心靈之聲廣播稿12篇

如果你是學校廣播站的主持人，肯定會知道廣播前都會提前做好廣播稿，廣播稿寫得優秀才會有更好的節目效果，快來參考廣播稿是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的心靈之聲廣播稿，歡迎大家分享。

心靈之聲廣播稿1

世界真的很小很小，好像一轉身，就不知道會遇見誰；世界真的很大很大，好像一轉身，就不知道誰會消失

星光璀璨的今夜，此時此刻的你，正錯過着誰，又或者，正遇見誰，開始或是結束着怎樣的一個故事

北京時間23：00整，感謝您依舊傾心守候在星光電台，我是今晚的主播鳳霞，情感夜班車將繼續與大家暢談【情緣世界】

昔時，人羣中，我看見你；今日，我看見你，在人羣中

我最怕看到的，不是兩個相愛的人互相傷害，而是兩個愛了很久很久的人突然分開了，像陌生人一樣擦肩而過。我受不了那種殘忍的過程，因為我不能明白當初植入骨血的親密，怎麼會變為日後兩兩相忘的冷漠。

或許，這就是傳説中一見如故再見陌路的悲哀吧。

其實，人的脆弱和堅強都超乎自己的想象。

有時，可能脆弱得一句話就淚流滿面，

有時，驀然回首，才發現自己咬着牙走了很長很長的路。

在路途上想起愛來，覺得最好的愛是兩個人彼此做個伴。不要束縛，不要纏繞，不要佔有，不要渴望從對方的身上挖掘到意義，那是註定要落空的東西。而應該是，我們兩個人，並排站在一起，看看這個落寞的人間。

醒來時，我尚年少，你未老

愛，不過是，跋山涉水，搭乘第一班列車，千里迢迢，風雨兼程，去見想見的人，別猶豫，因為，每一個今天都是你餘生的第一天

不必悵惘錯過了誰受誰傷害了，你的人生不會沒有出口，

屬於你的自己的翅膀，不必經過任何人同意就能飛。

心它會告訴你，這世界比想象中的寬闊。

情緣世界，有你有我有他，感謝您的温馨陪伴，下週同一時間我們再會

心靈之聲廣播稿2

幸福是什麼，是完成繁重的任務後的一杯淡茶，還是勞動過程中的每一次心靈體驗？幸福從何而來，是從矛盾鬥爭中獲得，還是從輕鬆自由中感知？其實並不是因為我們得到了我們想要的東西我們才幸福，而是因為我們選擇了幸福才得到了我們想要的東西。故而心靈康復之路，並非始於向外盲目的跳躍，而始於向內心温和的迴歸。

很多時候，我們在生活中的失敗並不是因為我們能力低下，力量薄弱，而是因為信心不足，還沒有上場，就敗下陣來。這個世界是由自信心創造出來的，充分的自信是取得成功的重要條件，讀讀這本書，它能幫你確立積極樂觀的心態，能讓你戰勝生活中的恐懼。

應該勇於承認：我們的歷史不是命中註定的。在成長過程中，我們必須願意使我們的現在和未來與我們的過去完全不同。

美國著名心理學家賽利格曼提出了一個幸福的公式：

總幸福指數＝先天的遺傳素質+後天的環境+你能主動控制的心理力量 (H＝S+C+V)。

先天的遺傳素質我們以及改變不了，所以我們之能通過改變後兩者來提高我們的幸福指數。

外表的吸引力也不會影響人的幸福感。

如果你希望自己更加幸福，你不妨選擇如下環境：生活富有一些；豐富你的社交生活，多與朋友在一起；具有信仰。

關於幸福公式中最後一個部分，也是最為重要的是你能掌握的力量，即如何控制自己的心理力量。

今天和大家一起來分享一個小故事：《黑點和白點》

一天，老師走進教室，先拿出一張白紙，中間有一個黑點，老師問同學看見了什麼？全班同學盯住白紙，齊聲喊道：一個黑點。

老師沮喪地説，這麼大的白紙看不見，只盯住一個黑點，將來你們的一生是非常不幸的，眼光集中在黑點上，黑點越來越大，最後整個世界就變黑了。整個教室寂靜無聲。

在沉默中老師又拿出一張黑紙，中間有一個白點。老師又問看見了什麼？全班同學開竅了，一個白點。老師欣慰地笑了，太好了，無限美好的未來在等着你們。

同學們，生活中，你們的父母如果總是盯着你們的缺點和錯誤不放，如同看見小黑點而看不到大張的白紙。看久了，眼睛裏只有孩子犯的錯誤。看問題的着眼點不同，會得出完全相反的結論。

同學們：你們的家長是否經常對你説這樣的話語呢？“不好好學習，就像小要飯的一樣了！”

“你簡直笨得像豬一樣！”

“你不聽話，我不要你了！”

“好了，我再也不管你了！”

“看你爸爸回來不扒你的皮！”

當家長説出這樣的話時你一定會很難過或者很有壓力，會覺得他們不愛你了，其實不然，父母是恨鐵不成鋼啊！他們是太愛你們了，只是他們在教育方法上有誤區，不懂得如何教育。如果你們的父母換個角度來看待你們，多注意你們身上的“白點”,積極肯定你們的優點，那你們會有無限美好的未來在等着你們。在學校心語室開放之際，特聘請心理專家程海燕老師來我校舉辦親子活動，通過親子活動讓家長走出教育的誤區，也使你們進一部瞭解家長的良苦用心。使家長對你們的愛來的更温馨些，使你們更加健康快樂地成長。

今天的心靈廣播到此結束，如果你在和家長溝通上不融洽或家長在教育上方法上需要幫助的同學，歡迎你們來報名參加心理專家舉辦的親子活動，通過活動幫助你們有個融洽的家庭氛圍，使你們在生活和學習上有個好的幫手。也希望同學們如果在生活上或學習上有什麼問題的話，歡迎到心語室來傾述或寫小紙條投放到悄悄話信箱裏，在下次的心靈廣播中將會給你們一一解答。再見！

心靈之聲廣播稿3

老師們，同學們：

大家上午好，健康之聲欄目又和大家見面了！我是主持人：丁曉涵。

今天讓我們一起走進中學生‘食品衞生與安全’特別欄目！有人曾經説過：“人最寶貴的是生命，生命對於每個人來説，只有一次。”而我們青少年的生命更像一朵含苞欲放的花兒，嬌嫩纖弱，應該珍愛。然而，在我們身邊，隨時都可能因為某些舉動而發生危及我們生命的事，所以，我們從小就應該提高安全意識。食物是我們人類生活中必不可少的，但食物的質量問題和人在飲食時的不注意也會導致一些疾病甚至食物中毒，而我們中學生幼稚無知可能是最大的受害者。

