考試後作文通用（5篇）

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的考試後作文5篇，希望對大家有所幫助。

考試後作文 篇1

6月25日的那一次考試，是在國小中第一次最為重視的考試。雖然我們複習得很充分，但我還是很緊張。等不到休學式的.那一天，我6月29日就匆匆地向毛老師問了成績。

一聽到我考試的結果，我大吃一驚，一動不動地站着。這是我期末考試最差的一次，猶如一個錘子重重地敲在我身上，我無法相信這是現實：語文98分，數學95分，英語97分。最讓我不能原諒的是數學，我居然會把五月看成是30天，就是這一個錯誤，讓我失去了寶貴的分數，我現在一想到這裏，就感到很後悔。唉！早知如此，何必當初呢？真是自作自受，活該！

我想着想着，心裏很難過，很自責。這一切都是因為我粗心大意而造成，否則我早就能得一百了。

語文成績我還滿意，經過這麼多老師的批改，能得98分，很不錯了。

英語也不該考那麼差，錯的題目肯定又是不該錯的，唉！

在這個暑假裏，我一定要把推動的東西統統補回來。

考試後作文 篇2

星期五，第二節課上課鈴響了，同學們安安靜靜地等老師來發考試卷，同學們心裏很緊張，因為星期三數學考試了。老師抱着試卷走來了，老師説：“這次考試，我們班只有一位同學得了滿分，就是張文曉。”老師話音剛落，同學們發出了一陣驚歎，老師也豎起大拇指説：“張文曉好樣的！”我聽完這句話心裏比蜜還甜。

考試後作文 篇3

學習是最重要的階段排練.換句話説,之前的老師在課堂上,你是來學習的文本來主動解決問題的預覽,不理解的問題了下來,與老師,學生的研究和討論類.課本,要讀一遍,直到問題徹底瞭解.

二,重視課外積累.

適當的課外閲讀是必要的.到緊張的學習階段,我們不能有很多的空閒時間來閲讀,因此,有選擇閲讀.廣泛瀏覽各種圖書,報紙,雜誌,電視,電台,因特網獲取信息,待辦事項.應關注社會生活,瞭解社會動態,使自己的思想進步.這將不僅使我們能夠積累更多的知識,同時也豐富了我們的生活.

三,加強寫作訓練.

學習我們的語言是寫作的一個重要目的.提高寫作能力,從點點滴滴.課外積累寫作學習細讀的文章,最好能背誦精彩的篇章.如果腹腔內的空氣到空氣中,不能寫一篇好文章.此外,觀察生活和對生活的感悟,鍥而不捨地寫日記,寫雜文的情感幫助我們寫好作文的有效途徑.寫文章要反覆,也可以問老師,學生,更好.

英語

在課堂上,我們應該執行以下操作：1.聽.上課,做筆記,無論聽,説,讀,寫能力始終處於活動狀態. 0.2.積極參與.英語是一門實用的學科,這種做法應該是大膽的,敢説,敢讀,積極回答老師提出的問題.類積極發言對我們是大有裨益的,每一個積極的報表是第一次聽到有關的培訓,使我們能夠專注於更困難或更模糊的一個明確的答案.通常舉起了手,也讓老師印象加深了自己.出席是必不可少的在課堂上,老師講到重點始終有其自己的語言或物理特性,我們要善於觀察和把握. 3.洗你的筆.教師的重點及時記錄在課堂上記錄冊,妥善處理之間的關係講課,做筆記,而不是其他. 4.多開.的含糊之處自己的課堂下課後一定要及時問老師在當天解決問題,不考慮所謂的面子,假裝瞭解越來越多,否則漏洞,最終導致英語成績滑坡.

學習一門外語,但也請記住以下原則

1.學習不中斷,甚至可以擠出10分鐘,每天早上是一個千載難逢的機會.

2.枯燥的學習方式或形式可能會改變.

3.不要擺脱隔離以下死記硬背.

4.請務必寫下來,記住那些常用的句子.

5.要敢於講一門外語,不要害怕錯誤,請別人糾正,不要不好意思,不要氣餒.

6.要相信,他將能夠實現自己的目標,相信他的堅強的毅力和學習一門語言

歷史

首先,學習歷史的人,你必須明白為什麼要學習,學習什麼.

