書籍伴我成長作文 集合15篇

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的書籍伴我成長作文 ，歡迎閲讀與收藏。

書籍伴我成長作文 1

書是我們的朋友，讓我們在玩耍中尋找知識；書是我們的老師，帶我們在知識的海洋中遨遊……總之，書是我們生活中最必不可少的。

莎士比亞曾經説過：書籍是全世界的營養品。也就是説書對於精神，就好像糧食對於身體一樣，可以讓你的精神不飢餓，不空虛，就好像給你的精神補充營養一樣。愛讀書，是種美德。讀書使人思維跳躍，聰穎智慧；讀書使人胸襟開闊，豁達開朗；讀書使人目光遠大，志存高遠；讀書使人的思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。其實讀書的好處有很多，比如：書籍可以提高我們的寫作水平和閲讀能力；書籍可以讓我們變得有修養；書籍可以使我們增長見識……總之。讀書可以讓人受用一生。古代的那些文人墨客，都有一個共同的愛好——讀書。書是人類進步的階梯，讀書是每個人都做過的事情。有許多人愛書如寶、手不釋卷，因為一本好書可以影響一個人的一生。

我喜歡讀書，因為書中的內容可以將我帶到無限的想象中去，彷彿我就是書中的人物：書中的人物悲傷，我會覺得心口像被什麼堵住了一樣；書中的人物被欺負，我會覺得自己好生氣，主人公怎麼會那麼悲慘啊？怎麼會有那麼悲慘的命運啊？有時候我真的會不理解，書中他們為什麼要那麼做，明明命運是掌握在自己手裏的，為什麼不好好把握呢？可是自己説又有什麼用呢？只能忍着往下看了。

書分為好多種，但是總體來分，差不多是兩類：一種是對我們有益的；另一種就是對我們無益的。一本相同的數的字數是相同的，但是每個人從書中體會到的感受是不同的；一本書的字數是有限的，但是每個人的體會是無限的。

在陽光明媚的午後。品杯茶，讀本書，細細的品味着書中的悲歡離合，酸甜苦辣，我漸漸的成長着……

書籍伴我成長作文 2

在成長的道路上，書籍一直是我最好的夥伴。他們在我難過的時候安慰我，在我失望的時候鼓勵我。它們讓我每天都感到充實和快樂。我愛書，書讓我進步，書和我一起成長！

國小的時候，我不喜歡讀書。當時我經常想：讀書有什麼好？最好是看電視。但是慢慢的，在老師的帶領下，我漸漸對閲讀產生了興趣，從開始看繪本，到有拼音的書。九年級的時候，我從讀書的邊界線慢慢漂到了書海，成了讀書人。每天總會聞到書的清香，書裏的世界豐富多彩。進入《童眸》，感受七十年代孩子的美好生活；《火印》年，我恨日本人，佩服雪兒；《吃狼奶的羊》中動物豐富的感情和堅強的意志打動了我；高爾基的《童年》中阿萊莎的悲劇人生引起了我深深的同情；,精神科幻小説《地心遊記》中的一篇作文，值得學習。

現在，書離不開我，我對書的熱愛也是靠上一段樓梯。近600天每天都在看書打卡。《史記》 《上下五千年》 《三國演義》讓我知道更多的歷史故事。《唐詩三百首》 《宋詞三百首》讓我更上一層樓的詩。沈的動物小説帶給我精彩的動物故事和做人的道理。曹文軒的作品帶給我們的是純粹的美和情感。 閲讀已經成為我的精神食糧。讀書的過程也讓我明白了堅持的力量和堅持的價值。我從一個懵懂的孩子成長為一個熱愛生活，熱愛讀書的少年，就足夠了。也為我的寫作積累了很好的單詞和句子，為我的寫作打下了堅實的基礎。

今天，我就要離開母校，進入新的學校，進入夢幻般的青春。但是，我會繼續學習，因為書是知識的源泉，智慧的寶庫，和我一起成長。

書籍伴我成長作文 3

從一年級到五年級，每一次訂閲報刊的時候，我就會毫不猶豫的告訴媽媽“我要訂《國小生文摘》！”

