考試交響曲作文(15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的考試交響曲作文，希望能夠幫助到大家。

考試交響曲作文1

交響曲用於在許多舞會、音樂會上播放，可是，今天就有一首交響曲在學校播放。這就是“語文期末考試”！

準備音樂：一個空氣清新的早晨，同學們以迅雷不及至掩耳盜鈴的速度奔向各班教室。翻開書包，拿出複習資料、語文書，開始一系列的複習。

開始音樂：監考老師來了，同時也拿着一沓厚厚的卷子。考試開始了，同學們以最快的速度瞄一眼卷子，之後開始做題。

音樂高潮：教室裏沒有別的聲音，只有“沙沙”的筆聲。音樂到了高潮，同學們寫的試卷也到了高潮。有些同學急着寫，有的則低頭大睡。

間奏：大部分同學的試卷都已經寫完，現在全部都在檢查。“一遍，一遍，又一遍，眼神兒盯着卷子轉。”

演奏結束：下課鈴一打，同學們就知道要收捲了。監考老師一聲“收卷”，就震住了整個班級。監考老師一走，同學們就東奔西跑的去問答案。“這道怎麼樣？”“那道怎麼樣？”

考試分數：“你不知道，我不知道，天知道！”

考試交響曲作文2

第一樂章

考試前奏，是早自習的朗讀聲：黃四孃家花滿溪，千朵萬朵壓枝低猶如數百台小號，一同吹響，一同齊奏。這時，老師來了，老師的腳步聲，讓同學們的心跳聲變得更加急促。交響曲的節奏也從4/4拍變到2/4拍。

第二樂章

試卷發下來，一看：不簡單哪！同學們埋頭苦幹，手上的筆匆匆而過。教室裏充滿着筆尖與紙之間摩擦的聲音。音樂慢慢平靜下來，如同剛經歷過風雨海面。

第三樂章

咚咚。咚咚。咚咚怎麼辦？天下誰人不識君前面那一句是什麼來着？頓時感覺腦子一片空白，什麼都想不起來。心跳加速，手拍腦袋。就是想不起來。

第四樂章

咣！一聲，我想到答案了！連忙把答案寫上去，生怕忘記。寫完答案，埋頭繼續苦幹，再次響起刷刷刷的聲音。

第五樂章

啪！我把筆一扔，試卷做完了。抬頭看了看同學們，有些已經寫完，在做最後的檢查；有的還沒寫完，埋頭苦幹；有的想不出來答案，望着天花板。至於我，也要開始做最後的檢查。爭取在考試中獲取優異的成績。

尾聲

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聽——“白日依山盡，黃河入海流”，考前的書聲琅琅，此起彼伏，大家都想“臨陣磨槍，不亮也光”，沉着有力的前奏頗有氣勢，拉開了考試交響曲的序幕。

第一樂章 《降B大調練習曲》

“開始考試”！隨着指揮官的一聲令下，二（3）班的小小演奏家們開始奮筆疾書，如同降B大調練習曲，行雲流水般地寫着，大家都想發揮出最佳的水平。

第二樂章 《藍色狂想曲》

樂曲演奏到一半，有些演奏家開始攻克“阿波羅”般的難題，緊蹙雙眉，時而撓撓頭髮，時而看看四周，時而盯着考卷，看來這一章節不好攻破啊。我想，我想，我不停地想，“鑫”字怎麼寫？我一定要把它想出來，啊！終於想出來了……

第三樂章 《野蜂飛舞》

有些同學演奏好了，有些同學還在狂想，筆聲沙沙，像飛舞的野蜂在煽動着翅膀。時間一分一秒地過去，已經不允許我們再狂想了，這一章節顯得有些不太和諧，還有些跑調的，但大家內心還是期盼着“優秀”和“A☆”。

第四樂章 《尾聲》

“停奏”，隨着“指揮棒”的落下，沒做完的同學戀戀不捨地把卷子交了上去，這首考試交響曲進入了尾聲，心頭的一塊石頭終於落地。一分耕耘，一分收穫，結局如何？我們拭目以待。

考試交響曲作文4

馬上就要考試了，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。我隨手拿起一本書，埋頭爭分奪秒地苦讀，什麼《語文達標》啦，《數學奧賽》啦……這些早已被打入“冷宮”的書又得到了我的寵愛。唉，真是“臨陣磨槍，不快也光啊！”

