《趣味科學》讀後感

當細細地品讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編幫大家整理的《趣味科學》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《趣味科學》讀後感1

高爾基曾説：“應當熱愛科學，因為人類沒有什麼力量是比科學更強大、更所向無敵的了。”可見，科學在我們的生活當中起着非常重要的作用。前一段時間，我閲讀了《趣味科學》這本書，更加認識到了科學的重要。

這本書的作者是俄國的偉大科學家、學者別萊利曼，他用淺顯的語言，生動的將生活實際與科學理念巧妙結合，寓教於樂，使人沒有苦讀的負累，反而像在聽一個個有趣的'故事。

比如説速度問題吧，別萊利曼説：“我們每個人只要在某一個特定的方向乘坐交通工具，沿一定速度行駛，就可以和月亮或太陽保持同步。”看到這兒，我十分好奇，人的速度怎麼能和太陽或月亮相提並論呢？人又怎樣才能追上太陽呢？我百思不得其解。

我又接着看下去，原來啊，是這麼一回事：只要在77緯度線上，乘坐飛機沿450千米一小時的速度飛行，就能夠在月球公轉或地球自轉的同時，在相應固定的時間間隔內，經過某一固定點。因此，對於這架飛機的乘客來説，太陽是靜止不動的掛在天上，永遠也不會落下的，所以啊，也就會有所謂的“超過月亮、超過地球”之説了。

看到這兒，我不禁感慨萬分：現代的科學技術是如此神奇，竟然可以讓人們去追趕上在被譽為萬物之神的太陽了！科學技術在我們改造大自然的過程中起着多麼大的作用呀！

在古代，科學技術不發達，人類對大自然既愛又怕，敬而遠之。到了近現代隨着愛迪生、哥白尼、牛頓等人的出現，科學技術開始迅猛發展，人類開始慢慢的接近大自然。上世紀三四十年代，科學技術發展到了一個前所未有的高度，人類不再懼怕大自然，而是去探索大自然、開發大自然。大自然無私的給予了我們衣食住行，我們的一切都源於科學，源於大自然。當然，由於我們的短見，我們也傷害了大自然，摧毀了大自然，我們現在更要用好科技去修復大自然的傷疤，與大自然和諧相處。

科學改變自然，科學改變生活。新世紀充滿競爭、機遇和挑戰，能否在科技上把握主動權，關係到我們國家的發展和振興。因此，我們從小要樹立科技意識，要揚起理想的帆，蕩起求知的船，搖起勤奮的槳，在科學的道路上堅定地前進，走得更遠，將來才能用自己的知識造福於社會，成為對祖國、對人民有用的人才，成為現代主義現代化建設的棟樑之材！

《趣味科學》讀後感2

趣味，是引領一個人走向成功的關鍵！

古往今來，有哪一位偉大的科學家不是因為發現了科學的趣味才認知到科學的真諦，才有了這麼大的成就的？阿基米德、愛迪生、牛頓等，這些曾經創造過輝煌的偉大的科學家們，他們都擁有一顆珍惜時間、敢於創新的心，這是我讀了《科學趣味故事》後最大的感受。

愛因斯坦是當代最偉大的物理學家，《科學趣味故事》上説，有一次，天上下着濛濛細雨，愛因斯坦頭戴寬邊帽，在橋頭上來回踱步，時而停下來思考，時而提筆在卡片上寫着什麼。湊巧，他的一位朋友坐着馬車過來，探出頭來問：“你在這兒幹什麼呢？”“噢，我是應約在等一個學生。”朋友下了車又問：“瞧！衣服都濕了，一定等了好長時間吧？不可惜您的時間？”這時，愛因斯坦舉起手中的'卡片一晃：“不，不！我非常有益的度過了這段時間，在這段時間裏，我得到了一個出色的想法呢！”

讀完了這篇文章，我覺得愛因斯坦是一個非常珍惜時間的人，就連等朋友的一點時間裏都要研究科學。我們要學他抓緊每一分一秒，去認真的學習。比如坐車上學放學的路上，可以背英語單詞；課間可以看看課外書等，這樣，把零碎的時間好好利用起來，我們可以做很多事呢。

