教育扶貧工作工作總結

總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，因此，讓我們寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？下面是小編幫大家整理的教育扶貧工作工作總結，歡迎大家分享。

教育扶貧工作工作總結1

根據縣局教育精準扶貧精神和學校教育精準扶貧工作的具體安排。本着“治貧先治懶，扶貧先扶智”的精神，我針對本學期我幫扶的級九（3）班的貧困户子女周婭婷、楊麗軍、寇東芬三人的學習特點，制定了詳細的幫扶計劃，並經過老師耐心、細緻的幫教工作，精心關懷下，三人都取得了明顯的進步。

　一、具體幫扶措施

1.加強思想教育

許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經常找幫扶對象談心，平均每週談話一次，每月月考結束談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。

2.加強關注程度

在平時的教學中，多關注這名學生，做到勤觀察、勤發現、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步。經常與班主任和任課教師聯繫，密切關注學生的進步情況，並加以記錄。

3.培養學習習慣

每天準備好第二天的學習用品，或下節課的準備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預留知識點、重點、難點找出來，並通過自己的歸納把它總結出來。課堂練習要認真對待，

如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課後練習也就是作業要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業。通過鼓勵組內優秀生的方法，來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短。

　二、總結體會

1、要關心、愛護貧困進生。

任何學生、任何人都有優點和缺點，對於優生的優點是顯而易見的，而對後進生則易發現其缺點，而看不到其優點，這種現象是不利於學生進步的。作為老師，應尊重他們，進可能地去發現他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學生。

2、關愛貧困生，就是真正做到以情動人：

(1)做到"真誠"二字，教師不應該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生髮現"有假"，那麼教師所做的一切都會被看作是在"演戲"，因為他們缺少辨別能力，他們會説："老師是説給我們聽的，才不是那麼回事。"結果是真的也變成假的了。

(2)做到"接受"，即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任後進生，鼓勵他們自由討論。

(3)做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。正所謂外因通過內因起作用，教育者對後進生的厚愛定會使他們實現向"自我學習、

自我管理"的轉變。

3、瞭解學生各方面的現實情況。

要必須全面調查瞭解學生，對其各方面情況做到心中有數，這是做好轉化工作的基礎要充滿信心地去親近他們,成為學生真正的.“朋友”和“知心人”。

4.技術支持

積極和幫扶學生家長聯繫，進行家訪，瞭解貧困生家庭情況，瞭解他們的需求。根據需要，利用學校的條件提供技術支持和力所能及的幫扶。

總之，貧困學生的脱貧，需要我們所有人共同的幫扶。扶貧先扶智，治貧先治窮。教師對貧困生的幫扶，更應傾注不懈的努力，在實施素質教育的今天，更應更新觀念，探索新的教育方法，努力提高貧困生的成績和能力。

　　20xx年7月4日

教育扶貧工作工作總結2

“十五”期間，我市以努力改善殘疾人工作、學習和生活狀況為宗旨，紮紮實實開展殘疾人教育、就業和扶貧工作，取得了顯著成效，全面完成了《湖北省殘疾事業“十五”計劃綱要》下達我市的殘疾人教育、就業、扶貧等各項目標任務。

一、殘疾人教育工作穩步發展

特教學校龍頭作用逐步顯現。各級黨委政府高度重視殘疾人教育工作，特殊教育經費投入不斷增加。我市三所特教學校的硬件建設和辦學條件明顯改善，市財政和市教育局投入300多萬元，在市特教學校新建了20xx多平方米的高標準教學樓，並對學生宿舍、食堂等配套設施進行了改造，校容校貌煥然一新，教學條件明顯改善。教育部門進一步加強對特教工作的領導，三所特教學校師資力量明顯增加，教學質量明顯提高，充分發揮了特教學校在殘疾人教育的龍頭作用，全市有200多名聽力和智力殘疾兒童集中在特教學習。

殘疾兒童少年隨班就讀不斷深入普及。據統計全市有4000多名殘疾兒童少年在各中國小隨班就讀。在教育、殘聯和共青團組織的共同倡導下，紅領巾助殘活動在我市蔚然成風，為殘疾兒童少年隨班就讀提供了良好的學習環境。

大學聯考上線殘疾學生被順利錄入高校學習，“十五”期間我市有39名殘疾學生參加普通大學聯考，其中今年14名，這些殘疾學生在殘聯和教育部門的關心下，均順利被相關高校錄取，錄取率達到100。省、市殘聯分別對他們給了5萬多元獎勵，社會各界對貧大學生進行了資助，確保了這些殘疾學生接受高等教育的權利。

認真開展助學活動，確保殘疾兒童不因貧困而輟學。在省殘聯的指導下，紮實做好盲童入學、扶殘助學和國彩助學項目，對66名視力貧困殘疾兒童和20名其他貧困殘疾兒童進行為期5年的`救助。對黃石特校和陽新特校40名貧困學生進行了為期三年的救助，在社會產生了較大的影響。我市教育部門還根據有關規定，對義務階段的貧困殘疾學生實行“二免一補”，據統計“十五”期間我市減免貧困殘疾人學生書本費、學雜費160多元，提供務種助學經費30多萬元。切實保證了我市殘疾兒童少年入學率的穩步提高，目前，我市殘疾兒童少年入學率達到86。

二、殘疾人培訓工作不斷創新

大力開展職業培訓，是提高殘疾人素質和技能，是促進殘疾人就業的重要手段和有效途徑，“十五”期間我們根據省殘聯下達我市的殘疾人培訓任務指標，制定年度計劃，並向縣市區分解，採取多種措施積極開展殘疾人職業培訓和實用技術培訓，全市共對2200名殘疾人進行免費職業技術培訓，60的殘疾人實現就業；對6600名農村殘疾人進行免費實用技術培訓，不少農村殘疾人走上自強創業之路，家庭生活得到了改善。全面完成了省殘聯下達我市的殘疾人培訓任務。

成功舉辦了歐盟與中國殘聯合作開展殘疾人教育與培訓項目，黃石作為這一國際合作項目的實施點之一，在省殘聯的指導下於20xx年3月成功舉辦了全省殘疾人職業教育與培訓管理人員培訓班。20xx年元月份，又成功舉辦全省殘疾人信息及計算機技術研討班，期間我們還根據項目管理要求，貌一新舉辦了多期殘疾人職業技術培訓班，培訓各類殘疾人500多名。歐盟官員和中國殘聯教育處的領導在對項目實施驗收評結後，給予了很評價，認為我市殘疾人培訓和就業觀念發生了很大的變化，為此中國殘聯向省殘聯和黃石殘聯發來傳真，表示祝賀和肯定。歐盟項目的成功實施以來，市委、市政府及社會各界更加重視和支持殘疾人職業培訓工作，為我市的殘疾人培訓和就業工作奠定了堅實基礎。

確定培訓基地，形成培訓網絡。市殘聯及各縣市區殘聯依託勞動部門就業訓練機構建立起了殘疾人定點職業培訓基地。市殘疾人職業培訓中心在市勞動就業局就業訓練中心正式掛牌，利用勞動就業部門訓練機構的資源優勢給殘疾人創造了良好的環境，殘疾人到該中心培訓隨到隨學，實行免費，市殘聯對困難的殘疾學員還給予適當生活補貼。市殘疾人培訓中心成立以來每年培訓殘疾人都在150人以上，培訓後就業率達到了65以上，效果十分突出。黃石市殘疾人職業培訓中心因此被省殘聯授予全省殘疾人職業培訓示範基地。

進一步加大農村殘疾人實用技術培訓力度，大冶市、陽新縣、西塞山區、下陸區結合當地農村產業結構調整，大力開展種植、養殖和農副產品加工等實用技術培訓。“十五”共免費培訓殘疾人6600多名，投入培訓資金50多萬元，其中市殘聯投入補貼經費20多萬元，有力促進了農村殘疾人就業和扶貧工作。

三、殘疾人就業工作成績顯著

“十五”以來，我市以按比例安排殘疾人就業工作為突破口，全力推進殘疾人就業工作，取得了顯著成績。在城區1.42萬有勞動能力的殘疾人中，已有1.21萬殘疾人實現就業，就業率達到了85。比“九五”新增安排殘疾人2300名，殘疾人就業率提了18。

按比例安排殘疾人就業工作不斷深入，我們抓住省政府145號令頒佈實施這一重要契機，全力推進殘疾人就業工作，幾年來我們堅持以安排殘疾人就業為目的，以收取殘疾人就業保障金為手段，各用人單位新分散安排810多名殘疾人就業，用人單位都按規定與殘疾人簽訂了用工合同，繳納了各種保險。同時，我們對安排殘疾人就業未達規定比例的單位，加大執法力度收取殘疾人就業保障金、全市累計收取殘疾人就業保障金1000多萬元，為推動殘疾人就業和發展殘疾人事業提供了有力支撐。20xx年3月，市委、市政府召開全市按比例安排殘疾人就業工作表彰會，對30家先進單位和68名先進個人進行了表彰，會議由副市長周蔚芬主持，市委副書記汪道勝作了重要講話，他對全市按比例安排殘疾人就業工作給予了充分肯定，並對今後提出了新的要求。

殘疾人集中就業勢頭強勁。“九五”期間，不少福利企業存在起點低、規模小、科技含量低、設備落後等不足，在激烈的市場競爭中被淘汰。“十五”期間，市殘聯加大了與民政和税務部門的協作，發展規模較大，基礎較好，競爭力較強，安排殘疾人較多的福利企業，到目前為止，我市共有80多家福利企業，安排2700名殘疾人就業，其中大冶有色自強公司、東貝太陽能公司等單位集中安殘達到100多人，榮獲全省殘疾人就業基地稱號。福利企業殘疾職工的工資和福利待遇逐步提高，我市福利企業走出了低谷，殘疾人集中就業強勁反彈，出現了城區年輕殘疾人勞動力供不應求的喜人局面。

殘疾人個體就業環境明顯改善，認真落實《黃石市扶助殘疾人暫行規定》和省政府275號令，殘疾人個體就業和集體從業的優惠扶持措施得到有效落實，工商、税務、城建等部門對殘疾人個體經營證照辦理、税費減免、經營場地等方面給予了照顧和傾斜，據統計全市共有6200名殘疾人從事個體經營。積極鼓勵和扶持殘疾人自強創業黃石市康源特鋼有限公司總經理祝焱軍，艱苦創業，身殘志堅，並安排40名殘疾人就業，該公司榮獲全省殘疾人自強創業示範基地稱號。

殘疾人就業服務網絡逐步完善，就業服務工作不斷加強。全市各級殘聯成立了殘疾人就業服務機構，積極開展殘疾人就業登記、諮詢、職業指導和推薦就業服務，僅市殘疾人勞動就業服務中心5年來就接待求職殘疾人近千名，推薦就業360多人。為了引起各部門，各用人單位更加重視和關注殘疾人就業工作，給殘疾人就業搭建一個有效平台。市殘聯與市勞動就業管理局於20xx年聯合舉辦了全省首屆殘疾人就業專場招聘會。東貝集團、美島公司等34家用人單位提供就業崗位373個，有600多名殘疾人蔘加了招聘會，331名殘疾人與用人單位達成了用工意向協議，在全省產生較大的反響。20xx年10月份我市又舉辦第二屆殘疾人就業專場招聘會，有30名殘疾人實現就業，取得了令人滿意的效果。

盲人保健按摩行業不斷壯大，市場逐步規範。“十五”期間，我市盲人保健按摩工作有了長足的發展，市殘聯舉辦兩期盲人按摩培訓班，免費培訓盲人50多名，我們還向省殘疾人職業培訓中心推薦盲人學員20多名。目前，我市共有100多名盲人獲得勞動部門統一頒發的按摩師資格證，並從事保健按摩工作，其中有7名取得了醫療按摩資格，盲人就業難的問題得到了較好的解決。全市的盲人按摩店發展到20多個，市殘聯與工商、税務、公安、衞生、勞動等部門聯合下發了《黃石市盲人保健按摩行業管理規定》，加強了對盲人按摩行業的管理。

