國小三年級下冊數學考試質量分析

　　一、成績分析

本次期中考試15名學生參加，年級平均分為70.57分，優秀率為33.33％，及格率為86.67％。從各班的平均分來看，分數相差並不大，但從試卷的整體情況分析，不容樂觀。

　　二、 試卷質量分析

1、基礎部分

本次期會考試卷基礎部分共64分，應該説是相對較為容易的題目，也都是學生平時在練習的題目，但整個年級平均得分僅48.54分，平均每人扣掉了12分左右。其中失分較多的是小數乘法計算。學生在本學期剛剛接觸了小數乘法，本身還還不熟練。學生由於沒有深入審題，學生對小數乘法掌握不夠牢固，故而導致這部分失分嚴重。

2、 綜合部分

綜合部分共24分，年級平均得分為14.71分。這部分題目綜合性較強，既要求學生有紮實基礎知識，還需要學生有一定的思維能力。數學題在審題時也需要一定的語文功底，語文分析能力強的學生有利於數學題目的理解，有利於學生理清思路。

3、 拓展部分

拓展部分雖然只有8分，但整個年級的平均得分僅為1.972分。本次考試的拓展題有一點難度，平時也曾練習過類似的題目，但學生缺乏分析能力，有部分學生根本沒有思路，無從下手。

　　四、針對問題改進措施

1、針對學生試卷失分的現象，在今後的.教學中，一定要鞏固學生的計算能力，加大練習，提高學生計算的正確率，培養他們細心、認真、嚴謹的學習態度。

2、要注意數學知識與生活實際相聯繫，教師的分析要貼合學生的生活，要從有利於學生理解的角度進行分析，這一點在應用題教學中尤為重要。

3、加強審題訓練，注重數學思維過程，讓學生學會聽課。很多的學生只注重數學題目的結果，而忽視了數學中最重要的部分：審題與分析。

4、教師要做有心人。平時在批閲學生作業時，把學生易錯的題目進行記錄，有利於以後的複習和提高學生的正確率。