讀《我要做好孩子》有感彙編15篇

當閲讀了一本名著後，你心中有什麼感想呢？需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的讀《我要做好孩子》有感，僅供參考，歡迎大家閲讀。

讀《我要做好孩子》有感1

暑假裏，我第一次翻開《我要做好孩子》時，就一下子被書中的故事給迷住了。

作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑，善良，可愛，寬容的小女孩金玲。她在老師生病時主動送去花兒問候老師；當好朋友尚海被別人欺負時，見義勇為；當她看見小鳥被頑皮的小孩弄死時，很傷心，寫下了《我想為你造一片森林》，表達了她愛護小動物的心願。

我也發現金玲和我許多類似之處。比如説粗心，它就像口香糖一樣，緊緊地粘在我身上，甩也甩不掉。數學曾是我的“軟肋”，就是因為粗心，所以經常沒能考到滿分。經過漸漸的努力，終於有了成果。就在這次期末考試中，數學取得了最棒的成績一百分！果然是“世上無難事，只怕有心人”！

很多孩子會認為，好孩子的標準就是：聽話，成績優秀，好好學習，天天向上。可這樣只是單單表達了學習上面，好孩子不僅僅是這樣。金玲也是一個好孩子，她富有愛心而又善良，感情細膩，寬容大度。就像書裏説的那樣：“好孩子的內涵太豐富，它不全是100分組成的。”

一本經典的書，能給予我們幫助，打開我們的心靈，在我們的心裏播下知識的種子。

讀《我要做好孩子》有感2

好孩子，好孩子不是次次100分，也不是三好學生獎狀滿房，而是善良、正直、寬容、大度。而《我要做好孩子》的金鈴就是這樣一個孩子，她想象豐富，卻有些粗心大意。

《我要做好孩子》這本書主要寫了金鈴在六年級所發生的事，她從原本意志薄弱到後來因孫奶奶的幫助而對自己有了信心，俗話説：信心是成功的一半。金鈴的學習成績逐漸上升，進入了班級前十名。

金鈴有一顆悲天憫人的高貴心靈，她的人品又那麼優秀，在他發現小鳥被幾個孩子傷害，她奮不顧身，趕走了孩子，救了小鳥。而且他對蠶寶寶也發出善心，向它伸出了援助之手，回家把它們養了起來，還因為它們而四處找桑葉。對比她，我有些慚愧，也有些驕傲。我經常對路邊奄奄一息的小動物置之不理，有一次還放火燒了螞蟻洞，使洞前留下許多螞蟻的温熱屍體，使許多螞蟻家庭妻離子散家破人亡，相比她的慈善，我自愧不如。但是她在成績不好時瞞過媽媽，還用膠帶紙將媽媽的簽名撕下再貼在試卷上，以仿照媽媽簽名。而我卻勇敢的承認。

在艱難的人生路途中，我們祝願金玲越走越好！

讀《我要做好孩子》有感3

本文以樸實、流暢的語言，向我們介紹了一個這樣的故事：開學才一個月，升學考試就緊鑼密鼓地操練起來。主人公金鈴與同學們每天做一大堆的試卷，三天一小考，五天一大考，累得都不成人樣了。學校打印室的老師揉着通紅的眼睛，找校長説要辭職。3月底，學校為六年級畢業生舉行了一次模擬考試，考的是數學，為防止作弊，學校採取了很多措施，可謂十分嚴格。

考到一半時，金鈴的試卷在空中飛舞了起來，導致試卷從倪志偉開的窗户飛了出來。另一個班的同學也出了亂子，結果兩個班全被封卷，成績被作廢。

現在孩子們進入高年級以及今後進入中學、大學，學習任務逐漸加深，就會形成一種很大的壓力。每天要做N張卷子，要抄不知多少頁的題，每天要複習多少頁的書，明天還要考幾次試。作者抓住孩子們在此時的心理，使人物更加豐滿，故事更加圓滑通暢。作為一箇中學生的金鈴，頗具潛力卻害怕數學，面臨着不能升入好孩子的行列，生怕掉入差生的泥坑裏，這是教學方塊化的過錯，用唯一的標準來衡量人是不對的，很好地表達了孩子們的心聲。總而言之，這篇文章真是富有魅力啊！