食品的安全關乎人的生命健康。在校園生活中，我們時常會看見一些同學隨身帶一些零食，為了求方便，有些同學會到小攤上隨意買一些油炸的，燒烤的……同學們只為了一時的享受，卻殊不知這些發出陣陣香味的食物，是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反覆使用的。吃了這種不健康的食物，容易損傷胃粘膜，輕則拉肚子，重則胃腸炎、膽囊炎等。另外，有的同學剛玩過，手弄得髒兮兮的，便拿起東西就吃；有些同學吃東西的時候不注意節制，暴飲暴食。這樣都可能會危害我們的健康。

所以，我們首先就應該注意食品安全。

曾經，一篇新聞一度轟動：劣質奶粉與“大頭娃娃”頭大，嘴小，浮腫，低燒。這些幼小生命的罪魁禍首竟然是本應為他們提供充足“養料”的安徽阜陽生產的奶粉。造成171名嬰兒致病，13名嬰兒死亡的事例，着實讓我感到心寒與心痛：現在的生產廠家太缺德了，不管對別人的身體健康會造成怎樣的傷害，只顧着賺錢。

現在，食品安全管理存在的標準不統一、多頭管理問題，成為擺在食品安全上建設面前的首要難題。處於我們現在這個開放的時代，超市的食品架上增加了許多新品種，擺滿了琳琅滿目的副食品；農貿市場裏蔬果的顏色，紅的紅，紫的紫，黃的黃，五花八門的東西總是讓人目不暇接、眼花繚亂。可是難道它們真的是讓人可以放心的食品嗎從它們表面看上去是要多好有多好，但有些恰恰是我們的頭號健康“殺手”。

食品安全是我們老百姓日益關心的話題，工商部門積極管理的同時，也常常實施着食品的檢查工作。在人的生活當中，衣食住行，樣樣都不得。古人云：“民以食為天，食以安為先”，由此可見食品在生活中的重要性。

因此，食品安全要警鐘長鳴，不容忽視。稍不留神就會影響健康，甚至危及生命。一句話，為了大家的利益、健康和安全，我們呼籲：“讓全社會都來重視食品安全吧！”

本次播音到此結束，謝謝大家收聽，我們下次再見！

心靈之聲廣播稿4

同學們：心靈之聲節目開始廣播啦!這次播出的主要內容是：《增強自信 克服自卑》，由朱梅華老師供稿。在這個社會中,我們國小生該做的事情很多，但我們首先要培養自信心。自信心，我的理解是對自己充滿信心，遇事不亂，處事不驚，相信自己，不要對自己説：“我不行!”

在我們日常生活中，往往做很多事都需要自信，自信就是登山的階梯，過河的木舟; 自信,就是理想的風帆，成功的基石，是勇於開拓進取者必備的心理品質，是有所作為的人取得成功的法寶。自信心對人的一生至關重要，沒有自信心的人，眼前的世界便沒有鮮亮的色彩。每個人在人生的旅途中都會遇到這樣或那樣的挫折，而能讓自己的生活綻放光彩的法寶就是自信心。

我們國小生，要培養自己的信心，如果沒有信心，那任何事都不可能成功，張海迪通過自學，去參加大學聯考，獲得碩士生學位，她不是天生就聰明，那她靠什麼，自信。如果她沒有信心，會去參加大學聯考麼，沒有信心參加大學聯考，又怎麼能獲得碩士生學位呢?

偉大的哲學家、文學家、思想家愛默生説過：“自信是成功的第一祕決。”鮑威曾講過：“缺乏自信心，是失敗的最大原因。”蘇格拉底並講過：“一個人能否有成就，只看他是否具備自尊心與自信心兩個條件。”

怎樣才能具有自尊心與自信心呢?首先要克服自卑心理，可以從以下幾方面入手：

一、正確認識自我。

就是通過全面、客觀、辨證地看待別人和自己。每個人都有自己的優缺點，應該坦然地接受自己的優點，但也不忌諱自己的缺點。這樣就能正確地與人比較，在看到自己不如人之處時，也能看到自己的過人之處。其實，人的價值主要體現在通過自身努力達到可能的最大限度，而不是追求完美無缺，也不應以自己的弱項簡單地比別人的強項。若能如此思考，很多煩惱便會排除，能防止自卑的產生或很快予以化解。

二、找出自卑心理的深層原因。

自己翻閲相關資料後，通過自由聯想和回憶，分析找出導致自卑的深層原因。經過心理分析，讓自己領悟到，一個人所以有自卑感，並不是自己的實際情況很糟，而是潛藏意識深處的癥結使然。顯然，自卑者會發現被過去生活的陰影影響今天的心理狀態是沒有道理的，從而他們有豁然開朗之感，最終從自卑的陰影中能解脱出來。

三、進行積極的自我暗示。

自卑本身就是消極的自我暗示，做事之前就對自己説“我不行”、“我什麼都幹不好”等，結果就真的幹不好，這種消極的暗示導致不必要的精神緊張和精神負擔，使自己的情緒充滿失敗感。結果做事情就束手束腳、畏首畏尾，主動性、創造性受到壓抑，自然就妨礙了成功。因此，要勇敢地暗示自己“我能行”、“別人能幹的事，我也能幹”、“我要勇敢”等，這樣會增加自己戰勝困難與挫折的力量，成功就會向我們招手，自卑也就逐漸丟在腦後。 四、從實踐中鍛鍊自己自卑感往往是在表現自己的過程中，由於受到挫折，對自己的能力發生懷疑而造成的。因此，不妨先做一些力所能及、把握較大的事情，一次成功後便會有一份喜悦，每一次成功都是對自信心的'強化，而自信心的恢復是克服自卑的關鍵。記得有一次媽媽單位舉行了一次“廉潔文化進家庭”活動，媽媽鼓勵讓我參加吹薩克斯，當時，我即高興又緊張，高興的是，我終於有機會上台表演了，緊張的是，我從來沒上台表演過節目，我能成功嗎?後來，經過我的努力，得到了大家的陣陣掌聲和認可。通過這次的成功表現，使我確立了自信，消除了對自己能力的懷疑。所以，我們要在各種實踐活動中培養自己的堅韌性、果斷性、勇於進取等優秀品質，而且還可以擴大自己的活動範圍，擺脱自我封閉的現狀，改善不良心境，形成開朗、樂觀向上的性格，提高適應能力和人際交往能力，才能增強信心，克服自卑心理。

當我們克服了自卑心理，自然而然就具備了自尊心和自信心，當我們同齡的國小生都有了這份自信心和自尊心的時候，我們所彙集的力量是種什麼力量?自信，我們要靠它，完成不同的任務。我們國小生有了這股強大的自信的力量，就會使中國成為世界最富強的國家，當然，大人更要擁有自信心!

