《窗邊的小豆豆》有感通用15篇

《窗邊的小豆豆》有感1

暑假裏我讀了一本日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，這是一本耐人尋味的書，展現了作者童年時代的真實故事。

《窗邊的小豆豆》主要內容講的是小豆豆 上一年級的時候，因淘氣被原學校退學。因此媽媽只能給她轉學，來到了巴學園。在校長的愛護和引導下，在原學校老師眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了讓大家能接受的孩子，改掉了許多不好的習慣，也改變了自己的命運，並奠定了她一生的基礎。

這是一所非常的獨特的學校，校長小林宗作是一位著名的教育家，學校裏的一切都遵循以學生為主體的原則，讓學生體驗大自然以及生活中實踐經驗，學會關愛。學校的圍牆是用灌木圍成的，能在這樣的環境裏學習的學生心情肯定是非常愉快，學習會大大的提高。廢棄、破舊的電車經過改裝後變成了巴學園的教室，一個班級只有8~9個學生，整個學校總共只有50多個學生。

巴學園的上課的方式與別的學校不一樣，老師把當天要講的課寫在黑板上，然後讓學生想學哪一門就學哪一門，如果上午完成的非常好，下午就可以散步以及其它各項活，在校長面前講訴了四個小時的談話，這是一件多麼罕見的事，哪位老師或家長會傾聽孩子講訴這麼長時間的談話。就因為有校長獨特的教育理念，讓小豆豆學會了樂於助人，善良，有愛心。

這本書對我感受最深的是一次運動會，這次運動會與別的學校不一樣，除了拔河;有鑽鯉魚比賽;有“找媽媽”比賽……他們的獎品也非常獨特，第一名“一根蘿蔔”，第二名“兩根牛螃”第二名“一素菠菜”之類。然而這次運動冠軍都被全校最矮，手、腳最短的高橋君拿走了。

其實這次的運動會是校長特別設計的`，校長為了使身體有殘缺的孩子能消除自卑心靈，讓他們覺得自己不像是殘疾人，能獲得比賽。在巴學園裏學習沒有恐懼，沒有嘲笑，有的是平等與愛心，有的是寬容與真誠。就如校長説的：“無論哪個孩子，當他出生的時候，都具有優良的品質。在他成長的過程中，會受到許多影響，有來自周圍的影響，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。

所以，我們要早早的發現優良品質，並讓他們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”如果在現實生活當中也有一所巴學園，孩子們就不會厭學，不會因為考不到好成績而感到恐慌，那該多好啊!

《窗邊的小豆豆》有感2

這個寒假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，書裏的每一個情節都深深地吸引着我，我非常喜歡這本書。

書的內容寫的是作者上國小時的一段真實故事，在書中作者用自己的乳名小豆豆來刻畫自己。當時小豆豆因為淘氣被學校退學後，來到了作者有着新生活的學校：巴學園。校長小林宗作先生的精心教導下，平常人眼裏“有點兒毛病”的小豆豆變得好了許多。又變成了平常人眼裏的好孩子，也給整個巴學園帶來了樂趣。

當我讀完了這本書以後，我就能看出小豆豆是個樂於助人、有趣的人。她總是能每時每刻逗同學們開心。她還是一個善良的人，比如誰的午飯忘記帶了，她會把自己的午餐非給他一半兒，總之是不能讓別人餓着。就因為這個事，她被媽媽教訓了十幾次，而小豆豆卻無所謂，媽媽訓完以後她還是這麼做。小豆豆這麼善良、頑皮、可愛，卻被退學了，有時想想真為她感到可憐。

其實，我跟小豆豆還是挺相似的，因為有時候我也很頑皮。記得上一次學校舞蹈課的.最後一次練習，我們跳的是芭蕾，舞蹈老師給我們每人發一件衣紗，我有個同學忘記帶了，我把自己的衣紗給她穿，自己卻被老師訓了一頓。

