【必備】書法作文6篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的書法作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

書法作文 篇1

每當我看到自己寫的毛筆字的時候，就會情不自禁地笑起來，彷彿又回到了從前，又讓我回憶起學習毛筆字的酸甜苦辣。

苦

第一次，我高高興興地讓爸爸教我寫毛筆字，我本來以為毛筆字挺簡單的，但事與願違，竟然連筆的方法都不正確，光拿筆就很難學。

酸

第二天，爸爸開始教我各種筆劃怎麼寫，爸爸説要注意藏鋒與露鋒，我心想：寫毛筆字還不簡單呢。我寫一個筆劃練了好幾天，搞得我都快暈了，爸爸説要一筆一劃一模一樣的寫出來，還得注意格式，聽得我稀裏糊塗的，不知道如何是好。經過長時間的練習，終於，我已經能寫出一點樣子了。爸爸看我筆劃練得不錯了，就開始讓我練永字。爸爸説：“永字裏點、橫、豎、撇、捺都有，被稱為永字八法，所以才讓你練永字。”一開始，我寫的永字就像個大大的墨團，後來，我練了幾天，就已經有了很大的進步。

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經過一段時間的努力，我學會了寫毛筆字的運筆方法與結構。有一次，爸爸帶我去香港藝術館，那裏有個可以讓遊客演示書法的地方，我大膽地走上去，寫了一個經過我一段時間練習的永字，旁邊的人就為我鼓掌，使我信心大大增加。

怎麼樣，這就是我學習書法的經歷，在學習中我嚐到了其中的酸甜苦辣，我真正明白了“世上無難事，只怕有心人。”的道理。

書法作文 篇2

一撇一捺，行雲流水，落筆如雲煙。一筆下，觀之若脱韁駿馬騰空而來，絕塵而去;又如蛟龍飛天流轉騰挪，來自空無，又歸於虛曠，這近乎癲狂的原始生命力衝動包孕了天地乾坤的靈氣。

曾經的我，野得很，一點也不安分，不亞於男孩子的好動。都説書法能夠靜心，再加上我的舅公是一位書法老師，於是學書法成了我的一門必修課。從開始執筆的笨拙，提捺的稚嫩，慢慢地，握筆變得自然，線條顯得剛勁，原來時間花在哪裏，效果真的就會出在哪裏。

如今，每當我提起筆，蘸上墨，臨着字帖，在宣紙上調動毛筆，流暢書寫，此時，我的心靜如平湖，清如溪水，無比的空靈。正因為練習書法，讓我學會了靜心。老師説，書法是最枯燥的，如果能將枯燥化為興趣，讓書法成為你的愛好之一，則能真正地領悟書法的奧祕了。這話，始終記在我的心裏，每當我有時間，就會準備起筆墨紙硯，坐下來，心平氣和地練字。看着那蒼勁有力的《顏勤禮碑》，那看似柔和卻暗藏內力的《蘭亭序》，那狂草的《古詩四帖》，無一不讓我驚歎。書法是那麼偉大，深奧。那一撇一捺，在我的筆下成為一個個筆酣墨飽、美女簪花的字，這種獨樹一幟的書法藝術，油然而生一種自豪感。

書法，不僅讓我的性情變得安靜，還讓我多了鍛鍊的機會，收穫了意外的驚喜。學校的書法比賽，我的書寫能力，得到了老師的認可，代表班級去參賽。我也從不應付了事，作業之餘，一遍又遍的創作，再加上舅公的細心指導，比賽時絲毫不緊張。以我擅長的顏體楷書，從容淡定，心平氣和地去完成。平時所學即所用，水到渠成，使我在比賽中取得了一等獎。在班上，同學們給與我熱烈的掌聲，這掌聲中帶着鼓勵，帶着肯定，帶着支持，也帶着同學之間的美好情感，我心潮澎湃。

書法，它讓我的生活變得充實，快樂，讓我的心，變得更純淨，更美好。我會一直堅持下去的。

書法作文 篇3

我有一個特長，那就是毛筆字寫得棒棒噠。從一年級第二學期時，我便開始了我的'“書法之旅。”

寫毛筆字要付出很多辛勤的汗水。每一筆、每一畫都需要足夠的基本功。在我剛開始學習時，我的字寫得歪歪扭扭，很不好看。但經過刻苦的練習，我逐漸找到了方法，字寫得越來越好了。

記得第一次考級就要考二級。這讓我很緊張。進入考場時，再一看書寫的內容也比較難，我竟然不知所措地哭了起來。我很擔心：會不會考不過二級呢？但轉念又想：既然老師讓我考二級，説明我能考過。只要正常發揮，應該沒問題的。

想到這裏，我抬頭看了看考官，他一臉的嚴肅。不管了，開始寫吧！這時我的心裏彷彿有一隻活蹦亂跳的小兔子，把我的身體當成一個巨型舞台，在上面唱歌、跳舞哩。時間一分一秒地過去，我也已經寫了一半了。心情也漸漸平靜了很多。看着我未完成的作品，我深深地吸了一口氣，繼續往下寫……