國小生文摘最吸引我的地方還是它裏面的文章，有夢幻類的，也有名篇類的，還有搞笑類的……讓我應接不暇，眼花繚亂。《國小生文摘》還分為許多板塊有：《故事校園》、《成長驛站》、《求知與探險》、《“十萬個為什麼”裏沒有什麼》、《課文鏈接》、《科幻故事》……

有一篇文章的題目是《感受生活、富於寫作》這篇文章主要寫了，現在的國小生為什麼不喜歡寫作的原因，葉聖陶先生説過：“生活猶如源泉、文章猶如泉水、源泉豐盈而不枯竭、溪水自然活潑留個不停息”。如果想寫一篇好文章，不單單要在一個優美的環境裏讓孩子們記住它，感受它，體驗它的奧妙，還要“多讀書，讀好書。”邊讀邊記，邊寫邊記，以備後用。在文章中利用上去。

想一想文章説的，細品，作者説的太正確了，我們為什麼不喜歡寫作，就是因為我們小孩子喜歡在家裏，看電視，玩電腦，寫作業不經常出去體驗世界上美好的生活，所以孩子沒有東西可寫，積累的詞不多，不會寫。

還有精彩的一篇：《失敗是成就 》，這個故事講述愛迪生實驗白紙燈泡 ，試驗失敗了1200次，一個做買賣的商人嘲笑愛迪生是一個不可能有成就的人，而愛迪生卻哈哈大笑説：“我已經有了很大的成就，證明了1200種材料不適合做燈泡。”讓那個商人啞口無言。

還有笑哈哈：裏面有許多的笑話，在你鬱悶的時候，看看他，會讓你本來鬱悶的心情馬上變得高興起來。你快樂要看笑哈哈，不快樂也要看笑哈哈。

《國小生文摘》這一本書從一年級陪伴我到五年級，讓我更加的“愛”它，“喜歡”它。讓我們在書籍寫作的大海里暢遊吧！也希望大家來細品《國小生文摘》吧！

書籍伴我成長作文 4

記得高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯”，小時候的我並不理解這句話的意思，只不過是那時語文老師曾經的隨口一提，而使我記住了這句使我困惑的句子。漸漸地我長大了，驀然回首，倏然發現原來那句話，一直伴我身邊。

我愛書，也愛跟着書中的情節發展來找出我所喜歡的人物，並分析他的人生。

我第一次接觸的文學名著是《紅樓夢》，我深深陶醉在裏面人物的文采中，其中寶釵的詩文最讓我沉醉，她把自己寫入了她的詩文中，也通過詩詞來表達她的內心傾向。她不像黛玉那樣叛逆、不去理會封建制度的男尊女卑，三從四德等，她則像是竹子，是清高與孤傲的象徵。寶釵賢淑，因而寶釵待人和和氣氣，不像黛玉的性格那麼張揚。

那段時間過後，我又開始看《悲慘世界》。冉阿讓身上所經歷過的種種讓我不得不感歎人性的黑暗，社會的虛偽，人們爾虞我詐的陰險，也讓我為冉阿讓這類平凡而普通的人民，為反抗社會的不公而做出的偉大貢獻，他們是可愛的。故事是悲慘的，但是他向我們揭示的種種真實。我體會到社會最底層窮苦人的生活，看到人性的善惡，並且為之感動。光明磊落，寬厚善良的人，無論在哪裏都會受到人們的尊重。這也讓我設想如果這個世界沒有了壓迫，沒有了偽裝，大家都像主教那般成為光明的使者，傳遞無私，善良的精神，讓每一個都加入到助人為樂，見義勇為的隊伍中來，那麼我們這個社會將會是何等的平等和諧呀！

就這樣，在我一次次的分析中，書籍也一點點的陪着我長大，書籍讓我進步，不僅在學識上，更是在做人中，我相信，書籍終有一天會帶我走向那我心中的殿堂，讓我走進那我心中的那英雄偉人們！

書籍伴我成長作文 5

禾苗因為有了雨水而成長；魚兒因為有了海水而成長；雄鷹因為有了天空而成長······而我因為有了書籍而成長。

書籍，是我成長的夥伴。它從我小就陪伴着我成長，直到現在。可以説，它是我最好的朋友，每次我得到一本書，總是愛不釋手，直到看了很多遍，才戀戀不捨地把它珍藏到我的書櫥裏。

