讀誰動了我的奶酪有感15篇

認真品味一部名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編為大家整理的讀誰動了我的奶酪有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀誰動了我的奶酪有感1

《誰動了我的奶酪》，它只是一個小小的寓言故事，僅僅約4萬字，故事只涉及到4個主要“人物”———兩隻小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”，但卻讓很多很多的人明白了很多很多很多的道理，對生活也有了更深的瞭解和感悟。

書中的四個小主人公——老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，他們共同生活在一個迷宮中，奶酪是他們要追尋的東西。他們擁有着同樣的信念，那就是為着自己的目標堅持不懈地前進，然而迷宮的複雜結構給他們的行動帶來了不小的阻礙，迷路、碰壁更是家常便飯，但是為了他們心中的奶酪，他們堅持着追尋，只為獲得他們生命中最想得到的東西。終於有一天，他們的執着追求在一個陽光明媚的日子得到了回報， 他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫， 他們快樂地衝上了奶酪堆，盡情享受着美味，沉浸在成功的巨大滿足感和喜悦感當中。很久之後的某天，奶酪突然不見了！

這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅， 匆匆毫不猶豫地做出了相應的'決策，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始去別的地方尋找新的奶酪， 並很快就找到了；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決， 煩惱叢生， 始終無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。 經過激烈的思想鬥爭， 唧唧終於衝破了思想的束縛， 穿上久置不用的跑鞋， 重新進入漆黑的迷宮，並最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中鬱鬱寡歡

不難看出的是，當面對現實的鉅變時，兩個小矮人哼哼和唧唧的腦中全是複雜，紊亂與抗拒，只是一味歇斯底里的怒吼，控訴着這突如其來的一切。那麼為什麼面臨着困境，兩隻小老鼠就能很快的去尋找新的出路，兩個小矮人卻長久地被痛苦掩埋，無法釋懷呢？ 答案其實很簡單，因為兩個小矮人一直將奶酪庫視作他們永久的依靠，寄託了太大的期望，甚至把它當作獲得幸福的唯一方法，而小老鼠們知道，任何事物都是在不斷變化的，任何事物都不是一成不變的，短暫的棲息過後，又將是新的旅程。

留在奶酪牆上的：“如果不改變，你就會被淘汰。這句話，無疑是作者想要傳達的道理之一—樂於改變！那麼，淘汰指什麼呢？落後，出局，剔除，汰換，丟棄。反之就是晉級與優勝。比較之間，哼哼唧唧乃至所有的讀者們對於變化，都應該有一個明確的態度。善於發現一開始發生的那些細微的變化，以便為即將來臨的更大的變化作好準備。而事情一旦發生改變，就再也變不回原來的樣子了。生活在變化，日子在往前走，我們也應該隨之改變，而不是在原地踟躕不前。

在故事的發展中，有一個片段同樣令我印象深刻。唧唧在正視了失敗，正視了自己之後，重新進入了迷宮，開始了他新的旅程，每次想要退縮時，他便會一遍遍地問自己：“當你無所畏懼時，你會怎樣？ ”以此來激勵自己勇敢地前行。同時他也發現，原來身處其中時，事情並不像想象中的那麼可怕。

在很多時候，尤其是在經歷了成功的喜悦之後，當我們面臨生活的考驗，我們畏懼面對，因為它所帶給我們的將會是未知的。這種源於未知的，過分誇大的恐懼和緊繃感佔據着我們的心靈時，前進的腳步便會因此而停滯，裹足不前。這個時候便需要那種無畏的精神，給予自己心靈的暗示，有時需要簡單地看待問題，不必把事情過分複雜化，無所畏懼，我們便可從容地前行。很多時候，當我們錯過了這樣或那樣的機會，不妨回頭看看，問問自己：“如果當初不再恐懼，你現在會是怎樣？ ”那麼，與其這樣事後追悔莫及，倒不如我們一開始就放手去做，勇敢地前行去追求吧，而且要知道，阻止我們前進的制約因素往往就是自己，克服了所有的因素，相信奶酪就在不遠的前方。

讀誰動了我的奶酪有感2

《誰動了我的乳酪》寫的是個討喜的寓意故事，每張都配有主人公搞笑討喜人性化與眾不同的漫畫形象。可聽説，便是這部不值一提的小書，在歐美國家造就了出版業的驚喜：自一九九八年九月份出版發行後，2年中市場銷售兩千萬冊，另外快速躍居《紐約時報》，《華爾街日報》，《商業週刊》最熱銷圖書排行榜第一名。

