《我的大學》讀後感【薦】

當細細地品讀完一本名著後，你有什麼總結呢？需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編精心整理的《我的大學》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

《我的大學》讀後感1

小主人公阿廖沙（高爾基的小名）在父親去世後，來到了外祖父家，並在那裏度過了自己的童年。隨着母親的去世，外祖父家道中落，阿廖沙不得不走向人間，靠做學徒、給人家打工做活。正是在這段時間，高爾基接觸了書籍，並從此沉浸於書的`世界。書中的知識開拓了高爾基的眼界。懷着對理想的追求，高爾基隻身來到喀山求學。在俄國革命的暗流湧動和一羣進步人士的薰陶下，他的思想境界得到了昇華！

我佩服高爾基那種不屈不撓的精神，還有那種熱愛文學的精神，所以我讚美他！

《我的大學》讀後感2

我讀完《童年》、《在人間》後，又讀了《我的大學》。青年的阿遼沙獨自來到喀山，他一心想進大學讀書，不久，他的大學夢就破滅了。為了生存，他四處奔波，到處流浪，靠打工養活自己，艱難的生活使他懂得了社會才是一所真正的大學，這個大學更鍛鍊了他的堅強意志，使他對未來更充滿了希望。

高爾基把上大學當成了自己的一個美夢，面對艱難的生活他在書中寫道：苦難的日子裏我變得更加堅強了，我並不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的`好運降臨，生活環境越艱苦，越能磨練人的意志，增加人的智慧，這個道理我很小的時候就知道了。我非常敬佩他對美好生活的嚮往和堅強的意志。

我要向主人公學習，樹立對未來美好生活的追求，學習主人公堅定的生活信念和堅強意志。要努力地鍛鍊自己，做經得起狂風暴雨的青松，不做温室裏的幼苗。

《我的大學》讀後感3

翻開人生的一頁書，相當於走向人生的道路。

《我的大學》是寫高爾基當翻開人生第三頁書的人生道路!

這本書敍述高爾基抱着上大學的念頭來到喀山，但他很快明白窮人上大學是無法實現的。他住在貧民窯裏，為了謀生，他去當碼頭工人，又在麪包作坊裏幹活。這使青年年代的高爾基更多地接近了搬運工人和其他勞動者，密切了和他們的聯繫，更深切的體會到受剝削.受壓迫的痛苦，增強了爭取解放的.革命慾望。這個讀馬克思的書，接受革命理論。他還不斷地發動工人與剝削階級進行鬥爭。雖然在這個時代中，由於反動勢力的猖狂，革命鬥爭常常遭到失敗和挫折，事得高爾基有時悲觀失望，但是，在和工人羣眾的共同鬥爭中，高爾基受到了鍛鍊，革命思想日已形成。高爾基就在這樣的“大學”中，成長起來了。

高爾基從小就受苦，但是他沒有放棄，我向我們應該學習他，雖然人生的道路有長有困難，但是隻有我們有決心一定會給自己開闢一條新的道路。

《我的大學》讀後感4

今天，我讀了一本蘇聯名人高爾基寫的《童年在人間我的大學》。我讀了以後感慨萬分。就寫了這篇讀後感。

《童年》反映了高爾基童年時父親不幸去世後，他在外祖母家裏度過的艱苦的日子。他每天看到的是舅舅們為家產而爭吵架，外祖父痛打兒童等一些醜惡的事情。但同時他也得到了外祖母的疼愛。外祖母經常給他講故事，鼓勵他將來多寫文章，使他對文學逐漸產生了濃厚的興趣。《童年》裏的這些故事在作者筆下寫得非常深刻，感人。《在人間》則寫了高爾基由於外祖父的破產而外出打工掙錢謀生的經歷。他曾經在鞋店、輪船等許多地方做學徒，不得不忍受老闆的諷刺和有錢人的'責罵，過着非常沉重苦悶的生活。《我的大學》則講述了16歲的高爾基夢想進大學讀書，最終通過努力進入社會學習，受到了思想的啟迪和教育，社會這所大學為他展現了一個色彩斑斕的廣闊世界，使他的思想境界越來越高。