我經常這麼“幫助”別人，但也經常收到老師的“回報”。有時，我太頑皮，被老師教訓，每次看到老師那雙虎餓的眼睛，我都很害怕。

讀完了這本書，想一想，小豆豆在一天天長大，我也該成熟一點，穩重一點。

《窗邊的小豆豆》有感3

小豆豆似乎只有坐在窗户邊的時候是最安靜的。

《窗邊的小豆豆》講述的是小豆豆上國小一年級的時候因淘氣而被原學校退學，所以來到了巴學園這個好玩的地方。陽光下，小豆豆那燦爛的笑臉一直在我心中揮之不去，她雖然淘氣，調皮，但卻是個善良的好孩子。在小林校長的'愛護和引導之下，一般人眼中“怪怪”的小豆豆的逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。我在讀這本書的時候，不知不覺也和其他讀者一樣喜歡上了這個淘氣，卻不失天真善良的孩子。小豆豆並不壞，她也許只是缺少一種正確的教育方式罷了！

很多人喜歡她，也許就因為她善良，或者説，她是多麼令人疼愛啊！

認識了巴學園之後，我真替小豆豆感到高興，因為她能在那麼棒的學園裏讀書！

我很羨慕呢，哈哈！

在巴學園裏，小豆豆遇到了許許多多的好朋友，碰到了許許多多好玩的事兒，從此，她變得乖起來，變得渴望上學，變得更善良，更開心，更快樂！

為什麼巴學園能那麼受孩子的歡迎和熱愛呢？因為它有個瞭解孩子的校長，因為它有與眾不同的電車教室，因為它有一個自然的外觀，因為它有一些稀奇古怪的規矩，因為它有很好很好的老師，因為它叫巴學園。所以孩子們熱愛小林校長，熱愛電車教室，熱愛這裏的稀奇古怪的規矩，熱愛這裏的老師，熱愛巴學園。巴學園起火了，小林先生卻説了一句讓大家都感到驚訝的話：“噢，下一次，我們辦一個什麼樣的學校呢？”小林先生對孩子們的愛，以及他對教育的熱情，比正在吞噬着學校的火焰還要巨大，還要熾熱。先生心中仍然充滿了信念和力量。那時，小豆豆正躺在擁擠的疏散列車上，她望着黑漆漆的窗外，內心百般交集，她靜靜地想着:“過不了多久，就又能看到小林先生了。”一定會再見面的。也許，就因為這個信念，小豆豆才有勇氣踏進列車的門口，才有勇氣面對那熊熊火焰吞噬着她愛的巴學園的事實。在巴學園發生過的點點滴滴，只能成為回憶了，已經不能再回到從前了。小豆豆，可以把它當作一次奇妙，快樂的旅程嗎？真的可以嗎？

《窗邊的小豆豆》有感4

這個寒假，我讀了一本書——《窗邊的小豆豆》。讀到她上學第一天問燕子幹什麼的時候，我就想起了上幼兒園時的一件事。

那裏我才五歲，我老纏着媽媽給我抓一隻小鳥。媽媽為了儘快擺脱這件事，就連連點頭説：“好好好，每天只知道要小鳥，明天放學的時候給‘大人’抓一隻。”聽媽媽説完後，我手舞足蹈起來，一整天都是我的歡聲笑語，但媽媽的頭快炸了。

第二天放學後，我充滿了高興勁回了家。到家後，我立刻問媽媽小鳥在哪兒？媽媽一臉失落地説：“對不起寶貝，今天我沒有抓到你心中的'小鳥，只抓到了一根小鳥的毛兒。”聽完後，我的高興勁一瞬間就沒了。忽然，我想到 了老師説要愛護小鳥，小鳥是我們人類的好朋友。我對一臉失落的媽媽説：“沒事，我不想要小鳥了，小鳥是我們的朋友。”媽媽半信半疑，又問了一句：“當真？”我連連點頭。媽媽頃刻間年輕了十幾歲，抱着我一起手舞足蹈，一晚上都是她的歡聲笑語，把我的頭快開炸了。

