十月讀後感15篇

觀後感
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當細細地品讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編為大家收集的十月讀後感，希望能夠幫助到大家。

十月讀後感1

今天我讀了《愛的教育》裏的《十月》。

《十月》講的是十月裏發生的事,開學的第一天,小主人公安利柯和他的母親去學校,他準備升入四年級學習,他一進學校遇到了很多的老同學,還遇到了以前教過他的老師。他的新老師身材高大，一頭灰色的長髮，沒有鬍鬚，額頭上有一道長長的皺紋。説話聲音很大，臉上一絲笑容也沒有，但是學生們喜歡他，因為他那麼任勞任怨、關心體貼學生。

我感受到老師是那麼的辛勞，每天起得那麼早，睡得那麼晚，還要在課餘時間去看生病的學生，批改那麼多的作業，雖然很疲憊，但看見我們取得進步時，您又是特別的高興。老師總是那麼親切，像母親一樣慈祥。啊！我的老師我忠心的感謝您！

新學年一開始，就發生了一件事故，有個小男孩在路上鬆開母親的.手跌倒在道路當中，而正在那時一輛馬車正從利他兩三步遠的地方跑了過來。見次情景，一位叫洛貝諦的小男孩勇敢的跳過去，一把包起那個小男孩，救了他。可是，他自己的腳卻沒有能靈活的躲開，被軋在車輪下面。

我感到洛貝諦太勇敢了，在危機關頭，毫不猶豫的去救他人，不惜自己受傷，而且很有可能會殘疾，他實在是太偉大了，是我們學習的榜樣。

十月讀後感2

優美散文《故鄉的十月》；首句總起，生動忙碌的鄉村場景在作者細膩的筆觸下向我們走來，“雞、鵝、鴨子的啼叫聲，匯成歡樂的樂曲，鄉親們懷着一張張笑臉，挑着一擔擔金黃的稻穀歸來”。作者以心理變化為線索，展開行文，家鄉人民在不同時期生存狀態和生活狀況為主線，分層描述。抗戰時期，土城的痛，痛在家鄉人民的心間，也痛在我的心裏，特殊年代，一道道傷痕讓人民沒有了歡笑。現在的'十月，正是收穫的季節，看“鄉親們懷着一張張笑臉，心頭上不再感到痙攣，再不受到悲愁的壓力。”而當我“從土城歸來，看着那鋪滿綠葉的銀色小路，心顯得情意切切。”心理變化的起伏亦可照見時代變遷的過程。

結尾，作者提升了主題，“故鄉的十月，儘管已從貧困線上擺脱出來，可是，與我心中所想象的十月，相差得還遙遠。那種雲雀歡歌、機器隆隆、陽光和煦，那種風吹草低牛羊壯的十月，什麼時候才能到來呢？”這個結尾有點出人意料，作者往往停留在對現有沸騰豐收景象的讚美上，作者宕開一筆，點出了不足，提出了新的藍圖，讓故鄉的十月，更加令人憧憬。

作品如散文詩，文筆優美清新，如詩如畫場景中穿插對過去往事的描述及自己的不同心理變化，結構嚴謹，欣賞拜讀佳作！

十月讀後感3

母愛或大，或小；或驚天動地，或平凡無奇。但是，母愛真的有渺小的和平凡的嗎？答案就在我們的身邊，在我們的心中，就在《十月》這本書裏……

看完《十月》，我哭了，似感動，似震驚，但我知道更多的是對十月永遠的母親的敬意！

十月從小就失去了父親，可憐的他從沒感受到過父愛的温暖，父愛的偉大。可是，老天爺又似於十月作對般的，派下了殘酷殺手——“病”，奪走了他的'母親，搶走了他的母愛。此時，感覺天塌了，地崩了的十月又是多麼的想有人告訴他媽媽只是睡着了，或這只是一個噩夢。一覺醒來，喲！媽媽正微笑着看着他呢！但十月清楚的知道這是不可能的，現實殘酷的告訴他：媽媽已經死了！

媽媽死了，可生活還在繼續。十月在媽媽留下的一封又一封的信中，一個又一個的任務中，完成了一次又一次的挑戰。天意弄人啊，媽媽給十月的最後一封信中，竟寫着：他不是他媽媽親生的！

