火星救援觀後感11篇

觀後感
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在觀看完一部作品以後，這次觀看讓你心中有什麼感想呢？需要回過頭來寫一寫觀後感了。千萬不能認為觀後感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的火星救援觀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

火星救援觀後感1

火星救援》的結尾相對於影片的其他部分感覺有些太像《蝙蝠大亂鬥》了，並沒給出任何洪亮的結語，最終少了些偉大的意義。同樣的問題也影響了原著小説，因為顯而易見的是隻有“反社會”的人，才會編出一個像《火星救援》這樣的神話，然後又省略掉一個大團圓的結局。

不過《火星救援》要對世人產生影響或帶來啟迪的話，並不需要成為歷史上最偉大的電影。美國天文學家奈爾·德葛拉司·泰森説的沒錯，他經常指出在過去數十年間太空探索已經不再使人激動，由於預算削減和研究受挫——“我們已經停止了夢想”。儘管像太空探索技術公司之類的私人公司，美國宇航局的好奇號火星車，以及最近在火星上發現水等等，點燃了公眾興趣的火花，我們與過去曾有過的“全球太空熱”仍距離甚遠。只有不斷向前，鼓勵代代新人在數學、教育和相關學科上學識過人，才可能使太空之旅成為現實。

本片的主題就是科學，儘管其時常出現邏輯上的跳躍——畢竟我們在談論的只是一部電影而已——《火星救援》最大的成就或許就在於它進行了一次在不遠的未來可能發生的太空探索，並令觀眾覺得彷彿只要足夠努力，這種探索就會實現。如果沃特尼能從火星逃出生天，那下一代人就一定能找到將人類送到那裏去的辦法——這樣的情愫使我們受益良多。

火星救援觀後感2

《火星救援》是一部讓你在為主角獲救激動的熱淚盈眶時還能好好的開懷大笑一把。《火星救援》有着明確的敍事線，以達蒙在火星的種種遭遇為主，輔以恰到好處的支線情節，點到為止的笑點，令人大開眼界的小發明，5分鐘一轉折，10分鐘一起伏。“處處意料之中，卻又是往往出人意表”。如電影中達蒙聽音樂，洗澡，種植，生存，對着攝像頭開玩笑等等，他活生生的將孤獨和恐懼活成了幽默和樂觀。

《火星救援》展現除了展示出宇宙的神祕和不可知外，故事通篇放在了“人”字上。在蒼莽寂寥的火星上、在浩瀚無垠的宇宙中，只有人類不斷開拓進取的科學精神以及百折不撓的頑強意志才能生存，才能發展。當達蒙一個人孤立無援的面對浩瀚的宇宙時;當無數次的希望和絕望交替，幾經絕境時達蒙卻始終沒放棄哪怕一絲絲求生的希望，他沒有崩潰也從不輕言放棄，永遠是在想解決問題的方法並實踐，還能自娛自樂自嘲，保持樂觀。也許正是這樣的一份不放棄和努力才使得達蒙“幸遇解救，絕處逢生”，回到了他摯愛的地球。

古語有云：“天行健，君子以自強不息。”不斷的努力最後一定會得到最好的結果。只要你盡力的去嘗試了，也許嘗試的盡頭就會有好運來臨。

火星救援觀後感3

《火星救援》這部電影主要講述了一個故事:一羣宇航員來到火星，遇到了一場強烈的風暴。一名宇航員無法支撐自己，留在了火星上。他與火星上的各種困難作鬥爭，等待救援.

當他與各種困難抗爭時，他表現出了堅強的毅力。這種精神的背後是他的獨立和博學。在荒涼的火星上，他感到極度孤獨。他想放棄，但最終通過自己的努力安全返回。

當一個人在一個陌生而死氣沉沉的環境中時，我相信大多數人會陷入絕望和悲傷中死去。宇航員通過種植土豆把自己從死亡的邊緣拉了回來。獨立救了他。

在當今社會，父母溺愛孩子，不願讓他們做事。當這個孩子習慣了，他就成了一個小皇帝，他“伸手拿衣服，張開嘴吃東西”。他沒有獨立的能力。父母應該培養孩子的獨立性，否則孩子的依賴性太強，不利於他以後的生活。

