讀《童年》有感大全[14篇]

當看完一本著作後，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的讀《童年》有感，歡迎大家分享。

讀《童年》有感 篇1

童年，總是代表着天真、爛漫，被無數人反覆歌頌。然而，讀完高爾基的《童年》，我沉重的內心卻久久不能釋懷。

本書記錄了主人公阿廖沙三至十歲的成長經歷。三歲喪父的阿廖沙跟隨外祖母、母親回到了家鄉尼日尼，和外祖父一家生活在一起。外祖父脾氣暴躁、喜怒無常，而兩個舅舅經常為分家產大動干戈，整個家雞犬不寧。阿廖沙就在這樣黑暗的環境中成長。

然而，在這黑暗中，聰明能幹的“小茨岡”，愛好科學的`“好事情”，都為阿廖沙帶來了一些色彩。而外祖母就像一道光，用童話、信仰和那能撥開迷霧的歌聲，保護着小小的阿廖沙。書中作者這樣回憶外祖母：“在她來之前，我彷彿是躲在黑暗中睡覺，而她一出現，就把我叫醒了，把我領到了光明的地方。”

讀完這本書我經常想，外祖母生活並不如意，經常遭受丈夫毒打，她怎麼能如此寬容、陽光呢？而阿廖沙又是如何在這樣的環境下，成長為一名光明、正直的男子漢？

古人云“近朱者赤，近墨者黑”，可見環境對一個人的影響之大。然而宋朝詩人周敦頤著有《愛蓮説》，歌頌蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；愛國詩人屈原被流放後，稱自己“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”。古今中外，總有人能在惡劣環境中維持自我本身，這樣的精神才值得我們效仿。

記得國小四年級，班上同學都沉迷在網絡遊戲中，下課後，我和他們沒有共同話題，感到很孤獨。於是我回家向父母請求玩遊戲。爸爸媽媽考慮了一會後同意了，但告訴我：“你在某種環境裏面不一定要受這種環境的影響，你成為什麼樣的人完全取決於你自己。”

讀完《讀年》後我回憶起這件事，突然明白了，我們做人應該像阿廖沙一樣，不受外界干擾，努力做好自己本身，像蓮花一樣純潔。

放下書，我不禁想到，外祖母像火把一樣照亮了阿廖沙的人生之路，而高爾基的《童年》，又何嘗不像燈塔一樣指引着我們千千萬萬讀者的心靈呢？

讀《童年》有感 篇2

暑假裏，我閲讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描述了高爾基悲慘的童年：他的父母雙亡，外祖父脾氣十分暴躁，不太喜歡他，他的兩個舅舅更是討厭他，哥哥姐姐欺負他，只有外祖母喜歡他。在這樣的環境下，他卻挺過來了。這讓我深深體會到當時那個年代的人性醜陋。

高爾基的'童年實在太悲慘了，和他相比，我們的童年是幸福的、燦爛的，更是無憂無慮的。我們坐在寬敞明亮的教室裏，聽着老師講課。下課了，在寬闊的操場上盡情玩耍。回到家，我們想要什麼就有什麼，更是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”。有很多人從來沒有嘗過打的滋味，更不用説被人用鞭子抽了。而高爾基的童年裏沒有安寧，幾乎天天有人欺負他。

高爾基十一歲那年，就走上了社會，獨立生活。這不禁讓我想起了自己，做什麼事都要父母幫忙。還小時，媽媽幫我穿衣服，穿鞋子；上幼兒園了，我有時在媽媽面前撒嬌，讓她餵我吃飯；上國小了，我經常把回家作業忘在家裏，媽媽就騎着自行車幫我把作業送到學校。諸如此類，實在太多了。記得有一次，我遇到了一道數學題，我看了一下，覺得很難，馬上就叫媽媽來教我。其實這道題很簡單，還沒等媽媽來教，我已經做出來了。還有一次，媽媽要求我自己洗衣服。洗衣服很簡單呀，我爽快地答應了。可真正做起來，可把我累壞了。我先把衣服浸濕，再用肥皂擦，用力地搓，這裏搓搓，那裏搓搓。衣服沒洗乾淨，自己卻成了落湯雞。媽媽説我缺乏獨立思考和獨立生活的能力，要多加強鍛鍊。

