話劇《雷雨》觀後感

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話劇《雷雨》觀後感1

在我看來，曹禺設置戲劇衝突的技巧是無與倫比的。兩代人，分別來自兩個對立的階級，由於多次命運的巧合糾纏在了一起，複雜感情的糾葛使他們那本已傷痕累累的心雪上加霜，在命運的無情擺佈和感情的殘酷玩弄下，他們已無還擊之力，死的死，瘋的瘋，逃的逃，兩個家庭在一天之內毀於一旦。這就是封建家庭對人性的摧殘。讀完之後，莫説劇中人物，連我都痛苦萬分，對這個世界徹底絕望了。

“雷雨”，這個名字取得太妙了。“雷雨”，貫穿於字裏行間，貫穿於環境描寫之中，貫穿於人物性格、人物感情之中，貫穿於故事情節之中，貫穿於結構形式之中。《雷雨》故事情節的發展具有夏日雷雨的特徵：開始時烏雲密佈，空氣悶熱難當，隨後，空氣的氣氛漸趨緊張，時不時伴隨電閃雷鳴，隨後，大雨驟至，雷電轟鳴，整個宇宙都發怒了。再看繁漪那充滿憤怒與壓抑，最終走向變態極端的'感情，周萍那極度悔恨、懼怕與希望並存，罪惡感與歉然同在的感情，魯侍萍那飽受折磨仍逃脱不了命運殘忍玩弄的內心，哪一樣不是“雷雨”特徵的典型寫照。對制度的批判，對罪惡的揭露，對人物的同情與無奈，愛恨交加的複雜感情，都化作了兩個字：雷雨。

雖然四幕長劇的時間跨度僅僅是一天，但我卻覺得像是過了一年還不止。一天之內，人物的感情發生如此大的變化，情節發生如此大的轉折，實在叫人能以想象，但我們不得不相信它是真實的。人物之間的關係形成了一個錯綜複雜的矛盾網、仇恨網，作者正是通過把各種複雜的矛盾糅合在一起，從而表現作品的主題的。周樸園被迫或自願拋棄了已生下兩個兒子的魯侍萍，三十年後，周樸園偶遇魯侍萍，矛盾一觸即發。工人魯大海為爭取工人的權益與自己並不認識的親生父親發生矛盾，被自己同父同母的哥哥周萍痛打，周萍由於與自己的後媽繁漪發生了不自然的關係而悔恨不已，決定痛改前非，卻擺脱不了失去精神依託的繁漪的糾纏、威脅，與此同時，周萍愛上了魯侍萍的女兒——在周家當侍女的四鳳，恰巧，繁漪的兒子周衝：一個善良、真誠的少年也對四鳳情有獨鍾。四鳳面臨母親和周萍的抉擇，周萍把人交給了四鳳，卻受到繁漪的牽制，周衝面臨母親和哥哥雙方面的壓力，這一切的一切交錯在一起，終於在周樸園暴露身世之謎後釀成了慘劇。這慘劇是偶然的，太多的巧合，天命，但又是必然的，封建制度對人性的扭曲、摧殘必定造成這悲慘的結局。作者的高超之處在於，他讓矛盾相互交織，無處不在，讓人分不清誰是誰，誰愛誰，誰恨誰，但一切又是那麼的鮮明，讓人的心都能感受到。

我認為繁漪是最具“雷雨”性格的人物，也是劇中人性扭曲最大的人物。封建制度對人性的摧殘主要體現在繁漪身上。周衝在劇中是最無辜、最悲慘，也是最值得同情的人物。他年僅十七歲，天真爛漫，雖出生在闊家庭，但沒有絲毫強權思想、等級觀念，他追求平等，追求自由，待人真誠，對下人四鳳真心相愛。就是這樣一個優秀的青年，在封建家庭複雜的矛盾衝突中白白地毀滅了。周衝的死是最不應該發生的，所以周衝的死是對腐朽的封建制度最有力的控訴。