《我的大學》讀後感5

拜讀完了高爾基自傳體三部曲中的第三部《我的大學》，似懂非懂。

高爾基，蘇聯著名作家。由於在文學中的開創性貢獻，他贏得了“無產階級藝術最傑出代表”的世界聲譽。

本書敍述了十六歲的阿廖沙懷着上大學的願望來到喀山，不得不為勞碌奔波，住大雜院、賣苦力，與小市民和大學生交朋友。

但他利用了自己一切的零碎時間讀書，貪婪地吸收了書中的養料，豐富自己的頭腦，增長自己的見識。我想，他之所以對革命有着堅定的信念是因為他的長期思考與探索。

阿廖沙在那麼艱苦的.環境下，依然頑強學習，那我們在這麼好的環境下，以及那麼多的關愛下，我們還有什麼理由不好好學習呢?

阿廖沙在來到喀山後，他也走進了一所天地廣闊的“社會大學”，他的經歷鼓舞着無數渴望光明和知識的年輕人奮勇前進。

用書中的一句話來總結就是:“苦難是一所大學，人是在艱難與困苦的環境中鍛煉出來的。”

《我的大學》讀後感6

《我的大學》是高爾基自傳體小説的第三部。

阿廖沙充滿希望的去了喀山，準備在那兒上大學。可是，他後來明白，上大學對於窮人的孩子來説是絕對不可能的。此後，他寄居在一個窮人的家裏，過着十分貧窮的生活。住在大雜院裏不得不經常和痞子、流氓打交道。這惡劣的環境並沒有改變阿廖沙學習的熱情。他十分喜愛看書，常常是卷不離手。

我看到這句話，我的臉立馬紅了。想想自家裏書櫃上的書滿滿的，可是有幾本才是自己真正用心讀過的?現在和阿廖沙的時代無法比較，我們有很好的生活環境，為什麼不好好珍惜，好好學習呢?

學習就好比“逆水行舟，不進則退。”我一定要珍惜這美好的`時光。好好學習，將來用知識為祖國效勞。

我要學習高爾基的這種堅持學習的作風。學習他鍥而不捨的學習精神。心裏一直銘記“學無止境”這個成語，一直記着高爾基這位勤於學習的好榜樣。

《我的大學》讀後感7

自從我讀了《我的大學》之後我被高爾基的勤奮所感動。

高爾基在昏暗的油燈下讀完了大學，當時他的生活是那樣的艱苦可是他沒有放棄自己的夢想，還是執着的學着學着……

高爾基能在昏暗的`油燈下學習而我有比他好一千倍一萬倍的學習環境下學習怎麼反而比不上他這是為什麼？是因為我們貪玩、自滿所造成的。難道在相比之下的我們不應該努力嗎？有一名言這樣寫到“勤奮+謙虛成功”高爾基做到了。而我們卻是“貪玩+自滿失敗”我們的結果就是如此，難道你們想看到父母為你們的前途渺茫而憂心忡忡嗎？我希望同學們能把眼光抬高一點，把事情看遠一點，不要只看到現在的歡樂，也要展望一下你未來的生活。

在此我呼籲那些貪玩的小朋友，為了我們的未來，為了我們的理想努力吧！讓高爾基的作風流傳天下吧！讓我們為歷史的史冊再添一筆輝煌吧！

《我的大學》讀後感8

《我的大學》這本書不僅讓我瞭解了主人公青年時代的生活及命運，還使我懂得了如何從容鎮靜地去面對人生的危機與挑戰。

這本書敍述了主人公抱着上大學的念頭來到喀山，但很快明白窮人上大學是不可能的'。他住在貧民窖裏，為了生存，他去當碼頭工人，又在麪包坊中幹活，使他深刻體會到了受剝削壓迫的痛苦。

這部書是1923年完成的，作者高爾基本人出身貧寒，有着不幸的童年。他撿過破爛，當過學徒和雜工，受過欺凌與虐待。就是在這悲催而艱苦的生活中，高爾基仍如小草般頑強生長。我多麼渴望像高爾基那樣，做一顆“野火燒不盡，春風吹又生”的小草!多麼渴望像他那樣，在風雨的洗禮中純潔清新!