高爾基在逆境中都找到了自我。所以，我們更要珍惜如今美好、幸福的生活，我們要好好學習，千萬別身在福中不知福。用我們的實際行動來報答父母為我們創造的一切。

讀《童年》有感 篇3

幸福的童年都是相似的，不幸的童年各有各的不幸。《童年》這本書寫小主人公阿廖沙，寄居在外祖父家三歲至十歲期間的童年生活經歷。説到童年，有些人就情不自禁地幸福地跳起來，可是阿廖沙可沒有那麼幸福的童年。

這本書從阿廖沙隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫阿廖沙去“人間”混飯吃結束。阿廖沙三歲時就失去了父親，母親和外祖母把他帶到外祖父家。從這時起，外祖母就成了他一生中最知心，最信賴的人。外祖母無私地愛豐富了他的心靈，使他“充滿了堅強的力量以應付困苦的生活。”看到這裏，我馬上想到了我的童年，我的童年是在爸爸媽媽等親人的陪伴下快樂成長的。可我還有點不滿足，和阿廖沙他慘多了，三歲父親就死了，親人也只有母親、外祖父和外祖母，我突然覺得我太貪心了。

阿廖沙不喜歡外祖父，外祖父年輕時，曾在伏爾加河上拉縴，後來開染房，上升為小業主，阿廖沙來到時，外祖父的家業已開始衰落，外祖父也變得愈加吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。阿廖沙在這個污濁的環境裏生活了好長時間，但是阿廖沙的`童年生活並沒有侷限在外祖父的家庭裏。後來經過種種痛苦和磨難後，他以優異的成績讀完了三年級，就永遠地離開了學校課堂。繼父不知去向，母親也病倒了，很快就離開了人世。阿廖沙埋葬了父母以後，外祖父就説：“喂，阿廖沙，你到人間混飯吃去吧!”於是他便到人間去了。

我讀完了《童年》後，覺得這本書對我有很大的啟發。你看，阿廖沙是一個多麼了不起的人啊!這麼多困難都動搖不了他。你們不信就親自去看看他到底是怎樣過來的吧，你們一定會感動的。我們在生活中也有像阿廖沙一樣的孩子，希望大家要向他學習，克服在生活中遇到的困難。

讀《童年》有感 篇4

“不要慨歎生活的痛苦！......慨歎是弱者！”高爾基的童年是不幸的，但是他卻堅強而出色地完成了人生的道路。

《童年》是一部自傳體小説，在高爾基眼中的世界裏，有吝嗇固執的外祖父；憔悴冷漠的母親；奸詐貪婪的繼父；堅韌樂觀的外祖母......高爾基用犀利的筆鋒形象刻畫出各種人物。因為父親早逝，母親憔悴不堪，“我”一直跟隨着善良能幹的外祖母，童年中有甜也有苦。直到母親找了繼父後，“我”便開始上學。起初，不善學的"我”總是淘氣，遇上神甫才改變了"我”的人生。從此以後，“我”便走進“我的`大學”，走進"在人間”......通過拜讀《童年》，我認為金色的童年和灰色的童年都是一樣的，至少我們都努力過、奮鬥過。高爾基説得對“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中並實現自己的意志。”美好只是在於過去，不能代表未來。

我的童年也是我生活中最美好的一部分，童年的趣事一件件在腦中留存。記得那年我家包餃子，剛開始我興致滿滿，雖然包得都像一個個皮包骨頭的“老爺爺”，後來終於不耐煩了，乘着奶奶上街的時候，我便開始了“祕密行動”。我從菜園裏摘了青辣椒、黃瓜，和着冰箱裏的橙汁打成漿，再放在餃子餡內攪勻......全家人歡聚一堂開始吃餃子了，所有的人都像被將了一軍，驚呆了!那場面至今歷歷在目。