學習歷史是現實的,你可以去到犯罪嫌疑人,但做任何的妄想和聯想,甚至是毫無根據的亂加猜測.要做到這一點,它需要的學生的知識要紮實,精心組織説清楚,邏輯應該是一致的.真的很困惑,有深厚的歷史基礎知識,無法理解的文字,第一個想到為自己準備的歷史問題,在此寫下來,明天問老師.辯證法它是什麼呢?事實上,唯物主義和唯心主義的理念看待事物,它看到的東西,因為它們是特別有效的,它認為存在的東西對立雙方,甚至轉換.在七年級的文件,而不是一個全面的瞭解,“焚書坑儒”的測試,以半?這一措施,一方面維護民族團結,鞏固政權,但另一方面,摧毀削減思想文化的後代帶來不良影響.因此,它是不難解決的問題,只要你使用的方法瞭解歷史問題的辯證法.

第三在歷史課上,學生必須主動參與教學活動中,勇敢的問題,大膽辯論.改變死記硬背和被動接受知識的學習方式.

多看課外書和歷史影視劇,不符合歷史可能出現的錯誤上發表的一篇文章中大膽地提出了一些電視劇,.

生物

建立適當的生物學的觀點來看

樹立正確的生物學的觀點來看,是學習生物,正確的重要目標之一生物學的角度的觀點和學會學習生物學的有力武器,用正確的生物學的觀點來看,可以學得更快,更準確的生物學知識.在生物學上,學習要注意建立生命物質,結構和功能的`統一和完整的生物的生命活動中的對立統一,持續,高效發展,生物進化和生態學觀點.

掌握科學的學習方法

必須掌握科學,高效的學習方法的優點和缺點,學習成功的關鍵,以達到預期的學習成果學習方法.觀察方法和學習生物學的密切關係,學習方法,記筆記的方法,方式,思維和記憶方法.

注重理論知識,理論聯繫實際

生物學與自然,生產,生活有着密切的關係,在生物學學習,接觸自然在實際生產中要注意在實際的現實生活中.實踐學習,既有利於掌握紮實的生物學知識,也有利於提高他們解決問題的能力.

政治

首先,有進一步的瞭解非常熟悉的標題,以及黑色和部分教科書的教科書目錄.

然後做一些課外書,其實,並不需要做大量的課外資料,教科書做好

（1）看看目錄,不看身體,根據目錄的回憶適當的內容,把它寫下來,所以不會鞏固.不變温故而知新,可以使您的政績不斷提高! （2）政治不能死記硬背,因為它不僅檢討完成後會增加你對政治的厭惡.像他這樣的科學習的前提,至少不討厭他! （4）請記住,必須有一個身體的知識,所以它會使你的思路清晰.

學習政治應重視的基礎上,加強知識的骨幹.關注時事,突出的主要問題集中在學術思想,提高人文學科.加強培訓,提高學科能力

教科書上的原則一定要記住也是很重要的,背後的原則,制定和實例.不同的例子相對應的原則要清楚,這是可能會用得上多項選擇題.經濟是相對簡單的原則,只要記住,記得很清楚的基本思路?分析問題.你可以看到一些參考書,看看這本書是如何分析,從哪個角度開始,如何表示.哲學的研究,特別要注意的聯合收割機和時事.政治學,要特別注意不同的術語之間的區別記得特別強調準確的,因為説一個字完全不同的區別.

地理

首先認識到學習地理的重要性,自覺地對待學習.我們希望參加社會主義建設,與中國地理知識是不夠的.想象一下,一個地方,那裏的自然地理學,人文地理學點不明白,為什麼手搞建設?世界事務的知識,我不知道我們這個世界的地理環境,沒有工作.

要學習地理,最重要的是讀圖和學習繪圖,圖表來幫助自己理解和記憶,做記“,”圖.

其次,聯繫人視圖學習使用,例如,氣候和農業,礦產和工業密切相關的人口分佈與自然環境的密切相關.各種自然條件的關係,如：氣候和水文,水文和植被等,不能孤立地學習,而不是死記硬背.要理解的基礎上記憶.

地理是一個非常複雜的問題,它涉及到政治,語文,歷史,數學,物理,化學,生物學科.例如,計算的時區,改造土壤,氣候和天氣,以及其他學科的相關知識必須採取的科目在國中水平的知識,奠定了堅實的基礎,進步得更快.

地理最重要的是細心.隨身攜帶一份地圖,上面的信息很可能成為考試內容,一切都太容易錯過了這一點,那麼很可能讀取圖表上的白色.山脈,河流,城市,和自己的位置記清楚.為了爭取記住的第一道關口.因為記得有一個特徵圖,並不會輕易忘記曾經記得.