書裏關鍵敍述4個角色：二隻小老鼠嗅嗅、匆匆忙忙和2個小矮人哼哼、唧唧。他們日常生活在一個謎宮中，乳酪是他們要尋覓的物品。有一天，她們另外發覺了一個儲藏量豐富多彩的奶酪庫房，便在其周邊構建起自身的幸福快樂生活。好長時間以後的某一天，奶酪忽然不見了！這一始料不及的轉變使他們的心態裸露不容置疑：嗅嗅，急急忙忙隨轉變而動，立刻穿上從始至終掛在脖子上的皮靴，一開始出去再尋找，並快速就尋找升級鮮更豐富的乳酪；兩個矮子哼哼唧唧和嘰嘰解決轉變卻猶猶豫豫，煩惱散生，從始至終無法接受乳酪早就消散的殘忍具體。歷經猛烈的思想鬥爭，唧唧總算打破了觀念的拘束，穿上久置無需的運動鞋，再次進到漆黑的謎宮，並最後找到越來越多的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的逼問中鬱鬱寡歡

從這個故事中大家可以看出：事情一直在不斷地發展趨勢，大家的觀念也該跟隨不斷地升級，那樣我們在平時生活和工作中之中才可以有發展。生活中，實際上奶酪是個形容，意味着大家生命中的一切最想要的東西，它可能是一份工作中，也可能是錢財，感情，幸福快樂，身心健康或內心的平靜，也也許是一種生活的意向這些；謎宮意味着着你花時間尋找着的東西所屬的地區，它能夠就是你工作中的組織，還可以就是你生活的小區，亦或是你生活中的某類人際交往。我很喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕鬆自在地便迴應了混沌的生活。當一位被變化所疑惑的人坐着一面污濁的浴室鏡子前，期待看清自己的本來面目而沒法完成時，《誰動了我的奶酪》如同一位智者，用一條白毛巾鎮定自若地擦去浴室鏡子上的污漬，讓疑惑者真實察覺自己的存在的問題。

他人都説：學如逆水行舟，不進則退。生活何嘗不是那樣呢。大家每一個人的心裏都是有自身要想的奶酪，大家追尋它，要想獲得它，由於大家堅信，它會帶來大家幸福快樂和開心。而一旦大家獲得了自身可望不可及的奶酪，又經常會對它造成依靠心理狀態，乃至變成它的附設；這時候如果我們突然失去它，或是它被別人取走了，大家可能因而而遭受巨大的損害。

生活在那樣一個迅速，變化多端和困境的時期，每一個人都很有可能遭遇着與以往徹底不一樣的境況，大家常常會覺得自身的奶酪在變化。各式各樣外在的顯著轉變和內心的分歧互相影響，使大夥兒在各式各樣轉變中茫然無措，先是質問：到底到底是誰動了我的乳酪？隨後對新的生活情況手足無措，不可以恰當解決並深陷疑惑當中難以自拔。今天，在大家回顧這幾年的新教育實驗，解決眾多轉變，《誰動了我的乳酪》四位主人翁的'思維邏輯恰好反映在社會經濟發展上相關生態系統的行為中，有的人滿腹牢騷，有的人等待遲疑，有的人理性思考，有的人不斷完美主義者而我，一個身臨其境在這其中的一分子也是怎樣？

唸完這本書，我明白每一個人到務必給自己的工作，生活作出挑選時，務必充足地喜愛自身喜愛乾的事，喜愛才會勤奮去刻苦鑽研，勤奮刻苦鑽研必會有作為；選擇自己有工作能力乾的事，挑選一經明確，就需要棄而不捨地去拼搏，從一點一滴學起，從最少的事學起，努力做到最好是，在這個全過程中提高才能，堅定信心。長此以往，一定會大有作為，有一定的發展趨勢，有所創造！

塵事轉變本諸行無常，《誰動了我的乳酪》告訴我一個比較簡單的處理方法，那就是把休閒鞋掛在脖子上，時刻準備充分穿上它，在形態各異的全世界裏狂奔尋覓，去尋覓其他升級鮮的乳酪......

讀誰動了我的奶酪有感3

《誰動了我的奶酪》是美國一個作家寫的。這本書，從一個角度講述了一個在工作或生活中處理變化的絕妙的方法。

書中説到：在生活中，面對日新月異的工作、人際關係的變化，你可以抱怨、牢騷滿腹；面對變化，你可以一直等待，你的工作、你的財富、你的幸福、你的夢想、你的愛情、你的學識，或者僅僅是你的一份心情.....是誰動了你的奶酪呢？

書中有四個角色：嗅嗅，它能夠及早地嗅出變化的.氣息，匆匆，它能夠迅速開始行動；哼哼，它害怕而否認和拒絕變化，這會使事情變得更糟；唧唧，當它看到變化會使事情變得更好時，能夠及時地調整自己去適應變化.......

我覺得，在生活中，很多人都象哼哼，害怕變化....喜歡一成不變...

我記得，剛工作第二年，工作還算上手的時候，班裏的學生開始有點變化，變得不聽課，很吵.....面對這種情況，我採取象原來那樣説教，效果不一樣，我知道了事情有變化，不能象以前那樣。我從自己出發，找原因，知道了，是自己上課的趣味性不太濃，不吸引學生的眼球。自己去找書籍看，怎樣做，怎麼備課才能吸引學生......

