關於考試試卷的分析

一、試卷分析

本次試卷共九道題。總的來説，試題難易適中，既考察了基礎知識的落實，也有適當的拓展能力的考察。

二、學生答題

第一題：識字寫字。這部分這部分題主要考察孩子的多音字和拼讀寫字的掌握情況，由於平時練習的`較多，因此出錯不多，當然也有個別學生慌、做題不認真。這也真的讓我明白了什麼叫“細節決定成敗！”

第二部分：詞語句子。這部分需要細心認真才能拿住分，因為題並不難，所以丟分情況不嚴重。

第三部分閲讀積累。其中第七題中補充句子“讀書-----，其義------”一句，在批捲過程中發現丟分情況嚴重，但由於我在複習中多次強調，我班學生完成情況較好。還有“課文天地”的第1,2小題，個別同學總結得不夠好，語言敍述不完整，造成了失分。至於短文閲讀，這次的題目倒是不難，因此完成情況比較好。

第四部分是看圖寫話，在平時教學中，學生們最怕的就是寫，但這次完成的也還不錯，還有與試卷給出的格子數不夠，好幾個學生寫的滿滿當當，有幾個甚至寫在了密封線以內，造成失分。這點原因是老師的疏忽，忘記了多提醒孩子。

三、改進措施：

從本次考試來看，學生基礎知識掌握還可以，可是在實際運用中並不是特別理想，可以説缺少一種變通的能力。在今後教學中我們認為從以下方面進行改進：

1、加強課堂寫字指導。要引導孩子弄清楚每個生字的筆畫筆順，引導他們學會看帖，老師要進行寫字示範，教會孩子描紅，引導孩子開展寫字評價。

2、加強詞句、寫話訓練。課堂寫字活動中要加強造句和書寫句子的訓練。

3、進行答題指導。要教給孩子審題的方法，一些練習題的格式要求，以及一些基礎的考試技巧。

4、把好單元檢測關，及時彌補不足，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發展；

5、狠抓後進生，採用多種方法幫輔，給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，對他們的作業爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質量的提高。

6．各方面都要要求學生有良好的習慣，對任何事情都必須認真、踏實的態度。

7、教師不斷改進教法，提高課堂的實效性。多與同年級教師聯繫，從中找出差距，改進不足！