監考老師夾着一疊試卷，快步地走進教室。發試卷了，為了這份試卷，我們苦等了這麼久。鈴聲一響，就像指揮官的指揮棒，同學們寫起來了。寫字的“沙沙”聲就是有力的伴奏。整個應該是“降B”大調吧。同學們都奮筆疾書，紙和筆的摩擦大調不愧一首不錯的小奏鳴曲。

寫了有段時間，同學們開始對待那些“原子彈”號的超大難題。大家狂想啊，把每根神經都繃緊了，哎呀，頭都抓破了，可就是想不出來。過了一會兒，考場上出現了幾隻“長頸鹿”，不過又不幸地被“動物園園長”趕進“籠子”嘍！真是一曲狂想曲。

狂想曲演奏完畢，進入幻想曲。幻想什麼呢？當然是自己考得好，可以享受啦。吃零食，玩電腦，拿了100分。享受着父母的表揚、老師的鼓勵啊，簡直是樂不思蜀啊。

停奏！隨着監考老師把指揮棒一揮。收卷！同學們依依不捨地交了卷。交響樂告一段落！接下來就是幾家歡喜幾家愁！唉！結果如何？天知道。

考試交響曲作文5

生活中的選拔無處不在，而選拔最好的辦法就是各種考試。但是，令我最忐忑的還是拿到六升七時期的試卷！

久經考場的我，每當回想起考試時的情景，仍然心有餘悸，感覺自己弱爆了。

沒考試之前，我想象中的考試是這樣的：我們在教室裏靜靜地等待着，突然一位凶神惡煞的老師走了進來，把拿在手裏的試卷以大幅度的動作“摔”在講桌上。

發完卷子，再用眼睛掃視每一位學生，只要發現不良現象，就像發現新獵物一樣激動，風風火火衝上去，又似記者一般，圍在他身邊“採訪”一些問題。

咳咳，這只不過是我的想象，現實可並不會是這樣的。

好了，開始説真實的考試了，是這樣的：早晨進到教室後，我就肚子疼了，令我覺得很神奇的是，“每逢考試都會肚子疼”。不過更神奇的是，如果考語文，寫到這個模塊時，我就不疼了，數學寫到最後一面，或者英語剛開始，肚子也不會疼。

考試前，教室就是一個鬧市，吹拉彈唱吃喝玩樂，同學們盡顯神通，沒有一個在認真學習，更沒有緊張的氣氛。老師進來後，方能安靜一些。

寫試卷時我的手心出了許多汗，我也變得忐忑不安，要有一門考不上95分的話，在家裏等待我的，不是媽媽的嚴厲呵斥，就是爸爸的一張“包公臉”，甚至我會迎來二位老人家的一頓完美“竹筍炒肉”。

每場考試，都是一場驚心動魄的戰鬥呀！

這種戰鬥估計在現階段難以消停了。

考試交響曲作文6

經過了漫長的等待，久違的期末考試終於來了，"叮鈴鈴"隨着校長的信號，監考老師隨着他那＂噠噠＂的腳步聲，準時趕到考場。＂沙、沙一一＂卷子散落在了每一個同學的桌子上，＂嘟嘟一一＂隨着校長的口哨聲考試開始了。

第一部分（小奏鳴曲）

開始做試卷了，這次演奏的不只有鋼筆＂沙沙＂的聲音，還彷彿聽見了同學們讀詞語、背課文的聲音，畢竟這是期末考試啊，必須要嚴肅對待。"沙沙"第一部分告一段落。

第二部分（超級狂想曲）

試卷做到一半了，同學們便開始狂想，暢想自己考好了，考了滿分。這裏面還是有鋼筆＂沙沙"的聲音，還有同學們狂想時不禁發出的笑聲。做一章節，有一點點雜亂無章，但是主題是一樣的，那就是我要得優！我要得滿分！

第三部分（幻想曲+小狂想曲）

這一部分開始了，就是考試最後10幾分鐘一試卷寫完了便開始幻想，還沒寫完呢？也開始了幻想，把自己幻想的答案填上去，想象自己填上去的對了，這一部分，同學們想，就算湖邊亂造也要打個答案上考卷。

第四部分——尾聲

指揮官一收大棒，停奏！“沙沙＂又是一篇卷子的聲音……

我們班的考試，不正像一部音樂作品嗎？

考試交響曲作文7

考試開始了，教室裏瞬間鴉雀無聲，瞧，同學們一個個都在埋頭苦幹。

微風拂面曲

聽！教室裏除了安靜還是安靜，偶爾有幾聲修正帶發出的“沙沙”聲。這會兒，大家都在做基礎題，題目不會太難。你瞧那一張張自信的臉，以及像喝醉了似地搖頭晃腦的筆桿，就是輕鬆的證明。