幸運的是，我媽媽已經意識到了這一點，洗衣服，買菜，做飯，掃地.讓我在這個年紀盡我所能。一步步培養我的獨立性。

對於這位宇航員來説，還有另一個重要的因素來拯救自己:博學。火星上缺水。他利用化學和物理學的知識使這兩種東西結合起來產生水。這屬於科學知識。他知道很多。

現在許多孩子不想學習，這真的是一件壞事。如果你在一個荒涼的地方，如果你年輕時不努力學習，沒有各種各樣的知識儲備，你肯定會在現場束手無策，頭腦一片空白。

讓我們擁有強大的獨立能力，讓我們每天學習。未來一定會很美好！

火星救援觀後感4

大家一看見這個題目，應該會很驚訝吧，其實這是一部電影，今天我就去看了這部超級精彩的電影。

這部電影的主題是説的由NASA國家航天局發起的“火星計劃”，一開始的由六人組在採取火星土質樣本時收到了消息，火星風暴即將來臨，請各人員趕快進宇宙飛船的船艙，六個人中有一人沒有來得及進艙，被雷達蓋擊中，另外五名成員幸運的逃離火星，被擊中而受傷的成員成為電影的主角，而他也利用身邊僅有的資源頑強的活了下來，這個時候地球總部通過高科技手段也發現了他的活動跡象，因此確定他還活着。他這名頑強的成員在火星上種土豆維持着，一個偶然的機會他在火星平原上發現了1997年失蹤的探路者號火星探測船，並通過探路者號上通訊設備與地球取得了聯繫，告知總部他現在的情況和位置，總部因此制定了代號為“愛隆”的營救計劃，由赫爾本斯號衞星實施營救，最後營救成功，安全回到了地球。

這部電影告訴我們任何情況都不要放棄，總是會有辦法的。建議大家去看看吧。

火星救援觀後感5

很不錯的一個故事，火星版魯濱遜吧。整個故事中好幾處劇情轉折都讓我起雞皮疙瘩，確實設計得很好。

首先是外傷被拋下，然後再是經歷種地啊，爆炸啊，重啟通訊啊之類的，挑戰簡直一個一個根本就沒停。在通訊斷絕的一段時間裏，是完全的封閉，沒有人來交流，連聲音都聽不到，我們能看到馬克強烈的交流感，但是由於寫得很樂觀，其實我們並不知道他沒有人交流是絕望還是心裏徹底的荒涼，或者是有一點拋棄感?但是能夠確定的是他真的很強，居然在這樣絕望的環境下一次一次求生，真·絕地求生!死一點都不難，但是人啊，生存真的是一種本能，在心理防線幾乎潰敗的情況下，能做的是在絕望中求生，求生，求生!

整部書其實真的很適合拍成電影，美國大片典型的人道主義情懷。前面火星上不可預測的一些問題都還好，但是後面的劇情有一種刁難主角的感覺啊，明明用MV都已經模擬過很多次了，説了按照計劃來就沒有問題，為什麼最後還是出了問題(雖然救回來了説，就表現典型的英雄主義嘛)，前面火星的天氣和不可控因素可以理解，但是這裏情節設置有點不太好，其實前面經歷了太多刺激，情節已經推到了較高的水平，最後的結尾為了保持這個水平讓人覺得有點牽強。

最後，反正挺有意思的，確實能看出馬克是個樂觀的人。

火星救援觀後感6

《火星救援》這部電影主要講了這樣一個故事：一批宇航員來到火星，遇到了超xx風，其中一位宇航員支撐不住，留在了火星。他在火星上與各種困難做鬥爭，等待救援……

在他與各種困難做鬥爭時，表現出了強烈的堅忍不拔精神，在這種精神背後，是他的獨立和博學。在荒無人煙的火星上，他感到無比孤獨，他本想放棄，但最終通過自己的努力安全返回。

當一個人在一個陌生死寂的環境中，相信大多數人都會陷入絕望與悲哀，在那等死。這位宇航員通過種植土豆，將自己從死亡的邊緣拉回來。獨立，救了他。

在當今社會，父母都寵愛孩子，都捨不得讓他們做事情。孩子習慣了，就成了“衣來伸手，飯來張口”的小皇帝，一點獨立能力都沒有。父母應該培養孩子的`獨立性，要不然孩子依賴性太強，對他以後的生活沒有好處。

所幸我的母親已經意識到了這一點，洗衣服、買菜、燒菜、擦地板……凡是在我這個年齡能做的，全部讓我做。一步一步培養我的獨立性。

這位宇航員之所以能自救，還有一個重要因素，博學。火星上缺水，他利用化學，物理知識，讓兩種事物融合產生了水。這屬於科學知識，他懂的可真多呀。

現在許多孩子不想學習，這可真是一件糟糕的事情。假如你在荒無人煙的地方，如果小時候沒好好學習，腦子裏沒有各種知識儲備，在現場肯定會束手無策，腦子裏一片空白。

讓我們擁有很強的獨立能力，讓我們學習在每一天。未來，必定精彩！

火星救援觀後感7

如果你被困在火星上會怎樣呢?是默默等死?還是去探索未知?抑或抱着希望生存下去?《火星救援》的男主角就是被困在了火星上，但是他卻靠堅忍不拔的毅力和頑強不熄的品質獲得了來自地球的救援。

這部電影講述了在一次人類登陸火星的任務中，宇航員馬克在風暴中與隊友失聯，所有的人都認為他死了，但是他卻奇蹟般的活了下來，並得到了救援。

看完這部電影，我感到了生命的可貴、珍惜還有強大的力量，因為在逆境中，頑強的活下去的人，是因為他們有：生命只有一次，死了就不能再來的信念。只有在生死的邊緣，生命的力量才會展露無遺，才會爆發出非同尋常的力量，這力量是一種強大的信念，支撐着我們勇敢的和死神做鬥爭。