面對自己的親生母親，也就是他的歷史老師的現在的幸福家庭，十月顯得格格不入。最終，他選擇了離開，回到了舅舅家，那個温暖的家。

也許，這個結局是最好的，也是最圓滿的。

《十月》讓我哭，讓我笑；使我驚歎，使我震驚……可當我合上這本書時，留下的只有感動。我想，雖然故事結束了，但屬於十月的故事永遠都不會落幕，它將會一直存留在我們的心中——讓我們好好保存這份人世間最純潔的感動吧。

十月讀後感4

她，蘇紫，他，劉星旋，在冥冥之中似乎已將2個人的紅線牽在了一起！他霸道的在陰界讓她懷上鬼胎，他霸道的命令她得生生世世與他在一起！從一開始的反抗，到最後的夫妻同舟並濟，中間經歷了多少的風風雨雨！他們坎坷的愛情故事，在陽界、鬼界、靈界之間傳奇着！他是鬼界的一屆霸主，卻為了她時不時的低下頭求人，而她，區區一個平凡人，在危險時刻總是不顧自己安危挺身而出！

人，生來就不是一個當好妻子好媽媽的料，但是小説中的'女主人公卻深深的詮釋着這個名詞！他們的愛情真的是驚天地泣鬼神，為對方無私的奉獻，甚至不惜犧牲性命！他們一起出生入死，一起揮劍抗敵，卻時刻為對方着想！

反想如今的婚姻，現在的年輕人為着一時的心頭熱，為着內心的寂寞，而成就了一對又一對的夫妻，可是不久以後他們又跟之前一樣形同陌路！如此的衝動，如此的幼稚，如果這世間的夫妻多為對方着想，多為對方考慮，那世間將成就多少唯美般的愛情！

今生能成為夫妻，那就是一種緣分，就該好好的珍惜，就該好好互相的遷就，人生不是兒戲更不可能重來，如果總是一味的任性，一味的索取，即使遇到再好的人，終有一天也會放棄！且行且珍惜！

十月讀後感5

最近讀了一部感人至深的作品《十月》，這是一部充滿着温情的小説，主人公的經歷讓人熱淚盈眶，下面是我的讀後感。

這本書講述了一個名叫十月的孩子的人生經歷，在他很小的時候，家庭遭遇了變故，他的爸爸不幸溺水身亡，後來，她的母親也離他而去，他成了一名孤兒，還好舅母收留了他，然而他的母親設計了一個遊戲，從而讓他的`經歷更加曲折，他按照母親的要求開始了這場探索，當通過第一道關卡時卻發現裏面可能隱藏了一個重大的祕密，他無法抑制自己的好奇與無助，答案終於解開了謎底，他的親生母親居然是他最為敬畏的老師，殘酷的現實讓他崩潰。他開始恨自己的親生媽媽和養母，但是他的同不斷的開導他使他認識到，其實他的媽媽都是愛他的，不僅如此，他的身邊還有很多愛他的親人和朋友，他終於換了一種視角看待這個世界，也從此開啟了不一樣的人生。

讀後感到這個世界對於我們來説其實是充滿着愛的，雖然，我們會遭遇這樣或那樣的不順利，雖然我們會遇到一些這樣或那樣的人，但是，我們要始終懷着一顆感恩的心和充滿愛的心與眼睛去對待這個世界，同時，也要嚴格要求自己，對每一件事都要盡心盡力，做到無怨無悔，這樣才對得起我們的被愛，愛與被愛，永遠是人生的主題，所以讓我們勇敢的愛，努力的愛，讓世界變得更美好，這就是我的讀後感。

十月讀後感6

父母對孩子的愛是大愛，雖然愛的表現方法不同，但任何時候都會以孩子的利益為出發點。《十月》寫出了父母對孩子的“大愛”，講述了一些很實在，很平凡的故事，但卻非常動人，叫你流着淚讀完。主人公是十月，十月是一個男孩子的名字，很有詩意。

十月只是外號，大名叫劉詩樂，他還有一個英文名字叫October。前幾年生活的很幸福，可是在6歲的時候爸爸過世了，15歲時媽媽也過世了。之後他就住在舅舅家，舅母很疼愛他，表妹也很可愛，可是表哥不好相處，總是和他作對。在學校裏的經歷也足夠倒黴的。媽媽留下的幾封信更讓他為難，一個個疑問勾起了我的好奇心：我很想知道他的真實身份，所以一口氣就看完了這一整本書。發現十月很棒，他用自己的努力完成了媽媽的.任務。最終，他明白了，母親雖然是假的，但是母愛是真的。他並不孤單，有舅舅一家，還有同學，老師，博士和蝴蝶夫人每一個人都對他很好。十月才十五歲，但他已經長大了。我覺得自己也很幸福，擁有很多很多的愛！