四、殘疾人持貧工作紮實有效

認真實施《湖北省農村殘疾人扶貧開發計劃（20xx年——20xx年）》各級政府把殘疾人扶貧納入大扶貧範圍，統籌安排、重點傾斜、同步實施。“十五”期間，能過項目扶持、就業扶持、結對幫扶等各種渠道扶持貧困殘疾人33000多名，其中解決温飽17000多名。民政部門將1400多名“三無”殘疾人優先納入供養；對符合城低保的7600多名殘疾人實行應保盡保，並適當提高保障標準；對7500多名農村特困殘疾人進行定期救濟，有力保障了貧困殘疾人基本生活。爭取康復扶貧貸款600萬元，開發兩個殘疾人扶貧項目，扶持200多名殘疾人脱貧。認真實施危房改造項目，20xx年根據省殘聯的安排，我市對50户殘疾人危房實施改造，除中國殘聯和省殘聯下拔20萬項目資金外，大冶市、陽新縣作為項目縣市共投入配套資金15萬元，確保了項目的順利實施，50户殘疾人危房已全部按期喜遷新居。

教育扶貧工作工作總結3

為《貫徹落實（中共中央國務院關於打贏脱貧攻堅戰的決定）的實施方案》《關於做好教育扶貧隱患排查工作》的文件精神和落實省、市、縣精準扶貧的工作部署和政策要求，做好20xx年建檔立卡貧困幼兒資助宣傳工作，實現資助政策在全園的全覆蓋，我園開學初制定了切實可行的實施方案，為高效落實該項工作，我園李雪園長擔任扶貧工作的第一責任人，高度重視並親自主抓扶貧工作。首先，幼兒園廣泛向家長和教職工發動宣傳，通過qq羣、微信羣、家園欄、宣傳展板和向家長髮放“扶貧工作摸底明白卡”，調查摸底貧困幼兒的一手資料，班主任逐一核查並家長簽字等途徑廣泛宣傳資助政策的主要內容和實施範圍，及時讓廣大家長和教職工都瞭解國家的相關政策。紮實做好建檔立卡貧困幼兒的幫扶教育工作，從生活及教育方面給予他們更多的關愛和呵護，讓他們從心底裏感受到大家庭的温暖，定期與幫扶對象的`家長溝通，一有時間，園長就親自帶領老師去仇小蘭家中瞭解孩子在家的表現，並及時向家長彙報孩子在園情況。

12月31日中午12：00，我園李雪園長親自帶領全園教師以及扶貧專幹一起前往建檔立卡户仇小蘭這一名受幫扶幼兒家庭開展本學期放假前最後一次走訪活動，在受助幼兒家中，李雪園長與其家屬親切交談，噓寒問暖，教師積極和幼兒互動並幫助打掃衞生及整理衣物，最後全園教師向家屬致以元旦的祝福。交流中，受助幼兒家庭紛紛表示，對於幼兒園走訪慰問表示感動，對及時有效的愛心對接表示感謝。

老師對XX的評價：你是個天真可愛的小女孩，喜歡唱歌跳舞的你，一聽見音樂就隨着節奏起舞唱歌，並勇敢地表演給小朋友們看。你的進步挺大的，能自己上廁所，而且是一個愛勞動的好孩子，是老師的小幫手！以前內向的你現在能與小夥伴友好相處，畫畫畫得很棒，遊戲時也能積極參與，真了不起。

本學期通過一系列宣傳、走訪等活動的開展，使家長對國家學前教育資助政策有了更加深入的瞭解。也進一步瞭解了建卡幼兒的家庭情況，傾聽了家長和孩子的心聲。並鼓勵建卡幼兒家長們要樹立信心，有什麼困難及時的向園裏反映，要堅強勇敢的面對一切困難，把磨練當成生活和精神的財富，同時祝願孩子健康快樂的成長。此次活動在園內產生了積極的反響，促進了幼兒園對家庭經濟困難幼兒的關注力度，形成了全園關注家庭經濟困難幼兒，關注教育發展的良好氛圍。

教育扶貧工作工作總結4

一、基本情況

龍山學區下轄xx個行政村，建檔立卡貧困户近xx户，涉及在校學生xx多人，居住分散，教育扶貧涉及人口多，難度大，政策性強。為了不讓一個孩子因貧困失學輟學，確保教育扶貧精、準、實，學校克服重重困難，做好教育扶貧工作。

二、扶貧工作開展情況及取得的成效

(一)深入農户宣傳扶貧政策x月xx日，學校向每個行政村分派一名領導和一名教師下到村組，深入農户宣傳黨和國家的扶貧政策特別是教育扶貧政策，向老百姓發放宣傳單，耐心解答老百姓提出的問題，讓他們明白教育資助的對象、資助的標準，消除他們心中的疑慮。老百姓知曉了政策，能更好地監督社會、學校的資助行為，使教育扶貧在陽光下運作。

(二)深入建檔立卡貧困户核實與採集學生就讀信息x月xx日，全學區村組幹部大力支持下，龍山中心校教師職工全面深入各村各隊，下到建檔立卡貧困户家中，宣講教育扶貧政策，統計核實大學、高中、中職、國中、國小、幼兒園縣內外學生就讀情況，並將統計信息與古城鎮扶貧辦信息核對，確保信息的準確無誤，同時把家校聯繫卡貼到農家牆上，切實做到扶貧好政策深入人心，讓每一位貧困學生享受到國家補貼補助，不讓一個適齡兒童輟學。

(三)按政策做好貧困學生資助工作

義務教育階段學生全部免除學雜費、教科書費、作業本費並補助貧困寄宿生生活費，積極做好學前教育資助工作。

三、保障機制和工作措施

(一)加強領導，落實組織機構。

學校領導高度重視扶貧工作，成立了龍山學區中心學校教育扶貧工作領導小組，領導小組定期研究和督辦扶貧工作中需要解決的重要問題，確保扶貧工作的順利實施。

龍山學區中心學校教育扶貧領導小組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

辦公室設在副校長室，由計恩虎負責日常材料管理工作。

(二)多措並舉，全力推進教育扶貧工作有序開展

1、為建檔立卡貧困家庭學生信息建立台賬。

2、按政策資助貧困家庭學生和特困學生。

3、深入貧困家庭，瞭解羣眾所需、所求，找準扶貧幫扶點，力爭將教育扶貧工作落到實處，取得實效。

(三)推動和諧穩定。

在開展教育扶貧工作時，堅持發展幫扶與和諧穩定相統一，將羣眾的智慧和力量凝聚到加快發展上來，在和諧中促扶貧，在扶貧中保和諧。

四、下一步的工作打算

為進一步推進教育扶貧工作，真正扶出實效，下一步我們將繼續做好以下工作：

一是繼續加強對教育扶貧工作的.領導，全面強化幫扶責任。認真學習領會、貫徹落實十八大精神，根據縣扶貧辦的精神，加強政治思想工作，努力提高全校黨員、幹部、職工的思想素質，進一步落實幫扶措施，及時督促幫扶人努力完成各自的幫扶任務，實行問責制。二是按政策做好貧困學生資助工作，做好“兩免一補”工作，不讓一個學生因家庭貧困而輟學，也不讓一個家庭因學生入學而貧困。

　　20xx年xx月xx日

教育扶貧工作工作總結5

一、工作目標

把推進教育扶貧工作作為全縣教育工作的重要任務，構建全覆蓋的教育扶貧多元扶持機制，支持貧困家庭學生就學、升學，提升綜合素質和技能水平，促進貧困家庭從根本上脱貧；完善全縣各級各類學校貧困家庭學生資助的工作體系，實現所有貧困家庭學生“應免盡免、應補盡補、應助盡助、應貸盡貸”，不讓一個貧困家庭學生因貧失學；加快學前教育發展，鞏固和提升義務教育均衡普及成果，提高職業教育促進脱貧致富的能力，提升教師隊伍綜合素質。

二、工作任務

（一）鞏固提升基礎教育水平。

1、繼續大力實施第二期學前教育三年行動計劃。實施好民生工程，20xx年完成新建1所公辦幼兒園目標任務，加強對民族鄉(鎮)、貧困村學前教育發展工作的指導。

2、繼續推進縣域內義務教育均衡發展。鞏固義務教育基本均衡工作，優化新型城鎮化背景下的義務教育，均衡配置教育資源，切實解決城鎮學校“大班額”問題，同步推進城鄉義務教育均衡發展，確保順利通過國家連續三年對我縣義務教育均衡發展的任務追蹤和目標檢測。

3、落實義務教育控輟保學責任。落實縣長、鄉（鎮)長、局長、校長、家長等“五長責任制”。根據本地城鎮化進程，科學把握人口流動規律，建立健全區域內義務教育學生流動趨勢和管控，適齡兒童、少年户籍鄉(鎮）政府要建立兒童、少年花名冊，做到人頭清、數據準。充分利用中國小生學籍信息管理系統，加強義務教育適齡兒童少年入學、轉學等學籍管理。進一步落實父母作為第一監護人的責任。鞏固農村義務教育學校佈局調整成果，保留並辦好必要的村國小和教學點，做好留守兒童關心關愛工作。認真落實義務教育“三免一補”政策，確保應免盡免、應補盡補。

4、加快普及高中階段教育。進一步健全經費保障機制，積極推動建立普通高中綜合預算保障制度。積極探索普通高中和中等職業學校多樣化發展的'模式和路徑，鼓勵各類高中辦出特色和水平。

5、大力發展職業教育。“4·20”職業教育災後恢復重建項目按期完成，加快推進合格、示範中職學校建設，爭取與優質中職學校結對共建，切實改善中職學校辦學條件。對接扶貧產業發展需求，調整優化專業設置和建設，着力提高中職學校為貧困地區產業培養技術技能人才的能力。加大職業教育宣傳力度，加強招生統籌管理，積極引導貧困家庭國中畢業生到中職學校接受職業教育；幫助貧困學生免費接受中職教育，增強貧困山區人口創業就業能力。深入實施“9+3”免費教育計劃，服務民族鄉村扶貧工作。積極配合相關職能部門引導優質培訓機構到貧困地區建立培訓基地，依託貧困地區中職學校和縣級職教中心，大力開展形式多樣的職業技能培訓，針對需求開展訂單、定向培訓，培養一批新型職業農民和高素質技能人才。

6、加快推進教育信息化。借力“寬帶中國”與“光網四川工程”加快推進本地教育信息化進程，20xx年建成共建共享的教育資源平台與教育管理公共服務平台。穩步推進寬帶網絡校校通工程，20xx年學校寬帶接入的比例達到50%以上，同步推進優質資源班班通建設，20xx年90%的教學班擁有信息化環境下的教學設備或交互式電子白板，並實現在課堂教學的常態化、普遍性使用。全力推進網絡學習空間建設，20xx年完成教師80%和國中以上學生60%的實名註冊工作，並在教育教學中深入應用。

（二）強推重大教育扶貧項目。

實施全面改善貧困地區義務教育薄弱學校項目計劃。積極爭取上級資金，加大縣級財政投入力度。20xx年，爭取投入200萬元，支持片區鄉中心校標準化、寄宿制學校建設，着力義務教育“保基本、兜網底、補短板”。

（三）健全扶貧濟弱資助體系。

1、免除建檔立卡貧困家庭在園幼兒保教費。從20xx年春季學期起，建檔立卡貧困家庭幼兒，全部納入面上的保教費減免範圍，並據實免除保教費。其中：在公辦幼兒園就讀的建檔立卡貧困家庭幼兒，按照實際收費標準據實免除；對在教育主管部門批准設立的民辦幼兒園就讀的建檔立卡貧困家庭幼兒，按當地同類型公辦幼兒園免費補助標準給予等額補助，其收費標準高於財政補助標準的部分，由學生家庭承擔。

