏，但衝動。但是這三個人都能包容對方。

書中的鐵三角生活在十九世紀。那是科技並不發達，人們對大自然的探索在剛起步不久;他們關係卻親密，反觀現在的我們生活在二十一世紀，社會有了翻天覆地的變化，科技越來越發達，生存也越來越容易，可為了自己，人們漸漸失去了許多東西：先是人與人之間最基本的信任，後來是友誼，再後來就是親戚間的親密。人們都對友誼失去了信心，包括我———

陽光穿過層層樹葉，射下銅錢大小的光斑。年幼的我們在綠蔭下打鬧，清脆的笑聲讓每個人心情愉悦。不知是怎麼回事，所有孩子都對我不理不睬，他們都離開了，只留我一人坐在台階上———包括我最好的朋友。我坐在台階上，抱着膝蓋，呆呆地望着他們離去的身影，看他們嬉戲打鬧，臉上洋溢着歡樂與興奮，他們笑着，跳着，慢慢的消失在我的視線內。 我突然覺得空氣安靜下來了，只有死的安靜與風兒的哭聲。我依舊望着他們消失的方向，心中也前所未有的安靜，只是空落落的。懵懵懂懂的我突然明白了什麼是“友誼”。

人們正一點點剝奪世上所有美好的情感，人們失去了信任、友誼，是什麼奴役着人們?是什麼造成了這一切?是自私，是冷漠，是人們自己。

現在，鐵三角還存在嗎?

海底兩萬裏讀書筆記3

《海底兩萬裏》非常好看。它寫的是作者和他的兩個夥伴一起掉到了一搜潛水艇上——“鸚鵡螺號”。開始了奇妙的海底探險。

這次航行中許多各種各樣的海底生物全都吸引了我，有許多的海底生物我根本就沒有聽過，正是這些東西讓我成謎在了這本書中。它讓我瞭解了許多的海底生物，我印象最深的就是“槍烏賊”，它是一種巨大無比的巨型章魚。我看到這幾個字，腦海中就呈現出了一隻張牙舞爪的章魚。讓我最引目的是沉睡在海底的“大西洋城”。一個以無人知曉的城市，許多人都否認了他的存在。

讓我感到驚歎不已的是，在海洋中，居然有這麼多的奇蹟，有的是人類不可造出來的。可以看出，大自然的力量是多麼的大。我們應該保護大自然，讓奇蹟繼續擴大。

我建議大家也讀讀這本書！

海底兩萬裏讀書筆記4

打開《海底兩萬裏》，我懷着好奇的心情和書中的主人公探險家尼摩船長一起乘坐着鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。

鸚鵡螺號的尼摩船長是一個謎一樣的人物，他性格古怪，但看到朋友死去卻會無聲地落淚;他知識淵博，會收容所有厭惡陸地的人;他會把上百萬黃金送給窮苦的人;他會把整口袋的珍珠送給可憐的採珠人;甚至還為法國政府償還幾百億國債;他還會逃避人類，對他人施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他心中充滿無盡的痛苦，卻仍是個善良的人。

在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲氣罐裏還有一絲空氣。那時由於缺乏氧氣，他們幾乎虛脱。這時，尼摩船長沒有去吸那最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也深深感動了我。

好詞：

熠熠生輝奇幻莫測震耳欲聾靜美不勝收驚天動地無窮無盡屹立不動毛骨悚然寸步難行英姿精確荒寂漆黑，沉睡，撒嬌，呼喚，嘮叨，愛撫，滋潤，照射，温暖，自豪，健壯，嘰嘰喳喳狼籍森林、景色、露珠、清新、盛開、應該、保護、嬌嫩、弱小、勇敢、雷聲大作、傾盆大雨、隨風舞動、芬芳撲鼻展現、周圍、輕紗、附近、晨星、倒映、清晰、朦朧、隱隱約約、羣山環繞、樹木茂盛、名勝古蹟、濛濛細雨、風光秀麗、點點燈光、湖水碧綠、太陽高照、許許多多

好句：

1、你只有探索才知道答案

2、平常採到一個有珍珠的貝，他們才能得一分錢，何況他們採得的貝里面多數是沒有珍珠的。

3、我的心還在這個國家，並且，直到我最後一口氣，我的心也是在這個國家！”