高爾基的童年是不幸的，可他用堅韌不拔的毅力譜寫了生活的三部曲，我們的童年是幸福的，所以更要珍惜生活，努力奮鬥，成為社會的有用之才。

讀《童年》有感 篇5

“美麗的畫卷”，“最快樂的時光”……這些語句常用作形容童年。童年是無憂無慮，天真純潔的象徵，可對於“阿廖沙”，或許只能用“痛苦”來形容。

“阿廖沙”是高爾基自傳體小説三部曲之一《童年》的主人公，即高爾基。《童年》描寫了沙皇統治時期，“阿廖沙”在外祖父家生活的經歷。在這個家中、有愛財、殘暴、吝嗇、貪婪的外祖父、有自私、蠻橫的舅舅，有家中染坊的各種工人。也有聰明、善良的外祖母，熱愛科學的“好事情”。“阿廖沙”就在這樣一個黑暗卻不乏光明的環境下，“阿廖沙”成長起來。

和“阿廖沙”的童年生活比較，我們的童年就似僅在蜜罐中一般甜蜜而值得回味。“阿廖沙”的童年辛酸、悲慘、充滿苦難。雖然身處童年時代，卻沒有享受到童年應得的東西。當我們還在父母的`懷抱時，像小馬般自由嬉戲時，“阿廖沙”已嚐盡人間疾苦。

是誰讓他在如此困苦的環境中堅強成長？是“阿廖沙”慈愛的外祖母。高爾基曾寫道“在她沒有來之前，我彷彿是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒，把我領到光明的地方……”外祖母就像迷途得人手中的指南針一樣，為“阿廖沙”指明方向。

去郊外旅遊時，經常會有這樣一個風景：在巨石下——沒有陽光照耀的地方，一朵或幾朵小小的花兒正悄悄地開放着。這一直令我費解，當我讀《童年》後，我恍然大悟。即使沒有光照，只要點點餘光就足以讓花兒綻放。那點僅有的光亮不正是外祖母嗎？她用無私的愛照亮了“阿廖沙”的生活，她是偉大的。

閲讀《童年》讓我受益匪淺，閲讀讓我收穫了許多。

讀《童年》有感 篇6

　　《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小説，讀《童年》有感作文。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境裏，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受着巨大的`痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨着父親和外祖母來到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。外祖父家，與其説是家，不如説是人間地獄。外祖父掌管着家裏的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄，國小三年級作文《讀《童年》有感作文》。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

之後，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐着。

而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要捱打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時期又會怎麼樣？會認為那根本不是人生活的地方嗎？

時代在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫説過：想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。

讀《童年》有感 篇7

童年，那是每個人值得回憶和珍惜的美好時光；童年，是人生中最為寶貴的收藏；童年，那是變幻的白雲，淅瀝的雨點，充滿着幸福……而馬克西姆·高爾基的小説《童年》，卻是他一生中的一段悲慘的遭遇，難忘的回憶！

《童年》真實地描述了馬克西姆·高爾基自己苦難的童年。在外祖父家中，他看到了周圍的一切：貪婪、兇暴、泯滅人性的外祖父，打妻子的.兩個舅舅，為了權利而鬥爭的兄弟……在這個家中，只有美麗善良的外祖母才點燃了作者的生命之燈， “在她沒來之前，我彷彿是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒，把我領到光明的地方……”外祖母是是作者所有的精神支柱，在潛移默化中，卻使他成為了一個不向醜惡現象屈膝的人。苦難、不幸，教會了他生活的勇氣，珍貴的親情和唯一的友情給了他成長的信心。於是，他逐漸成為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。高爾基在艱苦的環境下沒有向命運低頭，在同命運的鬥爭中，他飽嘗生活的艱辛，卻不斷地豐富了自己的社會知識和生活經驗，成為了舉世聞名的文學巨匠！

合上書本，我久久沒有平靜：是什麼讓高爾基在艱難困苦的生活中還能茁壯成長，“出淤泥而不染”呢？書中的高爾基雖然對自己所處的黑暗生活充滿了憤怒，厭惡與憂慮……但他並未被那種種惡勢力帶來的困難與不幸而嚇倒，他只是堅強再堅強，勇敢再勇敢，在“煉獄”中接受磨練，戰勝種種困難，終於成就了一個神話。