2、對城鄉義務教育階段在校學生實行“三免一補”。“三免”：全面免除學雜費、免費提供教科書、免除作業本費。“一補”：對家庭經濟困難寄宿學生生活費補助，標準為國小生每生每學期500元、國中生每生每學期625元。

3、資助普通高中家庭經濟困難學生。免除普通高中家庭經濟困難在校學生的學費。建立普通高中家庭經濟困難學生國家資助制度，國家助學金資助標準為每生每期1000元（每學年2000元）。

4、在中職助學金基礎上，再給予貧困家庭學生一定的生活補助。從20xx年秋季學期起，對建檔立卡貧困家庭中職學生在發放助學金的基礎上，再給予每生每學期500元（每學年1000元）的生活補助。

5、對建檔立卡貧困家庭新入學的全日制本專科學生給予學費和生活費補助。從20xx年秋季學期起開始實施，對建檔立卡貧困家庭新入學的全日制本專科學生（含高職、專科、本科），按照每生每學年4000元的標準給予學費和生活費補助（學費資助2000元、生活費補助2000元）。

（四）實施鄉村教師支持計劃。

1、拓展鄉村教師補充渠道。積極爭取省屬免費師範生培養計劃，在市教育局的指導下做好農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的實施，增加招聘數量。

2、對鄉村教師實行傾斜政策。進一步完善符合鄉村教師工作特點的職務（職稱）評聘辦法和標準條件，全面落實相關政策要求，在聘用管理上對鄉村教師予以傾斜。加大教師週轉宿舍建設力度，改善教師生活條件。

3、推動城鎮優秀教師向鄉村學校流動。研究制定縣域內義務教育學校校長教師交流輪崗的實施辦法，多種途徑引導優秀校長和骨幹教師向鄉村學校流動，20xx年全面啟動試點工作。

4、全面提升鄉村教師能力素質。加大鄉村教師培訓力度，提高鄉村教師思想政治素質和業務水平。通過“國培計劃”、省級和市級教師培訓項目，開展教師集中培訓和遠程培訓，縣級20xx年組織不少於50人的集中培訓。

三、保障措施

（一）加強組織領導，落實教育扶貧工作責任。

成立縣教育扶貧工作領導小組和辦公室，統籌、研究、部署、協調全縣教育扶貧工作重大決策和具體措施，及時解決工作中存在的重大困難和問題，監督、推動教育扶貧工作有效落實，全縣教育扶貧工作由主要領導總體抓，分管領導具體抓，職能股室各司其職、密切配合、高效推進。切實強化責任落實，逐層細化教育扶貧工作目標、重點任務和保障措施，逐層簽訂工作目標責任書，並嚴格按照時間節點扎實穩步推進。

（二）健全工作機制，統籌教育扶貧協調推進。

健全教育扶貧工作協調機制，切實加強與扶貧移民、財政、發改經商等部門的溝通協調，明晰部門工作責任，共同推進教育扶貧工作；健全教育扶貧工作跟蹤機制，定期分析、研究、安排、跟蹤和落實；健全教育扶貧工作議事機制，適時分析研究推進過程中存在的問題和困難，及時制定針對性的對策和措施，確保教育扶貧工作高效開展。

（三）突出輿論宣傳，營造教育扶貧良好氛圍。

高度重視教育扶貧工作的重要性和必要性，充分利用電視、廣播、報刊、微博、微信等宣傳載體，及時、有效地宣傳教育扶貧工作的重大意義、政策要求、幫扶措施、幫扶內容和典型事蹟，積極引導社會各界關注和關愛貧困家庭學生，進一步提高教育扶貧工作的知曉度，努力營造教育扶貧工作的良好社會氛圍和輿論環境。

（四）強化督導檢查，促進教育扶貧有效落實。

將教育扶貧工作納入對局機關各股室的年度綜合目標考核，組織專門力量從教育扶貧工作的目標要求、節點任務、措施落實及效果反饋等方面定期督導檢查各類教育項目實施、學生資助政策落實等教育扶貧工作的實施情況，及時總結推廣典型經驗和成功做法，適時發佈和通報全縣教育扶貧工作的動態和成果。

教育扶貧工作工作總結6

20xx年，在市教體局的正確領導下，XX區教體局教育扶貧工作規範、有序、紮實開展，做實民生暖心工程，惠及廣大貧困學子，助力貧困學生圓夢。現將我區教體系統20xx年度教育扶貧工作總結如下。

一、精準發力，建檔立卡貧困生資助全覆蓋

精準識別資助對象。20xx年度，XX區教體局高度重視、精心謀劃教育精準扶貧工作，積極與市扶貧辦對接，提前排查、摸底建檔立卡貧困學生信息。春季學期確定建檔立卡學生296人，秋季學期確定建檔立卡學生434人，保障教育精準扶貧工作順利開展。

學前教育資助情況。春季學期，我區無建檔立卡貧困學前幼兒。秋季學期建檔立卡貧困49名幼兒，發放資助資金2.94萬元，實現對學前教育建檔立卡家庭經濟困難幼兒資助最高檔、全覆蓋、無遺漏。

義務教育階段資助情況。春季學期共資助457名義務教育階段建檔立卡學生，發放資金24.67萬元。秋季學期共資助314名義務教育階段建檔立卡學生，發放資金17.13萬元。全年共計資助771人次，發放資助資金41.8萬元，實現對義務教育階段建檔立卡家庭經濟困難學生資助全覆蓋。

4、普通高中資助情況。

(1)普高免學費。春季學期為180名學生免除學費7.42萬元，秋季學期為155名學生免除學費6.44萬元，全年共計為335人次減免學雜費13.86萬元，實現對普高建檔立卡家庭經濟困難學生資助全覆蓋。

(2)普高國家助學金。春季學期，為建檔立卡學生43人，發放國家助學金6.45萬元。秋季學期為建檔立卡學生54人，發放國家助學金8.1萬元。補發20xx年秋季學期18人助學金3.93萬元。20xx年全年共計為115人次發放助學金18.48萬元，實現對普高建檔立卡家庭經濟困難學生資助最高檔、無遺漏、全覆蓋。

5、中等職業學校資助情況。

(1)中職免學費。春季學期為23名建檔立卡學生，減免學費3.45萬元。秋季學期為23名建檔立卡學生，享受國家免學費3.45萬元，實現對中職建檔立卡家庭經濟困難學生資助全覆蓋。

(2)中職國家助學金。春季學期為14名建檔立卡學生，發放國家助學金1.4萬元。秋季學期為12名建檔立卡學生，發放國家助學金1.2萬元。全年共計為26名建檔立卡學生髮放國家助學金2.6萬元，實現對中職建檔立卡家庭經濟困難學生資助最高檔、無遺漏、全覆蓋。

二、高效推進，農村學校改薄項目全完成

1、20xx年XX區全面改薄項目計3個,分別為為常山國小、沙河國小和大柳國中三所學校運動場，預計總投資450萬元，總建設面積15000平方米。其中常山國小、沙河國小運動場使用省級改薄專項資金250萬元，大柳國中運動場統籌使用校舍維修改造省級資金154萬元，區級配套46萬元。目前3所學校運動場均已通過竣工驗收並投入使用。

2、校舍維修改造項目。20xx年，XX區校舍維修改造專項資金計308萬元，中央、省各154萬元。省級資金154萬元計劃統籌用於全面改薄項目大柳國中運動場建設，目前已開工建設。中央資金154萬元用於中國小校校舍及附屬維修，涉及項目學校15個，總維修建設面積10051平方米。目前，各維修項目均已完工並投入使用，目前正在集中進行審計及工程款支付。

三、加強監管，建檔立卡貧困生就學全保障

20xx年，XX區教體局逐一核查省廳下發數據及和學籍管理系統建檔立卡家庭義務教育適齡子女就學情況，核實無學生因貧輟學情況。

四、緊密結對，貧困地區學校支教全落實

根據《關於印發<滁州市xx區教師赴農村學校支教工作實施方案>》的通知(南教體字〔20xx〕58號)文件精神，20xx年，XX區教體局繼續堅持城鄉教育共享，優勢互補，均衡發展的`理念，針對邊遠地區學校基礎設施條件差，部分學科教師緊缺的現狀，先後安排潘勇、宋禮豔兩位教師，赴西藏、定遠農村學校支教，進一步加大對口支教幫扶力度，促進當地基礎教育均衡發展。

20xx年，XX區教育體育局將繼續在市教體局、市、區扶貧辦的正確指導下，積極做好教育扶貧工作，圓滿完成精準扶貧工作任務。

教育扶貧工作工作總結7

大荔縣教育局召開了教育精準扶貧推進提升工作會議，認真貫徹落實市、縣脱貧攻堅推進會精神，進一步部署全縣教育精準扶貧工作。圍繞提高精準扶貧質量，堅決打贏脱貧攻堅戰，大荔縣教育局採取七項舉措推進教育精準扶貧取得實效。

一是建立健全包聯幫扶工作責任機制。大荔縣教育局領導班子成員對包聯鎮村貧困户包聯到人，每人包扶5至10户貧困户，對全縣學校“包片”負責；縣教育局機關股室“包校”負責，責任到人開展包聯幫扶工作；全縣各級各類學校領導和教師“包學生”開展幫扶活動，確保全縣“建檔立卡”貧困學生“一對一”或“一對多”全部包扶到位。

二是認真開展貧困學生核實及數據清查工作。大荔縣教育局採取進校入户、走訪排查的`方式，逐校逐人摸清全縣各級各類貧困學生底數，建立完善各學段貧困學生和“建檔立卡”貧困學生精準信息庫，對接縣民政、扶貧部門，對“建檔立卡”貧困學生數據互聯互通，做到數據準確，精準識別，精確監測。

三是精細實施貧困學生資助政策落實工作。全縣建檔立卡貧困學生實現資助全覆蓋。實行13年免費教育。嚴格執行國家資助政策，落實貧困家庭學前階段、學生義務教育階段補助政策，為貧困大學生辦理國家生源地信用助學貸款，確保貧困大學新生能夠順利上學，安心上學。做到“應助盡助”“應貸盡貸”，確保無一名學生因貧困而失學。

四是加大教育政策傾斜幫扶。實行會考招生傾斜，對全縣參加會考的“建檔立卡”貧困學生降低10分錄取；對“建檔立卡”貧困學生在校住宿免去住宿費；對義務教育階段“建檔立卡”貧困學生、留守兒童、殘疾學生全部優先安排到公辦學校上學；對所有“建檔立卡”貧困學生按照特困學生標準進行貧困資助；對“建檔立卡”未被普通高中、普通高校錄取的國中畢業生和高中畢業生，優先安排接受職業教育。

五是認真開展教師結對幫扶貧困學生活動。實行學校帶課教師每人幫扶一名“建檔立卡”貧困學生，明確教師結對幫扶學生名單，實施“一對一”幫扶工作；建立黨員教師包扶貧困學生制度，每名黨員教師至少與1至2名建檔立卡貧困學生結對幫扶，做好扶志向、扶學業、扶生活“三扶”工作。要求每所學校都建立教師幫扶貧困學生台賬，做到包扶有措施、有痕跡、有效果，實現教師幫扶“建檔立卡”貧困學生全覆蓋，所有“建檔立卡”貧困學生無一人輟學。

六是切實加強技術培訓幫扶。充分發揮職業和成人教育資源優勢，建立健全涉農專業知識和技能培訓幫扶網絡，助力貧困家庭思想脱貧、技術脱貧、產業脱貧。以大荔縣職業教育中心和民辦職教資源為依託，組建職教精英團隊，開展涉農實用技術包扶輸送活動，進村入户對包聯貧困户送信息、送政策、送技術；以全縣各級各類家長學校為基礎，加大學校與家庭溝通交流，建立線上線下家長培訓機制，針對貧困家庭實施技術培訓、市場信息、創業致富教育引導。年內職業技能培訓人數計劃達到6000人次。