十月讀後感7

暑假的一天，我在朋友那裏借到了一本書《十月》，因為這本書十分吸引人，我用一整天就讀完了整本書。

這本書主要講了：男孩十月從小失去父母，被寄宿在舅舅家，忍受着表哥的敵意和冷漠，十月總有一種逃跑的渴望。十月做着媽媽交給他的一個又一個不可能完成的任務。與此同時，十月發現了一個嚴守多年的祕密：自己不是媽媽親生的`！慈愛的舅母，神祕的蝴蝶夫人，嚴肅的瑪麗老師……十月尋找着媽媽，尋找着自己，尋找着家……

其中第一封信最令我感動，十月媽媽要他七天內不哭，這怎麼可能呢？母親死了，即使再堅強的人，也要在墳墓前哭的，十月怎麼可能做到呢？然而，十月在典禮上沒有哭，即使摔破了香爐，也依然忍受着別人的責罵和侮辱，沒掉下過一滴眼淚。由此，我想到了自己，平時我一受到批評，眼淚就會掉下來，更不要説責罵了，一點也不堅強，根本無法與十月相比。而我還恰恰相反，一遇到小問題總是掉“金豆子”，靠哭來解決，最終遭殃的還是我自己，也根本不能解決問題。因此，讀完《十月》以後，我就對自己説：不能輕易哭，要把自己變成一個堅強的人。

“最可怕的敵人是沒有堅強的信念”，讓我們把這句話牢記在心裏，成為人生道路上的照明燈吧！

十月讀後感8

一切的事情都從1328年的那個夜晚開始，農民朱五四的妻子陳氏生下了一個男崽，大家都知道了，這個男孩就是後來的朱元璋。

大凡皇帝出世，後來的史書上都會有一些類似的怪象記載，比如颳風，下暴雨啊，冒香氣啊啊，天上星星閃啊，到處放紅光啊，反正就是要告訴你，這個人和別人不一樣，朱元璋先生也不例外，他出生時，紅光滿地，夜間房屋中出現異光，以致於鄰居以為失火了，跑來相救。

至正十一年(公元1351年)上天給元朝的最後一根稻草終於壓了下來，元朝的末日到了。

從一個農民，轉化為起義軍領袖朱元璋找到了一個絕佳機會，他當時手下已有二萬餘人，元朝政府命令沿岸十七萬勞工修河堤時，各級的官吏也異常興奮，首先，皇帝撥給的修河工錢是可以剋扣的，民工的口糧是可以剋扣的，這就引起了民眾的不滿，不去的.，行拿起來，沒錢的，值錢的東西全拿走。

在這種腐敗，黑暗的政府統治下，元朝內亂了，朱元璋乘機奪權，改國號為"明"，成了明朝的開國君主。

想到這裏，我想到朱元璋這個出身貧賤的人，最終建功立業了，當了皇帝，亂世出英雄，他的成功，有天時，地利，人和。但是機會不是等來的，是他自己苦苦追求來的，天降兆頭，只是一種形式，沒有哪個成功的人不付出努力，只有隨時準備的人，才有可能成功，其實機會無處不在，只要你時刻準備着，只要你做個有心的人，機會就在你的身邊，成功其實離你不遠。

十月讀後感9

在這個寒假，我讀了許友彬寫的《十月》這本書，在看之前，我已經讀過了許友彬寫的《xxx年》、《消失在醒來後》我都看過。我就給大家簡單的介紹一下《十月》這本書的內容。

主人公十月再一次吵吵鬧鬧的課堂上知道了自己年老的母親去世的巨大浩劫之後，便一直居住在舅舅家。十月總感覺到背後有個天大的謎團，有一次十月偶然的發現了逝世的母親留給他的信件，隨着信件的增多，十月裏真相就進了一步，當他看到最後一封信的最後一個字時，他明白了，他明白了母親的用心良苦。同時，十月也揭開了這個謎團：他是被他舅舅從別人手裏搶來的.！他的親生父母是學校的瑪麗老師和他偶然認識的博士。這時，十月的心情就像是打翻了的五味瓶，十月恨他媽媽，恨她隱瞞了他那麼久。他恨他舅舅，恨他為什麼要把他搶走。可是十月不喜歡嚴厲的瑪麗老師，不喜歡假惺惺的博士。真正的十月已經在剛出生就死了。他不是十月，他不是劉詩樂，他是楊歸帆，是留在舅舅家還是去瑪麗老師家？這是揚歸帆的難處，這是博士的難處，這也是久久的難處，最終，十月回來了。

