豐碑讀後感(15篇)

觀後感
關注：5.02K次

看完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的豐碑讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。

豐碑讀後感1

在《榕園豐碑》一書中見賢思齊，比照自我，用楊老“淡泊名利、愛崗敬業、永爭一流、樂觀有愛”的精神激勵前行，爭做有理想信念，有道德情操，有紮實學識，有仁愛之心的“四有”老師，永做學生錘鍊品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。

用愛書寫青春，愛無疆、迎難而上的精神正是激勵職業工作教育者進行的動力，雖然沒有鏗鏘的誓言、沒有豪邁的表白、沒有驚天動地的事蹟、沒有可歌可泣的傳奇，但是，我們很多職業教育人正在用愛書寫平凡的青春，用對學生滿腔熱血的`愛書寫無悔的青春。

愛生才會愛師，親其師才能信其道，作為一名人民教師要有奉獻付出的精神，有追求理想的目標，自己就能克服來自各方面的困難。他表示，教師職業是太陽底下光輝的事業，光輝就是老師的付出奉獻，教師的生命中的使命就是為了學生。

加強師德師風建設，特別是課堂教學管理提出明確要求，各單位(部門)要高度重視師德師風建設，將加強師德師風建設納入到高校思想政治工作的重要內容，認真貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神;教務處和各二級學院要嚴把課堂教學關，認真落實教學管理的有關規章制度;廣大教師的課堂教學行為必須堅持正確的政治方向。

豐碑讀後感2

今天，我又細細品味了《豐碑》這片文章。軍需處長啊！是你救活了一條生命，是你的生命換來友情、是你的生命換來希望。的確！戰爭中的勝利有你的汗水。有你的功勞。俗話説的好“當你的希望一個個落空，你也要堅定要沉着！”沒錯，那人就是你。

文中説了在長征時期，將軍帶領了士兵艱難的走着，前面有人凍死了，原來是這位軍需處長！他是怎麼死的呢？這使我帶這好奇心繼續往下看。天啊！原來是他為了那年輕的生命而有所犧牲！真是太不可思議了！是你為了那年輕的生命而有所犧牲的優秀品質是你想讓士兵穿上好衣裳，把自己的衣服給了戰友們。

這是我想到了我自己是多麼自私。那次，我媽媽買了一包福建餃子，我吃了吃，就仍掉了，沒想到爸爸沒吃。媽媽和藹的.説：“棟，這是自私的行為，以後別亂扔東西了啊！”

我知道了再幹什麼事之前，要想想後果是怎樣的。這和軍需處長有的比嗎？軍需處長真是太有責任心了！

豐碑讀後感3

我讀了一篇文章，《豐碑》。

故事很簡單，卻讓人很感動。講的是一個軍需處長為了大家而活活凍死的事情。刻畫了一個鮮明的捨己為人的老紅軍形象。我感觸很深，像軍需處長這樣的'人，還存在嗎？

想着，對自己説，也許還存在吧，但早已寥寥無幾。自己呢，是不是很自私？也不算自私，只是有些浪費。軍處長為了別人，可以自己省吃儉用，不穿棉衣，把棉衣都給了戰士們。早就聽爸爸媽媽講過，紅軍長征的時候，都是吃草根，啃樹皮。但我們，生活的這麼幸福，天天衣來伸手，飯來張口，簡直就是衣食無憂。但紅軍戰士們呢？軍需處長呢？他們吃不飽，穿不暖，但一心為國。

現在想想，真不應該。從現在開始，自己要給自己定下一個目標。不要亂花錢，不要買零食，能省則省！將剩餘的錢捐給災區，給有需要的人用。做軍需處長二代！

豐碑讀後感4

今天，我讀了一篇可歌可泣的感人文章——《豐碑》。主要記敍的是紅軍長征途中，一位軍需處長為了戰士們的安危，穿着過於單薄的衣服在嚴寒的雪地裏凍死。

當我讀完這篇文章，知道軍需處長的高大形象，崇高品質，不朽的功績永遠是我們心中的一座豐碑。讚揚了軍需處長捨己為人、不怕犧牲的革命精神。

日常生活中，也有感人的故事，例如：幫助同學、扶老奶奶過馬路、捐錢給災區朋友……做一個對他人，對社會有用的'人。《豐碑》這篇文章就是啟發我們，要以英雄為榜樣，學習英雄人物毫不利己、專門利人的崇高精神和做一個對他人，對社會有用的人。美好而燦爛的今天，是誰帶來？是紅軍隊伍，因為紅軍隊伍中有無數像軍需處長這樣的同志。所以能有這樣美好而燦爛的今天，是紅軍叔叔用鮮血換來的！當紅旗發出鮮紅的那一面，是紅軍叔叔用鮮血染紅的！