4、信不信，到底也沒有什麼關係。

5、固然他的命運是離奇古怪，但他也是崇高偉大的。

6、但願所有的仇恨都在這顆倔強的心中平息！

7、這真是一片奇妙又少見的海底森林，生長的都是高大的木本植物，小樹上叢生的枝權都筆直伸向洋麪。沒有技條，沒有葉脈，像鐵桿一樣。在這像温帶樹林一般高大的各種不同的灌木中間，遍地生長着帶有生動花朵的各色珊瑚。美麗極了！

8、那一夜在印度洋上，它不是攻擊了某些船隻嗎？那個葬在珊瑚墓地的人，不正是諾第留斯號引起的衝突的犧牲者嗎？而在所有的海面上，人們也正在追逐這可怕的毀滅性機器！

9、各種各樣的貝殼、軟體類動物散步在柔軟的沙灘上，將海底裝扮成花園一般。我們的頭頂的上方是各種各樣的水母飄蕩着，恰似仙女撒下的朵朵鮮花

10、但是，還沒有等大家提到嗓子眼的心回到原處，只聽見一陣震耳欲聾的巨響，劃破了沉寂的夜空，有如高壓水柱的呼嘯。

海底兩萬裏讀書筆記5

《海底兩萬裏》是凡爾納的三部曲的第二部（第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神祕島》）故事並不複雜：主要講述諾第留斯號的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最後發現那是一艘名為諾第留斯號（或：鸚鵡螺號）的潛艇，並且帶着僕人康賽爾和一個捕鯨手尼德蘭，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬裏的環球旅行。尼摩是個不明國籍的神祕人物，他在荒島上祕密建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結構巧妙，能夠利用海洋來提供能源，他們依靠沉船中的金條生活。潛艇艇長對俘虜倒也優待；只是為了保守自己的祕密，潛艇艇長尼摩從此之後不再允許他們離開。阿龍納斯一行人別無選擇，只能跟着潛水艇周遊各大洋。在旅途中，阿龍納斯一行人遇到了無數美景，同時也經歷了許多驚險奇遇。他們眼中的海底，時而景色優美、令人陶醉；時而險象叢生、千鈞一髮。通過一系列奇怪的事情，阿龍納斯終於瞭解到神祕的尼摩船長仍與大陸保持聯繫，用海底沉船裏的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義鬥爭。

終於，十個月之後，在機緣巧合下，這三個人終於在極其險惡的情況下逃出了“諾第留斯號”潛艇。這時，生物學家才得以把這件海底祕密公諸於世。《海底兩萬裏》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一髮，時而景色優美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動，讀來引人入勝，使讀者身臨其境，表明他具有非凡的想象力。凡爾納的小説得以廣為流傳，還因為他具有社會正義感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是品質高尚、獻身科學的人，是英勇頑強、不畏艱險的人。像尼摩船長等反抗壓迫的戰士的形象，正是他反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進步思想的體現。

海底兩萬裏讀書筆記6

《海底兩萬裏》是一部出色的懸念小説，他的作者是法國作家儒勒凡爾納。我一拿到書，就被它深深地吸引了——兩萬裏有多深？兩萬裏以下會有什麼生物？那兒會發生什麼樣的故事呢？……強烈的好奇心促使我迫不及待地打開了書。

很快我就被跌宕起伏的情節迷住了。1866年，大海里出現了“海怪”，引起了全世界的恐慌。阿尤納斯教授與捕鯨手尼德一起在“林肯號”上開始了對“海怪”的追蹤，於是，他們在潛艇上開始了一次驚心動魄的旅行。當海里出現“海怪”時，我迷惑不解，這“海怪”究竟是什麼東西；當阿尤納斯教授認為“海怪”其實是一頭獨角鯨時，我將信將疑；當我知道“海怪”其實是尼摩船長駕駛的一艘潛水艇時，我大吃一驚……