七是積極開展愛心捐贈幫扶活動。組織全系統幹部教師開展愛心捐款活動，為全縣“愛心扶貧基金”添磚加瓦。爭取國家傾斜支持，引導社會各界愛心捐資助學，多渠道籌集資金，積極推動社會力量幫扶貧困學生。

教育扶貧工作工作總結8

我校歷來高度重視學生資助工作，在學校學生資助工作領導小組的指導下，全體教師積極宣傳、參與、精心開展工作，堅持全程公正、公開、透明，嚴格按照程序，規範操作。每一筆資助資金都按時、足額發放到了受資助者手中。現對20xx年學生資助工作做總結如下：

一、基本情況

自開展學生資助工作以來，我校切實做到及時、全額將經費發放到每一位受助學生手中，無一遺漏。沒有截留、抵扣、挪用等現象發生。

(一)貧困生資助情況：

20xx年我校班級數為4個，義務段班級2個，義務學生人數為6人；學前班級2

個，學前學生人數6人。春季資助義務段困難學生6人，每人400元（營養餐），計2400元；春季資助學前段困難學生6人，每人375元，計2250元；（建檔立卡貧困户學生6人）資助經費一到賬，我們就立即對照資助名冊，履行發放簽字手續，由學生家長全額領回。

(二)學生免費教科書發放情況：20xx年在校人數33人，免費教科書領取人數為33人。所有義務學生免去學費。

二、主要做法

(一)宣傳政策，摸排情況

為掌握貧困學生資助的第一手情況，學校要求班主任老師在接任新的班級後，在一週內通過班會、調查、家訪等形式，摸清學生的家庭經濟情況，填寫貧困學生調查表，並根據學生的實際情況提出資助建議，上報資助工作領導小組;領導小組對全校待資助學生情況進行彙總，分析，提出資助意見並審核，最後將資助名單上報中心校、縣資助中心。

為使有限的資助資金髮放到最需要資助的學生手中，我們通過辦專欄、寫標語，發傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進行廣泛宣傳，讓廣大貧困學生、家長、社會全方位瞭解資助政策，熟悉資助申報程序，即家長提出申請、教師調查走訪、評審小組評審、社會公示、名冊上報、資金髮放、後期監管，從而營造了全社會關注貧困生資助、關心貧困學生成長、學習的良好氛圍。

(二)、領會精神，落實制度

1、認真學習並堅決落實執行上級有關文件，規範建立相關檔案。

2、完善制度，規範管理。成立石頭樑教學點學生資助管理領導小組，制定工作方案，嚴格資助流程，為資助管理工作提供強有力的保障，使我校的助學工作逐步走向制度化、規範化。學校在認真學習國家有關學生資助管理工作精神基礎上，制定貧困生資助工作制度;並認真做好學生資助計劃、學生資助工作總結、經常性開展學生資助工作自查。

(三)、嚴格程序，規範檔案

按照縣學生資助工作文件要求，

每學年對學生進行家庭經濟狀況摸底，認真規範建立貧困生檔案，規範管理，嚴格按上級要求，做到公正、公開、透明及監督。學生資助檔案包括：上級相關文件，學生資助工作網絡機構圖、學生資助工作流程圖、義務教育學校貧困生資助申請表，義務教育學校貧困生資助花名冊，受助生領取花名冊。

學校全體教師按照結對幫扶的政策，堅持對全校12名建檔立卡户進行家訪，宣傳資助政策，落實黨的惠民政策，交流學生在校表現情況。定期對學生進行課程輔導，解決學生課業上的.疑惑，收到了逾期的效果。

三、努力方向

在今後的學生資助工作中，我們將在堅持嚴格、公正、公開、透明的前提下，加大教師走訪力度，找準學生基本情況，把黨和政府的關愛送到最需要的學生身邊。同時，加大校內資助工作力度，使資助工作做得更實、更細、更完善，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領導滿意、家長滿意。

　　20xx年7月10日

教育扶貧工作工作總結9

根據涼山州委、州政府《關於實施百鄉教育扶貧工作的決定》，20xx年以來，涼山州勞動和社會保障局在州委、州政府的正確領導下，按照百鄉扶貧辦關於教育扶貧工作的總體要求及統一安排部署，始終把我鄉教育扶貧工作列入了工作的重要議事日程，情繫民族教育、心連貧困兒童，認真履行宣傳、督導、調研、聯絡、幫扶五項職能。動真情、動真格，進一步明確思路，抓住重點，開展了形式多樣的幫教扶貧工作，使我校的教育基礎設備設施得到較大改善；校園綠化、美化、淨化等得到規範有序，教學質量取得明顯提高。

在貴局的幫扶下，教育扶貧工作取得了明顯的成效，全鄉適齡兒童入學率、鞏固率、和適齡女童入學率均達到100%。當前，“彝區健康文明新生活運動”啟動以來，貴局在劉斌局長的帶領下，多次深入到我鄉，與基層黨員幹部羣眾面對面的'交流，聽取羣眾的意見，並指導羣眾如何開展我鄉的“新生活運動”。使我鄉的教育和社會事業都得到了健康快速發展。現將貴局在本年度對我鄉教育扶貧工作開展情況總結如下：

　　一、提高認識、加強領導

本年度，貴局認真貫徹落實州委、州政府教育扶貧共精神，積極投身到我鄉教育扶貧工作之中。成立了教育扶貧領導小組，並擬定了工作思路和工作計劃，把此項工作納入他們的目標責任管理工作中，作為年終考核內容。

　　二、突出重點，狠抓落實

（一）進一步加強教育扶貧基礎工作

一是立足實際，理清思路。貴局針對我鄉教育發展現狀等方面存在的問題和差距，認真研究，突出重點，因地制宜地制定了《本年度教育扶貧工作計劃》。二是深入聯鄉，實地調研。工作組多次深入到我鄉，全面瞭解我鄉教育發展基本情況。為切實開展我鄉教育扶貧工作提供了科學依據，使我鄉教育扶貧工作真正做到有得放矢。三是加強宣傳，提高認識。工作組成員視教育扶貧為己任，深入鄉村、學校，召開鄉村組幹部、教師及羣眾參加的教育扶貧研究會，大力宣傳《義務教育法》、《四川省民族地區教育發展十年行動計劃》、四川省對彝區普高以及當前彝區健康文明新生活運動等有利政策，並利用村支部活動室的黑板報和下鄉深入村組宣傳教扶貧、“新生活運動”等工作指導思想、基本原則、工作目標，讓大家進一步瞭解教育扶貧、“新生活運動”的重要性和意義，為推動教育扶貧工作深入開展起到積極作用。

（二）改善辦學條件，提高辦學水平，確保“兩基”達標迎檢。

教育扶貧的真正目的之一是要貧困兒童上得起學，讀得起書，改善貧困地區的教育落後現狀。為解決貧困學生入學問題，使“一幫一”助學活動開展持之以恆，全局幹部參與了此項活動，向我中心校捐助辦公桌椅12套，價值9600.00元；小型鼓號隊器材一套，價值4000.00元；學生服裝200套，價值10000.00元；書包文具200套，價值8000.00元；協調50噸水泥價值28500.00元。昨天，貴局又給我中心校送來了學生洗漱用具200套和體育用具，價值5930元。小計：62430.00元。通過貴局教育扶貧工作的開展，進一步改善了我中心校的教學設備和辦學條件，促進了全鄉教育事業的健康快速發展，確保了迎國檢工作。

（三）協助鄉黨委加強基層組織建設，促進全鄉經濟社會協調發展

在積極致力於我學校辦學條件改善，開展教育扶貧工作的同時，貴局還為促進我鄉經濟社會協調發展出謀劃策，主動協調落實建設資金，加強基礎設施建設，協助鄉黨委政府加強基層組織建設。一是配合和支持我鄉，搞好產業結構調整。鼓勵我鄉結合地理環境、氣候條件，充分發揮自身優勢，努力發展經濟作物，使支柱產業花椒、核桃、馬鈴薯、煙草等上規模、重效益。從而加快了我鄉經濟發展的步伐。二是積極配合我鄉深入開展社會主義榮辱觀、彝區健康文明新生活運動等宣傳教育活動。劉局長指示説，要把省委書記劉奇葆在涼山調研時關於“創建現代文明生活方式”的重要指示化作推進彝區健康文明新生活運動的強大動力，結合“領導掛點、部門包村、幹部幫户”活動，將“板凳工程”作為新生活運動的切入點，以小板凳推動大工程、促進大轉變，着力改善彝區人居環境和羣眾生產生活條件，創建彝區健康文明新生活。三是捐贈物資，提高民生。20xx年春節問尉了30户貧困户：30袋大米（每袋50斤），價值3000.00元；30桶菜油（每桶10斤），價值3000.00元；30牀毛毯，3600.00元。小計：9600.00元。在啟動彝區新生活運動之際，聯繫了140户貧困户，捐贈140牀被褥、140套生活用品，板凳813個共價值27583.00元。給鄉政府贈送了2台電腦、一台打印機給鄉政府，價值10000.00元。

以上共計：115543.00元。

為了及時開展彝區健康文明新生活運動，貴局安排駐鄉聯絡人員一名，長期駐點我鄉，計劃幫扶303户貧困户，並擬定了幫扶規劃及措施。給鄉政府預訂了12套辦公用具、12張鐵牀、1個冰箱、1套餐桌、1套會議圓桌、1組文件櫃。

總之，教育扶貧工作是一項長期和系統的工程，任務重、工作量大，需要不斷地探索創新。抓好當前彝區健康文明新生活運動政策的好時機，和聯繫單位連成一片心，一如既往，求真務實，開拓進取，致力於我鄉辦學條件的改善和教育事業的全面發展，努力開創“百鄉教育扶貧”工作的嶄新局面。

教育扶貧工作工作總結10

今年是我市扶貧工作開展構建第二年，在縣委、黨委的領導下，在省扶貧辦的政策引導下，堅持科學發展觀，努力建設和諧文明新村，以扶貧開發構建和諧社會示範點建設為契機，突出抓好整村推進、產業扶貧和勞務扶貧“一體兩翼”戰略，使我市的扶貧開發工作取得了突破性進展。

一、主要工作及成效

（一）積極爭取到扶貧開發構建和諧社會示範點落户南充

從去年11月中旬開始積極爭取國務院扶貧辦在南充建立扶貧開發示範點項目，歷時半年多時間，通過大量的前期準備和基礎性工作，國務院扶貧辦於今年6月1日以國開辦發〔20__〕__號文件正式批准同意在我市開展搞好扶貧開發構建社會主義和諧社會試點工作。我們主要做好了四個方面的工作：

1、積極彙報南充扶貧工作情況。

為認真貫徹落實“把朱德故里建設好”的重要指示，儘快改變老區落後面貌，創造貧困地區扶貧開發典型經驗，國務院扶貧辦決定把南充作為扶貧開發構建和諧社會示範點。我們瞭解到這一信息後，迅速向市委、市政府領導彙報，並由市委、市政府主要領導和分管領導帶隊多次前往北京和成都向中、省扶貧辦的領導彙報了南充這些年來的扶貧工作情況和自然、經濟、社會發展情況，既使上級領導瞭解到南充搞示範點建設的有利條件，同時也表明了南充為搞好扶貧開發構建和諧社會示範點建設的信心和決心。

2、多次邀請中央國家機關相關部委領導來南充調研考察。

為了使上級領導進一步瞭解南充，我們多次邀請上級領導來南充考察調研。今年僅半年時間，國務院扶貧辦及中央國家機關相關部委的領導就4次共7多人前來南充深入農村、農户和企業調研考察，具體研究落實扶貧示範點建設工作。特別是國務院扶貧辦副主任王國良4月、5月和6月三次來南充對示範點建設進行具體指導和落實。5月22日至24日國務院扶貧辦召集中央國家機關相關部委、總政治部、清華大學、浙江省幫扶辦等14個部門的領導共3多人來南充召開座談會，共商幫扶大計，他們都表示要積極支持南充扶貧開發構建和諧社會示範點建設。全國政協副主席、全國工商聯主席黃孟復率全國工商聯和國務院扶貧辦的有關領導，以及人民電器集團、廣西泰富黃金礦業