從此以後，我不能再想着抓小鳥了，因為我懂得了小鳥是我們的朋友，我們離不開它，它也離不開我們，我們要保護小鳥兒。

《窗邊的小豆豆》有感5

書籍是人類進步的階梯，我在暑假中讀了一本書大名鼎鼎又好玩的《窗邊的小豆豆》。

這是發生在一九四二年，一位名叫小豆豆的小女孩在去巴學園之前是吵吵鬧鬧，又不會和人相處；而來到了巴學園之後，每天下午不想放學，早上又盼望着上學，最後終於能和大家一起相處和互相幫助的感人故事。

想必你會感到奇怪：巴學園裏難道有什麼魔力使得小豆豆一進入巴學園就天天流連忘返了呢？的確，巴學園的活動、教室，甚至校門都頗具特色。這些巴學園的特點都能輕易地將小豆豆給吸引住。因此，小豆豆的情緒、行動，甚至愛好都大有所變。當然，我們不應該學習一年的小豆豆，而應該學習三年級的小豆豆，要成熟一點。

我曾經也有一樣的經歷：當我一年級的時候，我還不是一個真正的數學愛好者，那時的我也曾進退兩難：放棄？那前面的.努力就都要化為烏有了。堅持？那一路的勞累是否要擊垮我？這時，小豆豆的形象慢慢地浮現在我眼前，彷彿鼓勵我説：一定要堅持，堅持就是勝利。果不其然，我堅持下來了：我變成了一個對數學有着濃厚興趣，的數學學霸。

小豆豆，一個天真可愛而又善良的小女孩，從一年級的幼稚到了後來的認真懂事，我真希望大家都能向她一樣從壞變好！

《窗邊的小豆豆》有感6

《窗邊的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳徹子創作的兒童文學作品。

這本書講述了作者上國小時的一段真實的故事：小豆豆（作者）因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園裏親切、隨和的教學方式使這裏的孩子們度過了人生最美好的時光。

這本書給我最大的感受是尊重，小豆豆與校長見面的第一天，校長對她的尊重，便“口無遮攔”地跟校長聊各種“八卦”和瑣事。而校長，始終身體前傾，饒有興趣地聽這個小話癆聊了四個小時，直到她再也找不到話題，再也無話可説。如果不是出於尊重，誰又會有如此大的耐心，去聽一個孩子喋喋不休地、毫無邏輯地講一些大人根本不感興趣的話題呢？在後續的一些事情中也處處體現了校長對小豆豆的.尊重，小豆豆要買樹皮，小林宗校長明知道任何人咬那個所謂的健康樹皮，都不會覺得苦，還是很開心的配合小豆豆咬樹皮。他用一個善意的謊言讓善良的孩子不用擔心身邊人生病。小林宗作校長細緻地保護着每一位同學的自尊心，他善於運用欣賞，激勵的眼睛發現每一位孩子身上值得肯定的閃光點，無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些‘優良印品質’，並讓它們得以發揚光大，把孩子們培養成有個性的人。

處處體現了小林校長對教育的熱忱和對學生的良苦用心。他重視學生知識的學習，更重視學生生活習慣、心理健康、社會情理等方面的塑造。這樣，才可以培養出“完整的人”。

《窗邊的小豆豆》有感7

讀完了《窗邊的小豆豆》，我真捨不得合上書，總想看看書中的小豆豆是怎麼調皮搗蛋的，再聽聽小林校長對小豆豆説：“你真是個好孩子。”

《窗邊的小豆豆》講述了一個令人頭疼的.小女孩是怎樣變好的，書中描述了一個特殊的學校——巴學園和一位與眾不同的好校長——小林宗作先生。在小林校長的指導下，很多讓人頭疼的孩子漸漸變得乖巧、可愛了。

小林校長很温和，不管孩子犯了多大的錯誤，他都不會嚴厲地批評他(她)，而是告訴他(她)以後不能這樣做了。還記得有一次，小豆豆把心愛的錢包掉進廁所了，她還把便池裏的東西全部挖出來，被小林校長看見了，他只是微微一笑，然後提醒她説：“記得要放回去哦!”