我還看出愛因斯坦是一個非常熱愛科學的人，等朋友的時間裏可以看書，也可以什麼事都不做，可是他卻選擇了研究科學。我們也要像他一樣，如果熱愛一個東西，你就要多抽出一些時間去鑽研它。比如説，我很喜歡看書，課間、睡前都要看，書看完了就一定會拉着媽媽爸爸去買新書。有一天晚上，我認真地看一本書，入了迷。突然，媽媽來了，她對我説：“該睡覺了。”我説：“媽媽，再給我看一會兒吧，行嗎？”雖然最後媽媽還是讓我關燈睡覺了，但我對好書的痴迷卻延續了下來。現在我已經看過很多書了，過幾天又要喊爸爸媽媽去買書了。

古語説得好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我們應該要求自己養成良好的學習習慣，珍惜時間，刻苦鑽研，以飽滿的熱情，為祖國的科學事業奮鬥終生！

《趣味科學》讀後感3

康德説過;“世界上有兩樣東西最使人敬畏，那就是頭上的星空和心中的道德。”頭上的星空可以理解為大自然。自從有人類以來，人們就一刻也沒有停止對大自然的探索，也沒有停止對自身的認識和提升。

大約在500年前，現代科學技術在歐洲開始萌芽平得到突飛猛進的發展。新技術的大量使用，思想觀念上的進一步解放，科學體系逐步建立，科學的方法逐步完善，科學的領域逐步擴展，更重要的是實事求是，追求真理的科學精神得到發揚。

科學發展的過程是十分曲折艱難的.，科學家的研究和工作也不都是會得到掌聲和鮮花，在探討大自然的真理的時候，他們常常需要付出超人的努力，也常常要和固有的陳規陋俗發生衝突，有時甚至需要付出鮮血和生命的代價。這些過去的故事在今天看來依然是那樣感人至深。

當今的年輕人學習負擔很重，在學習大量教科書的同時，也應該從課堂裏走出來，放鬆一下，看看課外圖書，學習一些科普知識，提升科學素質，開闊視野。讓科學為我們的人生增添一些色彩。

這套書力圖在弘揚科學精神，提倡科學方法，普及科普知識上下功夫。正因為這些，使這套書成為一部全方位啟迪人生智慧的生動教材，化為一區有關科學的絢麗多彩而有樂趣無窮的樂章。這套書全方位的展示科學的方方面面以及科學的完整形象，避免了像教科書那樣平鋪直敍的展現科學技術的一般知識。那樣做不但枯燥無味，而且會使許多科學發明的發現的漫長，曲折，艱辛的荊棘之路，被夷為短捷，直線，輕鬆的鮮花坦途；科學精神，科學信念，科學方法等都沒有了蹤影。

這套書沒有用平淡的實錄和乏味的説教，而是用活動人心魄，或懸念迭起，引人入勝，或山重水複，雲遮霧障，或柳暗花明，煙銷日出的故事，讓我們領略到科學的神奇魅力。

讓我們一起聆聽那動人的科學樂章，登上科學的天梯，步入科學的殿堂吧。

《趣味科學》讀後感4

最近，好朋友姜梓悦給我推薦了一本書，名字叫做《趣味科學》。

一看書名，我就被深深地吸引住了。我迫不及待地打開書一看，哇，裏面的內容真有趣啊！

第一個主題叫“有個性的材料”。講的是面紙會吸水，而且還很快，因為面紙上有許多小孔，這些小孔會把水吸收掉。廢作業紙也吸水，但吸得很慢，因為上面的小孔很少。塑料紙不吸水，因為塑料紙上沒有小孔。讀到這裏，我連忙找出材料實驗了一番。果真如此，面紙吸水的速度很快，而且一下子可以吸很多水，而作業紙吸的水就比較少。我還發現，吸水多的紙比較軟，像我寫毛筆字用的宣紙就比面紙硬，比作業紙軟，它的吸水能力就處在面紙和作業紙的中間。就在這時，我看到了媽媽給姜梓悦倒的水，盛水用的居然是紙杯子。紙不是會吸水嗎，怎麼還可以盛水呢？帶着這個疑問，我仔仔細細地觀察紙杯。忽然，我發現在紙杯的內壁上有一層很光滑的薄膜，而書裏説薄膜是不吸水的.。找到答案的我高興地跳了起來。我第一次體會到了發現的美妙。