看了這本書，我懂得了，我們的生活、我們的工作、我們的財富、我們的愛情、我們的心情，時時面對着變化，我們要做的是，面對變化，我們要積極面對、去解決問題。永遠都要有一顆敢於面對變化的心.....

讀誰動了我的奶酪有感4

這本書主要講的是四為小主人公：嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧。

這一天它們四人都為了無數美問的奶趕到這座白大的奶酪迷宮，它們四個結伴而行，由於它們太小了所以沒人會注意。

兩隻小老鼠和兩個小矮人都喜歡在迷宮中度過。在迷宮裏尋找它們各自喜歡的奶酪。嗅嗅、匆匆的大腦和其它齧齒類動物差不多一樣簡單，但它們有很好的直覺。和別的老鼠一樣，它們喜歡的是那種適合啃咬的，硬一點的奶酪。

而那兩個小矮人，哼哼和唧唧則靠腦袋行事，它們的腦子裏裝滿了各種各樣的信念和情感。它們要找的是一種帶字母“c”，它們相信這樣的奶酪能使它們幸福。讓它們成功。

它們在裏邊整天的尋找有時會找到一點奶酪吃飽肚子，它們就這樣在迷宮裏慢慢尋找着，終於它們在一個地方找到了大量的奶酪“c”站它們每天來到這裏，沒多久就建立了熟悉的路線，它們跑到這裏然後再回去。

有一天兩隻小老鼠發現沒有了奶酪，它們立刻做出判斷並馬上行動，嗅嗅聞出了大致方向它們兩一起出發，可兩個小矮人看到後吃驚極了，它們怨天尤人也不再去尋找，終於唧唧走了，它在迷宮中留下標記希望哼哼能看見，它就這樣漫無目的的.尋找，當它走到一個走廊的盡頭時一個更大的奶酪庫在這裏，奶酪“N”站同時它還發現了自己的老鼠朋友，它們胖胖的肚子説明它們在這有一段時間了。

故事看完了，不知你們的感受是什麼，反正我的感受就是：

人生猶如“迷宮”，每個人都在其中尋找各自的“奶酪”穩定的工作、身心健康、和諧的生活……

那麼你是否在享受你的奶酪，那你需要每天檢查看你的奶酪是不是已經變質。

讀誰動了我的奶酪有感5

國慶期間，我讀了一本有趣的書——《誰動了我的奶酪》。

這本書是有關嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧的。嗅嗅和匆匆是兩隻小老鼠，而哼哼和唧唧是兩個小矮人。嗅嗅能及早地嗅出變化的氣息；匆匆能迅速地開始行動；哼哼因為害怕變化而否認和拒絕變化；唧唧看到變化能及時地調整自己去適應變化。

他們住在一個迷宮裏。這個迷宮很神奇，裏面有一些房間藏着美味的奶酪，可大多數都是黑暗的死衚衕；找到了出路的人，可以享受到美好的生活，他們一直在尋找着自己想要的東西……

終於有一天，在某個走廊的盡頭，他們發現了奶酪C站！他們記住地址，每天早上都來享用美味的`奶酪。直到有一天，他們再次來到奶酪C站……

奶酪沒了！兩隻小老鼠好像早就知道會發生這件事，繼續找尋新的奶酪，而兩個小矮人理所當然的認為，奶酪應該總是在這裏的，他們兩人呆呆地站在那兒不知所措。就在小矮人仍然呆在C站的時候，兩隻被小矮人瞧不起的小老鼠卻找到了比C站更大的奶酪N站！

過了些日子，唧唧開始行動了，哼哼卻還在原地等着別人把奶酪送過來。在唧唧尋找新奶酪的時候，他學會了自嘲，終於也找到了奶酪N站，在那裏享受着美味的奶酪，他高興極了。

我可能也像哼哼，在某件事上很執着。老師要求我們的作業不能使用塗改帶，寫錯了5個字需要重寫，對我來説這是件很困難的事情，因為我平時太依賴塗改帶了，我隨時面臨重寫的境地，我很苦惱；當我看完了這本書，我豁然開朗，明白了該如何去改變，通過幾次嘗試，我漸漸減少了使用塗改帶的次數，我成功了！

如果我在那個迷宮裏，我需要在迷宮中找到自己的道路，幫助我在變化的時代獲得成功。

讀誰動了我的奶酪有感6

第一次讀這本書就覺得這本誰的內容很簡單，簡單的就像一個寓言。

故事的主要內容是這樣的——

在一個巨大的迷宮裏，兩隻小老鼠，他們是匆匆和嗅嗅；還住着兩個小矮人，他們是哼哼和唧唧。

他們每天都忙忙碌碌，穿梭於迷宮之中，尋找着一種他們最鍾愛並以此為生的食物——奶酪。匆匆和嗅嗅，唧唧和哼哼一起來到了一個食物站，叫“ ”站。這裏有許多豐富美味的奶酪。

但是有一天，奶酪不見了。匆匆和嗅嗅一點也不驚訝，很快就去尋找新的奶酪。而另一方面，那兩個小矮人無法接受事實，受到打擊而陷入絕境。但是唧唧在思想上有了改變。他離開了那個食物站，也離開了那個頑固的夥伴，踏上了新的旅程。

