殘疾人服務中心動漫繪畫的教學心得

在大家的支持幫助下，繪畫班終於開學了，帶着捐贈者的愛心，帶着民愛殘疾人服務中心對彩虹動漫的信任，我終於站在了講台上了。畫室在我們的精心佈置下，有點走進藝術殿堂的感覺，我們還特意在北牆畫了很多“福”字，表達我們對孩子的祝福，讓他們在我們的畫室裏能福氣滿滿，順順利利。

第一次，大寶們對着我，我對着大寶們，我很忐忑，我能順利帶着20個孩子嗎，我只帶了2個老師過去，加上我，孩子們能聽我的口令，能聽得懂嗎，會出很多問題嗎?課堂上我能控制得住嗎，大寶們見到我，也是驚奇，驚訝，還有一點拘謹。

本來我帶了一張有場景的範畫給大寶們，看到他們這種狀況，我臨時調整教學，我讓他們畫圓，開始畫了，我觀察了他們，他們的狀態就是摸着石頭過河，小心翼翼的，很多大寶不敢畫，畫筆死命拽着，都是放在胸口的位置，還有的大寶把寫毛筆字的架勢也擺出來，我一直説讓他們放鬆，放鬆，還跟他們開玩笑，為什麼張老師和韋老師漂亮，那是因為我們畫畫放鬆了，面部五官不會集中在一起，五官擺正位置了，自然就變得漂亮了，我讓他們用一個顏色畫圓，再用一個顏色畫圓。

大寶們也不斷的摸索，怎麼把顏色塗得漂亮，我還發現他們畫圓都是排隊，沒有空間，大小概念，我放慢教學速度，慢慢引導大寶們繪畫，有個大寶畫圓都是堆積在上面畫，我告訴他等一下把畫板掉個頭，你再往上畫，還有個大寶畫幾下就去桶裏蘸蘸水，他畫出來就像畫水彩一樣，反正第一節課概括，大寶們很有探索精神。 第三節課，我想着這節課繼續畫圓，讓他們再練習塗色技巧。我進去就發現樂樂情緒不好，我忽然想着大寶們普遍手比較僵硬，很大力氣的，現在還不能讓他們動腦筋去學會觀察。

今天還是讓大寶們接着放鬆。我把紙剪成成一小塊一小塊，讓大寶們在紙上塗。慢慢大寶們的狀態越來越佳，畫畫的架勢也拉出來了，這個時候樂樂寶寶出現了一點狀況，激動起來，我走過去，讓他媽媽呆在旁邊，我來處理，感謝樂樂媽媽的信任，首先我河東獅吼了一下，樂樂用力拿着我的手，並且把頭頂我的`手，我跟樂樂一直説放鬆，(此刻我一定要放鬆，這個時候我不能帶一點情緒，不能急躁，不然把焦慮傳導給大寶，他更加急躁)我跟樂樂説老師幫你按按肚子，第一次沒有成功，我繼續大聲説放鬆，第二次的時候樂樂肯配合我了，我一邊按，一邊數數，因為有規律的數數能形成一定的節奏感，樂樂也舒服了，我讓他媽媽繼續學着我的方法按。我去教其他大寶了。我告訴大寶們，老師這樣按是給樂樂放鬆，為什麼畫畫的時候叫你們前後擺臂，其實也是放鬆，接下來很多大寶開始學着擺臂，畫畫的姿勢也出來了，抬頭挺胸，甩手擺臂，樂樂也放鬆了，我一遍遍表揚他們，大寶們越來越有興趣了，整個課堂氣氛也活躍起來了。

問題比解答重要嗎?是的，因為問題使人思考，解答使人放心，而人生是不能停止思考、真正放心的。所有的解答都是暫時的與相對的，因為生命的面貌不斷翻新，才以為若有所悟，就發現轉眼成空。

人是問題製造者，因此同時要學習成為問題解決者。人生的奧祕，就是在問題之製造與解決過程中，不斷成長又不斷消耗。成長即是消耗，兩者同步前進;人生能否成功，就看成長的速度是否超過消耗的速度。與問題一起生活，這是我現在的教學思路，有問題我們慢慢解決，跟着大寶們一起解決。解決好了，也慢慢會畫畫了。