偷看被抓曲

不過總有一些“不安分子”不會安分守己，巡邏的“警察”正在巡邏呢。瞧！靠窗户的那位男生，對，就是他！只見他脖子伸得老長老長，比長頸鹿的脖子都有過之而無不及了。至於結局嘛，自然是被鐵面無私的“包青天”抓個正着嘍。

瘋狂冥想曲

這次考得是語文，那最難的部分當然是閲讀和作文了。想！想！想！遇到不會的就趕緊想，實在想不出來的，就絞盡腦汁地想！為了分數，為了名次，為了在班級裏的“地位”，拼了！

大部分的題，不論對錯，大家都總算是寫上去了，剩下的事情，就只能“聽天由命”了。

收卷痛哭曲

“時間到了，收捲了！”老師的“河東獅吼”功果然非同凡響。當然這時候也還有一些沒有寫完的同學。男生嘛，一般都比較堅強，至少是裝着堅強。至於女生，就會控制不住自己的情緒，有人就會急得哭出來。這時候，教室裏真可謂“哭”聲鼎沸啊！

考試交響曲作文8

一大早，到校的同學都在早讀呢，沒有人去借書，這好像也不太對啊！噢，原來要期會考了呀。哎，半個學期，就為了這場考試呀！所以，加油吧！

正當大家背得正歡時，鈴聲也準響起。班主任拿着卷子走進教室時，考試交響曲就開始了，請聽第一樂章：

奏鳴曲

班主任把卷子發下來時，大家就已經迫不及待了，後排的同學巴不得前排的同學能以一億光年的速度傳下來，第一排的同學恨不得老師有八隻手，同時發下來。隨着指揮者的指揮棒一動，大家就動起筆來，開始奏響第一樂章——奏鳴曲。筆的`“沙沙”聲十分好聽，只不過有點斷斷續的……十分鐘過去了，又一個十分鐘過去了……奏鳴曲告一段落。

狂想曲

大家都進入到狂想曲的“阿波羅”號大難題中了，這不，看我，“白銀盤裏一青螺字怎麼寫？我想，我想，我想想想！就是胡編濫造也要造一個上去！

“找茬”曲+小狂想曲

大部分同學己進入“找茬”小遊戲中，玩得“走火入魔”。這一樂章是演奏得比較急的，因為大家都想找出所有的“茬”，而部分同學則專注地演着狂想曲。

幻想曲+“找茬”曲

一半同學已經開始幻想了，內容當然是得了“優星”後和得了“100分”後；而另一半同學是比較實在的，他們想，多找出一些“茬”就多離“優星”和“100分”近一點兒，幻想有什麼用？

尾聲

下課鈴一響，老師就要收卷子了，有些同學信心十足地交了上去，有些押了一會兒才交……考試交響曲就到此結束了！

考試交響曲作文9

上課了，老師捧着一疊卷子走進了教室，即便老師的笑容再開心，我們也一點都開心不起來，因為這可是——期會考試。

老師一聲令下，同學們都開始奮筆疾書，但唯獨有一個人愣在了原地，那就是我！試卷上的第一題就把我難住了，我用筆在本子上畫來畫去，企圖能找到一點解題的思路。可事情總是事與願違，於是，我只好動用我的小夥伴了。

“喂，喂，你會這一題嗎？”我向周圍的同學求助道。“快走開，別煩我，考試都快結束了！”我望着時鐘上顯示的明明還很充足的時間，心裏不禁暗歎了一口氣。又過了二十分鐘，後面的題目早已被我寫好了，可第一題卻還是一片空白，這讓我的心情不禁急躁了起來——老師説過，不寫的題目扣雙倍的分數，光這一題就有六分！

十分鐘，九分鐘，八分鐘。時間飛快地流動着，而智慧的大門還是不願為我打開。所以，我只能再次求助我的小夥伴。

結果和上次一樣，他還是一口拒絕了我。

就這樣，我的求助聲，同學的拒絕聲還有老師的報時聲，這三種聲音匯成了一首讓我心煩意亂的交響曲。讓我不但更不會做第一道題，而且就連後面的題目也變得毫無檢查的思路和想法。