第二個主題叫“離不開的手機”。手機的功能可真強大啊！它可以打電話、玩遊戲、拍照、上網……我就經常用手機給姥姥打電話、和妹妹視頻、幫媽媽拍照；媽媽還經常用手機上課、批改作業、購物呢！手機讓我們的生活更方便、更美好了。但是也有一些小朋友整天用手機玩遊戲，手機不離手，眼睛都近視了。這樣可是不行的。手機雖好，但也不能沉迷啊！

除此之外，這本書還講述了植物的成長變化，月亮的陰晴圓缺等等。原來，這些有趣的科學知識就藏在我們的身邊啊！只要你擁有一雙善於發現的眼睛。《趣味科學》不僅帶我進入有趣的科學世界，而且教會了我仔細觀察和動腦思考。

好了，今天就聊到這裏吧，我還要去觀察小樹的變化呢。

《趣味科學》讀後感5

寒假裏，老師又一次毫無懸念的佈置了一項乏味的作業——讀書。並推薦了一些他認為很有意思的書，為了完成任務我隨便説了其中一本書的名字讓媽媽買給我。

拿到新書，刺鼻的油墨味道，不計其數的紙張，還有那密密麻麻的文字組成的句子，讓我實在看不出它的特別之處。時間是早上的7：30，我認真地看了一下時間，老師説每天讀半小時，我可不能多浪費一分鐘，假期的時間是多麼寶貴，我還有很多更有意義的事要做呢！

時間一分一秒地過去，漸漸地我被書中的'內容所吸引。我又仔細地看了一下書的封面，原來這本書叫做《趣味科學》，怪不得那麼有意思。其實，科學本來是很有趣味的，只不過有時它被一大堆的讓人頭疼的公式和稀奇古怪的符號所遮蔽，學習的過程又是枯燥乏味，所以我們就漸漸失去了對它的興趣。

剛讀了這本書的三分之一，就讓我對科學產生了濃厚的興趣。我不禁對此書的撰寫者表示無比的敬佩，他們用淺顯易懂的文字，生動有趣的故事情節，帶領我們在科學的海洋中暢遊。趣味盎然的科學實驗，瞬間激發我們的探索欲，實驗原材料簡單易得，操作簡便，安全可靠，引導我們讀書的同時手腦並用，在動手的同時輕鬆掌握科學知識。書中的插圖就更了不起了，亮麗的色彩，逼真的場景，巧妙的構圖，無處不彰顯着繪圖者的用心良苦。讓我領略到了科學家們在通往科學道路上的執着不懈的風采，也勾起了我想要打開科學大門的慾望。

整本書由充滿趣味性的文字，簡單易學的科學實驗和惟妙惟肖的插圖組成，不僅能讓你在輕鬆愉悦的氛圍中增長知識並充分理解其中的道理，還有它最神奇的地方就是能讓你過目不忘，你當然還可以在你的小夥伴們面前神氣的炫耀一把，贏來他們羨慕的目光。

我們的生活中，科技無處不在，科學發展的速度更是隻有你想不到沒有做不到。它神奇、有趣、令人着迷，它更像一本謎語大全，問題和答案都將有我們來編寫解答。

同學們，科技發展到今天，每個人都肩負重任，尤其是我們國小生，享受着知識的滋養，就像種子享受着陽光雨露，我們應該珍惜社會為我們創造的良好的學習環境，努力成長。有朝一日，我們會成長為參天大樹，成為祖國的棟樑，為祖國撐起一片科技的藍天。