讓我們大家都充滿信心，讓我們大家都充滿希望，成為自尊、自信、自立、自強的高素質人才，準備着為祖國現代化建設建功立業吧! 同學們：本次的播音到此結束，謝謝老師和同學們的收聽，下次再會。

心靈之聲廣播稿5

老師們，同學們：

大家上午好！我們心靈家園心海導航欄目又和大家見面了，我是主持人“王鳳超。大家都知道有了好心情生活才會快樂，學習才會有進步，那《如何保持良好的情緒》呢今天和大家探討的話題就是“中學生如何保持良好的情緒”。

（1）不對自己過分苛求。有些人把自己的抱負定得過高，根本無能力達到，卻在別人面前天高海闊地談論起來，受到別人嘲諷後，終日鬱郁不歡；有些人做事要求十全十美，往往因為小小的瑕疵而自責。如果把自己的目標和要求定在自己的能力範圍內，自然就會心情舒暢了。

（2）對他人期望不要太高。許多人把希望寄託在他人身上，若對方達不到自己的要求，便會大失所望，其實每個人都有自己的優點和缺點，何必要別人迎合自己的要求呢

（3）疏導自己的憤怒情緒。當你勃然大怒時，很多蠢事都會幹出來，與其事後後悔不如事前自制，把憤怒平息下去。

（4）偶爾也要忍讓。要心胸開闊，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計較，以減少自己的煩惱。

（5）暫時迴避。在遇到挫折時，應該暫時將煩惱放下，去做些喜歡做的事，如運動、看電影等。

（6）找人傾吐煩惱。如果把心裏的煩惱告訴你的摯友、師長，心情就會頓感舒暢。

（7）為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱，而且還可以確定自己的價值，更可以獲得珍貴的友誼。

下面還給大家帶來了一條心理調適的妙招：如何擁有快樂的心情呢試試下面的方法吧：

1、早上起來第一件事，告訴自己：“今天我很快樂。”然後，對着鏡子笑一笑。

2、經常回憶過去美好的時光，比如，過生日的快樂情景，和同學們郊遊時的嬉戲。

3、經常默唸自己的優點。

4、看一些有趣的書。

心情不好的時候，我們可以：

1、聽一首優美的曲子，或者唱歌。

2、去跑步、爬山，或者打球。

3、打掃自己的房間或書桌。

4、找信任的人，把心中的煩惱告訴他（她）。

5、將笑話給別人聽。

6、把不快樂的事寫出來。

想一想，你還有什麼方法把它們記在你的小本子上。時間過得真快，今天的心海導航欄目就和大家談論到這，謝謝大家收聽，下次我們再見！

心靈之聲廣播稿6

（主持甲、主持乙）：敬愛的老師、親愛的同學們：早上好！ （主持甲、主持乙）：今天由我們為大家廣播，希望大家能喜歡。 （主持甲）：我們都是獨生子女，在家裏受到家長的百般呵護，因此也使我們的身心存在了一些問題，今天我們就和大家來談談有關國小生的心理健康問題。首先請聽《國小生心理健康的標準》根據世界心理衞生協會所提出的心理健康標準，並結合國小生心理健康發展的特點，我們把國小生的心理健康標準確定為6個方面，即智力發展水平、情緒穩定性、學習適應性、自我認識的客觀化程度、社會適應性、行為習慣。

（1）智力發展水平：雖然智力發展優秀者並不一定擁有健康的心理，但如果智力發展水平低下，那將毫無心理健康可言。因此，一個心理健康的國小生，其智力發展應屬於正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。

（2）情緒穩定性：一個心理健康的國小生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態佔主導，但同時又能隨事物對象的變化而產生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時產生悲哀的情緒。此外，還能依場合的不同，適當地控制自己的情緒。

（3）學習適應性：一個心理健康的國小生通常喜歡上學，覺得學習是一件令人愉快的事，感到輕鬆；對於學習內容往往抱有濃厚的興趣，樂於克服學習上遇到的困難；學習效率高。

（4）自我認知的客觀化程度：心理健康的國小生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉變；能將自己同客觀現實聯繫起來，主要從周圍環境中尋找評價自己的參照點，對自己的認識開始表現出客觀性。

（5）社會適應性：心理健康的國小生往往具有獨立生活的能力，自己的日常生活事務能由自己來料理，能適應不同環境下的社會生活，樂於與同學、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺用社會規範來約束自己，使自己的行為符合社會的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來，與周圍的人羣格格不入。

（6）行為習慣：心理健康的國小生一般有良好的行為習慣，對外部刺激的行為反應適中，不過度敏感，也不遲鈍；他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發脾氣，也很少出現讓人覺得莫名其妙的舉動，其行為表現同他們的年齡特徵相吻合

（主持乙）：對照剛才的標準同學們可以自我檢測一下，下面我們進行一個心理小測驗，請看題：（主持甲）：《當別人得第一》

在一次期末考試中，小博考了全班第一名，而小齊只得了第七。老師多次表揚小博。如果你是小齊，你會怎麼做？

（1）很生氣，不再理小博

（2）逢人就説小博的壞話。

（3）大方地走過去，握住小博的手，真誠地祝賀他。

（4）虛心向他學習。

（5）如果他有困難，真誠地幫助他。

（1）（2），這兩種做法不可取。不理他，説明你心胸狹窄。説他壞話就更不應該，這樣做損害了他人的利益。

選（3）（4）（5），這三種做法都很好，説明你有博大的胸襟。你會進步更快，人緣更好。

（主持乙）：有了好心情生活才會快樂，學習才會有進步，那《如何保持良好的情緒》呢？今天我們教大家幾招：

（1）不對自己過分苛求。有些人把自己的抱負定得過高，根本無能力達到，卻在別人面前天高海闊地談論起來，受到別人嘲諷後，終日鬱郁不歡；有些人做事要求十全十美，往往因為小小的瑕疵而自責。如果把自己的目標和要求定在自己的能力範圍內，自然就會心情舒暢了。

（2）對他人期望不要太高。許多人把希望寄託在他人身上，若對方達不到自己的要求，便會大失所望，其實每個人都有自己的優點和缺點，何必要別人迎合自己的要求呢？

（3）疏導自己的憤怒情緒。當你勃然大怒時，很多蠢事都會幹出來，與其事後後悔不如事前自制，把憤怒平息下去。

（4）偶爾也要忍讓。要心胸開闊，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計較，以減少自己的煩惱。

（5）暫時迴避。在遇到挫折時，應該暫時將煩惱放下，去做些喜歡做的事，如運動、看電影等。

（6）找人傾吐煩惱。如果把心裏的煩惱告訴你的摯友、師長，心情就會頓感舒暢。

（7）為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱，而且還可以確定自己的價值，更可以獲得珍貴的友誼。