開發有限公司、金鷹國際集團股份有限公司等18家全國知名企業的民營企業家，到__考察扶貧工作。相關企業家向__縣捐贈人民幣6萬元、1萬碼洋的圖書。黃孟復主席和國務院扶貧辦副主任王國良還親自到南充市財貿校為國務院扶貧辦勞動力轉移培訓示範基地掛牌。6月28日，國務院扶貧辦幫我們請來了中國人民大學農業與農村發展學院院長、教授温鐵軍為南充和__的幹部作了題為“鄉村發展與和諧社會”的專題報告，幫助我們理清發展的思路。

3、認真編制扶貧開發構建和諧社會示範點建設實施方案。

為了使示範點建設項目儘快得到上級批准並迅速啟動實施，我們組織力量認真編制了《扶貧開發構建和諧社會示範點總體方案》及《__縣20xx年扶貧開發構建和諧社會示範點建設實施方案》，明確了示範點建設的指導思想、總體目標、範圍對象、基本原則、實施步驟、工作重點、配套政策和組織領導等。經數易其稿報省辦和國務院扶貧辦審批。為了提高扶貧開發的可持續性，使扶貧開發的目標瞄向更為準確，貧困羣眾參與扶貧工作的積極性和主動性更高，扶貧資金的中間滲漏更少，使有限的扶貧資源更好地瞄準真正的窮人，有效地解決貧困村的脱貧和發展問題，6月下旬，在省扶貧辦的大力支持下，我們在__組織全市9縣(市)區的扶貧辦主任和業務骨幹，以及__的駐村指導員共17多人，進行了村級扶貧規劃培訓。在堅持貧困人口優先受益、村民廣泛參與、綜合設計和全面治理、資金捆綁使用和發揮整體效益、可持續發展、量力而行和實事求是原則的前提下，全面掌握制定村級規劃的要領，科學規劃方法，重點學習制訂村級規劃的要求、重要工具、實施步驟、重點環節，要求對每一個實施扶貧項目的重點貧困村做到規劃先行。我辦主要領導親自帶隊，辦公室除留值班人員外，全部到__參加培訓和現場搞點，在下村幫助規劃的1多天時間裏，向所有扶貧幹部提出“自帶乾糧不擾民，冒着酷暑搞扶貧”，深受貧困村幹部羣眾的讚揚和好評。

4、全面啟動示範點項目建設。

為了使示範點建設早啟動、早實施、早見效，我們一手抓前期準備，一手抓項目啟動。辦公室主要領導多次帶隊前往今年啟動的__縣指導示範點建設工作，幫助協調和落實具體工作，幫助制定方案和確立工作重點，由於各級扶貧部門指導協調到位，使__縣從4月開始就全面啟動了56個重點貧困村的項目建設。在示範點建設中，__確定了38名副縣級以上領導幹部定點聯繫貧困村，安排了59個縣機關和企事業單位幫扶貧困村，並從縣、鄉(鎮)機關及企事業單位選派了59名優秀中青年幹部擔任示範點重點貧困村建設指導員。市上也確定了56個市級部門和56名縣級領導定點幫扶示範點啟動的重點貧困村。同時制定了示範點建設工作職責，明確了工作目標，嚴格目標考核制度，對示範點建設情況1天一通報，及時總結先進典型，查找不足。扶貧部門還及時提出了示範村建設項目規劃編制意見和項目建設技術標準及單位投資概算標準。6月1日，__縣召開了縣、鄉、村三級共3多人蔘加的動員大會，要求全縣上下統一思想、立説立行，要用扶貧開發構建和諧社會示範點建設的成果和典型經驗，向國務院扶貧辦交一份滿意的答卷，用__人民脱貧致富奔小康的喜訊和實績回報對__人民的深切關懷。

（二）爭取到國務院扶貧辦勞動力轉移培訓示範基地落户南充，進一步加強了勞動力轉移培訓的組織體系建設

從去年9月以來，我們積極向國務院扶貧辦爭取全國勞動力轉移培訓示範基地，示範點項目落實後，國務院扶貧辦一併批准我市為全國“勞動力轉移培訓示範基地”，並於5月23日在南充財貿校正式掛牌。為了加強對示範基地建設的組織領導，協調各方關係，解決具體問題，切實把基地建成我市培訓農民、轉移農民、致富農民和提高農民素質，輸送鄉土人才的搖籃，我辦向市委、市政府請示並批准成立了南充市扶貧開發培訓中心，同時又報請市委、市政府擬成立勞動力轉移培訓示範基地建設領導小組，並下設辦公室，加強對示範基地的領導和建設。在省扶貧辦的大力關心支持下，我市9縣(市)區全部納入省級勞動力轉移培訓示範基地，並給予了54萬元扶貧資金扶持。

（三）爭取大量扶貧資金對南充的扶持。

今年已到位各類扶貧資金計劃1133.5萬元，其中：財政扶貧資金4183.5萬元，以工代賑資金385萬元，信貸扶貧資金指導性計劃3萬元。財政扶貧資金比去年增加762萬元。科技扶貧、產業化扶貧、移民扶貧等項資金計劃也將陸續下達。

（四）開展了對《中國農村扶貧開發綱要》的中期評估和《綱要》的修訂及對規劃的建議工作

6月上旬，按照省扶貧辦的要求，我們組織全市9縣(市)區扶貧辦對新世紀以來實施《中國農村扶貧開發綱要》的情況進行了中期評估。按照求真務實、突出重點、方法科學的原則，採取專題調研、抽樣調查、案例調查、參與式補充調查等定量和定性相結合的方法，完成了對《綱要》的中期評估報告、修訂方案和專題調研工作。對規劃的制定就扶貧工作提出了建設性意見。

（五）組織力量對20xx年度的117個扶貧新村進行了檢查驗收，並順利通過省上驗收

今年3月初，根據省扶貧開發領導小組《關於對20xx年“五項扶貧工程”進行抽查驗收的.通知》要求，我們立即對215年啟動實施的三項工程進行了複查驗收。在9縣（市、區）及鄉、村組織自查的基礎上，市扶貧領導小組組織扶貧辦、財政局、以工代賑辦、農行的有關人員，採取看、查、問、訪、計的辦法，分組對20xx年度實施的新村、移民、衞生扶貧工程進行了到户調查和進村驗收。通過驗收，各縣(市)區在實施三項工程中切實做到了領導責任、扶貧項目、扶貧資金三落實，取得了明顯成效。20xx年度安排實施的117個扶貧新村、623户移民扶貧和17所衞生扶貧項目己全面完成建設任務，並取得了三個方面的成效：

1、基礎設施得到改善。

廣泛發動羣眾以興水、修路、立產業為突破口，解決長期困擾貧困農户的路、水、電、通訊等瓶頸問題。20xx年實施的117個扶貧新村共修建村道公路623.6公里，修建便民路119公里，打衞生井618口，修石河堰1處，整治山平塘1處，建蓄水池744口，建供水站124處，建提灌站1處，維修引水渠56.3公里，新增蓄水量42.9萬方，解決飲水困難人數5.43萬人，解決飲水困難牲畜7.75萬頭，改造中低產田土453公頃。通過新村扶貧的項目實施，極大地改善了這些村的基礎條件。

2、產業建設得到加強。

20xx年度扶貧新村栽植優質水果2.25萬畝，稻果魚43畝，發展生豬6.6萬頭，肉牛783頭，山羊3.14萬隻，飼養小家禽39萬隻。項目村實現了村有1—2個有一定規模和特色、覆蓋面廣、農民穩定增收的骨幹項目。達到“五個一”標準的農户達95。117個村共轉移勞動力2.92萬人，為每户培訓有一個掌握1—2門實用技術的技術明白人4.15萬人。215年項目村年人均新增純收入197.96元。人均佔有糧食436.23公斤，解決637元以下尚未解決温飽的貧困人口1.677萬人，改善637元—1138元初步解決温飽的貧困人口4.12萬人。

3、人居環境發生變化。

按照“一路、二水、三產業、四人居環境”的總體思路，對新村內的農户住房實行“三建”（建家、建園、建池），“五改”（改路、改水、改廚、改廁、改圈），“五通”（通路、通水、通電、通廣播電視、通電話），“三化”（院壩硬化、廚廁衞生化、居住環境美化）建設，着力打造扶貧新村的亮點。扶貧新村完成五改三建的總户數達11639户。其中：改房86.6萬平方米，改廁1.3萬平方米，改廚14.23萬平方米，改圈14792萬平方米，改院壩25.9萬平方米，建沼氣池842口。實現了社間、户間道路通暢。新村農户都用上了清潔衞生水，房前屋後建有庭院經濟，住房裝飾一新，院落乾淨、整潔，環境美化。215年實施的如高坪的青林村、白山溝村，營山的寨門村、窯口村，順慶的石元壩村等，這些村不僅在基礎條件上得到了極大改善，支柱產業基本形成，而且農民的生產、生活、生態條件明顯改善，人居環境發生了很大變化。

（六）加大了庫區扶貧力度。

今年以來把升鍾水庫淹沒區扶貧擺在了突出位置，制定了“打基礎、興產業、強素質、抓生態”的十二字扶貧開發方針，確立了“自力更生、生產自救、多方支持、共同富裕”的指導思想。6月中旬，市委、市政府主要領導帶領市級相關部門到升鍾水庫現場辦公，具體落實了對庫區貧困羣眾交通難、用水難、用電難、增收難的扶持問題。我辦又積極向上爭取扶持，通過努力，已爭取省政府批轉國家財政部請求加大對庫區的扶持力度。

（七）提出了整村推進、產業扶貧和勞務扶貧的工作思路

今年以來，根據市委三屆三次全會和全省扶貧工作會議精神，針對南充的實際情況，和中、省扶貧辦對南充的要求，我們在探索中求創新，在創新中求發展，在堅持“一體兩翼”戰略的前提下，提出了整村推進、產業扶貧和勞務扶貧的“五六七”工作思路，即：着力構建“五種模式”（“一水二路三產業四人居環境五民主和諧”的整村推進模式；“政府引導、龍頭帶動、基地配合、農户參與、協會服務”的產業扶貧模式；“定單式、定位式、定向式”的勞動力轉移培訓模式；“領導聯村、部門幫村、幹部駐村”的定點扶貧模式；“科學規劃、搭建平台、落實項目、整合資源、強化職能”的合力扶貧模式）、突出“六個結合”（扶貧開發與基層民主法制相結合；與公平正義相結合；與誠信友愛相結合；與充滿活力相結合；與安定有序相結合；與人與自然和睦相處相結合）、創新“七大機制”（強化扶貧責任制；健全多元投入機制；建立項目資金管理機制；建立有效協調機制；建立長效幫扶機制；完善扶貧績效評價機制；推行扶貧激勵機制）。使各縣（市)區在抓整村推進工作中做到了目標明確、思路清晰、方法具體。上半年各縣(市）區扶貧辦圍繞這一工作思路，對重點貧困村精心規劃和組織實施項目，各項工作進展順利。

（八）加大了對扶貧開發工作的宣傳和調研力度，各級黨政領導和部門、社會各界更加關注和支持南充的扶貧開發工作

為了使黨的扶貧政策深入人心，推動新階段扶貧開發的深入開展，今年以來，我們加大了對扶貧工作的宣傳和調研力度，積極宣傳黨的扶貧方針政策和南充的扶貧工作。

1、利用廣播、電視、報刊雜誌等新聞媒體的宣傳作用，做到“廣播有聲，電視有影，報刊有文”，為新階段扶貧開發大造聲勢。市、縣扶貧辦積極配合省《扶貧開發》雜誌、南充電視台、南充日報、南充晚報等新聞單位，積極撰稿、投稿和組稿，大力宣傳報道國家扶貧方針政策和全市扶貧開發工作的新典型、新經驗、新做法。