我很快就喜歡上尼摩船長了，我覺得他真是一個了不起的大英雄。當他帶着大家來到南極時，發現前進的道路都被冰堵住了。這時，我的心一下子拎了起來，彷彿我就在船上，正為我們的處境擔憂呢！尼摩船長卻沒有泄氣，而是帶頭鑿起冰來，他的手掌磨破了，但他仍然堅持着。終於，冰被鑿穿了，大家安全了。我想，如果沒有船長的帶頭和堅持，也許大家就會有生命危險。尼摩船長面對險境時顯示出來的冷靜與果斷讓我敬佩不已，這又讓我想起了船每一次下潛時，都能聽到船長那嚴肅、果斷的聲音：“下潛，下潛，再下潛！”

當然，我覺得捕鯨手尼德也很棒，雖然他做事有些三心二意，但他是一個相當勇敢的人，當船長為了救採珠人而被鯊魚掀翻在地時，尼德一個箭步衝了上去，“刷”的一下就刺中了鯊魚的要害，救下了危在旦夕的船長……

不知不覺中，書看完了，合上書，站起身，將書輕輕放回書架，我卻還意猶未盡呢，耳朵裏還回蕩着船長那果敢的聲音：“下潛，下潛，再下潛！”，腦子裏還是想着那跌宕起伏的故事情節，心裏還數着那一個個值得我敬佩的英雄人物，我明白了：我們要像尼摩船長那樣做事果斷，要像阿尤納斯教授那樣博學多才，要像尼德那樣勇敢，要像……

同學們，你們也去讀一讀《海底兩萬裏》這本書吧，相信你們也會有很多收穫的！

海底兩萬裏讀書筆記7

傾瀉下來的陽光照耀着蔚藍色的海面，泛發出白色的光，看着看着，心中不禁有一絲嚮往，想要到海底中一探究竟。然而，在這美麗的海底世界中，還隱藏着一個奇妙的故事。

法國的生物學家阿龍納斯先生聽聞了“獨角鯨”怪物的事，於是準備去一探究竟，不料遇到了暴雨，他和同伴們掉入海中，後來明白，原來獨角鯨是一個構造奇妙潛水艇，名字叫鸚鵡號。隨之，他認識了潛水艇的主人——尼摩。他們一起在海底展開了奇妙的旅行，一起經過了無數有趣的故事，見識到了很多海底的奇妙生物，然而，尼摩船長的身份一直是個謎，但後來阿龍納斯才知道尼摩船長在蒐集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義鬥爭。後來他們遇到了龍捲風，所有人都不知所蹤，阿龍納斯先生也將這段祕密公佈於世。

這本書的作者凡爾納有着十分膽大而想象力，他為我們創作了一本極為出色的探險與懸念小説。潛水艇在大海中自由穿行，為我們展現了一幕幕驚心動魄的畫面。然而使我印象最深的，是那位既使人敬畏又可憐的尼摩船長，他性格古怪，性情憂鬱，有着一段不為人知的身世，別人都覺得他十分奇怪，然而，他對廣大受壓迫的人民和民族有着深深的同情，他一直想創造一個屬於自己的王國，沒有人世間的那些紛爭，逃避人類社會的罪惡，但是因為自己太過於仇恨而走向了窮途末路。他看起來十分自私，但實際上他也有着自己的苦衷，不禁讓我覺得他十分可憐，但我仍覺得他很偉大。通過他的故事，也讓我更看清現實社會的黑暗，那些浮誇無謂的東西也是存在在我們的身邊，這是讓人感到遺憾的。

這本書通過旅行的方式為我們講述了一個個旅行期間的故事，它讓我陶醉於海底的美景，也銘記了在海底中發生的一切危險。當我知道作者凡爾納並沒有到過海底，這些美麗的景象都是他想象到的時，我不禁對他十分敬佩，他通過自己的想象滿足了千年來人們對海底的嚮往和追求，而且每一句的描寫都和現實情況那麼的相似，不禁讓我十分敬佩他的藝術想象能力和寫作技能。

我感謝凡爾納，感謝海底兩萬裏，讓我不僅擴大了視野，對海底兩萬裏中的一切事物都充滿了好奇，而且我也更加明白，在現實的生活中，不經受磨難也是不可能的，就讓那些我們幻想到的完美世界永遠留在我們的心中吧，也許它會是我們最好的安慰。