在生活中，我也有這樣的老師。記得有一次，我們在上體育課，我的同桌鄭可，他被另一位同學一不小心把頭弄到了，傷了很大一個口子，老師很着急，連忙把他帶到醫務室並給鄭可家長打電話，家長把鄭可帶去了醫院，可過了一會兒，老師還是不放心，又給鄭可的家長打電話問鄭可的情況，直到老師聽到鄭可已經沒事後才放心。

爸爸媽媽更是對我無限的寬容，有一次，我考試只考了85分，剛開始我怕爸爸會罵我，可我回到家，把試卷小心地遞給了爸爸，我不敢看爸爸，可我卻聽到爸爸説：“別怕，我們來分析一下……”

合上《窗邊的小豆豆》這本書，我記住了：“你真是一個好孩子。”我想：生活中的我得到了老師、父母這麼多的關心、愛護和鼓勵，我一定會在他們的關愛下自由自在地“飛翔”!

《窗邊的小豆豆》有感8

這是黑柳徹子的一篇自傳。主人公是小豆豆，就是當時人們認為無可藥救的小豆豆，長大後卻取得了很大成就。因為她遇到了巴學園，遇到了小林校長。小林校長與眾不同的教學方式教會了與眾不同的小豆豆。

讀了這書，我也好想遇見一個小林校長。小豆豆這個無可藥救的孩子被全世界孩子都喜歡的校長改變了。校長耐心地開導小豆豆，讓她把想説的都説出來。小豆豆把想説的都説了一遍，竟然説了四個小時。一般的老師看見小豆豆都會破口大罵。小豆豆一次次被退學，所以媽媽只好瞞着小豆豆把她送進了另一所學校一一巴學園。在巴學園裏，她快樂的學習，最終成就了小豆豆。

兩個與眾不同的老師，面對同一個學生，結果也是與眾不同的。當前的`我也正遇到與眾不同的波波老師，期待我的成長蜕變！

我讀了《窗邊的小豆豆》之後，受到了很大的啟發，童年的時候，我們可以像小豆豆那樣做一個活潑開朗的小孩。長大以後，也可以像小林先生一樣做一個小作家和校長。

小林先生是一個非常了不起的思想家，他建造了一座與眾不同的巴校園，之所以説它不同的地方就是巴校園的教室是電車箱，在教室裏你想坐哪裏就坐哪裏。孩子們可以在地板上畫畫，一天的課程非常自由，如果上課認真，下午就可以和老師一起出去散步。小林先生讓孩子中午必須帶"山的味道"、"海的味道"，這樣就能讓孩子們的營養均衡。

小林先生真是太了不起了，讓孩子們在快樂中學習，在學習中成長。可惜的是巴校園最後被美國飛機炸燬了，不過我長大了，一定要建造像巴校園那樣的學校。《窗邊的小豆豆》讓我回味無窮、浮想聯翩。

《窗邊的小豆豆》有感9

我非常喜歡看《窗邊的小豆豆》這本書，它的作者是黑柳徹子，她小時候的小名就叫小豆豆。她在書中講述了二戰時期巴學園的美好與毀滅。描寫了小豆豆在巴學園的快樂美好時光。黑柳徹子並沒有用日記的格式，而是用自己小時候的回憶來記錄往事。

小豆豆在原來的學校時，因為她的行為不符合學校的規矩，結果被學校開除了。她的媽媽幫她找到一個新的學校，沒想到呀，她在新的學校成長為了一個快樂、懂事的孩子。這個學校就是巴學園。