在很小的時候我就很愛看書，看的都是圖畫、帶拼音和文字的圖畫書，也是它們，讓我從一字不識到牙牙學語。但是，我隨之漸漸的長大也開始看一些帶拼音的`漫畫書、小人書。

直到我上了國小，我才開始讀一些古今中外的名著。《魯濱孫漂流記》就是我讀的第一本名著，讀完後，我覺得很有意思，他讓我明白了不論遇到什麼挫折與困難都要去戰勝它，這樣你才能勇往直前的道理，這更加讓我對讀書感興趣。

每到我有新書時，我都會仔細的閲讀，直到能説出大概意思，分析了人物的性格後，才又會把它們珍藏到我的書櫥裏。所以，書籍在我人生的道路上一直伴隨我到現在。

“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀書百遍，其義自見”，“書籍是人類進步的階梯”等關於書的名言，我都很喜歡，因為它們能告訴我很多道理：看書要看好書，讀的好書多了，寫作文時就會很輕鬆。好書不要只讀一遍，要多讀，讀上很多遍，才能完全理解一本書，其中的好處會很多。直到現在我每天依然堅持讀作文，俗話説的好：“活到老，學到老！”。

這個夥伴會天天陪着我，每當我寂寞時，看一看書，就覺得有了一個夥伴，不寂寞了。著名作家高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯！”我永遠不會忘記我成長的夥伴——書！

書籍伴我成長作文 6

高爾基説:書籍是人類進步的階梯。從年輕時的漫畫書，到國小的作文，再到現在的四個著名的名字。

從我小時候的短日記到現在幾百個單詞的作文，這些都需要隨着時間的推移而積累。書籍就像漂浮在大海中的鑰匙。書籍就像是我不可分割的朋友。當我年輕的時候，書是我的快樂。裏面的圖片豐富多彩，精彩的動畫漂浮在我們面前。例如，喜羊羊、灰太狼和機器貓都很有趣。當我無聊的時候，讀書就像找一個親密的朋友陪我，這樣我就可以無憂無慮地度過一天。在國小，書是我的學習工具。裏面有許多好的單詞和句子，讓我走進書的海洋，認識到書的目的，並且不得不提醒我裏面的情節。書籍大大提高了我的語文水平，也讓我瞭解了許多生活的真相。我記得有一次，因為我的好朋友做了錯事，我生她的氣，和她打了幾天冷戰。直到有一天，我看到這樣一篇文章:當每個人都犯錯誤時，他們只需要一個原諒。沒關係。

我也不例外。當我犯錯時，別人可以原諒你，但是當別人犯錯時，你為什麼不能原諒他？我們應該是寬容的人。是的。想想我犯了多少次錯誤，她還沒有原諒我嗎？第二天，我們在一條小巷子裏相遇，我攔住了她:我們還是朋友！她笑了，好像在想什麼。是的，每個人都有被原諒的權利。

書籍告訴我作為一個人的真正意義。國中時，有四部著名小説:孫武空鬧天宮大破壞，桃園三結義，武松與老虎搏鬥。有趣的書，一本接一本，把我帶入童話故事。感受他們勇敢、堅強和機智的書籍是我們一生的好老師。當我們遇到困難並想放棄時，我們會想到鋼鐵是如何煉成的。書籍教會了我們很多。

書籍伴我成長作文 7

我喜歡看書，彈指間，書籍已伴我度過了數個春秋。

書中有顏如玉，有黃金屋，有千種粟，有太多太多精彩紛呈，可歌可泣的故事。記得小時候看《史記》。看勾踐卧薪嚐膽，最終攻滅吳國，得報大仇。看項羽破釜沉舟，大敗秦軍，建功立業。那時我尚年少，只是懵懂的覺得勾踐好有毅力，項羽好有勇氣。不久前突然讀到“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳！”這些句子，我不由得又拿出塵封已久的《史記》，重温了卧薪嚐膽與破釜沉舟的故事。時隔數年，我心中又多了些許感觸。書讀多遍，總有新發現。