啊！讓我們將來報答祖國，為祖國做出貢獻！

豐碑讀後感5

今天我讀了一個故事叫做豐碑。

在寒冷的冬天，共產黨翻越雪山，將軍在後面騎着馬，凝視着前方，發現前方有一堆人圍着，湊近一看，原來是一個戰士坐在樹根下被凍僵了，手還指着前方。將軍看了很生氣，便問道警衞員，軍需處長為什麼不給他發棉衣？快去把軍需處長喊來。警衞員聽到了將軍的話，可是並沒有行動，將軍眼紅了，吼叫道：“還不趕緊去叫，讓軍需處長跑步過來。”只見人羣中有人説道：“這個躺在樹根底下的人，就是軍需處長。”將軍聽完了很認真的朝着軍需處長敬了禮。

讀完了整篇文章我就在思考，為什麼這篇文章叫做豐碑？過了一會兒，我想明白了，在這裏，豐指的'是偉大的意思，而碑就是説這個戰士一直屹立在那裏，為其他的戰士們指路，還有他捨己為人的精神永在，也像一個豐碑一樣屹立在那兒。

其實他作為軍需處長，完全可以多套幾件棉衣在自己身上，可是他卻一件都不拿，這也就是共產黨能戰勝國民黨的真正法寶，每個人都想着其他人，沒有隻想着爭功。他讓給別人的何止是一件棉衣，更是那鮮紅的生命啊。

這篇文章真的很值得一看，看完了很感動，也很有啟發，建議大家可以去看看。

豐碑讀後感6

今天我看了一篇書名叫《徵豐碑》的課文，這篇課文講述了一隻紅軍隊伍在2萬5千里長征時度過一座雪山時，一位軍需處長為了不讓隊員凍死就將自己的棉衣發給隊員，自己卻活活凍死的感人故事。

當我讀完這個故事時我被軍需處長那捨己為人的精神所感動了，他為了革命事業所犧牲了，多麼偉大！他那捨己為人的崇高品質在我心中和小戰士們的心中樹立了一座愛的豐碑。

每當我讀到軍需處長被凍死的部分時，我的淚水總會在眼眶裏打轉，我為軍需處長的死感到深深的宛惜，他用自己的死換來別人生的希望，用自己的生命保護了其他的'戰士們，他用不朽的精神鼓舞了戰士們，讓戰士們的腳步更加堅定，使戰士們一步一步走向勝利。

如果世間人們都能像軍需處長那捨己為人，舍小家，顧大家的精神學習，那麼我們的祖國就會變的更加美好！更加強大！

豐碑讀後感7

一説起共產黨就會想起紅軍，一想起紅軍就想起了長征，一想起長征我就會想起一篇文章《豐碑》。

紅軍隊伍在冰天雪地裏艱難地行走，將軍早就把他的馬讓給了重傷員。他率領戰士們向前挺進。隊伍忽然放慢了進度，前面有很多人圍在一起，有人報告將軍，前面有一個人凍死了。將軍走過去一看，一個凍僵的老戰士倚靠在光禿禿的樹幹坐着，他一動不動，好使一尊塑像，身上落滿了雪，無法辨認他的面目，但可以看出，他的神態十分鎮定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾着半截紙卷的.旱煙，火已經被雪打滅了，左手微微向前伸着，好像在向戰友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上，將軍的臉色大變，嘴角邊的肌肉抽動着，他叫人把軍需處長喊來，問：“為什麼不給他發棉衣。”當有人告訴他這個人就是軍需處長的時候，將軍愣住了，久久地站在雪地裏。他的眼睛濕潤了。他深深吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟雲中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮。大雪很快地覆蓋率軍需處長的身體，他化成了一座晶瑩的豐碑。

讀完之後，我很感動，心想：多麼好的一位軍需處長呀！如果勝利不屬於這樣的部隊，還會屬於誰呢？

豐碑讀後感8

在眾多紅色經典故事中，最讓我感動的就是《豐碑》了。

《豐碑》講述了紅軍長征過程中，一位老戰士把棉衣給了其他戰友，自己被凍死在雪地裏，他，就是軍需處長。

在這個故事裏最讓我感動的就是那句“他就是軍需處長”這個被凍死的老戰士就是軍需處長！他沒穿棉衣，身上只有一件破舊單薄的衣裳，所有人都震驚了。他是軍需處長，他完全可以讓自己先穿暖再給別人發棉衣，但他沒有這麼做，相反，他還把自己的棉衣給別的戰士。或許，因為老戰士的棉衣，更多的.人活了下來，他這種捨己為人的精神真是可歌可頌，可歌可泣。