後來那兩隻小老鼠，也就是匆匆和嗅嗅以及那個小矮人——唧唧又找到了另一個食物站，裏面有着比之前一個食物站更多的奶酪，同時也找到了一個新的.開始。

讀了這本書，第一個感覺就是：做人，要拿得起放得下。不要試圖去留戀一些不存在的東西，這樣只會浪費時間和生命而已。這就是我的感受。

讀誰動了我的奶酪有感7

《誰動了我的奶酪》是一篇語言優美、寓意深刻的寓言故事，作者斯賓塞·約翰遜（美）。他用通俗的語言、細膩的筆觸、明鋭的洞察、揭示了一個人面對挑戰所應該做出的選擇。

故事內容大致是這樣的：兩隻小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧共同在迷宮中尋找到了美味的奶酪並享受着。突然有一天，奶酪不見了，小矮人猶豫不決，一直為“誰動了我的奶酪”而煩惱，幻想有一天奶酪能夠重新出現。哼哼不願意做任何改變，成天地追憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實；唧唧也很痛苦、憤怒、消沉，但他逐漸意識到如不努力改變現狀就會被淘汰，於是，他穿上久置不用的`跑鞋，重新進入迷宮尋找。兩隻小老鼠在享受的過程中對奶酪一天天減少的變化早有準備，便毫不猶豫地穿上跑鞋尋找新的奶酪，終於找到了理想的地方。

通過讀了這篇文章，我知道要想擁有這片奶酪，擁有這片奶酪所帶來的幸福，就必須有前進的勇氣，改變的決心，享受的心態，雖然這種改變會很痛苦，但快樂的感覺是令人難以抗拒的。

奶酪不會是“一朝擁有，天長地久”，也不會是“天上掉餡餅”輕易可以得到的。所以我們現在只有好好學習，長大才能有出息。

讀誰動了我的奶酪有感8

暑假裏我讀了一本好書，就是約翰遜博士寫的這本書——《誰動了我的奶酪》，我發現書中有許多意味深長的話和我的生活是緊密相連的。

記得學校舉行跳繩比賽時，同學們都很緊張，我做到了沉着、冷靜，我覺得我當時成功了，因為我記住了這本書的一句話：“如果你無所畏懼，你將獲得更大的進步。”

“在迷宮中搜尋比停留在沒有奶酪的地方更安全。”這是書中的`另一句話，我也記住了。以前只要我和哥哥吵架，雖然是我的錯，任憑哥哥怎麼説，我都不會向他道歉，媽媽曾經説過：“我比哥哥倔強，總是欺負哥哥，你看哥哥給你弄的。”聽了媽媽這句話，我想了好久，覺得媽媽説的很對，於是就到了哥哥的面前道了歉。雖然很難為情，但是我會向着新的目標邁進，不管能不能成功，但我嘗試過了，這也是一種不易的成功，於是我和哥哥又和好了，成了無話不談的親兄妹。

“隨時做好奶酪被拿走的準備”。這就是説，我們要有預見變化的能力，即使現在是屬於你的奶酪，但不可能永久屬於你。變化常常可以給你帶來好運和壞運。我們要隨時做好尋找新奶酪的準備。最好在你的奶酪還未消失之前就向着新的奶酪出發。

這本書不像我們看的通話故事，成人不像成人看的書，孩子們看不懂，它打破了年齡界限，讓更多的人從它的身上得到啟示，我想，這也是它成為一本好書的重要原因。

讀誰動了我的奶酪有感9

書中講述了一個同樣的環境中，繼續和放棄的兩種後果。

故事中有4個傢伙，分別是兩隻小老鼠??嗅嗅、匆匆和兩位小矮人??哼哼、唧唧，這4個小傢伙每天都在迷宮裏尋找奶酪，來維持生活，終於有一天，在奶酪C站找到了大量奶酪，兩隻小老鼠還是每天非常勤快外出尋找更多的奶酪，可兩個小矮人一天比一天懶惰……。我想，如果換作是我，我肯定會像小矮人那樣，以為的一切都有了着落，沒什麼可擔心的，再勤快也沒用。但是，事情沒有那麼簡單，可怕的一天終於來臨。

那天，嗅嗅和匆匆跑到奶酪C站，看見奶酪沒了，兩人像有預感一樣，合作着又跑出去找奶酪，可唧唧和哼哼什麼心理準備也沒有，看見奶酪沒了，立刻嚇傻了，他們咒罵偷了奶酪的人，接着就天天空手而歸。終於有一天，唧唧忍不住了，又翻出運動服和慢跑鞋，打算去尋找新的奶酪，但哼哼不肯去，它堅信總有一天奶酪又會回來的。看到這，我才明白自己剛才的想法是錯的，一切都有可能改變，你不會是永遠幸運的'兒。