看《明朝那些事兒》，其中的王陽明醉心研習儒家經典，他修身齊家治國平天下，不阿權貴，率真坦誠，與艱苦境地中悟出人生方向，看完他的故事，又想想自己，有些羞愧，不過心中卻多了些許明悟。我又看到了楊繼盛，他不懼權傾朝野的嚴嵩，冒死上諫。他寧死不屈的風骨，割肉療傷的堅毅，捨身為國的精神，滌盪着我的心靈。

慢慢的我看了許多書，也明白了更多。《山羊不吃天堂草》裏明子的誠實與淳樸，《簡愛》裏簡愛主動放棄的偉大，《活着》裏活着的不易與寶貴…………每讀一本書，我都會得到許多東西，或是一種精神，或是一個經驗……它們都陪伴着我住，給我養料，助我心靈的成長。每當我遇到困難時，勾踐堅持不懈的毅力，項羽絕地求生的勇氣，王陽明不懼困難的堅韌都在激勵者我、陪伴着我，給我力量。而楊繼盛捨身為國的故事，在我心中悄然種下了愛國的種子。

每當在課堂上，老師拓展課外知識我幾乎都能對答如流的時候，看到老師讚許的目光和同學們羨慕的眼神，我的小宇宙是滿滿的驕傲和自豪。讀書讓我快樂，助我進步。

書籍讓我們的眼界更加開闊，書籍讓我們追夢的腳步更有力量，書籍讓我們的人生更加豐富多彩。讓我們一起遨遊在書的海洋中，在書海里揚帆，前進！

書籍伴我成長作文 8

書籍她猶如一位知識淵博的老師，教我們知識，在我們做事沒有條理的情況下，是她讓我們變成一個做事細心的人，是她告訴我們萬物生長皆有規律，千萬不要打擾它們的生長規律；是她讓我們變得堅強，讓我們變得勇敢，並告訴我們，在遇到困難的時候，不要低頭，不氣餒，要重新振作精神，dadao邪惡，消除困難，將困難與挫折踩在腳下，永世不得翻身。

在現實生活中，我們誰都離不開書籍的陪伴，去年的一個早晨，我在房裏看書，忽然聽到媽媽叫我，我便跑去廚房，這時，媽媽對我説：“怎麼辦，我把昨到晚上煮的雞蛋和生雞蛋混合在一起了，現在分不清了，這該如何是好呢？”我説：“媽媽，不用着急，讓我想想有什麼辦法”，於是我便努力地想，突然我想起前幾天正好看過這樣一本書，裏面寫的也是關於這個問題，我便去把那本書找來，並按照上面的説明方法照做了一遍，我先把兩個雞蛋放入水中，讓它們轉動着，這時就發生了奇異的變化，有一個雞蛋轉得很快，而另一個雞蛋則東歪歪西歪歪，像喝醉酒似的，就這樣，我分清楚了熟雞蛋和生雞蛋，媽媽高興地對我説：“孩子，你怎麼分清的？”我慢慢地解釋道：“這全是這本書的功勞呀，書上説，轉得書的那一個是熟雞蛋，東倒西歪的那一個是生雞蛋，因為生雞蛋都熟了，裏面的蛋白黃凝固在一起，轉起來當然就會快些，而生雞蛋裏面的蛋白黃沒有凝固在一起，轉起來就東倒西歪，不好看。”

啊，書籍伴我成長，她又伴隨我解決了一個困難，我相信我的生活會越來越美好的，因為有書籍伴我成長，讓我踏上了青春之路，陽光之路！

花兒永遠愛着雨，鳥兒永遠愛着樹林，藍天永遠愛着白雲，船兒永遠愛着海，我也永遠愛着書籍，我相信書籍也會永遠伴着我成長的！永遠！永遠！

書籍伴我成長作文 9

書是我們的良師益友，是終生的伴侶，是智慧的啟迪，正如高爾基所説：“書籍是人類進步的階梯。”閲讀一本書，就是跨越時間和空間。我的成才過程，是書籍一路陪伴着我，它讓我學到了知識與智慧。

我最早的讀物就是連環畫一類的小書，媽媽給我買了很多書， 什麼《葫蘆金剛》、《小小西遊》、《獅子王》……在我幼小的心靈裏留下了抹不去的回憶。好書猶如一葉輕舟，載着我去遨遊那知識的海洋。漸漸地，我長大了，讀書要求提高了，閲讀也越來越廣泛，我與書結成了好朋友。