巴學園裏充滿了對孩子們的理解、尊重、寬容和愛，也充滿了孩子們的歡聲笑語、成長和改變。電車教室、搭帳篷的禮堂、那些山裏的、海里的、吃飯前的唱歌，還有自由選擇的課程，這些都一直在我的腦海裏浮現，也使我非常羨慕巴學園的小朋友們。書中還有一件事讓我印象十分深刻：小豆豆在那一年的春天，第一天來到巴學園，校長鼓勵小豆豆説了整整四個小時的話，而他一直都在認真傾聽，不知疲倦。還有小豆豆，因為好奇而做出的各種令人發笑的事情，體現了她的天真和活潑可愛，也令我捧腹大笑。小豆豆在巴學園變得十分懂事，想盡各種辦法，給家人最好的條件。巴學園的校長和老師用自己的.愛心和特別的方式給了這些孩子們最大的成長空間、最快樂的時光和最好的愛。即使巴學園在戰爭中燒燬了，也給人們留下了無限的希望。

這本書寫得非常生動有趣，每一章的內容簡潔又精彩，特別吸引我。作者黑柳徹子也被聯合國兒童基金會任命為亞洲歷史上第一位親善大使，因為他們認為沒有人比作者更瞭解孩子了。這本書帶給了我快樂和感動，歡笑和淚水，我很喜歡這本書，希望有更多的人能喜歡上它。

《窗邊的小豆豆》有感10

一年之計在於春，一日之計在於晨，窗外一片春意盎然，我情不自禁地翻開老師剛發下來的《窗邊的小豆豆》，讀了兩頁，我便被小豆豆那自由舒適的`學校給迷住了。

每當想到她因為好奇而跳進廁所時，總讓我不禁捧腹大笑;每當想到她丟失了好朋友牧羊犬時，也總讓我傷心難過;她樂於助人，從來不嘲笑別人，她與同學們之間的友誼讓我非常感動。我非常喜歡天真活潑的她，真心希望能和她成為好朋友!

這本書帶給我們歡快的笑聲時，也值得我們認真思考，我們現在不用煩惱吃和穿，更不用擔心有空襲，在如此優越的校園環境裏，我們是不是應該更加珍惜努力學習的大好時光?一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!

《窗邊的小豆豆》有感11

世紀老人冰心説過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使人心靈充實，使人明辨是非，使人充滿愛心、行為文明、禮儀規範。在這個暑假裏，我就讀了一本這樣的好書——《窗邊的小豆豆》。書中的孩子們在電車上自由地學習，快樂地活動；課餘時間，師生們聞着花香，踏着青草地，攜手漫步校園……這看似不可思議的夢幻童話世界，卻是本書的作者黑柳徹子的真實童年。

這本書講述了作者上國小時的一段真實的故事：小豆豆因為淘氣被原學校退學後，來到了巴學園。在小林校長的愛護和指導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都喜愛的'好孩子。巴學園裏尊重個性、寓教於樂的教學方式使這裏的孩子度過人生最美好的時光。

書中的小林校長，善於傾聽每個孩子的心聲。小豆豆剛入巴學園時，小林先生不厭其煩地傾聽小豆豆長達四小時的訴説。這麼長的時間，小林校長一直沒有做其它事，而是專注地傾聽小豆豆講的每個字。這恐怕是“前無古人，後無來者。”吧！此刻，小林校長是那麼温暖，那麼和藹！其實，傾聽是交流很重要的一方面。當然，傾聽也不是簡單地聽，而是傾聽時抓住、理解説話的重要內容以及隱含的意思，並通過語言與肢體動作向對方傳達信息。傾聽不僅是有助於建立良好的人際關係，也有助於雙方的情感交流。小林校長耐心傾聽小豆豆説出自己心裏的事，更好地瞭解小豆豆的思想和需求，相互間平等的交流與溝通，增強師生彼此的默契度。小林校長的傾聽，不僅給了學生們自我表達的機會和分享成功的喜悦，而且使他們得到尊重，能勇敢自信的面對生活。所謂的沉默是金，我想就是指善於傾聽、用心傾聽吧！

在生活中，當我們遇到任何事情，都應該認真地傾聽他人的意見。做到尊重別人的想法，用心去聽，去感受他們的內心世界。抓住重點，通過交流，促進相互間更好的瞭解，增強彼此間的默契度。當我們在對一件事情產生不同的想法時，也要通過傾聽來解決，相互理解，相互體諒，達成統一的想法和意見。