（主持甲）：我還給大家帶來了一條心理調適的妙招：如何擁有快樂的心情呢？試試下面的方法吧：

1 早上起來第一件事，告訴自己：“今天我很快樂。”然後，對着鏡子笑一笑。

2 經常回憶過去美好的時光，比如，過生日的快樂情景，和同學們郊遊時的嬉戲。

3 經常默唸自己的優點。

4 看一些有趣的笑話。

心情不好的時候，我們可以：

1 聽一首優美的曲子，或者唱歌。

2 去跑步、爬山，或者打球。

3 打掃自己的房間或書桌。

4 找一個信任的人，把心中的煩惱告訴他（她）。

5 將一個笑話給別人聽。

6 把不快樂的事寫出來。

想一想，你還有什麼方法？把它們記在你的小本子上。

（主持甲、主持乙）：今天的心靈之聲廣播到此結束，謝謝收聽！ “心靈之聲”廣播稿

（音樂響起）

A：老師，同學們，大家好，《心靈之聲》廣播又和大家見面了，歡迎收聽我們的節目。

A：我是主持人（-----）。

B：我是主持人（-----）。

C：我是同學們的知心朋友，心語室周老師。

B：同學們你們一定很好奇吧!為什麼這個廣播叫做《心靈之聲》呢？

C：我們每個人在生活或學習中都會出現這樣或那樣的煩惱，面對煩惱應該有良好的心態，我們《心靈之聲》節目的口號是:

（AB齊）“有了煩惱不用愁，聽聽廣播能解憂。”所以，請收聽我們的廣播吧，讓我們在輕鬆愉快的氣氛中自覺培養積極健康的心態，愉快地生活、學習。

（C）:是呀,月有陰晴圓缺，天有不測風雲，人有這樣那樣的煩惱很正常。但請不要人為地擴大自己的煩惱。如果你有煩心事時總老想着，放不下。這個煩惱就會佔滿你的頭腦.一件事到底是好事，還是壞事，是我們的煩惱，還是我們的收益，有時取決於我們的想法。

(A):取決於我們的想法?難道想法不同了，壞事還能變成好事？

(C)：不信？是的，你們也許不信，請聽幾個故事：

（故事一：）一位考試沒考好的年輕人來到一座寺廟前，坐了下來長長地歎了口氣。廟裏的主持見了，指着地上斑斑駁駁的樹蔭問：“年輕人，這是什麼？”他回答：“陰影。”主持大笑：“哈哈，錯了，年輕人，這是陽光啊！”年輕人似乎明白了什麼，露出了微笑。

（B）：哦，有陰影説明有陽光，年輕人注意到了陰影，卻沒想到陽光。

（C）：是呀，再給你們講個故事。

（故事二：）那是暑假裏我們一家人在武夷山遊玩一線天的時候，我們頭頂上有許多白色的蝙蝠，還不時地散發着難聞的氣味。有的遊人在走出來的時候，身上還沾上了蝙蝠的糞便，大家心裏都挺不舒服的。

心靈之聲廣播稿7

（音樂響起）

A：老師，同學們，大家好，《心靈之聲》廣播又和大家見面了，歡迎收聽我們的節目。

A：我是主持人（-----）。

B：我是主持人（-----）。

C：我是同學們的知心朋友，心語室周老師。

B：同學們你們一定很好奇吧!為什麼這個廣播叫做《心靈之聲》呢？

C：我們每個人在生活或學習中都會出現這樣或那樣的煩惱，面對煩惱應該有良好的心態，我們《心靈之聲》節目的口號是:

（AB齊）“有了煩惱不用愁，聽聽廣播能解憂。”所以，請收聽我們的廣播吧，讓我們在輕鬆愉快的氣氛中自覺培養積極健康的心態，愉快地生活、學習。

（C）:是呀,月有陰晴圓缺，天有不測風雲，人有這樣那樣的煩惱很正常。但請不要人為地擴大自己的煩惱。如果你有煩心事時總老想着，放不下。這個煩惱就會佔滿你的頭腦.一件事到底是好事，還是壞事，是我們的煩惱，還是我們的收益，有時取決於我們的想法。

(A):取決於我們的想法?難道想法不同了，壞事還能變成好事？

(C)：不信？是的，你們也許不信，請聽幾個故事：

（故事一：）一位考試沒考好的年輕人來到一座寺廟前，坐了下來長長地歎了口氣。廟裏的主持見了，指着地上斑斑駁駁的樹蔭問：“年輕人，這是什麼？”他回答：“陰影。”主持大笑：“哈哈，錯了，年輕人，這是陽光啊！”年輕人似乎明白了什麼，露出了微笑。

（B）：哦，有陰影説明有陽光，年輕人注意到了陰影，卻沒想到陽光。

（C）：是呀，再給你們講個故事。

（故事二：）那是暑假裏我們一家人在武夷山遊玩一線天的時候，我們頭頂上有許多白色的蝙蝠，還不時地散發着難聞的氣味。有的遊人在走出來的時候，身上還沾上了蝙蝠的糞便，大家心裏都挺不舒服的。但導遊説：“其實難聞一點沒關係，那可是‘福氣’哦！糞便更珍貴，説明你有‘福分’了！”這樣一説，大家都愁雲散盡了。

（A）：哈哈，真有趣，這倒使我也想起一個故事：

（故事三：）有一對雙胞胎，哥哥整天愁眉不展，口頭禪是“太糟啦！”，弟弟每天都笑容滿面，他的口頭禪是：“太好啦！”。父親看在眼裏，想試着改變一下，想讓哥哥能露出笑臉，弟弟也生一次氣。一天，父親趁兄弟二人不在家，在哥哥的房間裏，放上一盒玩具，在弟弟的房間裏放上一堆小狗的糞便。不一會兒，兄弟倆回來了。父親坐在客廳裏，等待他們的反應，你猜，結果怎樣？

（BC）：怎麼樣？

（A）：只見哥哥哭喪着臉跑了出來，對着父親嚷嚷起來：“太糟了！是誰進了我的房間？！”接着弟弟也急匆匆地跑出來了，興奮地問爸爸：“太好了，爸爸！我們家是不是添小動物啦？是小狗還是一匹小馬？我怎麼找不到呢？在哪兒呢？”

（C）：同學們，聽了這三個故事，你們是不是受到了一點啟發呢？樂觀是使我們生活幸福的法寶。煩惱時不妨換個角度看問題，説不定從煩惱中我們還能得到意外的收穫呢！

（B）：我還補充一點，如果有了煩惱別空煩惱，只在那兒發愁、沮喪甚至傷心、流淚是沒用的，不如主動去解決煩惱。就像一個結在那兒，不管再難解開，我們動手去解，都有解開的希望，如果只看着結歎氣那結就永遠在那兒了。