我愛看的書很多，《西遊記》、《水滸傳》……給我留下印象最深的書是《綠野仙蹤》和《草房子》從書中我認識了善良小姑娘多蘿茜，她被龍捲風颳倒了一個神奇的國家，在哪裏，她遇到了“沒有腦子的稻草人”“沒有心的鐵皮人”“沒有膽量的獅子”，他們結伴同行，一路上互相幫助，歷盡艱險，最終完成了自己的心願，找到了自己的幸福。從書中讓我懂得友誼可以給人力量，給人戰勝困難的勇氣。

讀《草房子》我認識了聰明的男孩桑桑、杜小康、紙月……他們在桑桑生病的時候，照顧他，鼓勵他，讓桑桑有了信心，戰勝了病魔，勇敢的活了下來。在油麻地國小我感受到了同學之間的那份真愛，遇到困難要勇敢堅強地去面對，戰勝困難。

書是人類思想的結晶，也是一把開啟智慧大門的鑰匙，是人們精選出來的財富，也是我們的朋友，無論生活中遇到什麼困難，你都可以向它求助，它永遠是我的好朋友，是我的至愛，它讓我擁有了一個快樂的童年，書給了我知識和力量，讓我懂得了什麼是善和惡，美與醜。一本書就像一扇扇窗囗，向我展示着知識的海洋，我愛你書。

書籍伴我成長作文 10

從小到大，我的書籍已像家人似的陪伴着我。無論在牀上、書桌上、櫃子裏，都是“月光下散步——形影不離。”

我有一個習慣，就是常在小區裏的一棵大榕樹下，陪着明媚燦爛的陽光，伴着幽香姿美的桂花樹，我小心翼翼地翻開書，隨着淡淡的油墨書香和陣陣的桂花香，進入了書的世界。噢，這真像高爾基説的一句名言：“書中自有顏如玉。”

媽媽瞧我對書愛不釋手，又看得如痴如醉。就幫我買了一個大大的書架：它朱古力色的，櫃子上全是書，花花草草也被我擺上了這個胖胖的書架。書香、木香和花香融在一起，一進入書的世界，就如進入了世外桃源一樣。

一個星期天，我偶然讀到一本名為《格列佛遊記》的奇書。剛讀了一小段，就像陷入了沙漠中的流沙一樣。為了買下這本書，我狠狠心，咬咬牙，花掉了我一個星期的零花錢。我從書中瞭解到了偉大祖國的風光是那樣的秀麗，這與我感受到的一模一樣：桂林山水是清奇俊秀的，杭州西湖是濃粧淡抹的，黃山廬山是雲霧飄渺的，長江黃河是波瀾壯闊的，海南三亞的日出是迷人的，維多利亞海港的燈光是璀璨的……

我尤其愛都古典詩詞，在那如詩如畫的意境裏，我和李白一起攀登天姥山，採摘白雲紅霞；與李煜登上西樓，品味“剪不斷，理還亂”的愁思；與李清照一起，在蓮花深處爭渡，共同領略紅肥綠瘦的樂趣；與辛棄疾一起在黃沙道中欣賞夜景，稻花香陣陣，多麼讓人留戀；與王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸，聽着王昌齡那“一片冰心在玉壺”的表白。

書不僅給予了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，也教給我許多深刻的道理，為我的人生航程指明瞭方向。再清澈的水也會污染、再美麗的花兒也會凋謝、再絢麗的彩虹也會消失，但只要用了書將這些美景珍藏其中，便會成為永恆的美麗！

爸爸媽媽就是這樣希望我順着興趣之藤去摸到又肥又大的“瓜”並且希望悠悠書香潤心靈，絲絲書韻溢人生！

書籍伴我成長作文 11

如果我要把我的成長經歷寫下來，少不了“書”這個字。每當我的心靈已是烏雲密佈時，幫我排憂解難的卻是它。

三歲，我終於得到了一本屬於自己的書——《唐詩三百首》。興奮、欣喜若狂這類詞語無法形容我的心情，心裏像裝滿了蜜糖。雖然一些字我並不認識，雖然一部分句子我不懂。但我一遍遍的翻那本書時，依然是津津有味的，那些優美舒暢的文字，充實着我稚幼的心靈。直到我把那些詩背得滾瓜爛熟為止。