讀完《我的大學》之後，我才真正明白“學習如逆水行舟，不進則退”的道理。從現在起，我一定要學習高爾基那種勤奮好學的精神，將自己塑造成一位對社會大有貢獻的人才。這部文學使我受益匪淺，銘刻在我的心中。

《我的大學》讀後感9

我的大學我已經讀完了，讓我給你講講吧：

這部分説了高爾基到了喀山，帶着去大學讀書的願望去了大學，可高爾基沒錢，所以高爾基只能流浪，和小偷、乞丐在一起。社會上的腐朽使他想自殺，可是沒有成功又受了傷。傷好以後，他離開喀山，重新走向回鄉流浪的道路。高爾基飽經了人間的.辛酸，高爾基面臨的環境相當惡劣，在重重困難面前，他始終堅持讀書，堅持追求真理和知識，不放棄，希望就在前方。而且他不論在碼頭當搬運工還是在麪包房做學徒，只要一有空，就會抽時間看書，並且要將自己所學到的一切用到生活中去，這讓我敬佩。

我最喜歡高爾基的是渴望讀書的那種精神，這讓我震撼。所以我喜歡高爾基。

這部分很好看，我推薦大家看。

《我的大學》讀後感10

《童年》《在人間》《我的大學》是蘇聯偉大的文學家高爾基寫的三部小説。

在童年中，只有四歲的主人公阿遼莎因為父親去世，跟隨母親回到外祖父家，後來隨着母親改嫁，又和繼父一起生活。這段時期，親情的淡薄和親戚的傷害給他幼小的心靈留下了最初出的傷口。

兩個為了分家而鬧得不可開交的舅舅，讓家裏瀰漫着互相仇恨的氣氛。而不懷好意的表兄，更是想着讓阿遼沙受苦。只有外祖母經常把阿遼沙摟在懷裏，給他將各種美好的故事。正是這些故事，讓他得以堅強的'活了下去。

《在人間》寫了他少年時期，怎樣養活自己。他當船上的學徒，畫師的徒弟，在船上打工。船上的廚師告訴他，書中是個無比遼闊的世界。從此，他開始閲讀所有能看的書，找到了人生的樂趣和希望。

《我的大學》寫了青年的他新的人生。這時的它已經成為一個意志堅定，對未來充滿希望的青年。

讀完這本書，我明白了，要對未來充滿希望，意志堅定，為了自己的夢想而努力。

《我的大學》讀後感11

馬克西姆·高爾基生於俄國中部的尼日尼·諾夫哥羅德城，年幼時期父親就去世了，勤勞善良的母親因無法養活他，只好把他送到外祖父家度過童年。他只上過三年學，十一歲就走向社會，開始自食其力的生活。他當過學徒工、搬運工、守夜人、麪包工等。十六歲時，他隻身來到喀山，進入“社會大學”，在與命運的鬥爭中他深入俄國社會的'最底層，和各個階層、各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從而豐富了他的社會知識和生活經驗。

高爾基酷學習，在艱苦的勞動之餘仍堅持寫作時間和閲讀大量書籍。

《童年·在人間·我的大學》是作者自傳體三部曲，寫主人公阿廖沙從童年到青年期生活經歷和心理歷程，深刻而生動的描繪了俄羅斯19世紀末期社會政治生活的歷史畫卷。作品種主人公阿廖沙原型就是高爾基本人，這一形象既是作者早年生活寫照，也是俄國人民。特是處於社會下層的勞動人民進過磨練後走向新生活的典型！