終於寫完了！

我捧着我的“得意之作”來到考官面前。老師露出了微笑，我心中的一塊石頭也掉了下來。

現在，我已經考過了七級，成了一名名副其實的“小小書法家”！

書法作文 篇4

書法，是我旅途中的一個伴侶；書法，是我無話不談的一個老友；書法，是我無比敬重的老師……我的夢想就是成為一名書法老師。

記得讀一年級時，老師在全班同學面前誇讚了我的書法。同學們齊刷刷地望向我，向我投來羨慕的眼神。我心頭一陣喜悦，臉上泛起一絲紅暈，心頭有一點飄飄然，彷彿踩在一朵幸福的雲上。從那以後，我漸漸愛上了書法。

我總是十分敬慕我的書法老師，他冷靜、沉着和理智。他似乎做任何事情都不驕不躁，不發脾氣也能把話説到人的心坎上。書法老師做任何事都能井井有條，把事情安排得井然有序。他曾説過：“在書法道路上，你要做到足夠優秀，就要心無旁騖。”我認為，應該所有的書法老師都這樣，這使我更加堅定於學習書法。

假如我成為一名書法老師，我一定要先讓孩子們瞭解書法，感受書法藝術的博大精深與祖國文化的無窮魅力。我彷彿看見孩子們紅撲撲的臉頰上閃爍着興奮的光芒。每節課間，我都會給孩子們講述關於書法的典故與知識，並告訴他們，在學習某個書法家的作品時，你就好像在與他交談。你認真努力地去練習，你便會與那個書法家交談得多，學習得多，自然而然便會進步。我會像我的書法老師一樣，讓每一位學習書法的孩子都愛上書法、迷上書法、練上書法，像我一樣不斷學習，也想成為書法老師。

在學習書法的過程中，一定會遇到困難和挫折，但我會一直堅持下去。書法這條漫漫長路，我將不斷地探索。

書法作文 篇5

爸爸鋪好宣紙，調好毛筆，擺好姿勢，進入書寫狀態。

爸爸先教我執筆方法和寫字姿勢。他認真地對我説：“寫字，要握對筆，大拇指、食指、中指捏筆，無名指抵住筆桿，小拇指要抵住無名指。接觸筆桿的四個手指不宜靠得太緊，也不宜分得太開。中間空出來的地方要剛好能放一個雞蛋，要做到指實掌虛。寫字的姿勢也很重要，兩腳自然分開，腰背要挺直，兩肩放鬆，做到足安、腰挺、肩平。頭略向前傾，右手執筆，左手自然放在桌上…。.記住了嗎？”爸爸喋喋不休的説着。

“記住了。”我皺着眉頭，不知是心情煩躁還是討厭練字，沒好氣地應着。

接下來爸爸又教我八種基本筆畫：橫、豎、撇、捺、點、折、鈎、提。

“我們先從橫開始學。”爸爸一邊對我講着寫橫要注意的事項：要逆鋒起筆、中鋒行筆、回鋒收筆，一邊揮舞着“掃帚大”的毛筆給我做示範。

練習正式開始了，我跟着爸爸的節奏，一筆一劃慢慢地寫着橫。“欲右先左，意思是説你如果想要往右行筆，就必須先往左逆鋒起筆。”爸爸不停地指教着。

我心想：不就是一個橫嗎？有什麼大不了的。可是我寫了好幾個橫，都讓爸爸給挑出毛病來了：“這個橫起筆不對，那個橫末尾點得太重了，‘尾巴掉下來了’，這個橫中間部分不均勻…。.”

“天啊！”我痛苦地叫道，“我受不了了，我不練了。”

“不行，你今天一定要練，不能半途而廢，否則你就前功盡棄了，要對自己有信心。”爸爸安慰我説。

我只得硬着頭皮，拿起毛筆，繼續練習。爸爸在一旁指點：逆鋒起筆……頓……向右走……走……走……略提……向下頓……回鋒收筆。

划着枯燥乏味的橫大半天，我兩腳發脹，兩肩發酸，右手發抖。漸漸地，眼前的橫變得有頭有尾，比以前好看多了。因而得到父親的表揚。看着它們，我的勇氣又回到了心裏。

堅持不懈，一定會有所收穫。

書法作文 篇6

在一陣鞭炮聲和掌聲中，一位高個子大眼睛的同學大步流星地登上了領獎台——他獲得了天門市國小生柳體書法競賽冠軍！

俗話説：冰凍三尺，非一日之寒。練出一手好字不是一件容易的事。我讀一年級時開始在父親的指導下學習柳體書法，冬練三九，夏練三伏，整整練了3年。每天的早上，當同學還在睡夢中的時候，我就起牀了，迎着晨風到學校去練習書法；當別人在盡情玩耍的時候，我卻是在專心致志的臨帖；晚上，當別人在欣賞電視節目的時候，我卻照樣揮動着手中的毛筆。

有一次，電視台正在播放我喜歡的電視連續劇《特警力量》，正在習字的我真有點坐不住了，巴不得去看個痛快。我剛一站起來，目光又落在正在書寫的兩排字上：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。他馬上轉變了念頭，乾脆關上門窗，堵住外面的聲響，埋頭寫了起來……是啊，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，正是因為付出了艱苦的努力，我才取得了今天的成功！

説到這裏，我想你們一定知道我是誰了吧，我就是我們班的小小書法家—趙家輝。