（A）：是呀，有學習方面煩惱的同學，你可以通過老師、家長幫助，瞭解自己的問題出在哪兒，是學習技巧不足，還是學習情緒不穩定。找準病因對症下藥，才能解決問題。為自己記憶力不好煩惱的同學不妨學點記憶方法：有目的記憶，理解記憶，分步記憶，對比記憶，特徵記憶，聯想記憶，協同記憶，諧音記憶……記憶的方法不少吧。加上平時的訓練，不愁記憶力練不好。

（B）；有交往方面煩惱的同學，不妨學習三個詞：尊重、理解、寬容。要做到這三點可不容易，但也只有做到了才能擁有友誼的甜蜜，共同進步的喜悦。

（C）：有親子關係方面煩惱的同學一定要加強與家人的溝通。你為大人們的有些做法、説法感到煩惱時，而他們可能根本沒意識到，要把自己的想法及時、主動地與家長交流。對於有些大人們之間我們個人力量無法改變的事不妨不去過問。人人都希望擁有幸福、温暖的家庭，如果不幸你的家庭不夠幸福，請不要難過，這是給你的一個小小考驗。生活要求你更加自力、自信、自強，不妨換個想法，戰勝困難，也許你可以練就比別的同學更強壯的翅膀，比他們飛得更高、更遠。還有請記住，“知心話廊”是你們永遠的支持者。你們有什麼煩惱，可以寫信投到學校心理諮詢室門外的“知心姐姐”信箱裏，讓知心姐姐幫你出出主意。

（A）：為自我形象煩惱的同學，我送上一個詞：自信；送上一句話：天生我材必有用。每個人都有自己的優點，也都有一定的不足，千萬別為自己一方面的不足把自己全部否定掉。

（B）：同學們，每個人成長的道路都不可能一帆風順，勇敢堅強的你一定不會輕易地被小小的煩惱壓倒。不是有這麼句歌詞嗎，“不經歷風雨，怎麼見彩虹？”

相信戰勝了困難我們可以看到更加美好的明天。

（C）：最後祝每一位同學都能在 我們美麗的校園裏健康、快樂地成長！

（A）同學們，時光飛逝，心靈之聲要和大家説再見了！

（B）如果同學們有什麼煩惱，請儘管告訴我們，我們會幫助你解決煩惱的。

（C）恩，同學們，知心話廊是你們永遠的朋友。請記住我們的口號：

（A,B）有了煩惱不用愁,聽聽廣播能解憂！

（C）同學們，我們下期節目時間再見！

（A,B）老師，同學們再見！

心靈之聲廣播稿8

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學們

合：中午好！

甲：我校“心靈之聲”欄目終於和大家見面了！我是主持人王小麗 乙：我是主持人李娜

甲：現在你聽到的是我校的心理廣播《心靈之聲》的第一期。為了營造積極健康、樂觀向上的校園氛圍，我們將通過學校廣播的方式，每月一次向大家播放心理故事、心靈美文、心理知識、心理問答等。讓我們共同敞開心扉，用心靈去溝通，用愛去呵護，用寬容去建立我們共同的心靈家園。

乙：現在青少年的心理問題好像越來越受到社會的關注了，那你能告訴大傢什麼是心理健康嗎？

甲：心理健康是指個體心理活動在本身及環境許可的範圍內，所能達到的最佳功能狀態。一般來講，國小生心理健康的基本要求和特徵表現在以下五個方面：1.具有穩定的情感；2.具有和諧的人際關係；3.具有符合其年齡特點的多種心理特點；4.智力正常；5.意志力發展良好，自控力較強，有較好的適應能力。

乙：隨着生活節奏的加快，學習壓力的增加,生理心理的急速發展和變化,不少學生出現了心理困惑,心理不適乃至心理障礙。當我們出現這些心理困惑的時候，有什麼解決辦法嗎？

甲：辦法很多，但最直接的辦法就是去心理諮詢室找心理輔導老師談心。

乙：心理諮詢室我知道，好像在教學樓三樓電子閲覽室。 甲：沒錯，我們的心理諮詢室叫“陽光小屋”，每週一二課外活動都有心理諮詢老師在陽光小屋裏等候同學們前去諮詢，幫同學們解決心理的困惑，找準生活的方向，鼓起自信的奮鬥火焰。

乙：聽了你的介紹，我對學校開展的心理諮詢又有了進一步的瞭解。可是心理諮詢室的開放一個星期只有兩次，如果其他時間碰到了心理問題，該怎麼辦呢？

甲：如果在平時的學習生活中碰到了心理上的困惑，可以找 班主任 老師談心、找好朋友聊聊，也可以用日記的方式寫下來。當然，你也可以通過各種途徑讓心理諮詢老師幫忙。

乙：快説説有哪些途徑可以找心理諮詢老師？

甲：別急別急，你要認真停好了。你可以直接去諮詢老師辦公室預約 乙：哇，原來是這樣啊。同學們，每週一、二課外活動如果你有什麼困惑，請到陽光小屋去坐一坐，聊一聊，相信諮詢老師會拂去你心靈的陰霾，讓陽光充滿你的生活。時間過得真快呀，又要和大家説再見了。

甲：是呀，希望大家的每一天都是充滿陽光的。

乙：時間過的真快，本期“心靈之約”要跟大家説再見了合：老師們，同學們，讓我們下期再見！

心靈之聲廣播稿2和煦的春風中，我們憧憬温馨，共同追逐美好的心願；甜蜜的日子裏，我們徜徉幸福，一起傾訴心底的祕密；心靈家園—— 一個讓你敞開心扉的地方。“有了煩惱不用愁，聽聽廣播能解憂”，老師們，同學們，大家好，歡迎收聽這期的《心靈花園》。三樓美術教室的知心信箱總是會收到不少同學們信件，心中總是寫滿了同學嗎你的喜怒哀樂，下面我們一起來分享一個比較典型的問題。與父母溝通的問題

經常有同學來信説：“我的父母太不理解我了！一説話就居高臨下，實在讓我受不了，我甚至不想與他們説話??”“我與媽媽老是吵架。她總是説我如何如何不聽話，如何如何不如別人，我實在聽不下去，就與她頂撞，結果??”

