考試的作文集錦九篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的考試的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

考試的作文 篇1

本週完成了普通自主招生的申報和鄭州市二質檢測試。

像中招前報考志願一樣，一遍遍修改自招學校，最終把最先選擇的北京交通大學去掉，改為西安交通大學和北京郵電大學。去掉北交大的原因是西安交大隻允許報兩所學校，後來才報西交大的原因，是發現我雖然達不到西交大省二的報名條件，但是，還有一個數理化單科排名年級前5%的條件，我的化學可以達到，數學差一點兒，我還是按照數學條件報了志願，成不成再説吧。

清華的領軍計劃也發佈了招生簡章，因為在領軍計劃的申請表中，學校只關心高中三年的五次期末考試成績排名，正好這五次是我考的最好的五次，自我感覺有希望通過初評。北大的博雅計劃要求，綜合成績排名年級前1%，我的成績達不到。抱着碰運氣的心態，就報了領軍計劃，反正通不過也沒有損失。既然可以報名，就説明我的成績還保持在年級第一集團，沒有掉隊。我感覺，最後獲得加分的機會很小，獲得加分，能用上的機會更小。但是，只要有1%的希望，我就會去嘗試一下，何況只有好處，沒有壞處呢。萬一實現了呢？

鄭州市二質檢成績還沒有出來，考完後，老師組織我們估分，我感覺發揮正常，沒有超常，超常應該能像高二一樣進入年級前十名，正常嘛，應該在前30名，失常，則會到100名。我估分在640＋，hjh，ldy，還有我的老同桌lzw，估分在670＋，他們應該都在年級前十，甚至第一名，我和他們有接近30分的差距。

這次考試總體難度很大，英語相對簡單，但是我的英語考得不好 132，語文可能110＋，數學135，理綜270，合計可能是643分，一本線可能在500分以下。我較上次的新鄉二質檢有了一些提高，也就是説做難題的能力，通過這一階段的複習，刷題，有了一定程度的提高。

和老同桌lzw學霸交流，新鄉二質檢，他考的更差，還不如我的成績，原因是心態沒有調整好，數學考試時，有一道七年級的三視圖題目，一時沒有找到思路，以至於花了30分鐘，造成整個節奏都變壞了，不僅數學，其它科目都受到了影響，原因是作為學霸級的人物，自我要求很高，每道題，特別是理科題目，必須全部做出來，也自信能夠做出來，沒有想到這是考試，什麼情況都可能發生，應該按照正常的思路，一下做不出來的，先放一放，等回過頭來再做，他這是被自信衝昏了頭腦，造成了新鄉二質檢的失誤。好在他能認識到這一點，並且能與我分享，説明他再也不會犯這樣的錯誤。我在這方面做得較好，因為我沒有他那樣的實力，做到理科題目百發百中，因此，遇到棘手的題目，我會按照通常的考試規律，先放一放，有時間再説。數學考試時，就有兩道選擇題攔住了我，我及時放手，跳過，先完成了後面的題目，即使這樣，做完整個卷子，考試時間也基本到了，再回頭看這兩題，還是不會，只好瞎蒙答案，運氣不好，全蒙錯了。回頭想想，如果在這兩題上再多花一些時間，可能最後一道大題恐怕就要泡湯了。

想到這，就知道什麼是超常發揮了，會的不錯，蒙的.全對，正常發揮就是會的不錯，蒙的全錯。失常就是會的由於粗心做錯，蒙的就更不用提了。

每個成績水平階段的人，對自己的要求不同，但是都有可能遇到lzw同學的問題。通過相互之間的交流，分享，我相信我們都能實現各自的目標。

考試的作文 篇2

開學才幾個星期，語文老師就居高臨下，大手一揮，甩出一句話：“明天考試“。頓時全班沸騰：“糟了！”“死定了！”。恐怖的聲音此起彼伏。啊！多希望老師“恩典恩典”，把“死亡日期”推遲幾天呀！