讀《我要做好孩子》有感4

黃蓓佳，我國著名作家，我特別喜歡讀她的作品，特別是《我要做好孩子》這本書。這本書寫了一位金玲同學快樂的學習生活。這本書不僅可以讓我們解除六年級學習的壓力，還可以讓我們有更好的心態。

現在，我就來向大家來介紹介紹吧。小金鈴最大的特點是跟誰都能夠"自來熟"，男女老幼、尊卑貴賤，她一概都能搭得上話、聊得上共同的話題，時不時還能讓對方笑得前俯後仰。從她的學校到家，一路上要經過四個小雜貨店、三個小吃攤、一個美髮廳、一個修自行車攤，還有一個新開張的禮品店。這些店裏的老闆和夥計，都是金鈴的‘忘年交’金鈴聰明、善良，正直，幽默，好學、熱情、樂於助人，她什麼都好，除了數學。在她身上，我好像又看到了自己的影子，因為我也是數學不好。她胖胖的，每個人看到她的臉上都會忍不住揪一把，從小到大，她的臉被許多人掐過，用她的話説就是：都快被揪出老繭來。金鈴和她的家庭都是比上不足比下有餘，整天過得快快樂樂，一副天塌下來有地接着的樣子。

雖然金鈴是一個虛構的人，但她又像我們現實當中的人一樣，她是個平凡的人，但有時卻做了不平凡的事，例如：有一次，胡梅和劉婭如在沙發上瞎鬧，把張靈靈家的沙發墊弄壞了。老師問於胖兒，於胖兒舉報了金鈴和尚海。起先金鈴還覺得莫名其妙，來到辦公室後被老師責罵了一頓，老師要他們寫一千字的檢查，再賠十塊錢給張靈靈。金鈴當時絕對是個局外人，當時，她正在畫畫，每次都畫得很投入，容不得一絲的敗筆與失誤。事後，她問於胖兒，這事有沒有她，於胖兒説沒有。金鈴又問於胖兒有沒有尚海，於胖兒也説沒有，於胖兒説他不敢説劉婭如和胡梅，因為她們是好學生，胡梅又是他同桌，每次考試都要抄他的，金鈴想：好學生、壞學生……難道她在同學們心中是壞學生嗎？好學生犯了錯誤就該縮起頭讓壞學生背黑鍋？三好學生再多，獎狀再多，可人格上只有零分！她金鈴看不起他們，於是金鈴把這件事跟老師説清楚，當然一千字的檢查免了，金鈴一分鐘也不耽擱，立即向張靈靈討回十塊錢。

金鈴這種冷靜、嫻熟的解決事情真讓我佩服。我很喜歡這本書，但更喜歡故事中的金鈴。

讀《我要做好孩子》有感5

我讀了一本名叫《我要做好孩子》的書，故事的主人公就是現實生活中的我們，這本書寫得非常有趣。

主人公金鈴是個六年級學生，她善良、天真、正直、機敏……文中有些事讓我記憶猶新：金鈴在做數學題時，難一點兒的拓展題常常能做對，可偏偏在計算題、應用題這類不該丟分的的題目上丟分，媽媽又好笑又好氣，可又有什麼辦法呢？金鈴一不留神就錯了，看來只能怪“一不留神”了。在國小升國中最後一個寒假中，媽媽給金鈴買了一大堆習題，本來學校裏就發了語文、數學、英語各一本寒假作業，而且每天還要寫一頁毛筆字，再加上十篇寒假日記和媽媽買來的這些習題，金鈴覺得自己要被書山題海淹沒了。

讀着讀着，我越來越覺得金鈴既像我，又有點不像我，在數學考試中，我經常一個不小心就把數字看錯，選擇題也會“看花眼”……等到考卷發下來了，我的心裏別提多懊惱了，可下次考試依然照舊，連我自己也對自己無可奈何，只能提醒自己下次小心。

雖然金鈴大大咧咧的，可她很善良，她讓無家可歸的倖幸暫住在她家，還給倖幸洗澡，和她一起睡覺，她還把媽媽給她的錢都用來買一個倖幸喜歡的娃娃；她在老師生病時去探望老師，還幫老師給同學們修改作文……