是啊！傾聽是一朵心靈之花，它能折射出純潔而熱情的光芒;傾聽是一縷清風，它能吹散籠罩在人們心頭的煩惱;傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，它能給人們帶來光明與美好！

《窗邊的小豆豆》有感12

暑假的時候，我讀了好幾本書，其中一本是《窗邊的小豆豆》。我非常喜歡這本書。

《窗邊的小豆豆》這本書講的是一個淘氣可愛的小女孩從被退學轉變為一二充滿信心而且喜歡上學的好孩子。小豆豆被退學之後，就來到巴學園。巴學園是一所與眾不同的學校，學校的教室是電車做成的，校門是樹幹做成的。小豆豆看了巴學園的景象，就喜歡上了巴學園。巴學園的校長親切和氣，同學們團結友愛。小豆豆就在這個學校開心快樂的'上學。

小豆豆非常愛美。有一次，姑姑送給她一個漂亮的蝴蝶結。到了學校，很多人都説她的蝴蝶結很漂亮。但是有個小男孩用手抓住蝴蝶結一拉，小豆豆倒下了，難過地哭了起來。經過校長先生的批評，他向小豆豆道了歉，小豆豆開心極了。

小豆豆也很好奇。看到什麼東西，她就會跳上去。有一次，小豆豆走在放學的路上，快到家的時候，她看見地上有一堆沙子搭成的山。沒有海，又有沙子，小豆豆感到好奇極了，就跳了上去。沙子下面不是沙子，而是抹牆的泥。小豆豆就“撲哧”一聲，陷了下去。晚上，焦急的媽媽發現了小豆豆，把她救了出來，嚴肅地批評了她。

小豆豆還是一個好孩子。朋友被打時，小豆豆會站出來，保護他們。我也覺得她是一個好孩子。

讀了這本書，我覺得小豆豆在學校裏是那麼的快活。我想，如果我也能在這麼一所學校上學，那該多好啊!

《窗邊的小豆豆》有感13

讀《窗邊的小豆豆》，我為小林老師的耐心和愛心所深深感動着。

小豆豆是他人眼中調皮的孩子，她轉學到巴學園，是因為她調皮，被學校退學了。我一開始還以為在這裏，小豆豆會受到冷眼和排斥，誰也沒有料到，第一次見到小豆豆的小林老師，就耐心地聽她講了4個小時的話。他一會兒微笑，一會兒點頭，一會兒還會問她還有呢，沒有一絲地厭倦和不耐煩，直到小豆豆再也講不出什麼。這讓小豆豆感到前所未有的開心，她從來沒有遇見過這樣一位平易近人的老師。她從心底裏喜歡小林老師，喜歡巴學園，她第一次感受到了尊重和平等。

小豆豆是一個有很多奇特的想法和行為的孩子。有一次她的錢包因為上廁所而掉進馬桶，小豆豆拿着長勺一直在便池邊掏着，可是直到便池被掏空了也沒找到她的錢包，不過她覺得錢包已經不那麼重要了，因為路過此地的小林老師並沒有嚴厲地苛責她，反而像個朋友似的告訴她，讓她將掏出來的一座小山丘放回原處，然後就走了，小豆豆乾勁十足地將此處還原成了之前的樣子。