轉眼間就要考試了。一位“公民”開始調查：“這一帳有把握嗎？”，回答者很無奈地説：“沒有，隨便混混。你呢？”，“和你一樣，馬馬虎虎”。

恐怖的鈴聲突然響起，我的心緊了一下，卷子拿到手中，我立馬三下五除二把名字寫好，然後做了個深呼吸，穩了穩自己開始緊張的心，便開始認認真真做題。“呀！這些題可難不倒我這個小天才！”。這時我心裏一陣狂喜。突然，一張白色的紙條扔到了我的腳下，我一看，是一張寫好答案的.紙條。是有同學作弊嗎？我心想：要是我看了會不會考100分呢？要不要對對答案？我猶豫了一會，最後斷然決定：我不能讓這張紙條繼續傳下去，於是我將寫滿答案的紙條從地上撿起來，放進了我的課桌裏，然後認真做起卷子來。叮叮叮的鈴聲結束了考試，同學們各個如出籠之鳥跑出教室。

就在這時，一個輕輕的聲音從我後面傳來：“吳欣芮考試時看紙條，我看見的，原來她的成績是靠作弊呀！”。聽到這，我十分氣憤，他們怎麼這樣説我呢？想着想着，我不禁流下了委屈的淚水。

俗話説，身正不怕影子斜，我一定要更加努力學習，考出更好的成績。

讓他們説他們的去吧！

考試的作文 篇3

大屏幕上顯示出一幅遠古動物的圖片。這個動物體型龐大，兩顆獠牙十分尖鋭，毛髮茂密。

“這是巨角煨。下面我來介紹它，請同學們認真聽，一會兒考一考大家的記憶力和思考力。”孫老師指着圖片，面帶笑容地説。

大家一聽，立即目不轉睛地盯着老師。孫老師繪聲繪色地介紹起來。

老師介紹完畢，考試開始了，我讀着試卷上的題目，腦海裏像過電影般，回憶着老師的介紹。哈哈，所有的題目我都記住了。我的記憶力真強。

做完後，我又認真地檢查了一遍，確認萬無一失，胸有成竹地將試卷交到老師手中。老師看了看，露出了一絲笑容。望着老師的笑容，我想：老師莫非是被我驚人的記憶力折服了？帶着這份自信，我回到了座位。這時，同學們也紛紛將試卷交給了老師。

“全部是零分。”老師搖了搖頭，話語裏流露着着失望。全班一片譁然。我驚住了：孫老師，你糊塗了，別人我不知道，我的答案可是滴水不漏，怎麼會是零分呢？

老師出示了剛才他口述的文字，在最後一行字下面劃了一道耀眼的紅色：至今人類還未見過它真正的`樣子，科學家一直沒有發現過它的化石。”

“既然連化石都沒發現，證明上面的信息都是虛假的，子烏虛有的你們都信？你們只關注了記憶的內容，不動腦筋思考，當然是零分。只有不填，才是滿分。”老師意味深長地説。

我們恍然大悟。老師安排這場考試真是用心良苦啊！誰讓我們按照固有的習慣去一味的記憶，疏於思考，盲目填寫呢？

通過這堂課，我得到了一個啟示：我們不能盲目地迷信書本，盲從權威，應該有自己的思考與判斷。正如有句名言：盡信書，不若無書；盡信師，不若無師。

考試的作文 篇4

人生這條曲折而又漫長的道路，並不是一帆風順的，每一個人都會經歷大大小小的'成功或失敗，如果你能微笑着面對它們，那麼你就是一個勝利者。

那一次我慘敗了。走在街上看着來來往往的人羣，一股莫名的失落湧上心頭。我漫無目的地走着，不知何處才是盡頭。樹上小鳥那清脆的歌聲此時也是那麼煩人。走到家中，爸爸已坐在沙發上等着我了。我怯怯地走過去，爸爸笑着讓我坐下，他沒有問我考試成績，而是講了一個失敗與成功的故事，我聽了很感激爸爸，可我卻更難受。

轉眼一個周過去了，我仍沒有走出失敗的陰影。下午，我走在小路上，看到一個婦女站在一旁，而她的孩子卻倒在地上爬不起來。我很氣憤，正想去扶那孩子，可那母親卻一把拉住我，輕聲説：“讓他自己來。”我明白了，便站在那裏看孩子爬起，他用兩手撐着身子，兩腿使勁地蹬着地，剛要爬起來，又摔倒在地上。胡着那婦人説∶“加油啊，寶寶。”那孩子又一次使勁地努力着，他爬了起來，並笑着走向他母親。我被這場面感動了，我笑着對男孩説∶“好樣的！”那婦女説∶“人就應該這樣，自己跌倒了要自己爬起來。”

