考試後這樣分析試卷才有用

每次考完後，同學們最關心的是分數，試卷發下來，分數高的同學興高採列，分數低的同學垂頭喪氣。我覺得最要緊的不是分數，而是要認真做好考後分析。分析得失，總結經驗教訓.，特別是將試卷中出現的錯誤試題，要找到做錯的原因。

考試中出錯，最主要的有以下三種情形：

　　1遺憾之錯

題目明明會做，反而做錯了；如由於審題出現失誤，看錯關鍵字句等造成的審題之錯；如由於計算出現差錯造成的計算之錯；在草稿紙上做對了，往試卷上一抄就寫錯了、漏掉了ABCD錯位了的抄寫之錯；還有最終答案正確但由於答題不規範，該有的格式沒有，該有的步驟沒有，該有的敍述沒有。出現這類問題是我們同學們在考試後最後悔最感到遺憾的事情，我將他稱為遺憾之錯。

　　2模糊之錯

由於我們的平時功夫沒下到，記憶的不準確，理解的不夠透徹，應用得不自如；當然在回答時就會不嚴密、不完整；常常是第一遍做對了，一改反而改錯了，或第一遍做錯了，後來又改對了；或是平時做過的題目，考試時怎麼也想不起來，做到一半做不下去了等等。

　　3不會做之錯

不會，根本沒有答，要麼就是胡亂寫，胡亂蒙的，答錯當然不可避免，當然也可能連猜帶濛濛對了，抄別人抄對的，這是無思路、不理解，更談不上應用的錯誤。

這三種錯誤，在每個同學身上或多或少都出現過，我們針對這三種情形，採取三種策略，那就是消除遺憾；糾正模糊；力爭突破。

一、對於那些讓我們考後感到後悔的考試技術失誤，如審題之錯，想想是否出在急於求成？可採取一慢一快戰術，即審題要慢、答題要快。用逐字逐句進行閲讀，對題意理解透徹後再出手答題。而對計算錯誤，想一想是否我們在草稿紙書寫太亂，字跡潦草造成的，那我就建議你將草稿紙分格分塊來使用，這樣也便於回頭查找。並有效避免發生抄寫之錯。而對於表述之錯，我們就要在平時的作業中嚴格按老師要求的規定來答題，按評分標準寫出必要的步驟，並嚴格按着題目要求回答問題。

二、對於模糊之錯主要是自己記憶不牢、理解不深、思路不清、運用不活造成的。是功夫不到家，基礎不牢的表現，所以，我們在考後要根據自己暴露的弱點，做有針對性的'強化訓練，以此來夯實基礎。在頭腦中建立各部分內容的知識網絡；全面、準確地把握概念，在理解的基礎上加強記憶；通過多種題型，多角度、多方位地去理解問題的實質；通過一定題量的積累，達到概念清晰明確，運用自如、舉一反三的水平。

三、在考試中，準有一些題目比較新，我們沒見過，或平時練少了，能力不夠做不出，面對這樣的題目，我們需冷靜分析，理智對待。綜合題也是基礎題目組合而成的，我們做不完全部，我們可以做部分，所以決不輕言放棄。有時，這樣的題目可能只是一個關鍵的條件沒有找到，只要我們靜下心來，認真細緻的分析，找出來一整個題目可能就迎刃而解了。

總之，每次測試後都要針對自己的考試出錯情況進行認真分析，隨着自己的不斷進步，錯誤會越來越少，成績會越來越好，這時離你的理想目標越來越近。