![以中舉為題的作文]( "以中舉為題的作文")
- 夜空如同宣紙般，任人用濃墨漸次塗抹。一回首，滿眼的蕭條景象。我佇立舟頭，獨自一人。頭頂上的那輪圓月依然淡漠地傾灑它皎潔的光華。月光似流水又似薄沙輕盈地漫蓋着整片天地。我低頭看見黝幽的水面上泛着點點蒼白的漣漪，那是月華在作祟。岸堤上的楓葉被風拂過便紅彤彤地搖曳...
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![高中歷史知識點：科舉制]( "高中歷史知識點：科舉制")
- 在我們上學期間，大家最不陌生的就是知識點吧！知識點也可以理解為考試時會涉及到的知識，也就是大綱的分支。哪些才是我們真正需要的知識點呢？以下是小編精心整理的高中歷史知識點：科舉制，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。科舉制含義：科舉制度，是中國古代讀書人蔘加人才選拔...
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![范進中舉教學設計]( "范進中舉教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的范進中舉教學設計，希望能夠幫助到大家。范進中舉教學設計篇11、本文如何運用細節描寫，逼真形象地體現了人...
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![范進中舉課堂實錄]( "范進中舉課堂實錄")
- 《范進中舉》是清代小説家吳敬梓創作的一篇諷刺小説，下面是范進中舉課堂實錄的內容，歡迎閲讀！師：上課。（學生起立師生互相問好）師：同學們，上課之前來和老師學説三句話：“學習着並快樂着，思考着並進步着，討論着並昇華着”生（齊）：“學習着並快樂着，思考着並進步着，討論着並昇華着”師：本節課...
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![范進中舉讀後感8篇]( "范進中舉讀後感8篇")
- 認真品味一部名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的范進中舉讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。范進中舉讀後感1有人説《范進中舉》是一部喜劇。當然，文中人物滑稽的動作、表...
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![范進中舉讀書筆記]( "范進中舉讀書筆記")
- 當細細品完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。那麼你會寫讀書筆記嗎？下面是小編整理的范進中舉讀書筆記，歡迎大家分享。范進中舉讀書筆記1誰不想永遠只當父母襁褓中沉睡的乖寶寶，人人疼愛；誰不想永遠只活在童年中，無憂無慮；誰不想在...
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![范進中舉讀後感]( "范進中舉讀後感")
- 讀完一本名著以後，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的范進中舉讀後感，歡迎大家分享。范進中舉讀後感1有人説是一部喜劇。當然，文中人物滑稽的動作、表情、神態都刻畫的惟妙惟肖，也確實會讓人...
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![《范進中舉》知識點總結]( "《范進中舉》知識點總結")
- 一、作者簡介吳敬梓(1701~1754年)，男，字敏軒，字文木，號粒民，晚年又號文木老人，清代最偉大的小説家，漢族，安徽全椒人。現存吳敬梓手寫《蘭亭敍》中蓋有印章：“全椒吳敬梓號粒民印”。吳敬梓生於清聖祖康熙四十年，卒於高宗乾隆十九年，享年五十四歲。二、相關背景《儒林外史》，長篇小説，...
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![舉辦中秋節活動方案]( "舉辦中秋節活動方案")
- 為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編精心整理的舉辦中秋節活動方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。舉辦中秋節活動方案1一、活動目的:1、為了...
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![中秋節習俗列舉]( "中秋節習俗列舉")
- 月餅月餅，又稱胡餅、宮餅、小餅、月團、團圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品，沿傳下來，便函形成了中秋吃月餅的習俗。月餅是久負盛名的中國傳統糕點之一，中秋節節日食俗。月餅圓又圓，又是閤家分吃，象徵着團圓和睦。據説中秋節吃月餅的習俗始於唐朝，因為月餅是圓形的，象徵天上的圓月...
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![舉辦中秋節活動的策劃]( "舉辦中秋節活動的策劃")
- 舉辦中秋節活動的策劃1活動主題：心向明月，共繪圓滿一、目的1、讓員工過上一個愉快的中秋，提高員工士氣;2、加強員工內部溝通，促進員工關係的進一步融洽，增進員工對公司的歸屬感與認同感;3、以活動為契機讓員工表達心聲，建設企業內部形象;廣集員工智慧，共繪未來。二、參加人員：xx...
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![范進中舉讀後感7篇]( "范進中舉讀後感7篇")
- 當仔細品讀一部作品後，相信大家的收穫肯定不少，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編整理的范進中舉讀後感，希望對大家有所幫助。范進中舉讀後感1范進費盡一生心血追求功名利祿，終於在經歷了34年的煎熬與努力後考中了舉人，而從他的...