唧唧獨自一人在迷宮中尋找着，偶爾找到一小塊奶酪，就把這視為動力，雖然碰到更多的是失敗，但它一直在牆上、地上刻上話語激勵自己。這期間，它很擔心哼哼，就帶了些找到的奶酪回去給哼哼品嚐，可哼哼拒絕了，唧唧只好一人繼續上路。終於有一天，在奶酪N站找到了更多的奶酪，到達奶酪N站時，它還看見了以往的兩位好朋友??嗅嗅和匆匆，它們早就在這裏了，唧唧真想馬上回去把哼哼去叫來，但它後來一想，哼哼靠它在路上留下的字條足以找到這裏了，於是沒有回去。這時，它已經明白，“自己要隨着奶酪的變化而變化，並享受變化”，唧唧在還有大量奶酪時就又出去找尋更多奶酪，因為它知道，一切都會變化……這時，唧唧聽見了急切的腳步聲，他希望是哼哼來了。

書已翻到了末頁，這個小矮人讓我想起了我自己，我放棄過許多，結果現在一點收穫也沒有，我還在繼續放棄，我不就是失敗的小矮人

這本書讓我懂得，要堅持才能成功，不要被眼前的事實迷惑，雖然我只花了20分種就看完了整本書，但這珍貴的20分鐘讓我認識到以前好幾年的錯誤，有了新的開始。

讀誰動了我的奶酪有感10

我們正經歷一個多變的社會，體制的變革把我們從一條風平浪靜的計劃經濟的小溪推向了充滿驚濤駭浪的汪洋。這種變化是徹底的、革命性的，又是客觀的，必然的。而《誰動了我的奶酪》用寓言式的故事討論了兩個鮮明的主題；那就是變化。在變化來臨之前，怎樣預見變化，在變化到來之後，怎樣對待變化、適應變化。

要知道，事物的變化是客觀的、絕對的，而不變是主觀的、相對的。其實，我們周圍每天都在面對變化，只是因為這種變化是細微的，不易感知的，容易忽略。我們很多的人都習慣於這樣一種情形，即漠視身邊細微的變化，而面對急劇的變化表現出頑強的抗爭，抑或是徒勞的抗爭。然而，問題是很多情況下，變化是在悄然間發生，卻未被感知和覺察，以至於鑄成悲劇，就像一隻扔進冷水裏慢慢被加熱煮熟了的青蛙。當我們守着眼前的一片天空，習慣於自己擁有的工作、財富、幸福時，我們總是躊躇滿志，怡然自得或誇誇然暢談美好的未來，而很少想到萬一，想到去聞一聞“奶酪是否有變質”或看看是否正在少去。直到奶酪忽然沒有時，我們才開始追問為什麼，但為時晚矣。當我們真正意識到危險來臨的時候，可能已經無能為力，無法挽回了。在這個多變的時代，如果你不改變，你就會被淘汰。書中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我們的榜樣。居安思危，對多邊的“奶酪”變化密切注意，把跑鞋掛在脖子上，隨時準備調整自己的.生活方式去尋找新的“奶酪”。只有敏鋭地注視着局面的細微變化發展，未雨綢繆，主動做好知識積累、技能積累、身體和精神積累，我們才能應付自如的面對發生的變化。

一本好的書就是能讀自己。從《誰動了我的奶酪》一書中所能悟出指導工作、學習、生活的理念，正如劃出了一個人走向成功和新生活的航線。當然，真正啟動航程的還是靠你自己。

讀誰動了我的奶酪有感11

俗話説得好：“風月為益友，詩書為良師。”是啊，博覽羣書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就變得枯燥乏味了。因此，書是人類的必需品。

最近，我讀了一位醫學博士斯賓塞?約翰寫的一本書——《誰動了我的奶酪》。這本書讓我受到很大的啟發，書中的每一段落，每一篇文章，都深深地印在我的腦海裏，他們引領我我進入了另一個人生領域……

《誰動了我的奶酪》講述的是兩個小矮人哼哼、唧唧與兩隻小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宮裏尋找奶酪的故事。一天，四個主人公發現了奶酪C站，並一起分享。當奶酪吃光後，兩隻老鼠能迅速適應變化，馬上去尋找新的奶酪。而兩個小矮人則相反，直至過去了很長時間，唧唧改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而哼哼還在想奶酪為什麼會消失不見，還在等着奶酪自己回來……

其實，奶酪就像我們的需求——幸福的`家庭，穩定的工作，身心的健康，優異的成績;迷宮則像我們的人生，它充滿了神祕和未知;在生活中，我們是唧唧和哼哼的結合。像唧唧一樣打算着未來的一切，準備接受變化，又像哼哼一樣當變化來臨時，又有些恐懼，不能按計劃行事。

每個人又何嘗不是在尋找自己的奶酪呢?唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆個有個的特點，我們都希望像匆匆一樣，看到目標立即行動，誰都不希望像哼哼那樣，失去了以為他會回來，在哪裏坐以待斃。找到奶酪後，我們不能以為他會永遠存在，因為他總有一天被吃光，會變質，會被其他人奪走。所以我們不能獨守奶酪，也不能貪婪地去享用，要像唧唧那樣，朝着新方向前進，朝着另一個新的目標出發，尋找新的奶酪。

唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆就像我們面臨的四個人生。只有不斷地迎接改變，不斷地調整和更新自己，不段地朝新方向出發，才能在這個偌大的社會中站有一席之地。

讀誰動了我的奶酪有感12

我第一次讀這本書是前年夏天，當時我和我女兒參加了一個去上海的旅遊團，隨團的一個遊客帶了這本書。他看後就給我們講起這個故事，我聽後覺得很有趣於是便向他借來讀了，感受很深，看得我汗流浹背！因為我隱約感到書中會有自己的縮影！！我想我就是哼哼這種類型的人吧，我太滿足於現在的生活了，覺得這樣挺好的。每天上班、下班、吃飯、睡覺、生活就是這麼輕鬆啊。可是隨着鐵路的改革，鐵路教師這塊又大又香的奶酪被人動了！！鐵路學校正在被移交地方了！！！我象“哼哼”和“唧唧一樣感到不可思議、不安、彷徨和恐懼！

轉眼兩年過去了，今天我再次讀了《誰動了我的奶酪》一書，感慨萬千，回想起這兩年來的風風雨雨的歷程，書中的各種角色簡直就是生活中無處不在的影子！是的，當我們在某一崗位穩定下來後，當我們已習慣用某種方法思考問題時，當我們已習慣我們的人際圈子，當我們已習慣用某種態度對待我們的學生時……我們就習慣把跑鞋扔到一邊，穿上拖鞋日復一日的沿着舊有的習慣生活下去，我們害怕改變，或面臨改變卻害怕承認它，面對它，解決它。我們曾經穿上跑鞋東奔西走，我們曾經努力奮鬥，可是一旦發現我們能耐以生存的奶酪時，我們就把跑鞋扔到一邊，再也不想穿它。因此當變故來臨時，我們連逃避的力氣都沒有，更不用説去改變追尋新的奶酪。隨着奶酪的變化而變化，實際上是告訴了我們一個至平至常的道理---要自己願意變化，敢於面對現實，勇於修正自己錯誤的.思想，事情才會有轉機，才會向好的方面邁進，否則只能是不明方向，鬱鬱寡歡，如同盲人騎瞎馬，夜半臨深池，直到失去希望，還執迷不悟。社會在發展，人類在進步，雖然一直我們都在這樣的説，可是當面臨的時候我們做了什麼，都説適者生存，可是又有幾個人在不斷的改變，又有幾個人能認識到，就是認識到了的話也有一部分人是文中所説的：認為這些變化不會波及到我們的。到最後真的狼來的時候我們只能夠痛哭流涕，後悔自己沒有能夠及時的適應變化的腳步。任何事物或人都有“聰明”和“笨拙”的一面，“嗅嗅”和“匆匆”因為它們思想簡單而使事物發展更加直接和有效；然而“哼哼”和“唧唧”因為他們思想複雜而使事物發展“極端”、缺乏實效性和創造性。最初的“擁有奶酪，就擁有幸福”，是一種成功的喜悦，然而過久沉浸在喜悦當中的他們似乎忘了“坐吃山空”這句俗語，進而“固步自封”感受着“知足常樂”。當最初的奶酪已耗盡的時候，他們還沒有覺悟，因為“奶酪對你越重要，你就越想抓住它”，所以開始幻想着奶酪會再次在C站出現，不思進取的等待着。這讓我們應該想到的是“創業難、守業更難、再創業更難，但如果不因小利而沾沾自喜，懂得以此或從新尋求更新的空間和更大的發展，這才是最重要的”。

當“唧唧”覺悟的時候在牆上寫到“如果你不改變，你就會被淘汰”，我想到了我們自己：“如果我們不改變，我們就會被淘汰”！我明白校長對這次贈書活動的良苦用心，我也深深地理解校長在重新尋找新奶酪的同時不忘拉着我們一起去尋找新奶酪的真誠！是的，“覺悟永遠不怕晚，遲做總比不做好”。當然，我要把那雙“運動鞋”放在離我最近的地方，覺悟還是早點兒好。

想到了幾個詞，用它打總結：奶酪變化調整與時俱進

讀誰動了我的奶酪有感13

如果沒有夢想，人生就像花兒失去了營養；如果沒有夢想，人生就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有夢想，人生就像清泉乾涸了水源。

心若有夢，又何必在意流言，也不要因此而放棄未來，堅持自我才是真正的勇敢。趁現在，此生為老，抓住點點。當看到街頭那位盛裝的老嫗，她一直過着自己想要的生活，審視自己，又該如何？趁早要活出自己的摸樣。

這本書是由國的斯賓塞約翰遜醫學博士所作。故事的主人公分別是兩隻小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧。他們代表了我們人性中簡單的一面和複雜的一面。不管我們的年齡、性別、種族和國籍如何，我們都能從他們身上找的自己的影子。