第二天，陽光明媚，我高興地去上學。經過努力，現在我已經走出了那失敗的沼澤，走到了陽光地帶。

這是我從失敗中走出，走向陽光的過程。

不管你遇到怎樣的挫折，只要人微笑面對它閃，經過不斷努力，那你就是成功者。

考試的作文 篇5

提起考試，大家一定會感同身受，為什麼這樣説呢？那説來就話長了。考試、測驗可是老師們的法寶，誰一旦考得不像話，那以後就得提心吊膽地過日子了，有多少同學在考試中失手了啊！

學校裏經常流行一句話，“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”這句話太對了，它可是充分體現了我們學生的心思啊！就拿前幾次來説吧！

快要到期末了，各科老師都準備了小測驗，等着我們。前幾天，考過了數學，下來後，我分數低得我都抬不起頭來了，後來又考政治，還好説，總算是説得過去。不過暴風雨還在後面呢！最讓人可怕的地理考試又接着來了。雖然還不知道分數，我的心裏卻已經大概有了點數。這幾天，我不知摔了多少“跤”了。

不過話又得説回來，考試也是檢測我們對知識掌握程度的一種重要手段，這讓我們能夠進一步加深對知識的'理解與掌握。但是説實話，我已經説不清究竟有多少次為沒有能夠掌握好知識而失手了，為些我覺得我簡直快釀成大禍！

不過，現在我終於比原來好多了，我已經總結出了考試不摔“跤”的祕訣，那就是一個字——學。但這個“學”也不是死學，而是得靈活運用，尋找學習的方法，讓自己對考試不再那麼“恐懼”，並要結合自己的實際情況進行正確的做法。相信只要我們付出了自己的努力，就一定能夠自信十足地走進考場，並考也理想的成績！

考試的作文 篇6

“嘴角扯出一抹無奈的苦笑、眼淚無聲地滑落眼角真的、好無奈呢”這是和我一般大的網友女孩的個性簽名。想不到吧！這是一個6年級參加期末考試時的真實寫照。同時是我的心聲！

那個女孩的網名叫淺笑〆落寞╮。為什麼？只因這次考試最不擔心的語文竟考了93分。驚訝吧！為什麼她會呢麼自卑？壓力太大了呢。老師對她很生氣。她對我説：嗚、、小兜我一定得努力啊嗚嗚老師非常生氣 我、、我上國中一定要考得很好 嗚嗚！

其實，我這次畢業考試也不理想，滿分230分，而我的成績讓人大跌眼鏡152分。很不理想。其實，老師在網上安慰我，説我不錯，其實裏面透着失望呢！有時，語文滿分只差一步就會哭個稀里嘩啦。老師安慰你，你心裏什麼滋味？難過吧，傷心吧！

你羨慕那些整天被老師叫去辦事、當班幹部的好學生嗎？可你真的知道他們的`心聲嗎？你又以為他們不想當“壞學生”嗎？他們的煩惱不你們少！考試不好，老師失望、家長失望。同學們一遍遍攀比，你心裏在想什麼？就算平時成績一般的同學考的都比你好，你覺得丟人嗎？沒面子吧！當同學們的目光驚訝的看着你考的分數，想哭吧！

“本來指望每科都98以上呢 嗚嗚”這是她的目標，對我來還説只要認真不難。但是我知道，我會考砸！我不明白，有時最不擔心的，往往是考的最不好的。而老師、同學對你期望好高。自己是不是很有壓力？即使他們不説你，你會有一種辜負他人的感覺，對不對？有時候滿分只差一步，就會哭，老師就安慰你 ，你還是覺得很孤單，想嘲笑吧！ 真的！有時嘴角一鈎，眼淚就無聲的下落：我為什麼那麼笨 我為什麼那麼傻為什麼會錯那麼多 為什麼會 讓老師失望？在心裏一遍遍問吧！

國中我來了，我不會小看你！因為我要努力，讓國小成績代表過去，老師我一定會驕傲的對你説：看！我沒讓您失望！

考試的作文 篇7

下一場是英語考試，我對着門比較緊張，因為它是我較差的一門，匆匆考完，不敢繼續看試卷。

走出考場，用午餐。

中午陸老師讓我們睡了覺。

下午語文考試，經過如上!但我必須説一下我寫作文的時候，語文老師説，作文的字一定要寫好，但我手心已經濕透了，無法握住筆，後面的同學見狀抽了一張餐巾紙給我，當時我心裏的感激是無法用言語表達的`。

考完後的第二天，我就知道了總分——294，還可以，爸爸讓我繼續努力，爭取國中繼續保持這種水平，我相信我一定可以!加油吧!