這個故事告訴我們，母親如花，大愛如蜜；只有認清了花，才能嚐到蜜！精神至尊，付出為金；只有付出了金，才能悟人生。相信愛，才能領引人生，成為生活的強者。

十月讀後感10

還是先想想自己回到自己你要過什麼日子你要成為什麼樣的人然後然後就真的去做很認真地做很篤定地去做很温和的教育就在裏頭……悵然合上整本書，才明白了：做老師，原來先要看好自己，就找得到方向……《好老師在這裏》告訴我——教育不必太傲慢，不必和孩子們之間拉開距離，其實學生不全然是老師教會的，大部分有效的學習，都是孩子自己體會和同學之間相互的影響，10月讀後感。我們不應該一味強調競爭，利用競爭壓迫孩子，而用真心去感受他們的需要，應該讓他們相互同化吸收不同的長處，養成良好的.團隊精神，最好的調整好自身學習心態放心的走下去。《好老師在這裏》告訴我——老師不需要高高在上，事事嚴格。我們每個人都曾是學生，那個和我們有説有笑有點放任的可愛老師才是留在我們記憶深處的榜樣，過度的強調老師尊嚴事實是給老師帶上了假面具，讀後感《10月讀後感》。一切都被管制，在壓抑下，師生衝突，人格及情緒教育的空轉幾乎難以避免，只有讓師生有誠意及互動，教室才能成為成就好老師以及優秀教學的真實所在。《好老師在這裏》還告訴我——會尊重孩子才會激發孩子的主動性,所以在我們的日常教學當中，也要學會尊重，因為好的老師都是懂得尊重的。古人云:“三人行，必有我師”。教學過程中，不是一味的老師講，學生記。只有在充分互動教學下，大家才能共同進步.人無完人，老師也一樣，要鼓勵學生指出老師的缺點及錯誤，只有這樣才能在現實中尋求自我完善。

十月讀後感11

許友彬爺爺，我最喜歡他的作品之一《十月》。這是一部暖愛長篇小説。

故事裏的主人公十月的媽媽因子宮癌去世了。後來他發現了媽媽去世前留給他的信。他根據媽媽的提示完成了種種任務，從故事中你會明白一個母親對自己孩子的愛，和一個孩子對母親的包容。明白，那份簡單而偉大的意義！天下父母，哪一個不愛自己的孩子呢？當孩子知道那殘酷的真相時，往往難以抉擇，不知所措，生怕選錯了就不能回頭。

“霧裏看花，終隔一層”，不如與作者涉過險灘，經歷風暴去體會人生的酸甜苦辣！媽媽你在哪裏？每當讀到這句話，我都不知不覺得流下熱淚。十月是不幸的.也是幸運的，他的媽媽雖然去世了，他也不是媽媽的親生孩子，但母愛卻永遠伴隨着他。

讀了《十月》，我最大的感受是不論生活中遇到怎樣的困難或不幸，都要敢於面對，人的潛能是不可估量的。只要努力想辦法，就一定可以解決問題。我很佩服十月他完成了，媽媽在信中留下的一道道難題。

花謝後留給蝴蝶是一肚子的心酸。母親走後留給孩子的是一輩子的愛。可憐天下父母心！想想自己一直在理所當然的享受着媽媽的愛。讀了這本書，才知道媽媽對我的愛是無私的。我對媽媽的愛，卻打了折扣。雖然母親是假的，但母愛是是真的，母愛至真至誠，天底下誰能否認媽媽對孩子的愛呢？