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![淺析國中物理課堂舉例]( "淺析國中物理課堂舉例")
- 【摘要】課堂舉例是一種藝術。在物理教學中恰到好個的舉例，能激發學生的學習興趣，啟迪思維，加深理解，發展學生的智力和能力。【關鍵詞】國中物理課堂舉例趣味課堂舉例是一種藝術。在物理教學中恰到好個的舉例，能激發學生的學習興趣，啟迪思維，加深理解，發展學生的智力和能力。筆者...
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![范進中舉教學設計13篇]( "范進中舉教學設計13篇")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的范進中舉教學設計，歡迎閲讀與收藏。范進中舉教學設計1教學目標1.學習體會課文諷刺、誇張的語言；2.理解分析范進和...
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![《范進中舉》有感1000字]( "《范進中舉》有感1000字")
- “范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：‘噫!好了!我中了!’説着，往後一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍着手大笑道：‘噫!好!我中了!’笑着，不由分説，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一...
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![《范進中舉》讀有感]( "《范進中舉》讀有感")
- 當閲讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編整理的《范進中舉》讀有感，希望能夠幫助到大家。《范進中舉》讀有感1誰不想永遠只當父母襁褓中沉睡的乖寶寶，人人疼愛；誰不想永遠只活在童年中，無憂無...
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![范進中舉教學設計優秀]( "范進中舉教學設計優秀")
- 作為一名教學工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編收集整理的范進中舉教學設計優秀，僅供參考，歡迎大家閲讀。范進中舉教學設計優秀...
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![范進中舉教案]( "范進中舉教案")
- 【教學目的】一、認識封建社會科舉制度對知識分子的毒害，批判封建社會趨炎附勢的世風。二、體會運用對比和誇張進行諷刺的方法。三、體會通過語言、動作表現人物性格的寫法。【教學重點】重點：(l)學習通過對話描寫、動作描寫表現人物性格的寫法。(2)學習對比寫法。難點：欣賞...
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![《范進中舉》的課後反思]( "《范進中舉》的課後反思")
- 由一個案例想到的……葉聖陶先生説過“教師非謂滔滔不絕的説，學生默默聆聽，而在於引導、啟迪”，這句話的的意思就是要求教師轉變角色，由一個完全的講授者變為引導者。但這並不是説教師的角色是無足輕重、可有可無的。下面請看一段節選的教學案例：片段一：“……生：老師，我覺得范進...
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![中學舉行家長會邀請函]( "中學舉行家長會邀請函")
- 首先，衷心感謝您對xx中的信任，把孩子送到我校學習！開學一個月來，您的孩子較快的適應了新環境，學習、生活等方面逐漸跟上了學校的節奏，具有了一個良好的開端，這與您和家人的配合、支持分不開！高中階段是孩子人生成長過程中最重要的時期。相對國中階段而言，高中課程更多，要求更高，任務...
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![范進中舉的讀後感]( "范進中舉的讀後感")
- 導語：《范進中舉》是清代小説家吳敬梓創作的一篇諷刺小説，節選自《儒林外史》。該作品通過描寫范進參加鄉試中了舉人一事，運用誇張的修辭手法刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象，用岳丈在范進中舉前後的極其鮮明的肢體動作和言語表情，以及中舉後鄰居對他的前呼後擁和鄉紳贈屋的...
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![范進中舉知識點總結]( "范進中舉知識點總結")
- 一、重點字詞1.注音。帶挈(qi)醺(xūn)腆(tiǎn)着啐(cu)緊攥(zun)桑梓(zǐ)商酌(zhu)錠(dng)子瘟(wēn)2.解釋下面的詞。(1)范進道：岳父見教的是。見教：指教。(2)我一天殺一個豬還賺不得錢把銀子，都把與你去丟在水裏。把與：拿給。(3)老太太沒奈何，只得央及一個鄰居去尋他兒子...
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![《范進中舉》讀後感]( "《范進中舉》讀後感")
- 細細品味一本名著後，你有什麼總結呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編精心整理的《范進中舉》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《范進中舉》讀後感1從范進中舉想到的碳與花，范進一家住的是毛草棚，吃無隔夜糧。偶與鄉試還沒盤纏，可謂清貧之...
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![《范進中舉》的讀後感]( "《范進中舉》的讀後感")
- 細細品味一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編為大家收集的《范進中舉》的讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《范進中舉》的讀後感1這篇文章通過描寫范進中舉這一件事揭示了科舉制度對讀書人的毒害，作者對主人...
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![會考作文技巧舉薦]( "會考作文技巧舉薦")
- 一、命題要新穎題目是文章的眼睛，富有新意的標題是寫好作文的開端。平時訓練時，教師要讓學生重視文題對作文的重要性。要鼓勵學生盡最大可能創造出新穎的作文題目，以爭取作文得高分的第一良好印象。如，面對題目《＿＿＿＿＿＿＿＿＿的一幕》，有的學生填寫“尷尬”，就能給人以新鮮的感覺。若是材料...
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學問谷