有時候我們會像嗅嗅及早的發現事態的變化；或者像匆匆立刻採取行動；或者像哼哼只會一味的逃避現實，而且指責別人；或者像唧唧發現變化可以帶來更好的生活後學會及時地作出調整！但不管我們選擇哪一方面，我們都有一個共同的目標：在迷宮中找到出路，從而在這個變幻莫測的時代品味成功。

故事中的“迷宮”代表了我們不斷尋找幸福的'場所。它可以是你工作的機構、居住的社區、所在的學園，或者是生活中的人際網絡，也是你追求夢想的地方。而“奶酪”是一個比喻，指的是我們在生活中想要得到的任何東西，可以是一份理想的工作，一種友好的人際關係，也可以是金錢、豪宅、自由、健康，甚至是別人的認同和老闆的賞識，它就是鼓舞你向前奔跑、踴躍追夢的動力。

地球還在動，生活還在繼續，有生活就會有改變。我們要學會隨着變化而變化，並且享受變化。羅伯特彭斯曾説過：“在完美的計劃也時常遭遇不測。”因為變化總比計劃快。生活就像一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。我們時常會陷入迷茫，在死衚衕中搜尋。但只要我們深信不疑，總有一扇門會向我們打開，也許它不是我們曾想過的那扇門，但我們最終將會發現，它是一扇有益之門。

在這個變幻莫測的新時代，變化總在發生，我們每個人都要認真思考，究竟是誰動了我的“奶酪”，我們又該如何發現新的“奶酪”

我們活在當下，離不開夢想的陪伴和夢想所帶來的動力。嬰兒時因為有了夢想，才學會了呀呀學語，在學走路的過程中，才學會了從哪裏摔到從哪裏爬起；童年時因為有了夢想，才學到知識，增長了見識；青年時因為有了夢想，才學會了閲讀，學會了觀察，學會了深思……

只有有了夢想，凡事才有可能；只有有了夢想，才會去堅持；只有有了夢想，才會去拼搏。奔跑在實現夢想的路上，我們用青春汗水滋潤夢想成長，在不遠的將來，我們在夢想的峯巔高唱：我們的未來不是夢！

讀誰動了我的奶酪有感14

今日我在教室電腦上看了一則故事。名字叫《誰動了我的奶酪》

故事講的是兩個小老鼠和兩個小矮人為尋找自我喜愛吃的奶酪而去奔波的事。

兩隻小老鼠由於頭腦簡單，它們會隨着事情的變化而變化。當它們看到自我喜愛的奶酪突然不見時，不會驚慌失措，而是很快採取措施繼續尋找新的奶酪。沒有思毫的猶豫!突來的改變對它們而言早已成為習慣，要做的只是繼續、、、、、、

而兩個小矮人則恰恰相反，在那裏我分別叫他們為A和B。在他們找到一大堆的奶酪時，心境愉悦、為之喝彩!從此他們覺得這輩子不用再愁了!能夠就這些奶酪而安享晚年了!所以整天沉溺於幸福當中!然而他們卻沒有發現身邊的事每一天都在發生着改變，很多細微的變化在他們的眼裏根本就觀查不到。可當突然一天發覺自我的奶酪被拿走時，心境一下子跌落到了極點、不知所措，甚至都不敢相信眼前所發生的一切，期望只是幻覺或看花了眼、、、、、、這還只是開始!更可憐的是他們竟然想留在原地，説這不是他們的錯!是誰把奶酪給他們拿走了應當還回來。可一天兩天、、、、、、過去了，他們靠着殘留的那一點兒奶酪，身體變得越來越虛弱。

直到這時其中A才發現這樣做是錯的。他覺得奶酪不見了，在原地守候是沒用的，要相信事實，僅有重新振作起來改變自我，去尋找新的奶酪，這樣才會有轉機;否則那隻能是坐以待斃!之後他經過實際行動證明了這樣的想法是正確的，重新又找到了新的奶酪。而B開始也還是不贊同他的觀點，堅持認為自我原有的想法。還好最先邁出困境的A在尋找的過程中有想到他的同伴，在一路上都有做了記號!他説只要B能邁出第一步就能跟着記號沿路找到他!也就找到了新的奶酪!果不其然B在堅持不住的情景下邁出了他沉重的'第一步，令他欣喜的是他看到了A做的記號!並沿着這條路一向下去找到了A和他所渴求已久的奶酪、、、、、、

整個故事給了我很大的啟發。讓我明白，在現實生活中當你身邊的環境或某一件事情發生改變時，你也必須得跟着改變，有些東西不是我們很輕易就能控制的，那發生了變化，我們也得隨之而變化，否則我們就得被淘汰。試想一下，全世界的人都在不斷的提高，而你卻停留在原地，不去學習，也不去改變，那到最終被淘汰的必須是你。

當今社會為什麼會有那麼多的窮人和找不到工作的人，就是因為他們沒有跟上社會提高的節奏，甚至有些人他根本就不想跟上社會發展的步伐。隨遇而安成了他們的首選，有了一點錢或生活稍稍有些着落，就覺得這已經不錯了。異常是那些做生意賺了點小錢的人們，覺得這已經夠了，老早就想安定享福，停止了前進。可當突然一天發現自我的想法是錯了的時候，這一切又得重新再來，生活的壓力會讓他們再次絕望甚至是窒息!