再看如今的我們，苦難對於我們來説，只是書本中一個簡單而遙遠的名詞罷了。我們不知道一粒米的珍貴，不清楚温暖的含義，想象不到苦楚的可怕，我們有的只是父母呵護，那少年不識愁滋味的童年。

和可憐的高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是幸福的，是快樂的！

而高爾基在那樣艱苦的環境下都能成為一代名家 ，那麼幸福地我們也一定要好好學習，長大了能實現自己的人生理想，做一個有用的新一代！

讀《童年》有感 篇8

我相信，無論是怎麼樣的人，一定都無法忘懷童年所給予他的回憶。無論這種回憶對他而言是否美好，是否擁有着重要的價值，都會無法忘記。因為，這種回憶早已深深的植入到他的記憶中了。所以，在空閒的日子裏，我拜讀了高爾基的自傳三部曲之一的《童年》，以下就是我在讀的日子裏的一些感觸與啟發。

馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨着書上一行行黑色的宋體字忽起忽落…… 主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動着我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的.外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護着他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛着阿廖沙的“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，儘管會被抽得紅腫。但強壯的他，後來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭裏度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、鬥毆……但在這個黑暗的家庭裏，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想醜惡現象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子後的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我們多幸福啊，被父母寵着。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽着老師講課；回家有大魚大肉等着你品嚐；你想要什麼，就給你什麼；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情幹嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們去做嗎？我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那麼多的孩子甚至不懂什麼叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心鬥角，為爭奪財產而打架鬥毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。 天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有着天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒裏，被甜水泡着，被金燦燦的錢堆着……我們是多麼幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，總是想着有大人在輪不到我們。【我們好自私啊！】

但擁有着這些，我們並不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼裏，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之後，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜 ，知道父母的艱辛是為了我們.。

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。

如今，童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最後一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最後的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！

讀《童年》有感 篇9

説起來真讓人慚愧，我以前並不愛讀小説，因為篇幅太長，總需要花很多時間。所以，每次總是虎頭蛇尾，從未完整讀過一篇長篇小説。但是《童年》這本厚達400餘頁的長篇小説卻深深地吸引了我，居然被我破天荒的讀完，而且説是聚精會神地讀完也毫不為過。小説讀完了，我為書中的主人公的命運深深牽掛，我流過淚，與他同苦；我歡笑過，與他同樂，可以説這是一本令人震撼、難忘和啟迪的好書，不愧是舉世公認的藝術珍品。下面還是讓我們一同感受一下主人公的成長曆程吧！

阿廖沙的童年是在一個俄羅斯的家庭裏度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；為一些小事常常爭吵、鬥毆……但在這個黑暗的家庭裏，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也默默地教他做一個不向黑暗社會屈膝的人。

和他相比，我的童年是燦爛的，是彩色的，是沒有煩惱痛苦的`，是無憂無慮的。有那麼多的孩子甚至不知道什麼叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味，那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心鬥角，為爭奪財產而打架、鬥毆之類的事情。

擁有現在這些，我們並不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼裏，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊！的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之後，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們不應該再浪費，我們應該學會珍惜。

現在，我能坐下來，靜靜地跟父母一起看書、交流，這是何等的幸福！

讀《童年》有感 篇10

《童年》，《在人間》《我的大學》，構成了高爾基的三部曲。我感慨現在，懷念童年，由此我品讀了這位文豪的童年。結果，讓我對現在，對童年更是無限感慨。

閲讀《童年》之前，就看過很多關此書的評論。外祖母的形象是俄羅斯乃至世界文學中最光輝、最有人性，同時也是最富藝術魅力的形象之一。而那獻身科學事業的進步分子好事情就是理性的代表，但永遠被人討厭，只能熬到孤獨盡頭，直到人們心中醒悟，才得到關愛。在喜歡外祖母這個人物的同時我也喜歡好事情。雖然他叫好事情，但他一點也不好，為了他熱衷的科學事業，他把房東的地板燒壞了，牆紙弄髒了，撕破了。他一個人孤獨得可怕。連快樂女房客的那隻可愛的貓也不往他的膝蓋上爬，原因就是他身上有股酸味。