小豆豆就是作家黑柳徹子，長大後，黑柳徹子回憶往事，正是小林老師給予小豆豆的耐心和關愛，讓一個問題孩子逐漸變成一個受大家歡迎的、有禮貌的孩子。

讀三年級時，我被班主任劉老師選入了課文朗誦小組。一開始，我十分緊張，生怕自己不經意的一個小細節影響了學校的榮譽。劉老師一眼就發現了我的擔憂，走到我身邊，拍拍我的肩膀，笑着對我説：可兒，你的聲音非常動聽，只要你認真練習，一定會出色地完成任務的。劉老師那温柔的話語讓我瞬間有了勇氣和信心。她聲情並茂地朗誦文章給我們做示範，及時用手勢告訴我們需要注意停頓、重音、語速、語調的地方。我認真地練習，由於緊張，總有幾處地方出現小錯誤，是劉老師不厭其煩地一次次給我講解。平時，劉老師要給同學們上課，課後，要輔導朗誦小組，糾正着每一位朗誦小組同學的不足之處。整整一週的時間，她的嗓子沒有好好休息過，聲音變得沙啞無力，但她依然耐心十足，並沒有任何的抱怨和埋怨。我們的`朗誦小組能取得優異的成績，完全是因為劉老師的付出。

今天，讀着《窗邊的小豆豆》，我的耳邊彷彿響起劉老師那温柔的聲音。我很幸運能夠遇到這麼好的老師，我會更加珍惜現在的學習機會和學習環境。巴學園就在我的身邊，哪裏有耐心有愛心的老師，哪裏就是我們心中的巴學園。

《窗邊的小豆豆》有感14

“讀一本好書就像交了一個益友。”我們常常能聽到爸爸媽媽説：“好讀書，讀好書。”所以讀書就成了我最喜歡的事情。寒假裏我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，讓我意猶未盡。

這本膾炙人口的書是根據小豆豆在巴學院上學的經歷所創作的，它曾被譯為了35種語言，感動了全世界數以千萬計的讀者。這本書主要講了小豆豆上國小的時候因淘氣被原學校退學後，來到巴學院，在小林校長的愛護和引導下，別人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子並打好了她一生的基礎。故事發生在第二次世界大戰結束前的東京。我也十分嚮往能去到巴學院，因為那裏的同學十分團結遇到什麼事大家都能挺身而出，校長先生也十分和藹可親，老師們更是善良美麗，巴學院是那麼的充滿活力。在整本書中，給我印象最深刻的`情節就是《校長先生》這一篇。小豆豆剛剛進入新學校，小林校長聽他講話的四個小時，在這之間沒有打一次哈氣，也沒有表現出不耐煩。在他心中每個孩子都是天使，他把孩子愛在心裏，把他全部的愛都奉獻給了教育事業，他尊重每個孩子自由發展的個性。我常常想，如果今天還有巴學院，可能就不會有孩子不喜歡上學了吧。因為在巴學院放學後，孩子們一點兒也不想回家，第二天早上又眼巴巴的盼着早一點到學校去，巴學院就是這麼一所充滿魅力的學校。

在這本書中我領略到了很多感悟。我想，等我長大了，我也要建立一座像巴學院一樣的學校，我也要當一名像小林宗作一樣的老師，我也要用特別的愛來幫助需要幫助的人，讓他們在愛心中健康成長！

《窗邊的小豆豆》有感15

週末，我讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。

這本書主要講述的是一個名字叫做小豆豆的小女孩，她在原先的學校上課時，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要麼就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼，然後請他們表演，弄得教師都上不成課，只好讓她退學。當她媽媽帶她找到“巴學園”後，在這個世外桃園般的新學校裏，她過得很開心。

巴學園是一所獨一無二的學校，所有的教室都是用舊電車改裝的，整個學校就50個學生，每個年級就幾個學生。他們的飯菜也很特別，巴學園的校長---小林先生要求所有的`學生每一天必須要帶“山的味道和海的味道”，如果實在沒有的話，校長就會為他們準備山芋和魷魚。

我很喜歡小林校長，他是一個很瞭解孩子的校長。他教學生們跳韻律操，帶領孩子們在晚上裝妖怪，行夜路，練膽量，學生們經常能夠出去散步，在散步的過程中學習相關的知識，還有“巴學園”的運動會，讓身體有殘疾的孩子也能感到成功的喜悦。

可是沒過幾年，因為戰爭，巴學園被炮彈炸燬了。如果沒有戰爭，巴學園一定會保留下來，我想此刻肯定會成為一個著名的旅遊景點。

小豆豆真的太可愛了，我也要學習可愛的小豆豆的善良、執着……