在這個世上突發的事件太多了!我們不管做任何事都要做好最壞的打算。人的心理是經不起再三的打擊的。為了避免這樣的情景再次發生、重蹈覆轍，就得時刻觀查自我身邊的一切細微變化，生活在這個世上很現實也很殘酷，沒有誰能料到今日或明天會發生什麼!也沒有誰能控制這一切!我們要做的就是不斷提醒自我，讓自我時刻擁有清醒的頭腦，跟進社會的變化而變化才會有生存的可能。

就像那兩隻小老鼠一樣，當他們發現自我的奶酪不見的時候，不會想太多，認為這是很正常的事!繼續再找就必須能夠找到。而那兩個A和B卻把整件事都想得太複雜化了，以致於浪費了太多的時間才獲得重生!

其實人類的生活就像一面鏡子，時刻都在反映着每個人的點點滴滴，很多細微的變化我們是能夠發現的，只要你留心!遇到事情也不要太把它複雜化，跟那兩隻小老鼠學習，想簡單點或許這些事會變得很容易。相信每個人都不甘落後，在這個飛速前進的社會裏也僅有每個人都行動起來，不斷的改變自我，讓自我越來越有文化、越來越有前瞻、越來越有主見，這樣才不會讓自我被突發的事情而搞得不知所措!相信你也會像那兩隻小老鼠一樣應付自如，即使是天大的事情踏了下來你也不會有多大感覺的。

行動起來吧!可愛的人們!此刻上天為我們準備了一切，有待去不斷的開掘。這樣才會有下一頓完美的晚餐等着……

讀誰動了我的奶酪有感15

這本書主要講了在一個芝加哥的同學聚會上，邁克爾為同學們講了一個叫“誰動了我的奶酪”的。

這個故事有四個人物“嗅嗅”，“匆匆”是兩隻小老鼠，“哼哼”和“唧唧”是兩個小矮人。每天，他們的大部分時間都在迷宮中奔跑，尋找自己喜歡的奶酪，小老鼠嗅嗅和匆匆的大腦簡單，但直覺敏鋭，他們像其他老鼠一樣喜歡用硬的奶酪來磨牙。

而小矮人哼哼和唧唧複雜的大腦中充滿了信念和情感，他們要尋找一種非常特殊的奶酪，他們相信這種奶酪可以給自己帶來幸福和成就感。他們四人在一天找到了一個奶酪C站，裏面有許多奶酪，嗅嗅和匆匆每天都對奶酪的數量進行檢查，最後當奶酪在一天突如其來地消失了，他們已經作好了準備找下一站，而哼哼和唧唧仍待在C站，等待着奶酪自己來，最後唧唧決定自己去找奶酪，但哼哼認為，這些奶酪一定會回來的，並且迷宮中還有許多困難，唧唧通過努力，找到了N站，這時，他也看到了自己的朋友，嗅嗅和匆匆，但哼哼還是待在C站，等着他的'奶酪。

從這個故事中，我們能得到什麼啟示呢？

也許，當我們遇到困難時候，我們應該知道“如果不改變，你就會被淘汰”，但是，你如果改變了，但在改變的過程中，你會感到恐懼，所以“如果不再恐懼，你會做什麼？”每當你喪氣的時候，你就會想想，過去是怎樣的輝煌，最起碼，現在不是等待，就像唧唧説的那句話，“經常嗅一嗅奶酪，這樣你才知道它是否依舊新鮮”，奶酪就好像事業，你應該繼續向前衝，唧唧經他的朋友哼哼説“朝着新的方向前進，你就會發現新的奶酪。”但是前面黑暗深邃的走廊，你地感覺到自己內心的恐懼，前方是什麼？一無所有嗎？若你微笑地跑進那條走廊，你就找到了奮進的動力，也就是“當你克服了恐懼，就會感到輕鬆自在。”你要時常想想自己走在品嚐着奶酪，這樣可以幫助你找到新的奶酪，也許你會發現，變化帶來的也可能是好事，只要在迷宮中搜尋，這樣總比停留在沒有奶酪的地方更有保障。所以，“只要相信自己能夠找到並且享用新的奶酪，你就會改變自己的行為。”

有時候，我們會像“嗅嗅”及早嗅出變化的端倪，或者像匆匆，立刻採取行動，或者像哼哼，擔心事態變得更加糟糕而否認，抵制變化，或者像唧唧，發現變化可以帶來更好的生活後學會及時地作出調整。

不管怎樣，我們都有一個共同的目標，在迷宮中找到出路，從而在這個變幻莫測的時代品味成功。