開學第二週週記300字

在開學的第二週，我們已經通過前兩週的時間收拾好自己的假期心情，迅速投入到學習當中。升了一年級，我們的學習任務更重了，但是我們用不服輸的精神直面學習的挑戰。

範文一

生活中哪裏沒有挫折?哪裏沒有失敗?相信大家都曾有過被挫折擋路的時候，都曾有過被挫折擊垮的經歷，可是大家有沒有戰勝挫折和失敗的勇氣呢?古今中外，有的人面對挫折放棄了，有的人堅持到底，正因為他們相信自己，不膽怯挫折和失敗，才取得成功。

剛辦完黑板報，靜靜地走在學校的林蔭道上。夕陽還沒有完全消散褪盡，只留下天邊一抹橘紅色的晚霞。

校園裏靜得出奇，偶爾會聽到九年級的老師講課的聲音，一聲聲抑揚頓挫，鏗鏘有力。有時不經意間抬起頭，會看見九年級的窗口堆積如山的習題，每當這時，我總會習慣性地歎口氣，想像九年級的學生奮筆疾書的情景，心生無限感慨。

學校的教學樓前又掛起了橫幅，“衝刺百日，再創佳績”，是鼓勵九年級的學生的，可是我的心裏卻莫名地沉重起來。記得開學的第一天，老師説過，再過一百天，我們就是九年級的學生了。九年級，曾經以為那麼遙遠，可是老師的一句話，卻讓我和它拉近了距離。在此之前，我從沒想過會考之類的話題，每天依舊過着散漫的生活。我喜歡那種自由沒有束縛的生活，我喜歡在走路時插着耳機，喜歡在被窩裏看小説，然而這一切，都將被風吹散……

國中三年級，是學習成績的轉折點，同時，國中三年級，我們情竇初開，最讓人覺得可笑的是，一羣不懂得愛的孩子自以為懂了啊，隨之，帶來的則是成績的一落千丈，面對老師的失望，家長的責備，我們自甘墮落。

範文二

開學一個星期了，當然已經有所適應學校的生活了。我知道了老師的性格，比如語文老師就是愛發火，數學老師上課喜歡講故事，英語老師還是以前的英語老師，政治老師在上課中只是不停地對着我們説，叫我們去背。歷史老師什麼的，上他們的課就更加不用緊張，更加沒有難倒。化學老師每節課都要小測，所以上課之前最好先去複習一下昨天的資料，不然每次小測之後又是你要留下抄3次還要背1次。

這一週，我們班開始實行一項全新的制度——九個小組根據每一次語、數、英、物值得記錄成績的小組六人的平均分來取得量化分。學校裏面設有的.衞生、行為等評比，班裏面也有。如果某個小組的某位同學由於種種原因在學校的評比欄上扣分，則在其小組的評比欄裏就要雙倍扣分了。當然，這期間如果有同學獲得某些比賽的獎次，也可以算到小組評分的個人獎裏面加分。具體情況差不多就是這樣，計劃落實到期中考試，目前此評比欄已經貼在了我們班的展板上，但是還沒有進行第一次分數統計。

另外一個計劃也是和學習有關的，那就是每位同學要給自己確定一個目標，這個目標是上學期期末考試在你前面的一位同學，你鎖定之後，就要在本學期努力超過他。期會考試為第一次實現目標的機會，若成功趕超，則被趕超的對趕超同學表示敬意，若未趕超成功，則對目標人物表示敬意。俺前面沒人了，於是就定了一個年級前十，希望這一次努力一鼓作氣殺回前十!

最後一件事，和學習沒有直接關係了——那就是在本人的帶領下(應該可以這麼説)，本班掀起了一股強有力的魔方熱，很多同學都紛紛拿起了魔方開始悉心探索。當然，我們班也有不少會拼的，這是讓我比較驚喜的。不管怎麼説，最近我創造出的“魔方祕籍解説圖紙”，目前正在我們班瘋搶當中，這個週末借給了金Berlin，當然還有很多同學想要借用，哈哈，發現我還是很牛的，嘻嘻~~~

範文三

八年級，是一首韻律優美、內涵深刻的詩歌。”

八年級，上半個學期曾被我的愚昧無知所無情荒廢;八年級，寒假大部分時間因我的貪玩懶惰所似水流之; 八年級，有歷史，生物和信息技術的水平結業考試…

八年級，開學第一週，我就感到了極大的壓迫感和激烈的競爭力，這使我不得不打起十二分的精力來：課堂上努力控制自己不走神，課後利用課餘時間加緊寫作業，晚自習加緊背文科，早晨加以鞏固。整個一週，這一前一後的，也算比八年級上學期有所進步，至少懶病現剋制住了，老斑也説我狀態“佳”，不過“塞翁失馬，焉知非福”，今後的事情誰又説的準呢?!我現在必須要盡力剋制住自己的懶病，不能讓自己像以往一樣惰性循環，保持住自己的最佳狀態!堅信今天必定比昨天棒!加油!

開學已經一個星期了，對新的環境有了一定的瞭解。面對八年級生活也有許多感受。

上八年級了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與國小都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上八年級了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚歎;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，國中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上八年級了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上八年級了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對七年級生活。

範文四

“新學期、新氣象、新面貌”在我們九《9》班一一地湧現出來了。在新學期裏，我們換了新老師、換了新的班主任，同學們的面貌也隨着煥然一新。

剛進教室，我的好朋友陳戴、向宏宇、餘洋他們紛紛親熱地喊着我的名字，我一邊與他們興奮地打着招呼，一邊走向我自己的座位 五組最後一排。

對於我的新教室我是喜愛的，但對於這太靠後的新座位，我就不大滿意了。但得知老師把比較調皮的同學安排在前三排這一用心良苦的意圖後，心裏也就釋然了 做個被老師看好的乖學生，儘管以坐後排為代價，值!

上課了，第一節課是數學課。數學老師一來，對我們説的第一句話是： 同學們，暑假玩的快樂嗎? 我們回答説： 快樂! 話音剛落，一個與我們 持不同意見者 (但卻代表着我們的心聲)的聲音響起： 作業那麼多，做都做不完，還玩的快樂? 引得全體同學鬨堂大笑。老師聽了這 另類 的話語後，也沒計較，隨即和顏悦色動作灑脱地打開花名冊點起名來。當一個個熟悉的名字和熟悉的聲音此起彼落地響起時，整個教室充滿了活躍、熱鬧的氣氛。名點玩後，老師告訴我們來了10個新生，並給我們一一介紹，幾分鐘後，我們就認識了加盟我們這個 部落 的新成員。

第二節課也是數學課，老師叫我們談談新學期的打算，大家的發言雖然不算湧躍，但也沒大冷場，有不少同學在老師的鼓勵下道出了自己的學習計劃，頗給人啟發。

在接下來的一天中每一節課，都使我一種新鮮的感覺，兩個多月沒上學，彷彿有半年似的 久遠 ，今天突與老師、同學相聚，有一種説不出的喜悦和興奮。

開學第一天，感覺不一般!