有這樣問題的同學不妨反問自己，父母真的不理解你們嗎？我看不一定！“望子成龍，望女成鳳”，世上有哪位父母不疼愛自己的子女呢？只是有的時候站錯了角度，我想這一定是你缺少與父母溝通的原因吧。現在張老師就告訴你們一些與父母交流溝通的技巧，真心希望幫助大家重新與父母建立和諧温馨的關係。

絕招之一 認真傾聽

“父母説的什麼呀！”你們或許都會有滿心的不服氣，眼睛裏是厭倦的目光，對不對？這可不行！父母批評你們，甚至責罵你們的時候，先不要急着反駁，畢竟父母的出發點是為你好，試着耐心聽聽父母的想法，然後再仔細分析，説的對按照方式去做，説的不對，請體諒父母的良苦用心。

絕招之二 主動交流

放學回家主動談談學校的事情：老師、同學、 校園裏的新鮮事??有空幫父母做點力所能及的事，或者聊會兒天，那是父母最開心的時刻。高興的事，煩惱的事，和父母説説，聽聽他們的意見。也許你們會説，學習時間緊、任務重，哪兒有心思扯閒天。你們應該明白——時間就像海綿裏的水，可以擠啊！擠時間，和父母多溝通。比如打球、逛街、看電視??這是溝通最好的時間。再不行，可以每週和父母一起做點力所能及的事。只要你們有心主動尋找，機會總是有的！

絕招之三 善於體諒

人孰能無錯，爸爸媽媽一定有錯怪你們的時候，就像你們有時也會誤解他們一樣。可能錯不在你們，你們特別委屈，可爭辯也沒有多大的用處。也許父母勞累過度，也許父母有了無法承受的壓力，也許他們遇到了很大的麻煩??在現在競爭激烈的社會，父母身上的擔子很重，工作上的壓力，家庭的壓力，金錢的壓力等等。總之，同學們應該多多體諒自己的父母，用一顆感恩的心對待父母。不要在當時跟爸爸媽媽爭論，換個時間、選擇好的方法，再與父母溝通，但是別忘了多給他們一些安慰哦！

絕招之四 討論問題

遇事多和父母探討，共同討論，達成協議，這樣會讓許多事情變得簡單起來。比如家裏買了電腦，父母擔心你們玩物喪志，影響學習，禁止你們上網，甚至把電腦封鎖起來；因此雙方會鬧矛盾。對這樣有衝突的問題應該與父母好好探討，約定時間，達成協議，雙方共同遵守。這樣，事情不就好解決了嗎？

絕招之五 學會道歉

隨着年齡的增長，你們的自我意識也在增長。你們會認為自己是個大人了，也開始顧及自己的面子來。這沒錯！但是如果明知是自己錯了，就是不肯“服軟”，這會讓父母很惱火的。很多時候家庭“戰爭”就“烽火連天”了。如果是自己的錯，就不要逃避，更不能對父母“沉默是金”。只要主動道歉，很快就會得到父母的諒解；一家人和和美美，多好！

絕招之六 學會負責

要想讓父母知道自己長大了，最好的方法是：自立。自己的事情自己做。大事可能還做不好，小事總可以呀！學着洗碗，打掃衞生，洗洗衣服，學習不用父母操心，儘量體諒父母的難處??若能做到這些，和父母的關係還會不好嗎？

絕招之八 控制情緒

父母發脾氣，自己躲着點；自己情緒不好，找點高興的事情做??學會控制情緒，避免頂嘴；情緒激動時，可以多做幾個深呼吸或者離開一會兒，甚至用冷水洗洗臉??要知道，在發怒的情況下，任何事情都無法圓滿解決，我們不要這樣的結果，對不對？

同學們，你們每個人都是自己父母親的寶貝，“望子成龍，望女成鳳”心切，有時父母難免會有些偏激，這也是可以理解的。知心姐姐希望你們能借鑑以上的辦法，學會與父母溝通。只要你們能用心去做，就一定能和老爸老媽建立良好的關係，你們不會再抱怨父母，父母也會對你們更放心了！

心靈之聲廣播稿9

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學們

合：中午好！

甲：我校“心靈之聲”欄目終於和大家見面了！我是主持人王小麗

乙：我是主持人李娜

甲：現在你聽到的是我校的心理廣播《心靈之聲》的第一期。為了營造積極健康、樂觀向上的校園氛圍，我們將通過學校廣播的方式，每月一次向大家播放心理故事、心靈美文、心理知識、心理問答等。讓我們共同敞開心扉，用心靈去溝通，用愛去呵護，用寬容去建立我們共同的心靈家園。

乙：現在青少年的心理問題好像越來越受到社會的關注了，那你能告訴大傢什麼是心理健康嗎？

甲：心理健康是指個體心理活動在本身及環境許可的範圍內，所能達到的最佳功能狀態。一般來講，國小生心理健康的基本要求和特徵表現在以下五個方面：

1.具有穩定的情感；

2.具有和諧的人際關係；

3.具有符合其年齡特點的多種心理特點；

4.智力正常；

5.意志力發展良好，自控力較強，有較好的適應能力。

乙：隨着生活節奏的加快，學習壓力的增加,生理心理的急速發展和變化,不少學生出現了心理困惑,心理不適乃至心理障礙。當我們出現這些心理困惑的時候，有什麼解決辦法嗎？

甲：辦法很多，但最直接的辦法就是去心理諮詢室找心理輔導老師談心。

乙：心理諮詢室我知道，好像在教學樓三樓電子閲覽室。

甲：沒錯，我們的心理諮詢室叫“陽光小屋”，每週一二課外活動都有心理諮詢老師在陽光小屋裏等候同學們前去諮詢，幫同學們解決心理的困惑，找準生活的方向，鼓起自信的奮鬥火焰。

乙：聽了你的介紹，我對學校開展的心理諮詢又有了進一步的瞭解。可是心理諮詢室的開放一個星期只有兩次，如果其他時間碰到了心理問題，該怎麼辦呢？

甲：如果在平時的學習生活中碰到了心理上的困惑，可以找 班主任 老師談心、找好朋友聊聊，也可以用日記的方式寫下來。當然，你也可以通過各種途徑讓心理諮詢老師幫忙。

乙：快説説有哪些途徑可以找心理諮詢老師？

甲：別急別急，你要認真停好了。你可以直接去諮詢老師辦公室預約 乙：哇，原來是這樣啊。同學們，每週一、二課外活動如果你有什麼困惑，請到陽光小屋去坐一坐，聊一聊，相信諮詢老師會拂去你心靈的陰霾，讓陽光充滿你的生活。時間過得真快呀，又要和大家説再見了。