更讓我煩惱的是，這首“交響曲”最終送我的是一個禮物——一個用紅筆寫的大大的“79”。

就這樣，這首“交響曲”和這個大大的79，永遠地記在了我的腦海中。

考試交響曲作文10

考試交響曲即將拉開序幕，同學們正埋頭爭分奪秒苦讀！這段前奏頗有勢氣，聽慈母手中線，遊子身上衣。，“願成風破萬里浪 。”書聲琅琅，彼此起伏。嘿！從來沒聽過那麼宏偉的交響曲！！（前奏）。同學們是希望“臨陣磨槍，不亮也光。”啊！

第一樂章小鳴奏曲

髮捲子了！苦練一學期，就為這份卷子啊！！同學們迫不及待的搶過卷子，不知不覺中，考試交響曲第一樂章已經開始了。我看了看卷子，心涼了半截。不用説也知道，這卷子可不好做啊！開始答卷！隨着指揮着揮棒一揮！同學們趕緊奮筆疾書，呀！這段鳴奏曲應該是降B大調吧！同學們如雲流水般的寫着，那紙與筆摩擦的大調不愧是一首不錯的鳴奏曲…就是有點斷斷續續。時間不等人，一個10分鐘過去，兩個10分鐘過去。小鳴奏曲將告一段落。

第二樂章超級狂想曲

樂曲已經演奏到一半了，同學們這會在攻那超級“阿波羅”號的難題呢！這不，看我：我想我想我想想“枯磨老樹昏鴉。”枯藤的藤怎寫？我不論怎麼想，如何絞盡腦汁，就是想不起來了。再看看其他同學，也正苦思冥想呢！

尾聲

停奏！隨着指揮者指揮者揮棒一落。拳頭一收，要收捲了！有的同學眉頭一皺戀戀不捨的把卷子壓一下才教！這首考試交響曲終於進入尾聲！結果如何？天知道！

考試交響曲作文11

最近，我們進行了期會考試。這次考試好比是一首交響曲，總結了同學們考前、考中、考後的情況。

考前七上八下曲

一聽説要期會考試，同學們如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。有的圍在一起討論着試卷裏是否難；有的盤腿坐在椅子上，雙手合併，掌心相對，嘴裏唸叨着：“老天保佑，老天保佑，保佑我能考95分以上·”

考中頭暈眼花曲

試卷發下來以後，同學們紛紛拿起筆“沙沙”地寫起來。有的抓耳撓腮，有的交頭接耳。我看到一連串的數字和英文，好像在學天文似的，看得我頭暈眼花。一次考試下來，可以用一詞來形容，那就是“頭暈眼花”。

考後七嘴八舌曲

考試考完後，同學們七嘴八舌地議論起來：“你那題的答案是什麼？”“B!”“我也是耶！”另一個與眾不同的説“我是C！”答案相同的兩個人高興得跳了起來，而與眾不同的另一個人卻垂頭喪氣的·

每當考試時，這三部曲都會在耳邊響起。

考試交響曲作文12

有一天，我去培訓班考數學，在結束之前，我切身感受到了“考試交響樂”。

當我飛快地答完了最後一題，整個人都輕鬆了，坐在座位上不由地開始發呆。等我反應過來時，“交響樂”已經“開場”了。

先是有同學的橡皮、尺子甚至文具盒掉在地上的聲音——“撲通”——“撲通”——“砰”的接連不斷，這“樂曲”聲並不動聽，它們像是在説：“小主人，你再不管好我，我就要離開你了！”

然後是個別同學的抱怨聲：“唉，這題咋寫啊？”“好難哦！”“我不會寫，咋辦？”裏面還夾雜着一堆敲鉛筆的“嗒嗒”聲——一聽就知道他很煩躁。

接着我聽到一些同學不耐煩地踢桌子和敲桌子的聲音——“叮叮——噹噹——叮”桌子被踢得直響，它們像在憤怒地説：“你們再踢我，我就不為你們服務了！”

這些旋律都不夠動聽，最動聽的還是主旋律——鉛筆寫字的“沙沙”聲，這些同學在這優美的旋律下奮筆疾書，鉛筆也彷彿在説：“主人，我樂意為你效勞！”

最後監考老師一聲令下：“停筆！收卷！”這道命令聲像是這場交響樂的告別曲。

真沒想到，考試的過程中還能欣賞到這麼豐富多彩的“交響樂”啊！雖然有些還不夠和諧，卻十分的真實。

考試交響曲作文13

（前奏）馬上就要考試了，同學們的精神也隨之繃緊，隨手拿起一本書，埋頭爭分奪秒地苦讀，什麼《語文達標》啦，《數學奧賽》啦這些早已被打入冷宮的書又得到主人的寵愛。唉，真可謂臨時抱佛腳啊！