是的，好事情他真的是可憐極了。由於貧窮，他只穿一些破衣服；為了事業，他幾乎沒有朋友。他知道沒有人會喜歡他，還故意不讓阿廖沙接近自己，他明知道阿廖沙可能會是他在這兒的好朋友，但為了阿廖沙的家人不罵他，好事情也只能自己承受孤獨的折磨。因為他是外地人，一個親人也沒有。他總是憋着、憋着，“哪怕對一塊石頭，對一棵樹，也想談談心”這是常人所無法想象的。不禁讓我想到一些創造事業的人們，雖然他們掙了許多錢。但是由於繁忙，他們放棄了其它的一切，也失去了其它的一切。可每個人所追求的人生都是不同的。當有些人在追求生活美，欣賞日出日落，享受絲絲涼風，品味月下美酒時，而有些人卻一心追求着自己的'事業夢。對於好事情更可以説是一種精神與心靈共同追求的夢。物質生活只是人生的小小點綴，而因事業所取得的成就更被他所喜愛。

讀完書的最後一頁，阿廖沙的童年也結束了，等待他的是另一種截然不同的生活。望着天空，想着我的童年，想着現在……

讀《童年》有感 篇11

《童年》這本書最感興趣。《童年》與其續篇《在人間》、《我的大學》構成高爾基自傳體小説三部曲，《童年》是首篇，它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮鬥歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。

我讀完《童年》，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，而我無疑是幸運的，因為我比他幸福。文中講道：主人公3歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回了孃家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫的小業主，殘酷剝削僱工，放貸，但是資本主義俄國的發展打斷了外公的發財夢，從此破產以至於貧困潦倒。可憐的母親改嫁之後，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……

他的童年卻是那麼的'苦難而悲慘，相比，我的童年就幸福多了，雖不是金戈玉錦，但也是幸福美滿，要什麼有什麼，從小就泡在蜜罐裏，從來都不知道苦難是什麼滋味。

小時候，我豐衣足食常常身在福中不知福。而他呢，油鹽柴米樣樣稀少，他的童年是一天一天的熬過去的，每天缺鹽少米，他不得不成為了拾荒者和小偷，這是因為沙皇的黑暗統治。正因為沙皇的黑暗統治，偷竊不但不是一種罪惡，還是當時社會底部人民的主要的經濟來源，那是多麼悲慘無奈的一個世界啊。長大了我上學了，現在國中了，而他卻只上了三年學就輟學被外公趕出家門自謀生路，那對於一個未成年的少年來説，是何等的悲哀啊。

在此，我由衷地勸告我們這代身在福中不知福的青少年，不要再虛度光陰了，抓緊時間好好學習，不是為了別人，而是為了自己。

讀《童年》有感 篇12

在這個假期時，我看完了《童年》這本書，這本書重主要講阿廖沙的外祖父。

小説主人公也是早日喪父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心靈裏，已經讓黑暗與恐懼佔據了。

在他的生活裏，有粗暴自私的外祖父經常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結果生了一場大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，暗放，慫恿幫工偷東西。

從阿廖沙外祖父的`種種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，也着實的體會得到了阿廖沙當時的心情。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。

我們中國有個成語：禍不單行。同樣，在阿廖沙的生活裏，還有兩個讓他充滿恐懼的人——他的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心鬥角，阿廖沙的父親馬裏哈姆在世時，也遭過他們兩個的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。

生活在這樣的環境裏，阿廖沙的內心充滿了壓抑和恐懼，同時也渴望人間的愛與温情。

讀這本書時，心中不免產生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無辜逝去的生命而憂傷。

不過，在上帝為你關上一扇門時，一定會為你開啟一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和温暖的外祖母；教他做一個正直人的老長工；還有純樸樂觀、富有同情心的茨岡。

是他們，為阿廖沙黑暗的童年點了一盞明燈，讓阿廖沙的內心變得強大，使阿廖沙充滿信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨與寂寞。