數學

出席課程強調,課後及時複習.

接受新知識,數學能力主要是在課堂上進行,所以要特別注意課程的學習效率,尋求正確的學習方法.為了跟上的想法?老師的課,就開始認真的思維預測下面的步驟,比較自己的解題思路與教師説.特別要掌握的基本知識和基本技能的學習.知識複習之前,首先可以做各種各樣的練習,老師説的回憶再次,正確理解的各類公式的推理過程,應儘量記住,而不是一招,目前還不清楚立即翻開的書.每個階段的學習進行梳理和總結,綜合知識的點,線,面交織成知識網絡,納入自己的知識系統.

其次,要適當多的問題,養成良好的解決問題的習慣.

要學習數學,做的題目是不可避免熟悉各種解題思路的問題.從基本問題開始啟動教科書的反覆實踐練習打下的基礎上,找到一些課外練習,以幫助開拓思路,提高他們分析問題,解決問題的能力,掌握一般的解決問題的法律.他們的精力高度集中,所以大腦興奮,思維敏捷,能夠進入最佳狀態.

調整心態,正確對待考試.

首先,應主要側重於基礎知識,基本技能,基本方法這三個方面,因為每次考試的絕大多數是基礎的學科,並認真考慮,儘量讓自己混亂的總結完成的問題.調整好自己的心態,以便在任何時候鎮靜,思路有條不紊地克服浮躁的情緒.一些簡單的基本問題,把握第十二雙贏,對於一些所謂的問題,我們應該嘗試得分,要學會嘗試在考試中的得分,自己的水平。

考試後作文 篇4

考試又到了，當各科老師公佈了考試的日期後，同學們臉上都浮現出一種憂懼的情緒。考試的前幾天，無論樹蔭底下、教室裏，到處都可見到三三兩兩的同學埋頭苦讀，如果有外人到校參觀，一定會讚揚我們學校讀書風氣很好。其實是考試已迫在眉睫，大部分的同學都不得不用功罷了。

考試的第一天終於到來，教室裏有許多同學爭取最後幾分鐘多翻幾頁書。當鈴聲一響，平時不大用功的同學，不免有點慌張了；但一向用功的同學，卻若無其事，態度從容自然。

同學們都拿起“武器”，準備過關斬將。教室裏有微微騷動，撕紙聲、丟書聲、削鉛筆聲等，合成一片不規律的響聲。

一會兒，監考的老師板起一副嚴肅的.面孔，走進了教室。班上立刻鴉雀無聲，待考卷分發下來，教室內只聽見沙沙的寫字聲，偶爾也有輕輕的一兩聲咳嗽。

考完後，同學們都高談闊論。有的同學興高采烈，有的同學卻愁眉苦臉，悶悶不樂。唉！真是有人歡樂有人愁。

幾天的考試總算捱過去了。同學們如小鳥出牢籠似的又跳又唱，有説有笑，輕鬆愉快難以形容。學校又恢復了以前的氣氛，大家又可以大玩特玩。雖然是這樣。大家卻還懸着一顆忐忑不安的心，擔心着一個問題—考試的成績。

考試後作文 篇5

半學期過去了，開始期會考試了。 考試開始了，雖然在考試的時候我很緊張，但是我還是吸了一口氣，吐了一口氣，保持平靜。 考過試後我還是放不下心來，因為我並不知道我考的怎麼樣，只是等待成績從老師的口中説出來。 過了幾天，語文老師，數學老師和英語老師在一堂班會課上一起走到講台上，當場，全班同學都意識到危險的降臨，他們的手裏拿着全班同學的試卷，臉上沒有絲毫的笑容，都是愁眉苦臉的。天氣很冷，但是我們卻淌了一身的汗。 終於下課了，有人高高興興，有人傷心難過，有人坐在座位上一動不動，有人……。我捧着自己的試卷一動不動，雖然我考的還可以，但是這麼簡單的試卷，我卻考了這點分數，也就是和一般的`同學差不多。

回到家，我連睡都睡不着，一直在想這件事，媽媽看見了，問我出了什麼事情，我告訴了媽媽，媽媽卻説了一句我沒想到的話：沒有事的，還可以再努力，不要泄氣，加油，我相信你一定行的！聽了這句話，我的臉上又有了微笑。