留言：嘿嘿，只是暑假閒着無聊寫寫的，我並不期待有多高稿費，但是不管是0.5元還是50元，我都會知道這是大家給予的鼓勵，如果寫的不好，我希望編編能夠給予指導。嘿嘿;-)

考試的作文 篇8

“×××同學，×××同學，×××同學……”

老師機械地念着領取試卷的人的名字，同學們也麻木不仁地走上進詒拿取試卷，有人拿到後淡然一笑，有人臉上晴轉烏雲，有人臉上陰轉晴，更多的人是垂頭喪氣地走下講台……反正我不怕，我成績一向很好。

“湯嘉銓同學！”老師突大吼道，我條件反射地立馬站起來，你看看你這試卷，呃？怎麼搞的這……，老師沒好氣地把我卷子扔在一邊，繼續讀着其他人的名字……

我馬上感到不對勁，一皺眉，立即邁上講台，兩眼焦急地在講台上堆積的卷裏尋找我的卷子。啊！這一張，我抽出卷子，揉了揉眼睛。嗯，59分，我如釋重負，剛要走下講台，突然整個身子愣住了。我呆住了，59分？59分？看錯了吧？我又張開卷子核實，確實是59分59分？59分？沒及格？59分？

我痴痴地望着卷子上紅紅的`分數，眼裏充滿了迷茫……我的腿微微地顫動着，似乎有點站不穩了，眉頭早已鬆開，手也漸漸鬆弛下來。“呼——”卷子從手中脱落，飄到了地上。呵呵呵！“我發出了無奈地苦笑，我真想哭，但是眼眶沒有一滴可供我流的淚，欲哭無淚呀！

我抬起顫動的腿，緩緩邁回了座位，附近的同學紛紛擠在旁邊看我分數“哇！”“譁！”“啊？”全場譁然……。

下午，走在回家路上，“吱吱吱吱——”“吱嘰吱——”樹旁的小鳥不停地戲弄我，挑逗我，“嘶——”自動澆水的噴頭突然噴水，一下把小鳥們全嚇飛了，我剛想拍手叫好，誰知它突然轉向，水飛到地上，飛濺開來，害得我都差點遇害，小鳥又飛回來了，這次叫得更加歡了……

回到家，温馨的氣息撲鼻而來，但我還會享受它嗎？我懷着一肚子疑問，一肚子無奈，一肚子苦水以及一肚子愧疚癱躺在沙發上，面容憔悴，眼皮直拉下來，深深地歎了一口氣……

“你的老師已經告訴我了”。我猛然驚醒，瞪大了眼，是父親。

他的臉上掛着一絲無奈，緩緩地繼續講了下去：“我已經全部知道了。”他的眼直勾勾地看着我，令我不敢正視他。突然，他抬起了他那碩大的手掌，完了！這一刻終究是要降臨！我痛苦地合上眼……預想中的始終沒出現，父親僅是輕輕拍了拍我的肩，眼中閃着堅毅：“沒事的，爸爸相信你下次一定不會再這樣馬虎了！”好好學習。

我目瞪口呆，看這個滿是自信的父親笑了。

我心裏也許下了願——下次，一定考好！

考試的作文 篇9

記得有一次考試，試卷剛發下來，我看了一下，覺得好簡單啊！這麼簡單的試卷怎麼也得有九十幾分啊！很快，我就把試卷做好了，然後也沒有檢查。後來老師説收捲了，我們就把試卷交上去了。

第二天，老師把卷子發給我們，我一看，只有88分，再看看我的同學，他們都考得很好，都有好幾個人考一百分的.，我好難過，都想哭了。

晚上，我把分數告訴媽媽，媽媽很生氣，問我到底是不會還是粗心做錯了。我又把試卷仔細看了一遍，發現好多都是自己粗心做錯的。後來，我對媽媽説：“下次我不粗心了，一定考好了。”媽媽就沒再説我了。後來我吸取教訓，每次考試都很認真，都考得不錯。

看來，我們做什麼事情都要很用心，不然，再簡單的事也會做不好的。