甲：是呀，希望大家的每一天都是充滿陽光的。

乙：時間過的真快，本期“心靈之約”要跟大家説再見了

合：老師們，同學們，讓我們下期再見！

心靈之聲廣播稿10

開場：

讓我的愛時刻環繞着你

像太陽的光芒

帶給你絢爛的自由

北京時間xx點整，歡迎大家依然守護在******電台，我是主播大頭，攜手導播xx，場控xx為您帶來今天的《緣來是你》

主題：愛

愛由一個微笑開始，

用一個吻來成長，

用一滴淚去結束~~

當你愛上一個人而不被對方所愛，是一件很傷害的事。

但最痛苦的莫過你愛一個人而卻沒有勇氣讓他知道你的感受。

最好的朋友是那一種能夠讓你坐在鞦韆上，不發一言，

然後靜靜地一起離開，感覺就是從未有過最好的對話。

這是真實的~~

你永不知道你得到了什麼直至你失去了的時候；

而更加真實的是

你永不會知道自己失去什麼直他到達的時候。

要遇上一個人只要用一分鐘的時間，

要喜歡上一個人只要一句話的時間；

要愛上一個人只要用一天的時間，

但要忘記一個人卻要用一生的時間

為自己的夢想而去想，

到自己想到的地方，做自己想做的事，

因為你只有一次的人生及一次機會去做這全部的事。

嘗試把自己放在對方的立場，當你感覺受到傷害時，

很有可能他也在是被傷害。

最快樂的人並沒有需要擁有世上所有最好的事，

而只需要令到大部份的事能沿着自己的人生而來。

人生中一件傷心的事是當你遇見一個對你充滿意義的人，

但你卻在最後才發現。

一句不小心的説話會令一場罵戰展開，

一句殘酷的句子會摧毀你一生，

一句話愛的句子卻會是無限的喜悦和祝福。

愛由一個笑容開始，用一個吻來成長，用一滴眼淚來結束。

當你出生時你一個人在哭，而所有在旁的在笑，

因此請活出你的生命，當你死的時候，

圍繞你的人在哭而你便是唯一在笑。

參考配樂：

《butterfly waltz》crain brian

《the promise》神祕園

結束：

尾曲：《愛上》宋念宇聆聽你的聲音，撥動你的心跳，讓音樂傳遞你我的心聲，美

好的時光總是那麼短暫，不知不覺間，又到了要和您説再見的時候，讓我們在這熟悉的旋律中結束今天的《緣來是你》，我是阿莉，每晚xx點與您不見不散。

心靈之聲廣播稿11

鋼琴，旋律

微微的風，顫顫的心

當我們在談論愛情的時候，我們在談什麼

那麼，就來一段沉默吧

讓心和空氣翩翩起舞

放下任何的感情

恣意徜徉在最純潔的美之中

這裏是fm86.0陝服之聲，我是主播木子

《突然好想你》

春末夏初的傍晚，依舊還是那麼淒涼。以前的種種回憶，還是會在自己的心頭出現。夜的來臨，還是多少會讓人覺得那麼哀傷。因為有太多的時光在慢慢流逝，寫了好多自己的悲傷，卻依舊無法釋懷。沒有勇氣，我放不下那些過去的過去。

時間在歲月中流逝，夢裏那條通往樹林的小路早以被野草覆蓋。回憶那段純真的歲月，我嘴角微微翹起，可繁華已經落幕，當今天成為回憶，剩下的只是那段回憶罷了。 《因為愛情》

早已經習慣了用文字紀錄自己每次的記憶。不知何時開始習慣那寂寞的感覺，也許就是那次退學開始吧。從來到西安後，我早已習慣與寂寞為伴。在人羣擁擠的街頭，我不知道自己是在抗議如今生活過分自由，還是應該默默的溜走。

“我們總是追逐於頹廢的青春，陶醉於寂寞的美麗”這是一部電影裏的台詞。這雖是一句電影台詞，卻將我們這一代人的內心展現的淋漓盡致。寂寞、無聊、盲目、迷茫、虛偽，都在我們認識的人裏面表現的淋漓盡致。

《別在我的傷口上撒鹽》

不知道什麼樣的文字才算華麗，什麼樣的文章才能感化人心，青春的舞步，一曲又一曲，在一次次不為人知的人來人往，都會擦肩停留於這唯美的瞬間。而後，曲終，人也散。習慣一個人懶懶地聽着那憂傷的旋律，習慣一個人默默地看着那傷感的文字，總覺得天那麼藍，藍得讓人有點憂鬱，夜那麼靜，靜得讓人有點想哭，生活那麼蒼白，蒼白得讓人有點無力，現實那麼殘酷，殘酷得讓人有點悲哀，感覺那麼清晰，清晰得讓人有點虛偽，疼痛那麼真實，真實得讓人有點麻木。

《電台情歌》

寂寞是心靈的葉子，寂寞是文字的催化。魯迅説：人感到寂寞，會創作；一感到乾淨時，既無創作，他已一無所愛。也許，正是因為如此我才會這樣吧。我早已戀上這種感覺，有人問我為什麼總是顯的那麼傷感，何不寫些哲理，立志的我唯一的回答是，我習慣這感覺。

我們年輕是青春存在的見證。也許很多人會想在字裏行間將我讀懂，其實文字不過是我生活中驅散心裏落寞、孤寂的一種方式，它始終代表不了我的一切，很多時候我只能一笑而過，還是隱藏着我所謂的神祕，不讓人懂。依舊努力的去追求、去生活。

《假如》

朋友説的對，我不應該留在回憶了。可時光抽走我的記憶，留下只有回憶。可，假如時光倒流，我們又能抓住什麼

字，在可以在指尖隨意地跳動，但那份我們無法戰勝的感傷呢

言，言而不衷，離，離而不去

《流淚手心》

從現在到以後，沉默埋掩了往昔，再説珍惜的時候請留在這僅剩的半輩子裏。

時間緊湊的過着每分每秒，多年以後滿無聲息的就這樣的過去了，可是好像那些被留念的事卻未曾消散在煩囂的生活。依舊關心那些不曾割捨的過去，不知道為什麼總是止步回去觀望未來，同此，我也回首回念那些被掩埋許久的往事。

《這就是愛情》

有過很多次的謊言，承受着現實的無奈，或是該怎麼去面對，我想已經是束手無策等待着被支配着的身體。當什麼都成昨日的時候，我在期盼的是什麼，那些不切實際的是非儼然奪去了我流年裏的心痛。很多時候徹底的知道，即已是往事，如煙如霧，何必再去念念不舍的。那一場一場重演的鬧劇，演繹的是誰的年華，至此，我想已經是一種悲劇。 《愛情裏的眼淚》

浮華一世，該怎麼去訴説，好像現實裏的一切都開始變的冷漠，是生活改變了這幫奔波的人們，還是歲月滄桑了我的年華。當現實被迫我們做出抉擇的時候，就開始蔓延着一種自始至終的無奈，然後就是隱隱纏綿於心的痛楚。

《第三者的第三者》

我若此生成風，誰會懷戀我離去的影子，可能連我自己都難以懂得，我已經忘記開始會眷戀那些掩埋在荒年的曾經。

我若此生為你影子，當命裏註定的‘長相廝守’，也許只有我能讀懂你的人生，知曉你的‘幸福’，是快樂或是憂傷着，而為你的快樂而快樂，而為你的憂傷而心痛着。可是當時間終燃盡了生命的時候，你能在偶爾的時候想起我嗎只是偶爾。

