起立老師好的觀後感 範文

起立老師好的觀後感 範文是怎麼樣的呢。參考下文，希望能夠為你提供幫助，歡迎閲讀。

範文一：

面對高二，我不知道我該是什麼表情。我想笑，那是因為這表明我再一次長大了，我學會了更多的東西，我的生活變得更加充實了……我又感到傷心，我知道，當我再次來到這裏的時候，一切都變了，變得不再熟悉;我知道，那時，好友將不再相見，那是一種悲痛。

轉頭回看：我還記着什麼，我忘記了什麼，我變了沒有，我還是原先的我嗎?

只記得剛來這兒的時候，我什麼都不懂，我只是和孩子一樣的天真。在這個一加一等於二的世界裏，一切的一切對於我來説既熟悉有陌生，我不知道接下來的我到底該幹些什麼。我只知道，學生以學習為天職，學生就是為了學習而存在，學生的任務就是學。這是多麼單純的想法。想想都有些懷念。

如今的我知道了更多。沒錯，學生以學習為天職，這是學生的本能。但是，我已經長大了，社會就在這裏，我們需要的不僅僅是知識，還有更多的是能力，一種可以生存的能力。對於一個書呆子來説，一切都是可以忽略不計的，因為他根本就沒有任何在社會中立足的'能力;對於一個只知道自己的人來説，一切都是不可能實現的，因為在這個大家庭中，我們都是成員，我們永遠平等。

如與一位朋友分離，彼此有很多説，但都無法説出口，怕，怕會影響情緒，怕會思念永遠;又如與多年未見的朋友相見，本來滿肚子的墨水，本來想好的台詞，竟無法表達任何一句。高興的我有充滿着緊張。

我希望，世界由我主宰，這樣我就可以任我所願，讓我高興，讓我按照自己的意願完成自己的願望。我實現了，我終於夢到了。沒錯，那就是一個夢，夢中的我開心快樂、無憂無慮，沒有這些讓人哭笑的事，一切的一切都是那麼祥和、那麼美麗。同樣的校園、同樣的老師、同樣的同學、同樣的地點、同樣的事情……一遍遍地發生着，似曾相識，卻又感到陌生，我無法知道在下一秒的這個地點究竟會發生什麼：也許，仍是這個門口，您又一次出來接我;也許，仍是這個辦公室，您會再次當中誇我;也許，仍是這個教室，您仍會批評我……當初的一切都是那麼的懷念……但，這畢竟是一個夢。

世界就是這樣，充滿着喜怒哀樂、充滿着無法預料的事情。

範文二：

4月17日，由臨邑縣委宣傳部和中國四維創意影視文化有限公司(北京)合作的，以臨邑縣臨南鎮育才國小校長趙同花為原型的90分鐘電影《起立，老師好》，舉行開機儀式，

趙同花16歲做教師，她紮根鄉村教育，三十年如一日，兢兢業業，無私奉獻，教學質量多年來在全縣名列前茅。

2005年起，趙同花擔任臨南鎮育才國小校長，為了讓輟學的孩子繼續上學，她走村入户，挨家挨户登門勸説，甚至幫學生家長幹活以博得其感動。

靠着執着的信念，她使一個個失學兒童重返學校。

趙同花的丈夫是兗州市工程師，夫妻倆常年分居，丈夫多次想把她調到身邊，但強烈的責任感和無私的奉獻精神讓她一次又一次放棄了與家人團聚的機會。多年來，該校學生的入學率、鞏固率均達到100%。趙同花先後榮獲“山東省先進工作者”、“山東省十大教育新聞人物”、 “市級優秀教師”、“全國最美鄉村教師”提名獎、“德州市最美平凡人”等20餘項榮譽稱號。