《我的大學》讀後感12

今天，我讀完了《童年-我的大學》，這部故事講了高爾基16歲那一年，他背井離鄉，懷着理想隻身去喀山求學，但現實並不像高爾基想象的那樣，以高爾基的條件要上大學只是個夢想。希望破滅後，高爾基不得不為生存而奔波：住貧民窟、賣苦力、同流浪漢接觸，在麪包店工作在和古裏普列特尼奧夫、傑連科夫以及霍霍爾這樣的大學生和進步人士的交往中，高爾基投身進了一所廣闊的社會大學。在這所大學裏，高爾基經歷了精神發展的`複雜道路，經受住多方面的生活考驗，對人生的意義、世界的複雜性進行了最初的探索。

看完這本書，高爾基讓我知道了童年，是對生活的熱愛開始萌芽；成長，是對社會的現實和複雜理想和信心的考驗；求學，世事艱辛更得激起不懈奮鬥的決心。

《我的大學》讀後感13

在暑假裏我讀了一本書——我的大學。這本書裏有精美的圖畫，優美的詞句，豐富的語言等。

這本書裏的內容是：高爾基【1816——1836】生於俄國中部的尼日尼若夫戈羅德城，幼年時期父親就去世了，勤勞的母親因無法養活他，就只好把他送到外祖父家度過童年。他只上過三年學，十一歲就走向社會，開始了自食其力的生活。他當過學徒工，搬運工，守夜人，麪包工等。十六歲時，他一個人來到喀山，進入了社會大學，在與命運的戰爭中他深入俄國社會的最低層，和各個階層、各種人物接觸，包嚐了生活的`艱辛，從而豐富了他的社會知識和生活經驗。

高爾基酷愛學習，在1889年開始了文學創作，1892年他的一篇小説馬卡爾楚德長出版了。1898年又一篇小説出版了。讀完這本書，我知道了：只要堅持不懈，才能成功！

《我的大學》讀後感14

翻開人生的一頁書，相當於走向人生的道路。

《我的大學》是寫高爾基當翻開人生第三頁書的`人生道路!

這本書敍述高爾基抱着上大學的念頭來到喀山，但他很快明白窮人上大學是無法實現的。他住在貧民窯裏，為了謀生，他去當碼頭工人，又在麪包作坊裏幹活。這使青年年代的高爾基更多地接近了搬運工人和其他勞動者，密切了和他們的聯繫，更深切的體會到受剝削.受壓迫的痛苦，增強了爭取解放的革命慾望。這個讀馬克思的書，理解革命理論。他還不斷地發動工人與剝削階級進行鬥爭。雖然在這個時代中，由於反動勢力的猖狂，革命鬥爭常常遭到失敗和挫折，事得高爾基有時悲觀失望，可是，在和工人羣眾的共同鬥爭中，高爾基受到了鍛鍊，革命思想日已構成。高爾基就在這樣的“大學”中，成長起來了。

高爾基從小就受苦，可是他沒有放下，我向我們就應學習他，雖然人生的道路有長有困難，可是僅有我們有決心必須會給自我開闢一條新的道路。

《我的大學》讀後感15

《童年·在人間·我的大學》三部曲是由蘇聯偉大的文學家高爾基所寫的 。

書中，四歲的主人公阿廖沙，因為父親的死亡，和母親跟着外祖母乘船來到了外祖母的家裏，那裏有阿廖沙的舅舅、舅媽、哥哥、姐姐等。但因為外祖父開的染坊被大火燒壞了，舅舅分了家。阿廖沙就住在了外祖母家。後來，阿廖沙因為忍受不了繼父對母親的打罵，他走了，自己在社會上用勞動養活自己。他當過鞋店的學徒，當過畫師的徒弟，還在船上打過工。他基礎時間來閲讀圖書。最後，他懂得了：社會就是最好的大學。阿廖沙無疑是一個苦命的孩子，他經歷了那麼多的困難，但卻沒有被生活打敗，而成長為一個意志剛強、有理想、有作為的.人。

我讀了這本書，覺得我的童年和阿廖沙的童年真是天壤之別，我的生活很快樂，而阿廖沙每二三天都要被打一頓。打得皮開肉綻、叫苦連天。

我們還有什麼理由不珍惜現在的時光呢？