《如果，可以愛你》

我若有着書寫人生的硃筆，那麼此生的時間都將流逝在我的指尖，只為你作一生的幸福。在我此生短暫的歲月裏，我會將我此生的幸福全部給予你，看着，守候着你的幸福，當你和最愛的人白頭偕老的時候，這便是我一生依戀。

莫等，莫忘。分開以後，多年以後，都是守着懷戀的過去，過着漫長的每個白天黑夜。割捨難斷的年華往事，已經慢慢的埋葬了我的一生繁華。

《習慣痛到極致》

好了，今天的節目就到這裏，這裏是木子，我們下期再見。

心靈之聲廣播稿12

今夜不寂寞，生活跋涉着心靈港灣，都市不眠人的知心朋友，鄭州人民廣播電台新聞廣播fm 101.9每晚播出，歡迎關注。

這裏是鄭州新聞廣播、今夜不寂寞節目。電波當中呢和收音機前的朋友一起交流，戀愛、婚姻、家庭。希望大家呢鎖定電波fm 101.9

生活在路上，風景在耳邊，夜晚的時光，燈火輝煌，夜色闌珊，走進聲音世界，聽聽音樂，聊聊心情，這裏是《夜色闌珊》。品味生命的過往，分享生活的美好。

a：一段情感與心靈的交流，

b：記錄情感珍藏記憶，

a：一次聲音與耳朵的相逢，

b：嘴巴和耳朵會相愛嗎，kiss you mouse kiss you ear，

a：心靈驛站有聲有色，期待聲音與耳朵的相逢，

ab：盡在fm 101.9。

嘿朋友們，熟悉的音樂又開始了一天新的節目，我是xx，這裏是《説着有心》，一座温暖的音樂小屋。（開始放一首歌曲）

播放《黃昏》鋼琴曲

a：永駐在一種青春的渴望和夢想裏面。多少也許讓你我在陽光的色彩中陶醉。但是因果使我你在風雨的淋漓中堅定。真的，被風雨所撫摩的傷痛，在一陣陣的笑語歡聲之中，安分守己，記住了每一個“喜”字的的叮嚀和祝願，黑白分明瞭你和我的心景，還有那些大自然的恩怨情仇。

b：歲月在不斷地增添着縷縷紅塵，在泥土的懷抱之中，捧着一個個感人至深的酸甜苦辣澀，以不同的方式掩埋着時間老人所走過的步伐和影子，還有那一行行的足印，在光和水中坦誠着得與失的自然規律。

a：忽然間，想到了一句皆語：“明月清風誰共養，紅樹青山我住持。”捧着一縷縷陽光與月色，捧着一片片的綠夢景象，這也是一種心景，也許是一種從自然裏流露出來的神韻，或者是他和她的心情感悟。

b：在那塊水中的礁石上站着，傾聽流水所發出的一陣陣響聲，任自己的心靈去想象，去夢寐，去接受那些不曾有過的樂曲，感動了兩岸的風景，已經在我的歎息中融化，已經在光和水中飄然而去。

a：一個人為什麼為名利而染一個人為什麼被榮辱所困一個人為什麼要春花秋月一個人為什麼想詛咒美醜

b：為什麼全都變成了一根根血和淚的鞭子，揮動成光和水的影子，赤裸裸地跋涉在我和你的面前，讓我的身心震撼和顫慄，記住了每一個季節所給予的提示和思索，而更多的是在自然的景色中浪漫。

a：在無形無影之中已經把自己的思想和情感交給自然的景色，交給那些重複着千篇一律的每一個日子，把人生的冷暖毫無保留地濃進了山光水色裏面，複印着一張張的生命畫卷。 b自然的景色中，也有靈性和感情。景色的自然裏，更有美麗和醜惡。走進了田園和山野的懷裏，卸下了一天的疲憊和繁雜與喧囂，輕輕地把這一切放在草地上或者那塊磨得錚亮的石頭上，這個時候，才真真切切地感受到了一種自然景象的無窮魅力，和大自然所給予我和你的那一份無窮無盡的誘惑：滿目創痍的山野，默默地在陽光之下釋放着各種物種的心景以及他所擁有的美醜，在風雨中默默地吟唱着那首生命之歌與流行曲，撲朔迷離着你和我的那一片片醉人的色彩與圖案

a：一切的一切，都在飄遠，都在逝去。窗外是美不勝收的景緻。初始，你是漫不經心的瀏覽，然後卻是心動的欣賞。你忽然很想把它定格成一幅畫，裝入人生的行囊，但在你有所準備的時候，它卻，刷，從你耳邊，飛馳而過。什麼都沒有留。就像那些春的花朵，曾是那麼恣意的綻放。

b：開的那麼美，那麼熱烈；那份不遺餘力，簡直教你感動的落淚；目光裏流露的温存和驚喜，她對你輕輕頷首，娓娓絮語，散發着芬芳，敞露着心跡。那段時間，便成了你心裏最大的嚮往和寄託，你天真的想，她會永遠陪伴你吧，雖然你心裏知道她終會離去，然而在與她相知的那些日子，你幸福的忘記了俗世，忘記了花開花謝，你把那些她要離去的念頭給天真的遁去了，以至於她在一夜之間離你而去的時候，你是那樣的無所適從，久久回不過神來，有多少次，你來到這裏，對着滿地的花瓣，回憶，還有無奈。播放《tears眼淚》鋼琴曲a一粒鳥鳴，那麼清脆，那麼悦耳，它一下就鳴在了你的心坎上。只是，你感覺，那一聲鳥鳴，是為你而鳴，單單為你。你聽懂了她的鳴叫，她也為有人欣賞而更加歡欣，而你那一刻沉悶的心靈，是多麼需要一聲鳥鳴的撞擊呀，她就像一束陽光照亮了你的幽暗，穿透了你的前世今生，你靜靜的聆聽，默默的傾訴，她的婉轉啼鳴與你是那麼默契，那麼和諧。於是那鳥兒清脆的鳴叫就刻進了你的生命裏。然而，那鳥終歸是要飛走的呀。

b：花兒凋謝了，鳥兒飛走了，然而生命中總有些東西，是永遠帶不走的，比如，彼時的那份心境，那份感動，那份心有靈犀，那份眸然回首卻在燈火闌珊處的驚詫，還有那份淺淺的遺憾和深深的思念。

a：【結尾】美好的生活不是憧憬，我們用自己的心靈去鋪築未來的路。飄去閒雲，抹去淡霧，看到的是最真誠的似水流年好了，在節目的最後，再次感謝大家的關注和收聽，這裏是《xxxx》，心靈驛站，有聲有色的聲音，我是xx，我是xx，我們相約在下期節目裏，再會。