從馬克種植馬鈴薯那一刻起，我就意識到：知識就是力量。學的越多，越能在關鍵時刻用上，越能發揮出真正的用途。假如馬克什麼也不會，那麼及時有堅定的信念，身體也未必支撐的了。

等待在生活中是極不明智的，可是如果在自己也無能為力的情況下，等待也是一種方法，也許等待也能換來生的希望，馬克就是經過八百多天的等待，才換來了希望。

電影並不是完全沒有意義的，也許電影會為我們告訴我們一些人生道路上重要的道理;也許會告訴我們知識可以在生死存亡時助我們一臂之力;也許告訴我們千萬不能翻起希望，哪怕希望微不足道。但要如何去發現呢?這要我們自己尋找。

火星救援觀後感8

星期六的下午，烏雲密佈，天空中還時不時飄來毛毛細雨。在這種涼爽的天氣裏，我們時代作文班去星空影城看了一部電影——《火星救援》。

《火星救援》是一部科幻片，它講了在一次人類登陸火星任務中，宇航員馬克與其他人經歷一場風暴後失聯，在所有人都認為他在火星喪生的時候，馬克竟然幸運地活下來了，而且他發揮自己的聰明才智，在這片不良之地種植了許多的口糧，和地球互相傳遞信息，最終被人類救回地球的事。

看了這部電影，我內心被深深地打動了，一個人面對那麼惡劣的環境，他並沒有失去生存的希望，而是勇敢得面對和克服一個個困難。當然，解決這一個個需要足夠的知識，而知識是學來的，所以要有足夠的毅力和智慧才能克服一切困難。

俗話説“天才在於積累，聰明在於學習。”是的，只有不斷學習，才能夠獲得知識，現在有些人認為上學根本就沒有什麼用，每天就曠課，遲到，我不贊成這種説法，一個人如果要幹出一番事業，首先就必須需要足夠的知識，只有有知識才能幹出一番好事業，讓他自己，他的朋友。甚至是整個社會驕傲。

總之，我非常地喜歡這部影片，因為它帶給我們一個道理：現實生活中，知識和態度非常的重要，當然，一個人的毅力也很重要，一個人能夠在困境中重生，就能夠創造美好的未來。

火星救援觀後感9

首先，這確實像部網絡小説改編的作品，結構感不是很強，但確實是一個有時間積累和足夠橋段的作品，作者明顯是個科幻小説電影迷，經典科幻小説所能用上的段子，這裏可以看到很多的出處。科幻電影，特別是這類太空類科幻電影，都會有自己的語法，在熟練掌握這套語法的基礎上，做到立意上的創新，應該是這類電影或者小説創作的一個出發點。

斯科特拍攝這部電影應該沒有那麼沉重，這是一部相當輕鬆的影片。他往往會在不同的題材之間跳躍，再利用這種跳躍讓不同題材電影相互滲透，形成一種既熟悉又陌生的感覺。這部電影，雖然知名網絡小説是個引子，但在製作技術上，明顯繼承了《普羅米修斯》的風暴星球和《星際穿越》的馬特造型。斯科特爵士畢竟已經76歲了，所以指望他大量原創是不可能的，只能像個金融家一樣，更多依靠資源的繼承和整合來運作電影。

這部電影，展示的仍然是英國高超的道具製作水平，精緻的考究的英倫瘦削感，體現在電影每個細節-----這種對工藝的考究才是英美科幻不可代替的核心競爭力!

火星救援觀後感10

電影《火星救援》主要講述了一個故事：一羣宇航員來到火星，遇到了超級風暴，其中一個無法支撐，留在了火星上。他在火星上與各種困難作鬥爭，等待救援

在與各種困難作鬥爭的時候，他表現出很強的毅力，這背後是他的獨立和學識。在荒蕪的火星上，他感到如此孤獨，以至於他想放棄，但最終通過自己的努力安全返回。

當一個人處在一個陌生而死亡的環境中，我相信大多數人都會陷入絕望和悲傷，死在那裏。宇航員通過種植土豆把自己從死亡邊緣拉了回來。獨立拯救了他。

當今社會，父母愛孩子，不願意讓孩子做事。孩子習慣了，就成了穿衣服伸手拿食物張嘴的小皇帝。寫一點獨立能力都沒有。父母要培養孩子的獨立性，否則孩子太依賴，對以後的生活不好。

好在我媽已經意識到了這一點。我可以做我這個年齡能做的所有事情，比如洗衣服，買菜，做飯，掃地。一步一步培養我的獨立性。

宇航員自救的另一個重要因素是他的博學。火星缺水。他利用化學和物理知識，使兩種物質融合產生水。這屬於科學知識。他知道這麼多。

現在很多孩子不想學習，這真的是一件壞事。如果你在一個荒蕪的地方，如果你小時候沒有好好學習，腦子裏沒有各種知識儲備，你會在現場束手無策，腦子裏一片空白。

讓我們擁有強大的獨立能力，讓我們天天學習。未來會很美好！