話劇《雷雨》觀後感2

一場雷雨，陪伴着周萍、周衝、魯四鳳的死去到達了最高潮。話劇的末了，周家大少爺周萍已遺失了理智，最終陪伴着一槍沉悶的聲響，沉沉倒在自己的槍下。你知道雷雨優秀教案。看完後，留給我的是蝕骨的淒寒，窒息的心痛！

《雷雨》，為我們演繹了一場家庭人倫悲劇。周家大少爺周萍和魯家的女兒魯四鳳，看着話劇《雷雨》觀後感。是同母異父的兄妹，聽説夏天的雷雨 教案。一個是周家的少爺，一個是在周家當僕人的女下人，偏偏兩人發生了關係，而當兩人知道他們的母親都是梅侍萍這個真相後，魯四鳳已經懷孕三個月；大少爺又曾引誘過後母周蘩漪，雷雨教案設計。正是這個男人，讓蘩漪從此走上了一條母親不像母親，情婦不像情婦的道路，最後推向了萬劫不復的深淵。

《雷雨》， 讓我們看到了一顆虛偽的心。周樸園是一個虛偽的人，對比一下雷雨教案設計。為了門當户對不惜拋棄前妻梅侍萍，與一個根本不相愛的、年齡比他小20歲的富家小姐蘩漪結婚。後來聽説前妻梅侍萍在那個暴風雨的晚上投井自盡，周樸園為了彌補罪過，做着虛偽的慈悲家。話劇。他把前妻的回憶都埋在樓下昏暗的客廳裏，不讓人自便出去，屋內的擺設依然是三十年前的老樣子，那扇窗户即使在悶熱的'夏天也不讓人打開，把周家弄得沉悶近乎窒息，就像後妻周蘩漪所説：“這種老房子永遠是那樣的悶氣，這裏裏外外就像是發了黴。看看高中雷雨教案。”但當他見到侍萍還沒死，活生生站在他面前時，他的本性暴露無遺，甚至用錢打發前妻不要再幹涉對方，梅侍萍當面撕毀了周樸園開的五千塊錢彌補罪過的支票，痛苦地説：“我這些年所受的苦，話劇《雷雨》觀後感。不是你拿錢算得清的。”最後這扇沉悶的窗户被推開，爆發了一場震撼人心的雷雨，而從那扇悶氣的窗裏，我們看見了周樸園的專制，雷雨。我們看見了一個家庭的悲劇。

《雷雨》，看看二年級雷雨教案。讓我們看到了愛情的質量和數量失敗於金錢和地位。周家二少爺周衝愛上了女僕人魯四鳳，學會話劇《雷雨》觀後感。鼓起勇氣告訴媽媽蘩漪，聽説觀後感。蘩漪聽後，堅決要求兒子不能娶四鳳，相比看曹禺雷雨教案。説“她永遠都是一個沒有受過教育的劣等人。”儘管在周衝眼裏，雷雨優秀教案。愛情是沒有等級界限的，他恨這個不平等的社會，高中雷雨教案。恨只講強權的人，恨被榨取的社會；在他朗讀給四鳳的一段詩中，他想忘掉一切，“像在一個冬天的早晨，分外明亮的天空，在無邊的海上，事實上雷雨來了教案。有一隻輕得像海燕似的帆船、那紅色的帆張得滿滿的，像一隻鷹的翅膀，斜貼在海面上飛，我們坐在船頭，望着後面，後面就是我們的世界！”——周衝是多麼渴望拋棄一切金錢和地位去跟一私人相愛到老，去一個真正乾淨、快樂的地點，那裏沒有榨取，沒有虛偽，雷雨ppt。沒有不平等，但這種自由的愛情觀最後還是讓位於窮人和富人之間生活的巨大差異。最後，周衝為了救四鳳觸電身亡，悲乎？痛哉？儘管我們生活在當下，人們的愛情仍常常講究門當户對。我常想：愛情的質量和數量與金錢和權勢成正比嗎？

家庭、人心、愛情的錯亂的交織，雷雨教案設計。像精神原子彈一顆又一顆炸開來，終於爆發了一場震人心魂的雷雨，這場雷雨留給人們的，是蝕骨的淒寒，窒息的心痛！