讀完這本書，我看到，也知道，在黑暗長河的盡頭，一定有一個叫光明的東西在發光發亮，只要跨過這條令人驚悚的大河，光明就一定在閃爍，希望就一定觸手可及。

廣東廣州白雲區江夏國小六年級:羅豪賢

讀《童年》有感 篇13

《童年》是高爾基以自己童年經歷創作的自傳體小説。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人的生活，既抨擊了黑暗，也展示了光明。高爾基就在這樣的環境裏，度過了一天又一天，一年又一年。無論是在精神上還是肉體上，都承受着巨大的痛苦。但是他沒有放棄生活，而是堅強地從陰霾中走了出來。

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他幼時喪父，自小就跟着外祖母和母親來到外祖父家。與其説是家，不如説是人間地獄。

外祖父掌管着家中的一切，他視財如命，性格也是十分的古怪、暴躁。兩個舅舅也是十分的自私、粗野。父子、兄弟、夫妻之間常常因為財產而大打出手；外祖父鞭打阿廖沙，竟把他打得失去了知覺；他的`兩個舅舅讓工人“小茨岡”去抬沉重的十字架，活活地把工人壓死……一件件醜事，一樁樁暴行，一幕幕慘劇，真是令人目不忍睹。這都給阿廖沙的童年留下了陰影。

幾年之後，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他到許多地方打過雜，這些時間裏他飽受欺辱，可都堅強地熬了過去。因為他一直被自己遇到困難永不放棄的精神和信念支撐着。

而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。我不禁曾想：要是我們現在的孩子生活環境和俄國沙皇時期差不多，會怎麼樣呢？豈不是認為這不是人生活的地方？

温室的花朵，到野外如何茁壯成長？時代在更新，科技在進步，可現在的孩子卻是越來越嬌弱。蘇聯著名小説家屠格涅夫説過：“想要得到幸福，首先要學會吃苦。”為歷經風雨怎能見彩虹？美好的生活必須有所付出，才會長久；有所爭取，才會獲得。就像我們現在的學習生涯，首先就要學會吃苦。現在地努力學習，就是為了今後的知識儲備打下紮實的根基。好比是我們想要學會跑步，首先要學會站立、走路是同一個道理。

高爾基，這一個奇蹟的名字，將永遠銘記在我的心中。

讀《童年》有感 篇14

最近，我讀了高爾基的自傳三部曲的第一部《童年》。讀了這本書後，的心情久久不能平靜，為高爾基那悲慘的童年而感到震驚和同情。

《童年》這本書描述了阿廖沙（即高爾基）三歲時，失去了父親，隨勤勞、幹事利索的母親生活在外祖父家。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰勝惡，外祖父脾氣暴躁、愛財如命。阿廖沙的兩個舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁粧而不斷爭吵、鬥歐。在這個家裏，阿廖沙看見人與人之間瀰漫着仇恨之霧。他的母親由於不堪忍受這個家庭，便丟下他，離開了這個家庭。不久，母親突然回來，而後再婚，可她的婚後生活是不幸福的，她常挨後父打。不久，阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以後，不久便到“人間”去謀生了。

讀了這本書後，我的心久久不能平靜。我十分敬佩高而基，他童年生活是那麼悲慘，親人接二連三地死去，他卻能夠頑強地生活下去，在同情他的同時，清醒得認識到高而基童年生活的時代正是社會走向衰敗的時候，在這個衰敗的社會，大多數人們都是生活在社會底層的勞動人民，他們的`生活水平都很低，高而基當時的家庭生活情況和悲慘的童年只不過是這些千千萬萬窮苦家庭的一個縮影，有着痛苦童年的孩子何止高而基一個人啊！是沒落的國家，是無情的社會造成了高爾基悲慘的童年，同時辛酸的生活也磨鍊了他的意志。

之所以敬佩和同情高爾基，是因為高爾基即使身處動盪社會和貧困家庭，他也沒有氣餒，沒有對生活喪失信心，因為他已經充分領悟了生命的寶貴。

難道這不能引起們深深的思考麼?!