海底兩萬裏讀書筆記8

我最敬畏的人物是尼摩船長。他——是一個自信的人。他的頭在其肩部輪廓所形成的弧線上面高傲般揚着，那雙陰鬱神態的眼睛冷靜沉着地注視着別人。他——是個果敢的人。他的深呼吸都顯示出了十分強盛的生命力。同時他設計出這艘獨角鯨大怪物——諾第留斯號。雖然他冷漠，殘酷，不近人情，卻嚮往自由。我佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神。

這本書具有豐富的想象力。曾經有一位偉人説過：人的想象力比知識更重要。因為，唯有想象力才能使生活變得更奇幻，一個沒有想象力的人只能是死氣沉沉，他雖然擁有一個身體，但那只是一個軀殼，並沒有真實的靈魂。凡爾納的幻想最終變成了事實，在這個科技高速發展的時代，潛水艇已經司空見慣了，作為新時代的一分子，它也使我明白了一個道理：頑強探索，就是成功之源。當然生活中，學習中我們遇到問題也要勤思好問，只有端正了這個態度，困難也就迎刃而解了。

海底兩萬裏讀書筆記9

一、導讀名著，學會讀法，體驗幸福

《海底兩萬裏》導讀課始，我從名人名言入手：“同學們，俄國作家高爾基説過‘書籍是人類提高的階梯’，讓我們明白了有益的書籍的確是樣好東西，能讓人從中獲得幸福力！”由此激發了學生讀書的興趣，擁有好書的慾望。之後，讓學生回顧以往拿到一本書時，初讀的方法：讀封面、讀封底、讀介紹、讀資料、讀圖片，加深初讀整本書的經驗。鞏固了先前的初讀方法，也就讓學生重温了正確的初讀法，享受到了積累讀法的幸福。繼而運用之前的讀書方法，在教師的引導下，讀今日準備的名著，初步瞭解《海底兩萬裏》的作者、故事脈絡、書中人物，因作家儒勒·凡爾納是法國科幻小説之父而激發學生閲讀名著的慾望，加深體驗掌握讀書方法的幸福感。

走近名著了，我從古人的話“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”引出，有益的書中有很多知識是有用的，值得我們去讀去欣賞，讓學生了解讀懂一本書的意義，就是要明白“作者在這本書中説了些什麼，要我們明白些什麼”；讓學生回顧、歸納先前讀懂一本書的方法“讀書做記號”“摘錄好詞、好句在‘採蜜本’上”“寫讀後感，製作“讀書筆記卡”，製作“讀書小報”等，繼續積累幸福的讀書經驗。學會了閲讀的方法，就會體驗到閲讀的幸福力。再根據上述學習的初讀方法，根據教師黑板上的板書設計，經過填空鞏固今日的學習資料、學習重點、學習難點，幫學生歸納、整理了學習的思路，降低了學生學習的難度，讓學生學到了幸福閲讀的方法，真正地體驗到了閲讀的幸福力。

經過這堂《海底兩萬裏》的導讀課，教師教給學生初讀方法，課後讓學生按照自我喜歡的方式盡情閲讀，在書上做做記號，在採蜜本上摘摘好詞好句，在小作文本上寫寫感悟，享受閲讀的幸福過程，使學生更好、更快、更有質量地閲讀名著。

二、推讀名著，激發興趣，感受幸福

閲讀需要一個整體的進度，可是，很多孩子未必能跟得上整體進度，怎樣辦呢？讀了兩個星期後，我就組織了《海底兩萬裏》推進課的教學。

課始，我為了激發學生閲讀興趣，營造幸福閲讀交流的氛圍，説：“同學們，今日我們陪同主人公阿龍納（斯）教授一齊乘坐鸚鵡螺號進行海底兩萬裏的旅行。這節課，我們就一齊來交流旅行的收穫。”學生一下就有了進入文本，參與體驗閲讀幸福的慾望。

