教育需要“良鏡”作文

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的教育需要“良鏡”作文，希望能夠幫助到大家。

古今中外的教育各不相同。

好的教育如同茁壯成長的小樹，筆直生長，因為小樹的旁邊有一根木棍，作為標尺警醒它的曲直。

壞的教育就像故事中的東施，僅存的優點被亂模仿他人所帶來的不適所掩蓋，更可怕的她面前有一個自帶美顏的鏡子，令她覺得自己挺美，長期以往，惡性循環。

就拿西方的教育來説，古時候，人們過度的崇尚耶穌、基督等，導致教育帶上了宗教性色彩，人們拿《聖經》填充大把大把的課堂時間，以是否背好《聖經》來作為評判學生乃至教育的準則。扭曲了教育本身培養學生能力與知識的本真。以至於大科學家伽利略，伽利略在發現地心説時，受到了崇尚日心説的教堂、教士們瘋狂的唾罵，甚至差點獲罪。這樣的教育，完完全全被“宗教”這面鏡子所扭曲了，它喪失了真理與人們對知識的正確接受與理解。我懷疑，當時人們所認為的人才，大概就是像湯姆.索亞那種背誦《聖經》流利的吧？

反觀我國古代，唐、宋時期人才輩出，千千萬萬詩篇流轉可不是沒有原因的。當時的科舉，注重對人們能力與學識的考查，並非死讀書就能取得名次。記得唐朝的各位皇帝尤其重視人才，當有朝臣推薦賢士時，都毫不猶豫地召來考察，武則天當時為了進一步撈得人才，在科舉中還增加了殿試、我國古代的`教育，就是君王、朝臣重視的態度培養起來良好的教育觀念，使得盛唐大宋，人才濟濟一堂。

再來看當今的中國，古時所傳承的教育之“良鏡”彷彿躲藏了起來。各省各地的教育，好像也都是為考試而生的。記得九年級時的語文課就只講古文古詩，當我問老師為什麼不講課內文章時，老師淡淡的説：“會考不考。”一句話，影射了當今中國的教育，死板的考試難道是中國學生唯一的出路嗎？我想大概是的。因為現在，像四川女大學生大學聯考分逆天都找不到工作這樣的人越來越多了。像河北這樣拼死讀書的地方越來越多了，中國學生是否全變成了只會學習、考試的“書呆子”呢？我不知道。但我知道，中國的教育主管部門，需要好好照照鏡子，反思反思了。

歷史的長河中，各國甚至各地的教育都各不相同。但事實告訴我們，教育需要一面“良鏡”來明得失，鑑正誤。