2、各縣(市)區扶貧辦都定期或不定期的編印《扶貧工作》簡報，通報交流情況、總結推廣經驗、宣傳科技致富，推動新階段扶貧開發的深入開展。

3、市扶貧辦利用“南充扶貧開發網”進行宣傳，成為全省唯一在互聯網上開通的扶貧開發工作網站，能夠在第一時間將全市的扶貧工作文件、新聞、動態等以最快的速度上傳到互聯網上進行宣傳，極大地方便了上下信息傳遞和溝通，從而大大地提高了工作效率，為推進電子政務和無紙化辦公邁出了實質性的步伐。

4、立碑樹牌，使黨的扶貧政策深入人心。凡是扶貧資金扶持的基礎設施項目，如新村、學校、衞生院、公路、橋樑等，都在醒目位置立一塊永久性的碑(牌)，標明扶持項目名稱、扶貧資金、受益人口等相關內容。這樣做既宣傳了黨的扶貧政策，又便於羣眾監督，起到了非常好的宣傳效果。

（九）認真開展了保持共產黨員先進性教育活動，在提高黨員素質、增強領導班子戰鬥力、完善各項規章制度等方面取得了很大實效。

按照市委安排部署，我辦認真開展了保持共產黨員先進性教育活動，達到了“提高黨員素質，加強基層組織，服務人民羣眾，促進各項工作”的預期目標。主要取得了三個方面的成績。

1、黨員素質有了明顯提高。通過教育活動，使廣大黨員的思想認識有了很大提高，政治意識、大局意識、責任意識得到明顯增強，全心全意為人民服務的宗旨意識更加牢固；使廣大黨員徹底改變了過去那種對黨員行為標準的模糊認識，明確了今後努力的方向，給全體黨員提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良機。黨員們表示，在今後的實際工作中，一定要嚴格按照《黨章》和先進性具體要求，進一步加強理論學習，增強黨性修養，進一步改進工作作風，為扶貧開發工作多作貢獻。

2、使我辦黨的建設得到了加強。通過教育活動，進一步加強了黨的建設。進一步健全了黨的制度建設，活躍了黨組織生活；使黨支部在先進性教育中經受了鍛鍊，成績更加突出，使黨支部的凝聚力、戰鬥力和創造力得到了加強；進一步改善了幹羣關係、黨羣關係，增進了相互交流和相互瞭解，進一步拓寬了黨羣聯繫與溝通的渠道。

3、做到了學習、工作“兩不誤，兩促進”。在先進性教育活動中，辦領導發揮先鋒模範作用，積極向上爭取扶貧開發構建和諧社會示範點項目，得到了各級領導的高度重視和中央國家機關相關部委的大力支持。扶貧辦的各項工作都有序開展。

二、存在的主要問題

今年上半年的工作，雖然成績是主要的，但工作中也還存在一些不容忽視的問題，主要有三個方面：

1、下基層調研不夠。今年由於示範點項目投入大量的精力和時間，加之機關事務性工作的繁雜，對下基層調研相對不夠。對構建南充扶貧開發模式的總體思路、工作和機制的創新還有待在實踐中進一步探索、完善和加強。

2、對扶貧項目資金的管理還需進一步加強。加強扶貧工作管理的核心內容是項目和資金，特別是對項目資金的跟蹤、督察、檢查、指導、調研，以及典型推廣、重點解剖等方面還需加強。

3、對全市扶貧機構的職能有待強化，扶貧隊伍的幹部素質有待進一步提高。由於扶貧工作的體制性障礙，出現重點貧困縣工作體制不順的現象，因而出現了機構職能弱化的現象。加之扶貧工作任務繁重、責任重大、經費奇缺、條件艱苦、待遇低下，因而又出現了幹部職工隊伍人心不穩、活力減弱、工作積極性和創造性下降的現象。這些都與艱鉅的扶貧工作責任和任務極不相適應。

總結過去的工作，我們要繼續按照“規劃跟着對象走、項目跟着規劃走、資金跟着項目走、監管跟着資金走”的原則，嚴格執行扶貧項目資金的“備案制、報帳制、公示制、審計制”管理，建立健全扶貧資金專帳、項目實施台帳和扶貧固定資產登記專帳，杜絕隨意調改、增加扶貧項目，嚴禁各種違規違紀行為，確保扶貧項目資金的規範使用。對扶貧資金使用管理中出現的問題，各級各有關部門要高度重視，採取相關措施，切實整改到位，確保對扶貧資金審計檢查不出任何問題。並進一步貫徹落實全省扶貧工作會議精神，統一思想，增添措施，落實任務。我們要做好基礎工作，承辦好會議，並儘快出台推進扶貧工作的幾個文件。努力把我們的工作做紮實！

教育扶貧工作工作總結11

關懷家庭經濟困難的同學七班級一班劉宇樂同學不由於經濟困難而失學、輟學，關懷她擺脱家庭經濟條件帶來的心理影響，從而全面提高我校的訓練教學質量。現作工作總結如下：

為貧困生捐款捐物，做“知心姐姐”。在充分了解同學家庭狀況的前提下進行幫扶，併力爭使幫扶對象品學兼優，成為對社會的有用之才。

一、培育孩子的健康心理，讓貧困生走出家庭貧困的陰影。

由於同學的.特殊家庭背景，無經濟來源。勞動力欠缺，因此生活中，會有自卑心理。做為老師我能從情感上真正地貼近孩子，時常與孩子相互溝通談心，有的放矢地化解孩子心中的困惑，賜予同學精神上的動力，使同學保持主動向上的健康心理。

二、生活上賜予關懷，解決同學的後顧之憂。

同學平常的生活費用很低，不能滿足最低的生活需要，我為孩子捐物、買課外書籍、買作業本、筆等學習用品，關懷她渡過難關，讓她不由於缺少學習用品而落下成果，使她能全身心地投入到學習中去。

三、在學習上進行幫扶，關懷她們提高成果。

同學由於客觀條件的影響，有些成果不如人意。我利用課餘時間為孩子補講課堂中孩子們沒把握的學問，不斷温習學過的學問，讓同學不落下學習上的任何環節。並培育她自己刻苦努力、持之以恆的學習態度，訓練她養成良好的學習習慣，關懷她們把握學習方法，使同學學會學習。告誡孩子，只有這樣才能在將來的社會上立足，為社會貢獻自己的聰慧才智。

教育扶貧工作工作總結12

為深入貫徹落實國家教育扶貧政策，根據區教體局、鎮政府教育扶貧工作部署，堅持構建和諧校園的科學發展觀，在做好政策宣傳工作的同時，統籌協調、明確目標、強化措施、整體推進，紮實開展教育扶貧工作，確保了貧困家庭在校生扶貧資金準確、如期打卡發放到位，受到貧困户、在校學生和社會的一致讚譽和好評。現將近期工作情況彙報如下：

一、成立組織，強化領導。

為切實加強對教育扶貧該項工作的領導，中心校成立了以劉強校長為組長，副校長李二毛為副組長，其他班子成員及各中國小校校長為成員的教育扶貧工作領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室主任由李二毛兼任。中心校班子主要成員責任包保到各中國小，各校教師包到建檔立卡户貧困學生，實行“一對一”信息核查和幫扶。

二、健全完善各項制度，形成教育扶貧幫扶長效機制。

為確保幫扶工作紮實有序進行，同時，高標準完成精準扶貧任務，中心校召開專門會議，研究制定了扶貧工作實施方案、扶貧工作計劃、扶貧工作包保責任制和責任追究制等制度。在此基礎上，定期召開扶貧例會，及時總結階段性工作，建立完善並創新扶貧工作機制，推動教育扶貧工作縱深開展。期間，先後制定完善了《教育扶貧走訪制度》、《教育扶貧幫扶措施》等長效機制。

三、廣泛開展貧困家庭及人口調查，掌握第一手資料。

一是，對全鎮建檔立卡的貧困學生，建立基本情況信息檔案，摸準摸實逐級上報；二是，建立貧困學生的在校情況檔案；三是，及時準確上報補助卡發放情況，對存在問題的進行及時核審。

四、切實做好扶貧幫困信息反饋工作。

根據上級要求，中心校及時責成各中小校建立貧困生檔案，瞭解完善貧困家庭現狀和存在的問題，一旦發生變化，及時上報。

五、加強輿論宣傳。

各校充分利用手機短信、微信、板報、LED屏等各種載體，向家長、學生等羣體宣傳了教育精準扶貧的重大意義、幫扶內容和典型事蹟等，讓每個貧困户、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進一步統一了廣大教師的思想認識，激發了教育扶貧攻堅信心，形成了工作合力。全鎮印刷扶貧政策明白紙、家長一封信、外地就讀學生聯繫函等8000餘份。

六、做好控輟保學工作。

治窮先治愚，扶貧先扶智。各校積極落實政策。狠抓義務教育階段學生控輟保學工作，把控輟保學工作上升到加快普及義務教育，關係到教育強區的建設，提高人口素質、推動經濟建設、維護社會穩定、促進社會和諧的發展大計上面來，通過定期家訪及召開家校聯誼會等形式與家長進行溝通，適齡兒童入學率達到100％。

七、做好教師結對幫扶貧困學生工作

通過多種途徑，從以下方面對學生進行教育。

1、培養孩子的健康心理，讓貧困生走出家庭貧困的陰影。鑑於這類學生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經濟來源；有的`是單親家庭，勞力欠缺，有的甚至是孤兒。他們往往會缺少家庭的關愛，生活中，學習上偶爾會有自卑心理。因此老師們都能從情感上真正地貼近他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。老師不斷幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收穫的道理；要求全體教師平時都把學生當成是自己的孩子一樣看待，讓他們在學校這個大集體感受到家庭的温暖，使得孩子們能在學校健康成長。

2、生活上給予幫助，解決孩子們的後顧之憂。

3。在學習上進行幫扶，幫助他們提高成績。有一部分學生由於客觀條件的影響，往往成績不如人意。老師們利用休息時間為後進生補講課堂中孩子們沒掌握的知識，不斷温習學過的知識，讓他們不落下學習上的任何環節。並培養他們自己刻苦努力、持之以恆的學習態度，教育他們養成良好的學習習慣，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。告誡他們，只有這樣才能在未來的社會上立足，為社會貢獻自己的聰明才智。

八、下一步的工作計劃

為進一步推進教育扶貧工作，真正扶出實效，下一步我們將繼續做好以下工作：

1、繼續加強對教育扶貧工作的領導，全面強化幫扶責任。

認真學習領會、貫徹落實十九大，根據市、區扶貧辦的精神，加強政治思想工作，努力提高中心校全體教職工的思想素質，進一步落實幫扶措施，及時督促幫扶人努力完成各自的幫扶任務，實行問責制。

2、按政策做好貧困學生資助工作，不讓一個學生因家庭貧困而輟學。

精準扶貧，任重而道遠，脱貧決不一朝一夕的事，中心校將進一步強化責任意識，創新意識、質量意識、協調意識，以務實誠信、多辦實事的優良工作作風來做好今後的扶貧工作。

總之，在區教體局扶貧辦、鎮政府的高度重視和具體指導下，中心校積極協調各自然校，密切配合、協調運作，認真組織落實，並取得了一定成績。但由於主客觀原因，工作中也還存在着一些問題，有待於在今後的工作中加以克服，力爭在新的一年裏不折不扣圓滿完成教育扶貧工作任務。

教育扶貧工作工作總結13

20xx年，XX區殘聯在區委、區政府的正確領導下，在市殘聯的業務指導下，以各鄉、街道為依託，認真履行“代表、服務、管理”的職能，積極謀劃、認真落實，充分調動各鄉、街道殘聯工作人員及殘疾人專職委員的積極性、能動性，圓滿完成了全年殘疾人教育就業扶貧社會保障工作任務。現將工作總結匯報如下：