“有位同學向我打聽這些題目，你能做做小教師給他一些指導嗎？”我隨機出了一些簡單的有關文本的題目，第一次考察學生初情景，，把機會讓給後進學生，經過簡單問題的交流，讓後進學生積極參與，得到大家的認可，留心差異教育，共同體驗閲讀幸福。

考察由簡到難：“《海底兩萬裏》是一部純虛構的科幻小説，書中哪些想像事物如今已經變成了現實？經過這些事例你能看出科幻小説與科技發展的某些關係嗎？”讓學生暢所欲言交流閲讀體驗，尊重欣賞學生，激發上進之心，把微笑鼓勵讚揚留給學生，感受同學認可教師親和，提高閲讀幸福力。

之後，我選擇了幾則優秀讀書筆記，評讀、鼓勵，修改，為展覽優秀作業作指導，為提高學生做出優秀作業的信心，培養他們的幸福閲讀指數打基礎。

然後，我出示原文精彩片斷，師生共讀交流。在入情入境的朗讀中，我引導學生體會在“林肯號”戰敗後，這三個人被拋到了海中，作者栩栩如生地描述人物在極度緊張、恐慌中的'心理活動，體會令人感動的主人公之間的友誼和偉大的忠誠。經過深入細緻地閲讀，領略祖國文化的博大精深，用優秀文化影響學生的精神領域，在學生幼小的心靈中播種求真、尚善、向美的種子。追求一種幸福的閲讀生活，進而發展學生的閲讀幸福力。

三、分享閲讀，養成習慣，提升幸福

推進課的教學，我考察了學生書中的一些知識點，並經過師生共讀精彩片段，暢談體會，讓學生學到了幸福閲讀的方法，初步體驗了閲讀的幸福力。而分享課的教學則是讓學生各顯神通、暢享幸福的一堂課。

課始，學生們交流了他們的採蜜本、讀書筆記卡和讀書小報，幸福地體驗着凡爾納筆下美麗的海底世界，展現着他們熱愛科學、嚮往探險的幸福的熱情。學生們評出最佳句子，體驗了採蜜的收穫之歡樂；“與凡爾納對話”這一環節，學生彷彿是與大師應對面地説話，幸福感陡然劇增。交流讀後感，根據原文中的精彩片斷或者情節，結合自我的生活、學習經驗，暢所欲言自我的看法或感受，他們從優秀的讀後感中獲得了閲讀的幸福感，也對名著有了更深刻地解讀。

“人物和身份”的連線、兩分鐘默讀比賽速度，讓學生再次經過課上閲讀，牢固掌握讀書的方法，控制好讀書的速度，讓學生明白從閲讀中體驗到幸福，是需要掌握必須的技巧的。而文中知識搶答，則讓學生樂此不疲，既擴大了知識面、豐富了語言積累，又開發了智能、提高了語文素養，提高了鑑賞本事，提升了閲讀幸福力。

課後，我讓學生繼續製作採蜜本、讀書筆記卡和讀書小報，繼續幸福地體驗凡爾納筆下美麗的海底世界，大膽猜想假如“鸚鵡螺號”沒有遭遇“大漩流”，接下來有可能會發生什麼事，激發了學生幸福的想象力，熱愛科學、嚮往探險的熱情。

前蘇聯教育家克魯普斯卡婭以往説過：“兒童閲讀在孩子生活中起着重大的作用。童年讀的書能夠讓孩子記一輩子，影響孩子進一步的發展。”名著引進課堂，從大處説，是為了孩子學習語文的發展需要，從小處説，是為了提高學生的語文本事，提升學生閲讀的幸福力。應對一個個喜歡讀書的孩子，一個個愛上經典名著的孩子，我欣喜地看到了他們對語文的熱愛，就讓我們帶着孩子在書香四溢中幸福地閲讀吧。

海底兩萬裏讀書筆記10

最近我讀了一本叫《海底兩萬裏》的書。這本書是法國著名的科幻小説凡爾納寫的。

故事講述的是1866年海上出現了一隻怪物，法國生物學家阿龍納斯教授和夥伴們追逐海怪時不幸掉進了大海里，尼摩船長救了他們。從此開始了他們一段奇妙的深海旅行。他們在旅途中遇到了各種各樣的海洋生物，還遇到了 野蠻的土人……故事情節撲朔迷離，人物命運瞬息萬變。我最喜歡尼摩船長，他非常勇敢當朋友出現危險的時候，他奮不顧身的救他們。我還喜歡阿龍納斯教授，他不顧危險去探索科學奧祕。我也喜歡僕人康納斯，他雖然是個僕人但是他對動物的分類非常瞭解，真讓人吃驚。