在上學路上，金鈴偶然得到了幾條蠶寶寶，為了給蠶寶寶找到合適的食物，她可算是煞費苦心了，在外面晃了一上午，依然一無所獲，突然，她發現一户人家的庭院裏有一棵桑樹，真是天無絕人之路！金鈴躡手躡腳地爬進去，剛想爬上樹摘桑葉，就被桑樹的主人發現了，奇怪的是，桑樹的主人不僅不怪她，還要教她數學，還答應每天給她二十片桑葉，蠶寶寶的食物有了着落，這下金鈴可算是踏實了，自己不僅有人幫忙補習數學，蠶寶寶也不用餓死了，看來是金鈴的率真博得了這位孫淑英奶奶的歡心！

作家黃蓓佳根據自己的女兒小升中前的一些事用生動的筆觸寫下了這本書，作者寫好了主人公金鈴，自然也寫好了千千萬萬個孩子。讀過這本書的許多孩子驚歎着同一句話：“金玲和我真像啊！黃蓓佳阿姨怎麼知道我的事情呢？”我們還要感謝黃蓓佳阿姨，她讓我們看到了另一個自己。作者把一個可愛、善良、熱情、正直刻畫得淋漓盡致。書的題目是《我要做好孩子》，可在我看來，金鈴已經是一個好孩子！她沒有100分的成績，也沒有耀眼的外表，但她有一個善良而淳樸、美麗而平凡的心！

讀《我要做好孩子》有感6

這幾天，我讀了一本書。書名是《我要做個好孩子》。它是出於黃蓓佳之手，也是著名傾情小説系列。

《我要做個好孩子》這本書中，主要講述了主人公金玲和她的好朋友尚海之間發生的故事。金玲曾近被同學誣賴，但是她用真理説服了現場看見這件事的人 於胖兒，讓他幫自己澄清事實。最後勵志要做一名好學生 、好孩子。她在認識了辛辛這個小女孩後，生活有了很大的改變。辛辛走後，她撿到了許多蠶寶寶。可惜家裏沒桑葉，他去偷了。她意外結識了一位已經退休的國小特級教師：孫淑雲奶奶。再老奶奶的教導下，原本不好的數學已經從倒數第四變成了全班前十名。老奶奶讓金玲保守祕密，可是被媽媽知道了，好幾節課都被拒之門外。但她在期末考試的時候更加努力，考取了好成績。完成了做一個好孩子的願望。

國小六年級的金玲，她是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的人。她為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，並保留了心中那一份天真、純潔、美好的心靈。她在一學期裏，和家長、老師做了許多“鬥爭”。學期末她和同學們一起充滿信心地走進了考場。我雖然在學習上很努力裏，但我也要學習金玲的機敏、善良和正直。當然也要學習她的責任感。金玲成績雖然不好，但肯努力就行。比如説愛迪生，他是試驗了成千上萬種材料，才發明出了燈泡。她也和愛迪生一樣，在別人的不看好下努力。金玲身上的許多品質是我所沒有的，我一定要把她身上的優點都學習過來！

讀《我要做好孩子》有感7

人生的道路漫長而多彩，有時會風平浪靜行駛順利，而有時卻是驚濤駭浪，人生道路漫長而多彩，在陰雲中我學會堅強，在陽光中學會歡笑在書本中懂得道理，這本書就是《我要做個好孩子》

這本書的主人金鈴在興華街國小讀六年級，是一位標準的重量級選手，因為他的臉，鼻子，下巴都是肉嘟嘟的，一看就叫人喜歡，而且他的性格也十分開朗，男女老幼尊貴卑賤一概都能打得上話，但是他的成績平平，語文排徊在85分左右，數學就不那麼妙了英語還行90幾分，他的成績比上不足比下有餘。

金玲因為數學不好考過一次80分，但是金鈴要好，在小升中考試之前找了一位老師為金玲輔導功課金玲的數學，經過他的努力慢慢好了起來，從以前的80多分直線上升到95。在生活中，我也有和金鈴相仿的經歷。我的數學水平也只有80多分，我也是個要好的孩子，為了能讓我的數學成績提高，我下定決心要好好努力提高，我的數學成績讓他發光發熱。

