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《書法》大班教案

《書法》大班教案

作為一名老師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的《書法》大班教案,僅供參考,歡迎大家閲讀

《書法》大班教案

《書法》大班教案1

教學目標:

1、關注學生正確的書寫習慣的培養。

2、繼續鞏固已學筆畫:右點、左點、左尖橫、上尖豎。

3、學習長橫的書寫。

4、學習書法,樂於探索、交流與分享。

5、願意大膽嘗試寫書法,並與同伴分享自己的心得。

教學重點:

1、學習長橫的書寫;

2、正確書寫習慣的養成教育。

教學難點:

長橫的起筆及行筆方向的把握。

教學過程:

一、複習已學筆畫

右點:

1、師示範,生説書寫方法。(由輕到重,右下行筆,快速停頓,收筆。)

2、師板書,生臨摹書空。

3、生練寫。

4、指導、點評。

左點:

1、生説寫法:由輕到重,左下行筆,略有弧度,停頓收筆。

2、師範寫,生臨摹書空。

3、生練寫。

4、指導、點評。

左尖橫、上尖豎:

方法同上。

重點強調行筆方向。

二、學習長橫的寫法

學習斜頓起筆

1、師示範,生觀察斜頓起筆的特點,找方法。

(斜頓即是小右點。由輕到重,短小,有力。)

2、師範寫,生臨摹書空。

3、生練寫,師指導。

4、點評。

學習長橫

1、理解長橫名字的由來。

2、師示範書寫,生觀察長橫特點。

(斜頓起筆,停頓,轉筆向右行筆,停頓收筆。兩側略重,中間略輕。)

3、生根據觀察説寫法,師小結:斜頓起筆,轉筆向右行筆,停頓收筆。

4、師範寫,生臨摹書空。

5、生練寫,師巡視指導。

6、點評,糾錯。

7、生再練寫。

三、總結

本節課我們學習了哪些筆畫?(右點、左點、左尖橫、上尖豎、 長橫)

《書法》大班教案2

設計意圖:

書法是我國的一種國粹,是我國傳統的文化。書法有利於身心健康,培養良好的道德品質和自制力,養成做事耐心、專心、持之以恆的良好習慣。學書法,“興趣比勤奮更直接、更重要,有了興趣,學起來就有意思、有樂趣。”“興趣還是幼兒最好的老師”。本次活動以培養幼兒的.興趣為主,在分組活動中,讓幼兒自由探索,調動幼兒學習的積極性、主動性。通過各種感官,讓幼兒感受書法美,以視覺感受為主,為幼兒創設幽雅的書法環境,以聽覺感受為輔,通過典雅的古典音樂,讓幼兒感受柔和、安靜的書法氣氛。

一、 活動目的:

1、 在創設的環境中,讓幼兒輕鬆愉快地感受書法美,培養幼兒對書法的興趣。

2、 從小培養幼兒做事耐心、專心、持之以恆的良好習慣.

二、活動準備

1、 物質準備:書法作品若干、圖片、圖書、錄音、文房四寶、藝術品若干、噴灌(內有碘酒)字娃娃若干、箱子一個、

2、 環境創設:佈置一個書法王國

3、 知識準備:給幼兒講書法家王獻之的故事讓幼兒瞭解書法的特點 和文房四寶

三、活動過程

(一)、幼兒邊聽古典音樂邊參觀書法王國,引發幼兒興趣。

(二)、幼兒自由討論,初步感受書法美,瞭解什麼叫書法。

你在書法王國裏看到了什麼?你覺得這些字怎麼樣?看到這些字心情怎麼樣

這些字用什麼來寫?

(三)、教師引導幼兒觀看各組的材料,瞭解各組不同的性質。

(四)、分組活動

1、 聽書法家的故事

提供錄音,讓幼兒知道王獻之小時侯是怎麼樣刻苦練字的。

2、 在操作中感知書法工具。

提供文房四寶,讓幼兒磨磨墨,瞭解毛筆是軟軟的,容易吸墨汁。

3、 欣賞書法作品和藝術作品。

4、 奇妙的字娃娃

提供雙胞胎娃娃、噴灌、噴出娃娃身上的字,並進行比較。

5、 字娃娃找家

提供字娃娃和楷書、行書的家。讓幼兒比一比娃娃身上的字有什麼不同,找出他們和哪間房子上的字一樣,把他們拆開送回家。

6、 玩比一比 和娃娃上面號數相同的字有什麼不一樣。

(五)、經驗分享

讓幼兒互相談一談在書法王國裏玩些什麼?然後讓第一組的個別幼兒説一説書法家王獻之是怎麼樣刻苦練字的,使幼兒知道從小要養成做事耐心、專心、不怕困難的良好習慣。

(六)活動結束

1、 伴隨音樂請老師表演書法,進一步激發幼兒對書法的興趣。

2、 教師小結:中國的書法很美,喜歡書法的小朋友可以去找老師學,平時也可以多看一些書法作品。

(七)、活動延伸

把各組的材料相應的投放在各個區角里,讓幼兒在玩區角活動時繼續感受和操作。

《書法》大班教案3

教學目標:

1、鞏固毛筆握筆姿勢

2、瞭解顏體字的橫畫特點

3、學習橫的起筆、行筆、收筆的運筆要領。

教學準備:

幼兒每人一份書法工具、毛巾、盆兩個、報紙多份、橫畫結構圖

教學過程:

一、手指遊戲導入課題,拿出書法工具。

1、這節課我們來學習書法的橫畫。

2、 學書法就要用到文房四寶,小朋友知道是哪四寶嗎? 幼兒回答。

3、請小朋友從抽屜拿出 書畫氈,與課桌邊對齊,拿出我們其中的第一件寶貝墨盒,打開蓋子,自己檢查刮筆的地方和蓋子是不是放在指定的位置,墨盒統一放在右上角。

4、 請小朋友聽音樂排隊拿第二件和第三件寶貝毛筆、墨汁回坐位 ,毛筆放在墨盒的蓋子上,墨汁放在地上靠桌子角,坐好後拿出第四件寶貝宣紙,對摺宣紙成小正方形壓一下打開放好,然後輕輕的拿起墨汁倒滿,蓋好後放到原位。

二、老師示範握筆方法、怎樣蘸墨刮筆

1、念坐姿歌,老師檢查小朋友坐姿,示範握筆姿勢及方法,請小朋友自己握筆, 注意小朋友握筆姿勢:拇指食指夾住筆,中指向後勾,無名指甲根抵筆,小指輕輕靠。

2、老師示範怎樣蘸墨與刮筆,然後出示橫的運筆示意圖,示範寫橫。 小朋友一起説: 逆鋒起筆,翻筆向下,提筆下頓向右行筆;向右上稍提筆,折鋒下頓,回鋒收筆。

三、小朋友調整坐姿,蘸墨刮筆開始寫橫,老師巡迴輔導。

1、寫完後請小朋友聽音樂排隊把寫好的橫畫放在指定的報紙上。

2、老師,然後和小朋友一起做律動:我真的很不錯,接着小朋友拿墨汁、毛筆有次序的放到指定的位置,然後洗手。

四、老師收墨盒和書畫氈,結束。

標籤: 大班 教案 書法
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