海底兩萬裏讀書筆記11

看世界疑難，探海洋奧祕;尋知識真理，覓海洋寶藏。讀完《海底兩萬裏》，我最大的感受就是海洋的奇妙。神祕的海底世界，究竟有多麼神奇?一望無邊的藍色的大海，究竟有多少未知的奧祕?

故事的主人公阿龍納斯教授是法國生物學家，因參加追捕一隻被命名為獨角鯨的大怪物而登上林肯號高速戰艦，久而未能果，直到不慎落水，才發現那怪物並不是什麼所謂的獨角鯨，而是一艘名叫諾第留斯號的潛水艇，驚奇之餘，又充滿了詫異，並跟隨着這艘潛艇的主人尼摩船長進行了長達兩萬裏的海底探險，在探險的途中見到了許多奇聞異景，增長了見聞，豐富了經驗。文中栩栩如生，不得不佩服作者的高超寫作能力，竟能將一度乏味的科幻小説敍述得如此生動，情節驚險刺激，妙趣橫生，讓人慾罷不能。

奇妙的海底世界也充滿了浪漫主義色彩，原本漆黑深不見底的海底世界在作者的筆下變成了一個祥和美好，安靜奇妙的海底公園。各種動植物相互依存，各色珊瑚、海底植物五彩斑斕，海底動物歡快地生活在一起，古怪而又神奇。嚮往着那裏，卻又可望不可即，我長大後，定要去探尋那裏，探尋那裏的奧祕。

讀《海底兩萬裏》，最驚歎的還是作者的幻想，凡爾納是19世紀時著名的科幻小説家，在他的那個年代，潛水艇這個名詞，可以説還是從未出現，大約小説發表後25年，人類才製造出存在真正意義的潛水艇。記得大科學家愛因斯坦説過，知識源於想象，沒有想象力的人不能獲得真正的知識。可以説，凡爾納的幻想是不可思議的，他是個多麼了不起的人物啊!

故事情節驚險構思巧妙，描繪了一個人人嚮往的美麗壯闊的海底世界，作者用驚人的想象、淵博的知識、細緻的描寫帶領讀者進入一個驚險刺激的海洋，一個不斷求知的境地。

海底兩萬裏讀書筆記12

《海底兩萬裏》主要講述“鸚鵡螺號”的故事。1866年，當時海上發現了一隻被斷定為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物並非什麼獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇。潛水艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上祕密建造的，船身堅固，利用海洋的中大量的鹽中的氯化鈉發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、進入地中海、大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最後，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉。

在《海底兩萬裏》中，尼摩船長是個不明國籍的神祕人物，他在荒島上祕密建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結構巧妙，能夠利用海洋資源來提供能源。他們依靠海洋中的各種動植物來生活。潛艇艇長對戰俘倒也優待;只是為了保守自己的祕密，潛艇艇長尼摩不允許他們離開。阿龍納斯一行人別無選擇，只能跟着潛水艇周遊各大洋。

在旅途中，阿龍納斯一行人遇到了無數美景，同時也經歷了許多驚險奇遇，例如：在巴布亞新幾內亞他們的船擱淺了，遇到當地土着人的攻擊，尼摩船長用他連接在金屬梯子上的電擋住土着人進入鸚鵡螺號;在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏鬥，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊;在南極他們被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧，但船上所有人輪流用工具和開水把底部厚10米的冰層砸薄，用潛艇的重量壓碎冰塊，逃到大海;在大西洋鸚鵡螺號被章魚所困擾，他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰，一名船員不幸慘死;在北大西洋鸚鵡螺號遇到一艘英國驅逐艦的炮轟，除那三位俘虜外所有船員個個義憤填膺，用鸚鵡螺號的衝角把驅逐艦擊沉。他們眼中的海底，時而景色優美、令人陶醉，時而險象叢生、千鈞一髮。通過一系列奇怪的事情，阿龍納斯終於瞭解到神祕的尼摩船長仍與大陸保持聯繫，用海底沉船裏的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義鬥爭。