讀完這個故事，再回想我以前，不禁低下了頭。以前的我都是先考慮自己，再考慮別人。記得我四年級時當過吃飯的桌長，每次有雞米花，雞腿或香腸時都要桌長來分。每當這時，我都會把最大的分給自己，把小的分給別人。有一次，餐桌上有雞腿和香腸，我正要分雞腿，我對面的同學立刻把最大的香腸夾到了自己碗裏。我本來想給他稍大的雞腿，見他拿了最大的香腸，就毫不猶豫地給了他最小的雞腿。

軍需處長捨己為人，克己奉公的精神就像一塊豐碑，一隻矗立在我的心中。

豐碑讀後感9

五年級下學期的時候，在語文課本中我學了《豐碑》這篇課文，它給我留下了深刻的印象。

一天傍晚，我寫完作業預習課文。翻開《豐碑》默默的讀着。故事的情節是這樣的；一羣紅軍隊伍在冰天雪地裏艱難地前進。突然警衞員發現前面有人凍死了，將軍快步朝前走去，非常生氣。命警衞員把軍需處長叫過來。

這時有人對將軍説他就是軍需處長。將軍頓時呆住了，眼睛濕潤了，頓時好象滾燙的巖漿濺他身上，又像堅硬的利劍刺進他的身體裏，還像一塊石頭壓在他身上，讓他難受極了。讀到這兒我的眼睛濕潤。鼻子一陣陣發酸，心情變得沉重起來。

軍需處長為了別人捨棄了自己的生命，那手勢好像表示不要管我，繼續前進！軍需處長讓別人穿上了保暖的棉衣，而自己穿着一身單薄破舊的衣服。他的捨己為人的'精神永垂不朽，激勵着戰士們的前進。好象温和的春風吹在戰士們的身上。

又像冬天的暖爐温暖着戰士，還像海浪輕拍在戰士們的身上。給了戰士們巨大的力量，雪不斷地落在他身上，身體已變得冰涼的了。相信戰士們一定被軍需處的精神所感動，不負眾望，勇往直前。

豐碑讀後感10

今天我們學習了《豐碑》篇文章，讀完之後，我被書裏面主人公--軍需處長感動了。因為他那舍已為人的精神令我久久難以忘懷。

這篇文章主要講述了一位老戰士被凍死的經過。他坐在一棵樹幹上一動也不動，並且還穿着一件破舊的單衣服。將軍看到這一切，大聲吼到："叫軍需處長來，為什麼不給他發棉衣？"沒有人回答他。過了一會兒，有人小聲説到："他就是軍需處長。"將軍愣住了，久久地站在雪地裏，與那位軍需處長敬了一個莊嚴的'軍禮。

讀到這裏，我被軍需處長那種毫不利已、專門為人的精神所折服。他是一名軍需處長，他有權讓別人吃飽喝足，更有權讓自己吃飽穿暖，那他為什麼又被活活的凍死了呢？他是為了讓別人吃飽穿暖，把自己的棉衣發給別人了。他有着一種關心別人比關心自己還要重要的品質，難道他這種品質不值得我們學習嗎？讓我學習軍需處長那種崇高的品質吧！

豐碑讀後感11

讀了這個故事，我知道了紅軍隊伍在冰天雪地裏難苦的前進着，讀《豐碑》有感450字。軍需處長是紅軍中發棉衣的人，他的任務就是將衣服給士兵度過這風雪中。軍需處長給士兵發完了，他自己想穿上時候。看見還有一個士兵沒有棉衣，在搓搓手，軍需處長就把自己的棉衣給了那個士兵。我覺得軍需處長可能在想“不能讓那個士兵活活的`死了”，。因為，犧牲我沒有關係而犧牲他就等於犧牲紅軍的一個才華。”他的行為讓我想到先人後已，舍小家，保大家，絕不以權某私，以權保貴。但是，卻少了一位舍已為人的人呀，真是可惜呀，太悲慘了。讓我聯想到了，老師們為了我們能考好成績。把自己累成什麼樣子呀，在晚上熬夜背課文，而且，只有一點點的時間照顧你們的小寶寶呀。老師們你們實在是太幸苦了，也非常非常累吧，也要幫我們改作業。下午放學的時候，以要幫我們差生輔導作業。老師的這種精神像軍需處長那樣偉大各無私，老師和軍需處長的行為太能讓我感動，也讓我們心需向他學習。