（第一樂章）魔鬼似的監考老師夾着一疊試卷，快步地走進教室。發試卷了，大家的懷裏都象端了只兔子，砰砰直跳，畢竟這是苦讀一個學期的見證啊！面對爬螞蟻的試卷，同學們都奮筆疾書，紙和筆的摩擦大調不愧一首不錯的鳴奏曲哦！

（第二樂章）樂曲推向了高潮！同學們都在攻克那些討厭的大難題！唉呀，頭都抓破了，可就是想不出來。看來得使用我的看家本領嘍！嘿！過了一會兒，考場上就出現了幾隻長頸鹿，不過又不幸地被動物園園長趕進籠子嘍！

（第三樂章）交考卷了，同學們依依不捨地腳了考卷。至於完成的？只有天知道！不過，眾所周知的是，無論在什麼角落，都會聽到同學們討論的聲音，甚至還有一些迷信得走火入魔的人在不停地祈禱着‘阿彌陀佛！請保佑我這次考個好成績，日後定當好好報答！為了考試，真是什麼事都做的出來。可悲啊！可歎啊！

（尾聲）停奏！試卷發下來了。你瞧：成績理想的，像中了狀元似的，洋洋自得，笑得眉毛都彎了，成績不理想的，則像落第學子喪門犬一樣，灰心喪氣，後悔當初為什麼那麼粗心大意成績依然爛得像水的，竟然揍了自己幾拳，也許是知道回家要吃棍，正在做熱身運動呢！唉！真是幾家歡喜幾家憂！唉！！！

考試交響曲作文14

隨着時間的流逝，我們班即將上演考試交響曲，看着同學們個個胸有成竹的樣子，我不由的緊張起來。隨着指揮者——監考老師徐老師的一聲開始考試，考試交響曲第一幕正式拉開席幕。

考試交響曲第一章：考試前奏曲剛剛還很熱鬧的教室霎時間安靜了下來，只聽到同學們在雪白的試卷上唰唰的寫着，連一顆小小的釘子掉下都聽的見。同學們演奏前奏曲很投入，很好......

考試交響曲第二章：考試狂想曲簡單的題目做好了，開始想難的題目的，我想，我想，我想想想......可是我怎麼也想不起來迅速的迅怎麼寫。其他人有的抬着頭想問題，有的咬着筆桿想，有的和旁邊的人竊竊私語......

考試交響曲第三章：考試狂想曲加幻想曲有的人已經把難題給攻破了，他們開始幻想，幻想他們考了100分，爸爸媽媽會怎麼獎勵他們，誇獎他們。有的人時間不允許他們幻想，他們只能繼續狂想，狂想。隨着指揮者一聲考試結束，各小組長收試卷了，有的人還依依不捨的把試卷壓了壓，才把試卷交給組長。

緊張的考試交響曲終於落下了屏幕。

考試交響曲作文15

歡迎來到XXX班音樂會！請帶好您的入場票”准考證，以及樂器”文具，不要帶CD”入場，以防作弊。指揮家”將會給您樂譜”，請您在90分鐘內完成該曲！

音樂會”正式開始！請音樂家們”開始演奏第一樂章《易如反掌進行曲》！在這一樂章的演奏中，音樂家們”表演得滴水不漏，完美地詮釋了每一個音符。但還是有一些腦子短路”的樂曲家”，完美”地避過了每一個正確音符，那手法真叫一個矯健啊！

第二樂章《狂想+亂蒙合奏曲》。漸漸地，音樂家們”進入了最難的幾處音符的演奏，他們紛紛開始狂想”。就比如A小號手，他的面前正是這樣一個音符”：請選出知行合一”這一言論提出者的姓名。A徐渭B徐階C張居正D王守仁。再看看他一臉茫然的表情：A小號手皺着眉頭，眼睛瞪得都快掉出來了，可是並沒有用，因為他的大腦裏空得像被龍捲風刮過一樣。他搖了搖頭，開始演奏第二樂章。B階段亂蒙，管他ABCDE，隨便蒙一個！對不對完全看運氣，聽天由命吧！這一樂章波瀾起伏，那叫一個刺激！

第三樂章《幻想+小狂想樂章》。這一樂章是二重奏：演奏完的音樂家開始幻想，幻想之後又繼續狂享”。而沒演奏完的只能拼盡全力大膽狂想”了。

演奏結束！特此説明，此次音樂會一年一度舉辦一次，各位音樂家”若不甘心也沒有辦法，努力在平時，請各位音樂家”加倍努力，明年再來，爭取更上一層樓！