一、殘疾人教育工作

一是區殘聯做好教育督查工作。普通學校和普通幼兒園要依法接受適齡輕度智障兒童隨班就讀教育，以隨班就讀和特教班為主體的特殊教育發展模式，落實好殘疾兒童的義務教育。

二是區殘聯認真做好省特教中專學校的招生工作。通過網絡宣傳，擴大影響力，鼓勵轄區內適齡殘疾學生積極報名入校學習。

三是區殘聯積極開展殘疾青少年助學促學工作。8月底完成全區未入學的適齡殘疾兒童少年人數的摸底和上報。通過殘疾人專職委員實地進村入户對6-14週歲的未入學兒童進行登記和信息的核查，最終確定我區仍有37名未入學的適齡殘疾兒童少年。通過此次摸底，全面地掌握了全區未入學適齡殘疾兒童少年的信息，為切實維護殘疾兒童少年接受義務教育的權益，研究制定保障殘疾兒童少年的政策措施，救助未入學殘疾兒童少年提供了決策依據。

四是對家庭經濟困難的殘疾高中在校生和殘疾大學在校新生給予資助。區殘聯加大宣傳力度，下發通知，要求各村、社區工作人員調查摸底、收集材料，同時嚴格按照救助程序對上報資料進行認真審核，確保殘疾大學生應助盡助，被資助的殘疾大學生中不存在休學、中途退學、畢業等情況。今年我區共有8名殘疾大學生（其中本科生4名、專科生4名）符合資助條件，救助標準為殘疾高中生每人1000元，殘疾大學新生每人2000元，此項工作9月初已順利完成，救助資金10月底已打卡發放到受助學生銀行帳户上。

二、殘疾人就業扶持工作

一是區殘聯始終把殘疾人就業創業作為促進殘疾人事業發展的重要任務，以促進就業、扶持創業、輻射帶動為抓手，着力扶持殘疾人創業基地，對創辦基地的殘疾人每年給予一定的資金扶持。今年九月份，區殘聯積極配合市殘聯開展了殘疾人“萬人就業”扶持項目，為我區3處陽光助殘就業扶貧基地提供了扶持，其中：XX市綠誠農業有限公司安置殘疾人18名，XX市習生生態禽業有限公司安置殘疾人15人，XX市綠創生態農業有限公司安置殘疾人16人；為我區7處大棚提供了“陽光大棚”扶持；為轄區內安置有殘疾人的福利工廠或企業給予一定扶持：包括安慶綠創生態農業有限公司、安慶習生生態禽業有限公司、XX市宜光印刷紙品有限責任公司、XX市XX區頤和養老服務中心和XX市中平製衣有限責任公司共5家企業按比例安排了38名殘疾人就業；同時區殘聯還鼓勵轄區殘疾人自主擇業，自主創業，向他們宣傳了殘疾人的就業政策，為全區60名在就業年齡段且正在自主創業的殘疾人給予了每人每年2000元的創業資金扶持。

二是區殘聯積極開展殘疾人職業介紹，免費為前來諮詢的殘疾人提供有針對性的職業介紹、職業指導等就業服務，為殘疾人就業牽線搭橋。

三是認真開展好殘疾人就業援助月活動。今年二月份，區殘聯積極組織轄區殘疾人蔘加由市殘聯和市人社局聯合舉辦的殘疾人專場招聘會，極力向用人單位推薦優秀殘疾人，努力提高殘疾人就業水平；期間，區殘聯還走訪慰問了19户登記失業人員的`殘疾家庭，幫助7名殘疾人實現就業，其中社會用人單位按比例吸納就業3名，另外幫助5名殘疾人享受專項扶持政策；

四是在日常工作中，區殘聯注重做好殘疾人就失業信息更新工作，實現殘疾人就業失業動態管理模式。

三、殘疾人扶貧工作

一是通過五個方面做好我區貧困殘疾人建檔立卡工作。

通過加強組織領導。成立以區殘聯理事長為組長，區殘聯工作人員及民政辦、扶貧辦、財政局負責人為成員的精準扶貧工作領導小組，形成以主要領導牽頭抓，分管領導具體抓，各部門齊心協力，協調配合，形成強大工作合力，同時制定幹部結對幫扶及遍訪計劃，將每一户貧困户幫扶及遍訪責任明確到幹部頭上，做到幹部到户，責任到人。

通過加強政策宣傳，營造氛圍。區殘聯廣泛宣傳殘疾人建檔立卡的相關政策，接收社會監督，接聽羣眾熱線電話，解釋羣眾疑惑；各鄉、街道辦也充分發揮網站宣傳建檔立卡政策，把政策講清、把要求講明；各村、社區還在宣傳欄內張貼通知、口頭講解，增強工作透明度，做到“家喻户曉、人人皆知”，最大限度的滿足廣大羣眾的知情權和參與權，同時也調動了廣大幹部羣眾的參與熱情，營造了良好的工作氛圍。

通過加強責任意識。強化遍訪幹部、小組成員的責任意識、擔當意識，區殘聯領導帶頭遍訪，班子成員從嚴遍訪，積極參與，通過到村、到社、到户、到人，與羣眾面對面交談，認真瞭解貧困殘疾人的家庭經濟情況，並對殘疾人居住的房屋進行拍照存檔。

通過認真調查核實。開展貧困殘疾人建檔立卡工作是明確貧困户、確保幫扶到户、實施精準扶貧的重要基礎性工作。為確保不漏掉每一户貧困殘疾人家庭，區殘聯高度重視，依據全國“殘疾人基本狀況服務和需求專項調查”結果，針對數據庫中標註為“農業户口收入低於國家貧困線”和“農業户口收入低於省定貧困線”的殘疾人信息，認真進行審核比對，將符合條件的貧困殘疾人全部納入貧困户的建檔立卡範圍，信息採集做到真實性和準確性，同時對採集信息進行認真整理、認真分析、認真總結，結合各户的貧困情況找準貧困原因，理清幫扶思路，制定幫扶措施，建立一户一檔，切實把殘疾人建檔立卡工作做細做實做好，也為今後細化幫扶工作打下堅實基礎。

通過加強監督檢查，確保公平公正。切實讓需要扶貧的殘疾人得到幫助，區殘聯通過抽查走訪記錄和隨機抽查走訪對象等方式對入户遍訪工作的開展情況進行專項監督，防止結對幫扶及遍訪工作人員閉門造車、走馬觀花，工作流於形式；同時要求各村、社區對整個貧困户的確定過程公開進行，對推進情況隨時進行公示，確保羣眾滿意率達100%。

我區共三個鄉六個街道，56個村、社區，殘疾人共11000人，其中持證的殘疾人共5237人。通過村、鄉、區三級聯動，嚴格按照審核程序，共識別全區殘疾人貧困户578人並全部錄入到貧困殘疾人建檔立卡信息採集系統。

二是區殘聯加強殘疾人康復扶貧貸款項目管理。落實康復扶貧貸款項目貼息貸款和到户小額貼息貸款計劃指標，提高貸款資金的扶貧效益。今年為我區兩處安置有殘疾人就業的福利工廠——XX市中平製衣有限責任公司、XX市宜光印刷紙品有限責任公司申請了復扶貧貸款項目；同時給予了農村殘疾人扶貧基地資金扶持——XX市綠誠農業有限公司,加大對吸收貧困殘疾人就業的能人大户以及扶貧基地的信貸支持力度。

分頁閲讀第1頁：殘聯年度教育就業扶貧社會保障工作總結第2頁：殘疾人社會保障工作

四、殘疾人社會保障工作

一是殘疾人最低生活保障工作。XX區實行優先安排，重點幫扶的政策保障和重點傾斜的待遇保障，着力實施貧困殘疾人生活特別救助民生工程，在解決城鄉殘疾人低保問題的工程中，通過與民政等部門協調，在同等條件下對殘疾人優先照顧，按照“低門檻、高標準、廣覆蓋”的原則，推動我區城鄉符合條件的殘疾人全部納入城鄉最低生活保障範圍，實現應保盡保，對享受最低生活保障待遇後生活仍有特別困難的殘疾人家庭，實施重點救助，並逐步提高救助水平，全區目前已有1491户貧困殘疾人享受到低保，保障了困難殘疾人的基本生活。

二是殘疾人城鄉社會保險工作。實施殘疾人蔘加城鎮居民養老保險和醫療保險的財政補貼政策，目前我區共有1002名殘疾人蔘加了城鎮居民養老保險，2300名殘疾人蔘加了城鎮居民醫療保險，同時我區實施貧困精神病患者服藥補助項目，將符合條件的城鄉貧困殘疾人納入醫療救助範圍，將居民醫保、新農合0—14歲腦癱、聽力語言障礙、智力障礙、孤獨症兒童門診費用納入按病種定額補償範圍。

三是重度殘疾人護理補貼工作。貧困重度殘疾人是特別需要幫助和關愛的社會羣體，此項工作是一項惠及城鄉重度殘疾人的民生工程，按照省、市殘聯統一安排部署，自今年開始實施重度殘疾人護理補貼政策。區殘聯嚴格按照市殘聯和市財政局制訂的《XX市市區貧困重度殘疾人護理補貼發放實施方案》部署工作，全區共有130名殘疾人符合補貼發放條件，對審核通過的低保重度殘疾人申請資料建立了一人一檔。

四是殘疾人維權信訪工作。區殘聯始終堅持以維護殘疾人切身利益為信訪工作的前提，以法律法規、政策文件為依據，以維護社會穩定和諧為出發點，盡心盡力為殘疾人辦好事、解難事，認真做好殘疾人來信來訪工作。

通過完善服務體系。區殘聯規範服務，不斷提高服務水平，嚴格按照規範化標準為受援助人提供周到的法律服務，無論是接待來訪諮詢，還是法律專線的接聽，工作人員都使用文明用語，遵循文明守則，提供文明服務，對每一位來訪者和受援助人負責，使法律援助工作真正成為百姓的法律窗口，努力營造人性化的諮詢氛圍；不斷創新，圍繞亮點，為羣眾提供主動、長效和完善的法律服務，法援工作中許多項目是常規工作，如熱線接答、來信來訪接待、每月巡迴諮詢等，這些工作重在質量，貴在堅持。

通過創新工作機制，提高信訪水平。從主動下訪、排查講評、辦結反饋三個方面入手，狠抓機制創新，進一步健全全區殘疾人信訪工作機制。抓好主動下訪工作機制。區殘聯每季度開展一次機關幹部下基層活動，由理事長親自帶隊走村入户，“零距離”接觸有訴求的殘疾人，通過主動深入走訪殘疾人家庭，瞭解到殘疾人需求，特別是為有上訪訴求的殘疾人解決具體困難，此舉有力地促進了全區殘疾人信訪維穩工作，增強了殘聯幹部主動為殘疾人服務的意識和能力。抓好“定期排查、及時講評”工作機制。為了把潛在的矛盾和問題化解在萌芽狀態，區殘聯建立健全了定期排查和及時講評機制。及時召開信訪維穩工作交流會、講評會，對工作中的好典型、好經驗進行總結，抓好辦結反饋工作機制創新。對上級殘聯轉辦、區領導交辦的信訪件及本級認為重大的信訪件，逐一對各交辦，並要求在1個月內辦結。如果沒有辦結的，由專人持續跟蹤，反覆督促，直至問題最終解決，基層殘聯及時向區殘聯和信訪當事人反饋信結果。

五、下一步工作打算

雖然今年我區的殘疾人教育就業扶貧社會保障工作取得一定成效，但是在今後的工作中，我區還將繼續貫徹中央、省、市殘聯文件精神，緊緊圍繞殘疾人事業發展目標，創新工作方法，切實提高殘疾人社會保障、扶貧、教育就業和生產生活水平，使廣大殘疾人共享社會發展成果，促進社會和諧發展。