《海底兩萬裏》這本書中有名字的人物寥寥無幾，僅有尼摩船長、阿龍納斯、尼德·蘭、康塞爾，但卻被作者寫的如此精彩;內景只是一艘潛水艇。但就是這麼幾個人，這麼一艘潛水艇，一個神祕的船長尼摩，在各種探險歷程中，在將近一年的時間中，縱橫海底兩萬裏，為我們演繹出一個個故事，展現出一幅幅驚險刺激畫面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章魚……描述了他們周遊各大洋的冒險經歷，故事曲折驚險，引人入勝，畫面多姿多彩，氣象萬千。這樣一部小説，讀來既使人賞心悦目，也令人驚心動魄。令人永生難忘，不愧為一部世界名著。

海底兩萬裏讀書筆記13

打開這本書，我便與書的作者儒勒。凡爾納和尼摩船長進入了神祕的海洋，開啟了奇妙的探險。

自從林肯號翻船之後，阿龍納斯教授等人就上了諾第留斯號這條大“獨角鯨”上。他們和尼摩船長一起周遊了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南極和北冰洋。尼德。蘭是一位性格粗暴的加拿大人，同時他也是一個厲害的魚叉手，他一直想離開諾第留斯號，於是，他設定了一個周祕的逃跑計劃，可是，尼摩船長一直都沒有給他機會，他有一句話：“誰進了諾第留斯號就再也不能離開它！”在諾第留斯號上的“乘客”遇見了許多罕見的海底動植物，還有海底洞穴以及暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個有與希臘相關的歷史文化的文明古國。

尼摩船長，這個謎一樣的人物一樣為此書增色不少，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會無聲地落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會收容所有厭惡陸地的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人，會逃避人類，施行可怕的報復，他對人類有根深蒂固的不信任感，這個棄絕人世的天才，我一向都是由哀喜歡這種人，對於尼摩船長無盡的痛苦，我總想探個究竟，我不明白，這樣的人有着怎樣的經歷和出身，但我相信他是一個善良的人。

《海底兩萬裏》是一本經典名著，而在現代，卻很少見到這樣的經典名著，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很！

徐迎梅合上《海底兩萬裏》這本書，書中的內容似乎仍在我的腦海中回放。

這本書的主人公是法國巴黎自然科學博物館的阿隆納斯教授。有一次，他和僕人康塞爾以及水手隨考察團隊調查神祕的獨角鯨，卻遭到了獨角鯨的攻擊，這才發現所謂的獨角鯨是一艘潛艇，名叫“鸚鵡螺”號，它的主人是尼摩船長，之後，尼摩船長、阿隆納斯、康塞爾、魚叉大王尼德。蘭和水手隨着“鸚鵡螺”號穿梭在各大洋底，發生了許多讓人驚心動魄的事。

其中，我最喜歡的一篇要數《極度缺氧》了。故事的大意是這樣的：“鸚鵡螺”號被困在了冰山內，缺乏氧氣，船內的空氣只能維持兩天了，十幾個船員用鐵鎬重重地敲擊着冰層，可敲開的冰層又開始凍結了，但船員們還是拼命地砸向冰層。終於，只剩下最後一米冰層了，尼摩船長覺得鐵鎬挖得太慢，決定用船的重量壓碎剩下的冰層。這樣危急的時候，他仍然能保持着冷靜的頭腦和充沛的精力，真不簡單。終於，他們得救了！

海底兩萬裏讀書筆記14

《海底兩萬裏》是一本具有科幻色彩的書，講述了作者想象中阿龍納斯等人在諾第留斯號上的傳奇經歷。書中既有細緻入微的人物刻畫，也有詩情畫意的美妙場景，更有險象環生的危險情結。儒勒·凡爾納的確是一個很有才華的作者，這本書的結尾，也就是最後一章——結論是一個比較具有開放式的結尾。