為了讓效果更好，我專門做了一張提高表貼在牆上，時刻監督自己，一切準備好後便開始。數學課上，我比以前更認真的聽講，作業每道題都認真思考。三個星期後的考試我從83分上升到了89分，我就有了效果，我比之前更加努力的學習，後面的測試，我從89分上升到了92分。我成就感滿滿，笑道嘴角扭到了耳根子。

經過了這件事，這本書給我帶來許多啟示，我也明白了：不經歷風雨，怎會有彩虹。

讀《我要做好孩子》有感8

好孩子在不同的人的眼中有不同的定義，每個人都有獨道的見解，有些人認為好孩子是學習好，有些人認為好孩子是聽話好，還有些人則認為好孩子就是什麼都會，而又要乖巧的，而我認為一個真正的好孩子一定要做到心靈美。

這本書中的金鈴是一個成績中等的學生，她雖然成績不太好，但是她為人正直，開朗，熱於助人，但這卻是有許多人都做不到的，有些孩子他們成績好，但是呢他們沒有金鈴這樣有愛心，有同情心。人都是會有短處的，人也同樣都是會有所不足的，人外有人，天外有天，我呢，也想像金玲一樣做一個有愛心，有同情心，正直，開朗的.人，學會自己的事情自己做，自己會處理的事情自己處理，學會尊老愛幼，幫助有困難的同學，幫助需要幫助的人，讓大家都能感覺到愛，我或許沒有金玲那麼好的運氣可以遇到一位退休的老師，但我相信只要我肯堅持,肯努力，肯有自信，我就一定可以做到。

好孩子是沒有定義的，好孩子要乖巧，但還要有主見，好孩子要懂得尊重別人，但是尊重卻不一定等於服從，大人總是要我們聽話，但如果他們説的有錯，我們也應該提出，好好與他們交流，人總是會犯錯的不是嗎？聽了我的話，你是不是也想當一個好孩子呢?

讀《我要做好孩子》有感9

前幾天我看了一本書——《我要做好孩子》，裏面有許多好玩的故事情節。

書裏講的是主人公金鈴在小升中之前的事：減肥、當家、考體育時候的意外、人家送給爸爸的大魚、作文連續獲獎等。我舉兩例：

考試前，倪志偉把窗户打開了，考試時，金鈴有一道題不會，就在桌上寫“不講理”三個字，抬頭一看，正好監考老師走了過來，嚇得她趕緊把試卷往桌上蓋，老師走了之後，金鈴趕緊找橡皮擦去，橡皮掉了，就用手去撿，正好窗户開着，試卷被風吹了起來，六（一）班亂了，老師無可奈何地封了卷。

還有，金鈴在學校門口撿了一小口袋的蠶，可是過了幾天，蠶兒就把桑葉吃光了。金鈴拿了兩毛錢去買，沒買到，就打電話給同學，同學也沒有，她於是決定挨家挨户地爬牆找。她正往一户人家牆上爬的時候，被一個人拉了下來，還被當做小偷。金鈴説了一句：“我就是小偷，你來抓我呀！”對方沒有上當，就走了。她走到一家裝有鐵門的人家，爬上去一看，有一棵桑樹！金鈴毫不猶豫地翻了進去，摘下一片，這時，有一個人從屋裏走了出來……沒想到，金鈴一偷，偷到了老師的老師家裏來了。孫奶奶答應她，每天放學後到她那兒去補半小時數學，可以得到二十片桑葉。金鈴的運氣真好啊！

我覺得小主人公善良、誠實這兩點我們應該好好學習。

在生活中，我就是一個善良的人，對人和動物有愛心。記得上次我家的烏龜從高處摔下來，皮膚都出血了，我很着急，立刻從網上查了一些治療的方法，和爸爸媽媽一起給烏龜塗碘酒和雲南白藥，現在烏龜好了，我很高興。

媽媽也一直教我做一個誠實的人，有什麼事都要老老實實地跟媽媽講。現在我是一直這樣做的，因為我知道媽媽很關心我，我也一直希望我是一個好孩子。

我要做一個好孩子！

讀《我要做好孩子》有感10

同學們，你們眼中的好孩子是怎麼樣的呢？是不是聽話、懂事、乘巧的孩子才是好孩子呢？不，像一些表面上雖是普普通通，但內涵豐富的孩子也是好孩子，比如《我要做好孩子》裏的主人公金鈴。