同學們，我們這一代人是祖國的花朵更是國家的棟樑，我們要把這種無私助人為樂的精神發揚下去，讓我們的祖國更加強大發達。

豐碑讀後感12

《榕園豐碑》，要把楊錦銓老師的高尚品德發揚光大，紮實開展精神文明建設，推動我縣宣傳思想文化工作再上新台階。

一本好書就是一段濃縮成精華的人生，在這段人生裏，不但寫書中主人公，也寫着讀者的`過去，現在，和未來，它會讓你感動，引你思考，激你共鳴，讓你讀後產生出一種不得不説的衝動，與人分享的渴望。

“故不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也;不聞先王之遺言，不知學問之大也。”先哲荀子如是説，讀一本有高度、有深度、有熱度的書，就是登高山、臨深溪、聽先聖之言的過程，讀《榕園豐碑》也當作如是觀。

20xx年6月10日，賓中榕園，皓月當空，夜涼如水，註定是不平凡的夜晚，古榕在深邃而廣袤的宇宙中招展，如巨大的天蓬，蔭護着這片熱土上每一位像楊錦銓老師一樣淡泊名利、愛崗敬業、辛勤耕芸的人們。

存以榕園，去而益詠，斯人雖遠，長風永存。

豐碑讀後感13

“紅軍隊伍在冰天雪地艱難的前進。”一位老戰士冷得瑟瑟發抖，他搓了搓雙手，把一件暖暖的軍衣，拿了出來。正在這時，另一位小戰士也冷得瑟瑟發抖。於是，好心的老戰士便毫不猶豫地把自己唯一的軍衣讓給了那位小戰士，自己只穿着一件單薄破舊的一件衣服——活活地凍死了……。這是我讀了《豐碑》這篇文章後腦子裏閃出來的畫面！那位老戰士真是太偉大了，他把自己寶貴的生命無謂無懼地獻給了小戰士。並無貪生怕死，袖手旁觀，而是很安詳、鎮定把自己的生命結束。每次我讀這篇文章時，我都被深深的感動了，正因為有了軍需處長這位父母官，中華人民共和國才會誕生，八國才會落荒而逃。就如將軍所説的：“如果勝利不屬於這樣的隊伍還會屬於誰呢？” 想起現在的社會，一些剛當上官的都用自己的權利把親朋好友送的`東西全抬回家，再把親朋好友給捧上去，而不顧“百姓死活”，一點都不負責任。這些人，難道不覺得恥辱嗎？想起捨己為人的軍需處長，他們真是太壞了，總愛以權利壓人。最終，我還想以一句名言來比喻不利己，專利人的軍需處長，那就是“一個人的一生是否有價值，應用一條較為崇高的標準來衡量，這就是行動，而不是歲月。軍需處長，你安息吧！

豐碑讀後感14

今天，我讀了《豐碑》這篇文章，我很敬佩那位軍需處長。

這篇文章主要講了：紅軍在過雪山的時候，有一個警衞員突然跑過來，説有人凍死了，將軍快走過去，看到了老戰士，呆住了，老戰士只穿了一件薄薄的衣服。他叫人把軍需處長叫來，誰也沒有説話，將軍發怒了，這時有人輕聲地告訴將軍，他就是軍需處長。將軍眼睛濕潤了，對老戰士敬了一個莊嚴的軍禮。

讀完這篇文章，我對軍需處長產生了深深的敬佩之情，他的犧牲是可歌可泣的，就是因為紅軍有了這樣的捨己為人的戰士，長征才可以取得勝利。那位老戰士，他完全可以憑他的職位給自己加厚的衣服，可是老戰士沒有那麼做，把棉衣都發給了自己的戰友，這是一位處處為人着想的好戰士呀！

在我們的身邊中也有這樣處處為他人着想，捨己為人的好人。像我們每天都能見到的清潔工，誰會注意他們的存在，可是他們每天4、5點鐘就起來了，有是甚至起的更早，他們不畏嚴寒酷暑默默的`為我們奉獻。是我們學習的好榜樣。

世界上總有些和老戰士一樣捨己為人，默默奉獻的好人，他們都是我們學習的榜樣。那些處處為人着想的人，永遠的鼓舞着我，我長大以後以後也要做一個處處為他人着想的人。