“可是，諾第留斯號怎樣了？它抵住了北冰洋大風暴的壓力嗎？尼摩船長還活着嗎？他在海洋底下繼續執行他的可怕報復嗎？或者他在上一次的大屠殺後，就停止了報復嗎？海波有一天能把寫有他整個生活歷史的手稿帶到人間來嗎？到底我可能知道這個人的真名字嗎？那隻隱沒不見的潛水船可以表明它的國籍，同時把尼摩船長的國籍也告訴我們嗎？”

對於以上的這個問題，作者也沒有明確地回答。只是説，他希望能這樣。這是一個能夠激發讀者想象式的結尾，給讀者留有了一個很大的空間，自己去想象結局。就像莎士比亞所説的“一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特”，同樣，有一千個讀者也許就會有一千個不同結局。它們或許是尼摩船長死了，或許是沒有死；或許是仍在復仇，或許已經放棄，並在陸地上開始他的新生活。不管怎麼樣，每個人的心裏都會有自己比較認可的結局，就像我一樣，我認為尼摩船長不會再去“復仇”了。

“教授先生，”船長很激動地回答，“我不是你們所説的文明人，為了我個人才能感覺到的理由，我跟整個人類社會斷絕了關係。所以我不服從人類社會的法規。希望您以後不要再在我面前提這些東西了。”從船長和阿龍納斯的對話中可以看出他對現實社會的憤懣，不願意服從人類社會的法則，彷彿就是一個離經叛道、與世隔絕的“怪人”，但是他可以為國家無私地償還債務，為朋友的死傷心不已，還會用自己的珍珠送給貧窮的採珠人。可以看出，尼摩船長作為一個人類，他的善良之心還沒有完全泯滅。所以，我相信他如果能夠活下來的話，就不會再去復仇了。

海底兩萬裏讀書筆記15

書中我最喜歡的人物---尼摩船長

外貌：身材魁梧，動作優雅，目光自信而冷峻

性格特點：講話彬彬有禮，嗓音很富有磁力。能講法語、英語、德語以及拉丁語四種語言

品質：對人非常友好，博學、很有智慧，有正義感、稱職的、勇敢的船長

讀後感悟：

在寒假我讀了儒勒·凡爾納《海底兩萬裏》，別説，這本書還真是精彩！

儒勒·凡爾納的《海底兩萬裏》，為我們揭開海洋的神祕面紗，原來我覺得海洋裏只是很單純的海水，裏面生活着各種各樣的魚，可看完這本書，我卻覺得海洋裏的世界真的是比陸地上的世界還要精彩，讓我一下子喜歡上了海洋。

在這本書中我不僅學到很多海洋知識，如，魚類的天敵，珍珠的生產和採集….還見識了大海是一個美麗的世界，印象最深要屬“珊瑚”，他們下到30米深的海底，見到千姿百態、絢麗多彩的珊瑚，簡直讓人眼花繚亂，他們見到高大的珊瑚樹，豔麗的海葛藤像花環般纏繞樹間，連阿尤納斯教授都恨不得變成一條魚兒能自由自在地穿梭在這珊瑚之間，可見那裏珊瑚的景色有多麼美麗！

《海底兩萬裏》讚美了那深藍的國度，史詩般壯麗的海洋，一個無憂無慮，與世無爭的地方，那裏有數不清的珊瑚，植藻，游魚，礦產，正是一幅瑰麗的錦圖，我無法用語言來讚美或形容它。"諾第留斯號"不管在哪個時代都是一部不朽的神話。是它揭開了海洋中無限神祕的一切，對於船長尼摩來説，更是精神的家園。

終於説到尼摩船長了，這個謎一樣的人物一樣為此書增色不少，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會無聲的落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會收容所有厭惡的陸地的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人，會逃避人類，施行可怕的報復，他對人類有根深蒂固的不信任感，這個棄絕人世天才，我一向都是由衷喜歡這類人，對於尼摩船長無盡的痛苦，我總想探個究竟，我不明白，這樣的人有着怎樣的經歷和出身。但我相信他是一個善良的人。

《海底兩萬裏》委實是一本經典名著，而在現代，卻很少見到這樣的經典的名著，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很!