金鈴是一個11歲的小女孩，身高1。55米，體重50公斤，整個身體圓嘟嘟的，很叫人喜歡。她最大的特點是跟隨都能搭得上話，聊得上共同的話題，還常把對方逗得哈哈大笑。她平時成績一般，比上不足比下有餘，最要命的是粗心，錯別字多得離奇，所以考試的分數不高。

《我要做好孩子》這本書講的是金鈴平時發生的一些故事，其中最有意義的一篇是“老師病了”。金鈴上國小六年級的時候，她的語文刑老師得了一種怪病：“見字發暈”，刑老師一看到文字就會頭暈，所以邢老師不能改作業了，她在教具室裏休息。一天，金鈴來看邢老師，向老師彙報了班上的一些事。邢老師就知道同學們都沒有認真做作業，叫金鈴給同學們佈置一篇作文，題目讓金鈴定。金鈴剛開始有點猶豫，後來答應了，並且把全班同學的作文批改得很好。

金鈴同學雖然平時表現很一般，但在老師需要幫助的時候，她勇於承擔起“小老師”的責任。看了《我要做好孩子》讓我懂得了想要成為一名好孩子並不難，關健要看有沒有信心，有沒有認真努力去做每一件事情，我們要向金鈴學習關愛老師，關愛家長，和同學友好相處的精神，克服她粗心的毛病，真正成為一名好孩子。

讀《我要做好孩子》有感11

讀過的人肯定知道里面的故事。講的是一個國小六年級的女孩_金鈴，為了讓她在老師、家長、同學眼中把她當成一個完美的好孩子，作了種種鬥爭，甚至與老師“對抗”，最後終於跟同學充滿信心地走進了畢業考抄…

發生在金鈴身上的種種事情，有開心的，也有傷心的，各種令人發笑的事蹟，在背後卻隱藏着金鈴的期望與汗水。她多麼渴望成為大家眼中的好孩子啊!!!

讀了這本書相信你一定會懂得許多做人的道理!

讀《我要做好孩子》有感12

在這個暑假，我讀了一本書，名字叫《我要做好孩子》。在這本書中，講述了一個六年級的小姑娘金玲在學校、家庭生活中的一些豐富多彩的小故事。

金玲是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直又充滿愛心的女孩子。身高1。55米，體重卻有50公斤，是一個標準的重量級選手。她的特點是“自來熟”，是一個人見人愛的小姑娘。

在這之前，由於成績的困擾，金玲一直沒有成為大家公認的好孩子。但是在老師的微笑與鼓勵下，金玲立下“軍令狀”，發誓要做一個好孩子！而一旁的父母卻更着急，也做出了一些可氣可笑的事：媽媽認為金玲成績不好的原因是得了學習障礙，於是帶着金玲去精神病醫院檢查；還有一次，為了給女兒減肥，媽媽給金玲買了“國氏減肥藥”，然後全家人一起吃素菜，為了減肥效果顯著，媽媽還要守着金玲，不準金玲偷吃任何東西，結果體育課時，金玲暈倒在地；為了考取重點中學，老師和家長的“瘋狂”，學生的無奈……而金玲為了證明她是一個好孩子，她用作文的方式，在老師面前揭露倪志偉紀律不端正，還在老師生病時，經常去看望老師，替老師改作業，管紀律……終於得到了老師的認可：“你是一個好孩子……”

讀完後，我想：其實，做一個好孩子，成績並不是主要的，重要的是要有一顆善良、純潔、正直、大方而富有愛心的心，還要樂於助人，合羣，也要學會感恩……書中説：“好孩子的內涵太豐富，它不全是由100分組成的。”我很喜歡這句話，所以，我一定要成為這樣的好孩子，一個善良、正直、勇敢、樂於助人、品質優良的好孩子！

讀《我要做好孩子》有感13

金鈴，我感覺她已經是一個好孩子了，可她的的母親和老師以前卻不這麼認為。母親每天給金鈴買這買那的，結果全是複習題。從此，上六年級的她，除了給母親買菜的時間，就再也沒有一點玩的時間了。似乎書都長了手，硬要把她拽回去不可。