教育扶貧工作工作總結14

一、精準扶貧助學。

全面落實建檔立卡貧困家庭學生從從學前教育到高等教育資助政策。一是全面排查20xx年春季各學段建檔立卡學生信息。經全面摸底排查，全縣共落實學前教育至高中、中職學段春季建檔立卡學生4005人，其中學前教育354人，國小2033人，國中1169人，普通高中375人，中等職業教育71人。二是對縣外就讀建檔立卡學生郵寄資助政策落實函。對縣、鎮扶貧部門反饋和學校排查出的190名縣外就讀學生，縣教體局對所在學校郵發正式函件，督促落實貧困家庭學生相關資助政策。三是各學校整理上報本學段春季建檔立卡學生資助發放明細表，縣財政資金到位後，第一時間將資助金撥付到學生銀行卡中。

二、抓好控輟保學。

依據縣扶貧辦提供的春季最新的貧困户數據，已完成數據比對、分析。待春季開學學生入校後，將逐一核實數據比對結果，對未按時入校的學生，將安排專人入户尋訪，確有輟學的，全力勸返復學或實施送教。針對近期全縣脱貧攻堅普查活動中反饋的26户貧困家庭存在疑似失輟學情況，經逐一走訪核查，排查出23户25名適齡兒童，3户沒有適齡兒童。經確認，該25名適齡兒童前期已摸清基本情況，並分類做了處理（不具有學習能力的重度殘疾兒童14人、在看病1人，重複1人，春季開學後勸返復學的5人、經勸返仍然不願返校的`4人，安排教師為其送教。）

三、提升辦學條件。

在去年完成扶貧工作重點村義務教育薄弱學校改造和幼兒園新建及改擴建任務的基礎上，今年規劃建設大田集鎮滿白寺幼兒園、天宮廟鎮單莊幼兒園、天宮廟鎮高莊村幼兒園等8處幼兒園，將於近期開工建設。

四、加強隊伍建設。

今年全縣計劃完成教師招聘200人，其中70%以上傾斜到農村學校。根據今年全縣中國小教師年度培訓計劃，對中國小教師的教學技能培訓將集中在第二季度進行；目前，全縣幼兒園長和教師培訓正在進行中，共培訓幼兒園長和幼兒教師1040名。

五、落實定向招生、專項招生計劃。

依託縣職教中心，近年來先後招收74名建檔立卡貧困户的子女接受中等職業教育，通過冠名班、訂單培養的模式，使學生能夠學到一技之長，為家庭增收、家庭脱貧提供技能保障。由於疫情影響，建檔立卡類的貧困考生專項計劃和農村地方專項計劃，省招考院尚未下文。待省招考院下文後，我們將積極做好宣傳和爭取工作。20xx年市教育局反饋我縣畢業20xx屆部屬和省屬公費師範生共42名，目前已按照省教育廳要求提前預留編制和崗位；20xx年上報公費師範生需求計劃共計46名。

教育扶貧工作工作總結15

認真貫徹落實黨中央關於扶貧攻堅的重要指示精神，根據縣教育扶貧辦公室的安排，按照“扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條”的總體思路，遵循“政府主導、社會參與”的工作原則，深入推進教育精準扶貧工作。以提升貧困地區基礎教育水平、資助家庭貧困學生就學為首要工作任務，以加強貧困生資助力度、確保適齡學生全部入學為主要工作措施，通過教育提升貧困地區和貧困家庭的自我發展能力，從根本上消除貧困的指導思想，我區根據實際情況，認真抓好落實，現彙報如下：

一、基本情況

馬寨學區現有408名學生，其中建檔立卡貧困户學生149名。留守兒童94人，既是建檔立卡貧困户學生，又是留守兒童的學生有30人.其中馬寨國小現有239名學生，建檔立卡貧困户學生94人，留守兒童48人，建檔立卡留守兒童12人。剡河在校學生45人，其中幼兒園13人，國小32人。建檔立卡貧困户學生11人，留守兒童12人，建檔立卡留守兒童4名。馬寨幼兒園現有幼兒66名，其中建檔立卡貧困幼兒21人。留守兒童11人，其中建檔立卡留守兒童4名。小百靈幼兒園共有58名幼兒，建檔立卡幼兒23人，留守兒童23人，建檔立卡留守兒童10人。

二、加強組織領導。

教育扶貧是一項系統性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣大學生家長加強溝通協調，促進教育扶貧工作有效開展。同時，成立我區教育扶貧工作實施領導小組：

組 長:邢拴鎖

副組長：蘇宏剛 趙立榮 魚建華 韓亞民

三、工作措施

1、落實好義務教育階段“兩免一補”政策。對就讀我區的建檔立卡的家庭經濟困難生給予生活補助，保證上級的貧困寄宿生補助全額準確的落實到位，讓那些家庭貧困的`孩子能夠安心讀書、讀得起書。各校後勤處嚴格按照政策要求，落實好農村義務教育學生營養改善計劃，按照每生每天4元的標準，為貧困學生提供營養改善計劃膳食補助。落實好教科書“一科一輔”的免費發放政策，堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。

2、 嚴格做好控輟保學工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務教育階段學生輟學工作，關係到加快普及高中階段教育，實現教育現代化，關係到廣大人民羣眾的根本利益，是提高人口素質、推動經濟建設、維護社會穩定、促進社會和諧的需要，才能更好的推動精準扶貧工作。因此，我區各校（園）制定控輟保學工作實施方案，並在每學年初與全體教師、家長交流教育經驗，近年來我校區無一人輟學。

3、建立信息台賬。各校（園）在多次上門入户認真調研、摸清底數的基礎上，建立貧困生檔案、如進村家訪、與村委會保持聯繫核查建檔立卡貧困户的信息，填寫“建檔立卡學生摸底表”和“明白卡”並把明白卡發放到每一位家長手中，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應的信息資料，確保不漏一户貧困户、不漏一個貧困生，並根據實際情況進行動態管理，最大程度地發揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩步實施。

4、加強輿論引導。各校（園）充分利用手機短信、微信、板報、等各種載體，宣傳好教育精準扶貧的重大意義、幫扶內容等，並向每一位家庭、學生髮放教育資助政策手冊，讓每個貧困户、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施，進一步統一廣大幹部羣眾思想認識，激發教育扶貧攻堅信心，形成工作合力。

5、結對幫扶、責任到人。按照學校“責任到人、措施到位”的要求，我區各校（園）在開學初就建立了教師與建檔立卡學生進行幫扶，學校建立精準扶貧對象管理檔案，實現户有卡、教師有幫扶手冊、學生有幫扶檔案，並要求幫扶教師每週不少於一次的談心、家訪，及時掌握家庭、學生動態，把愛心、誠心、暖心送給學生，讓他們樹立遠大理想，並身心健康的接受教育，幫扶領導定期進行教師幫扶的檢查落實情況，並把每年的教育扶貧工作情況納入個人年終考核的量化之中，將扶貧工作效果作為年終考核的重要依據。

6、多措並舉，大力宣傳教育扶貧政策。

本學期我區各校（園）利用節假日多次進行家訪,瞭解貧困學生的家庭基本情況；入户張貼明白卡，告知家長所享受的教育資助政策，並向全家宣講其他階段的教育扶貧政策；走訪村委會，落實適齡人口入學情況、建檔立卡貧困户“户是生非”學生信息採集情況和長武縣“因學致貧”户情況調查情況；通過函詢、電話詢問或訪問家長等三種途徑，掌握服務區建檔立卡學生異地就讀享受資助政策情況。根據縣局要求，各校園製作張貼教育扶貧小小公示欄，使每位家長都對自己享受的教育資助政策和標準一目瞭然。在此基礎上，各校園園還張貼教育扶貧政策宣傳欄，其中以照片和文字的形式清晰的顯示了各種教育扶貧資助情況。

7、真心真情幫扶、助力教育脱貧

在教育脱貧工作中，各校園充分整合資源，利用相關政策資源，爭取國家、省、縣及社會愛心人士的資金和物資支持，助力教育脱貧。共計75791.12元。其中馬寨完小自主聯繫咸陽救助管理站和咸陽市未成年人保護中心共同為貧困學生捐贈242套桌椅。中國獅子聯合會陝西時光服務隊為9名孤兒贈送衣服、鞋子、玩具並給120名貧困學生贈送兒童牙刷、牙膏。馬寨幼兒園為貧困幼兒捐贈《幼兒畫刊》，並結合實際情況，在冬季來臨之際，全體教師慷慨解囊為21名建檔立卡貧困幼兒捐贈過冬衣物及帽子手套等價值20xx餘元；12月28日，在邀請貧困幼兒及留守兒童家長為全體幼兒舉辦集體生日會，幫扶教師與貧困留守兒童一起在許願牆上貼上新年願望，為貧困留守幼兒樹立了脱貧信心，活動受到了家長的一致讚譽。剡河學校聯繫保險公司在兒童節為貧困學生送來愛心書包並與孩子們交流。開展了“愛心你我他”捐助活動，在學校劉宏偉老師的的組織下，為孩子們籌集來大量衣物，使孩子們得到了温暖。聯繫縣裏醫務系統為孩子們進行免費健康體檢，使孩子們明白社會在關心他們，人間有愛。

8、強化督導檢查，確保工作實效。

我區各校（園）制定了切合實際的幫扶計劃和措施，為建檔立卡貧困户幼兒建立幫扶紀實冊，通過情感上主動交流、活動上優先安排、生活上優先照顧等措施，詳實記載幫扶成長過程及家長滿意度，加強過程化、痕跡化管理，確保“一教一幫，一生一策”幫扶措施落實到人。為了確保教師幫扶工作取得實效，我區定了教育脱貧工作考核獎懲辦法。從結對任務、建立台賬、幫扶計劃及措施、幫扶過程、幫扶效果、家長滿意度評價等十個方面對各校園結對幫扶工作每月量化考核一次，並將考核結果納入考核。以考核促落實，向落實要實效。

四、存在問題

1、教育扶貧政策知曉率低

雖然教師多次走訪，也多次宣講了教育扶貧政策，但仍然存在部分家長對政策的知曉率低。是教師在宣講政策時，形式不能靈活多樣，語言不能通俗易懂，和大多數年齡大的家長在交流上存在障礙，致使家長對政策瞭解不夠全面，知曉率低。

2.教師結對幫扶用情不深

幫扶教師把大量的工作放在了填寫幫扶台賬和幫扶卡，幫扶紀實冊，不能正真撲下身子做細做實幫扶工作，關愛留守兒童耐心不夠，用情不深，有的幫扶記錄措施不切合幼兒的心理和生理髮展實際，針對性不強，效果不佳。

3.家長滿意度不高

由於家長對教育扶貧政策知曉率低，一些家長對受資助的情況不明，部分家長存在嫉妒心理，認為資助都應該享受，不應偏袒建檔立卡和留守兒童。

4.教育扶貧宣傳報道不及時

對入户走訪宣講政策，各校園園內開展的各種幫扶活動不能及時報道宣傳，降低了家長的知曉率滿意度。

五.今後的打算

針對以上問題，今後在教育扶貧教育脱貧工作中，對良好的方面一如既往，繼續保持。不足之處，高度重視，立即整改。

1.在今後的走訪過程中，多詢問，多觀察，多瞭解學生的家庭基本情況，多和家長溝通，深入實際瞭解他們的需要，融入家長的交流語境，創新工作方式大力宣傳教育扶貧政策，提高家長的知曉和滿意度。

2.將物質幫扶和精神幫扶相結合，關注學生心理髮展動態，注重心理輔導，用心用情做好幫扶工作，詳實記載“幫扶卡”和“關愛卡”，不斷完善“兩卡三台賬”，確保教師結對幫扶貧困學生工作做實，做細，做到位。加大督導檢查力度，確保教育幫扶工作落實到位。

3.加大教育扶貧 教育脱貧工作的宣傳報道力度，及時報送教育扶貧教育脱貧工作進展情況，發揮微信，美篇，微頭條等等的新媒介的積極作用。

馬寨學區

　　20xx.1.12