十月讀後感12

如果沒有欺騙，沒有背叛，那是什麼讓我們不愛了呢？是時間？不，準確地説，應該是時間讓我們彼此間的激情不在了，但是愛情，也許是依稀存在的吧。我們總是習慣把激情和愛情混為一談，覺得如果沒有激情，愛就蕩然無存了。兩人初見時觸電般的感覺，那個怦然心動的`moment，我們將它珍視為愛情。在時間的流逝中，在日常瑣事的消磨下，這些曾經讓我們面紅耳赤、心跳加速的moment越來越少，身邊的伴侶也沒有記憶中的美麗動人、英俊瀟灑，於是，我們覺得彼此之間沒有愛情了，只剩下長期相伴的親情和依賴，所謂的“七年之癢”“十年之殤”。為了再度尋覓和體味那種刺激，婚外情、***、小三、二奶應運而生。

愛情是不是永遠要處於沸騰狀態？涓涓細流、緩緩道來的感情就不是愛了？相伴白頭、執子之手、與子成悦，沒有轟轟烈烈的佈景，不是一樣令人豔羨嗎？如果把感情的不順遂，歸結為找不到可以愛得死去活來的人，是否太過絕對？愛情不總是驚天動地，更多是平凡沒有波瀾的。把疲憊收起，把怨懟收起，好好感受身邊那一個願靜靜聆聽、脈脈注視的他（她），這難道不是愛？柴米油鹽醬醋茶，不是愛情的稀釋劑，而是一把温火，將激情慢慢熬成互相牽掛、彼此羈絆的愛。

十月讀後感13

媽媽送給我了一本書，名叫《十月》，我迫不及待地看了起來。

這本書的作者是馬來西亞的許友彬，裏面講了一個非常感人的故事：男孩十月從小就失去了爸爸。媽媽去世前，設計了一個尋寶遊戲，她交給了十月一封信和一把鑰匙，讓十月完成信裏的習題，就可以用鑰匙打開櫃子。誰知十月完成了習題，打開櫃子，發現還有一封信，裏面又有習題，就這樣一而再，再而三，打開最後一個櫃子後，十月發現了一個嚴守了多年的祕密：自己不是媽媽親生的!而十月卻沒有責怪媽媽，還是留在了家裏……

我很佩服十月，因為他是一個堅強的人。他媽媽剛去世時，舅舅、舅母、哥哥、妹妹都痛哭流涕，而他記住了媽媽讓他不要傷心的話，沒有哭，並且堅持照媽媽信中説的去做。“尋寶遊戲”中的習題很難完成，比如“在歷史老師家裏過一夜”，而十月始終都沒有放棄。我想，當我們在面對生活的.考驗時，要向十月學習，勇敢地闖過難關。

同時，我還體會到了一個母親對自己孩子偉大的愛，儘管這個孩子不是她親生的，正如書中所講“雖然母親是假的，但母愛是真的”這句話。母愛是在養育孩子的日常點滴中根深蒂固的，不一定與血緣有關。

我喜愛《十月》這本書，裏面的情節跌宕起伏，讓人喜悦，讓人流淚，讓人着急，讓人興奮，期待看到它的續集。

十月讀後感14

男孩十月從小失去了爸爸，媽媽又因病去世。媽媽的離去讓十月原本輕鬆快樂的生活發生了一百八十度的轉變。寄宿在舅舅家裏，忍受着表哥的冷漠和敵意，十月總有一種逃離的渴望。

在媽媽去世之後十月發現了媽媽留給他的一封信和一把鑰匙，信上有一道習題：你要停止哭泣，堅強起來，必須7天不哭泣你才可以用鑰匙打開櫃子。（我看到這裏，也跟着十月一起難過，但是我們都知道這是媽媽為了讓十月堅強和勇敢起來）。十月艱難的完成了習題，打開了櫃子，誰知又有一封“天堂來信”等着他，上面還有習題：靠自己的力量賺到100元；和哥哥和好。而完成這些還可以打開第三封信······

媽媽設計了這些遊戲是為了十月以後能靠自己的力量在社會上獨立，讓十月懂得友誼和親情是最可貴的讓他明白媽媽的苦心······十月以媽媽的一封又一封的信對未來的生活充滿期待，堅強的生活着。

我看着十月玩着“闖關遊戲”，完成了一個個看上去不可完成的任務。與此同時，十月也發現了一個守護多年的祕密：自己不是媽媽親生的'！慈愛的舅母，神祕的蝴蝶夫人，嚴厲的歷史老師······十月尋找着媽媽，尋找着自己，尋找着家········十月在成長着，也在成熟着！

故事的結尾，十月找到了自己心中的想法，找到了自己的家，我真為他感到高興!