金鈴是一個丟三落四的女生，可她的口才能力十分好，令人刮目相看。同時，她做事也考慮很周到，這兩點我一定要向她學習。

先説説她的口才能力。在貓和老鼠你喜歡哪個中，金鈴用充足的理由説服了母親，讓母親把貓送回去。天啊，關於貓和老鼠的聯想出自一個11歲孩子的口中，帶着那種銘心刻骨的哀傷幽怨，構成了對成年人的震撼！

還有就是她做事考慮很周到，很大度。從倪志偉讓金鈴扮演豬八戒中，她就用自己很周到而細密，又不傷害大家的方式，打敗了倪志偉，真是小人得志和君子報仇呀！

金鈴，你真是我的學習榜樣之一。

讀《我要做好孩子》有感14

今天我讀了一本叫《我要做好孩子》，是黃蓓佳寫的。 我一翻開書本，才讀了幾行，漸漸地我就喜歡了這本書。大概讀了幾個小時，我就把整本書給讀完了。 讀完了這本書，我從這本書中感受到黃蓓佳寫的很具體，很真實，很明確，很仔細，很細緻，很認真。 這本書的主要人物是：金鈴、金鈴的媽媽（趙卉紫）、金鈴的爸爸（金一鳴）。 具體介紹了金鈴，説金鈴很粗心，很馬虎，更重要的是，她有50公斤的身體，保準的重量級選手。 因為胖，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小到大，臉蛋上被人揪過上千回，用她的話説，都快揪出老繭來了。也介紹了金鈴的爸爸（金一鳴），在本市以最著名的一所大學裏教書，在本市以最著名的一所大學裏教書，副教授已經當了5年，目前正在往教授這道門檻上跨越，因此挺忙，不怎麼管家裏的事。也介紹了金鈴的媽媽（趙卉紫），不熟悉的人容易聽成“卉子”，覺得像日本名字。我覺得書本里的金鈴跟我一樣：粗心、馬虎......我希望我和書中的金鈴一起努力，好好學習，天天向上！長大找到一個好工作，找一個上知天文，下知地理的好丈夫！我也希望我們一起努力，堅持到底，遇到困難，勇於站出來“挑戰”。

只有知道自己的短處才能補，要補就要向別人學習，從別人的優點中

找出自己需要的東西，用來彌補自己的不足。

我建議你們也讀一讀這本書哦！

讀《我要做好孩子》有感15

黃蓓佳寫的《我要做好孩子》是我最喜歡的一本書，書中的主人公金鈴有着一顆堅強高尚的心靈，她那樂於助人的精神深深地打動着我，使我破不及待得幾乎一口氣讀完了整本書。

金鈴的父母都是名牌大學畢業的，父母本已為女兒會繼承他們的聰明頭腦，但他們錯了，金鈴在班裏語文和英語不錯，但數學頂級差，總體來説屬於中等生。這讓父母大跌眼鏡。所以金鈴發誓要做一個好孩子。金鈴成績差並不代表她沒努力過，再被同學的媽媽勒索去三千塊，她的父母才明白女兒的心裏是有很多很多委屈的，多年來不被看重，不被稱讚的平淡無奇的生活，其實是深深地刺痛了孩子的心靈，她也許真的努力過，但因年齡，性格，能力等種種原因而無法比別人做的更好。她常常用快樂把自己掩蓋起來，而實際上她心裏很在乎別人的態度和看法，盼望着父母得寵愛和讚美。

也許是這個原因才讓我徹底對這本書喜愛起來，因為它可以領導家長與孩子做一對知心朋友，心連心，是好朋友，一直到永遠。“我要做好孩子”也許是天下每一位孩子的心聲，其實做好孩子並不難，只要你認認真真對待每件事情，別人總有一天會認可你，但不要埋沒孩子的天性，真實的自己才會是一個孩子的天性。

作者正是把小主人公的話“我要做好孩子”作為全書的中心話語，貫穿全文。久久迴盪在大人身邊，使大人開始理解孩子，懂孩子，做孩子的知心朋友，這也是這本書受大眾歡迎的重要原因之一。

在生活中像金鈴一樣的人很多，他們承受了許多痛苦，渴望得到大人的關心和寵愛，他們也試圖努力過，但結果卻令人傷心，希望天下的父母能和孩子做一對知心朋友，不離不棄，永不分開。