再長大些，我從老家回到濟南。我又開始看些連環畫——四大名著。這比唐詩三百首要好，因為看不懂的地方，看一眼圖畫就明白了，我的心情隨着書而變化，在一百零八義士齊聚水泊梁山時我笑了；當讀到奸臣陷害宋江等人時，我哭了；。我為北宋末年政治的腐敗感到憤憤不平。那些故事把我的心給偷走了，不到一個月的時間，對知識大餐如狼似虎的我把四大名著狼吞虎嚥下了肚。

上國小，被我吞下的那些知識排上了用場。我的學習在班裏遙遙領先，作文寫出來更是一鳴驚人。

升入中高年級了，課本上的知識在我的求知慾望下顯得寥寥無幾。我的閲讀興趣變的更加廣泛，校園小説’童話’科普知識’中外名著我都會翻一翻，新華書店裏的書至少被我翻了一半。我的求知慾永遠沒有界限。有煩惱，我去找書幫我消除烏雲，有氣憤，我用書來緩和氣憤。在我的心裏，書是活着的。一個和你同甘共苦的朋友。

更多的時候，我走進書海是為了獲得更多的知識，讀完《十萬個為什麼》，我才領略到讀萬卷書，行萬里路這句話的意義。

在那些奇妙的文字裏，書告訴你大猩猩的家族有那些趣事，而你卻從沒進過大猩猩的領地，它告訴你萬里長城是怎樣建成的，你卻從沒去過八達嶺。它告訴你豬籠草吃蟲子的祕密，你卻從沒見過豬籠草如何捕食。在我的心裏，書又活了，一位學識淵博的好導師。

在浩瀚的書海里，我默默的享受着知識的雨露，這美味的精神食糧。

書，伴我成長。

書籍伴我成長作文 12

書籍是人類進步的階梯，是知識與智慧的寶庫，是成長中不可少的良師益友。正是書籍，給了我無盡的樂趣和思考，無窮的啟發和感動。

小時候不熱包子，在當時看來書沒有奶奶這把“鑰匙”就是一堆廢紙。沒文化真可怕!現在我恨不得早點識字，這樣幼年的時光就不會白白的浪費掉。總而言之，小時與書交往的唯一渠道只有聽奶奶唸書、念故事。奶奶雖然文化水平不高，但在讀書的選擇上可算得上是“深明大義”。奶奶從不給我念“王子與公主”的故事，反正都一樣，最後“幸福的生活在一起。”奶奶給我念寓言故事、小故事裏包含着大道理，我最初的是非觀念就是從這兒培養出來的。

上學了，總算認得幾個字。我變開始獨立閲讀。我獨立閲讀的第一本書是《中華英雄傳記》。我也第一次發現，都市不能只關注故事情節，而要理解其中的精神。書中的文天祥、戚繼光、岳飛、楊家將．．．．．．都是我學習的楷模和心中的英雄。很高興小時候知道了這些，這對我的成長是功不可沒的。

我真正迷上讀書是二年級的時候。從易懂點的童話《笑貓日記》，到有深刻思想的外國名著《環遊地球八十天》、《魯濱孫漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我進步很快。然後是《狼王夢》、《最後一頭戰象》《鳥奴》等動物小説。後來我又對古典名著產生了興趣，《三國演義》《水滸傳》一本本都被我“拿下”。現在我對中國古代歷史情有獨鍾，暑假裏一口氣買了十本各朝的書，一本本細看，我相信自己讀書的層次會百尺竿頭更進一步，書記帶給我的也會越來越多。

書籍伴我成長作文 13

莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品。生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光。智慧裏沒有書籍，就象鳥兒沒有翅膀。”讀書並是不一件難事，但要讓人真的把書讀懂讀透，感悟書中的哲理，並不容易。如果讀一本書，只求一知半解，圖個熱鬧，讀書就失去了意義，不是嗎？

我和我的朋友賈清卻不是這樣，我們是六年級學生，即將國小畢業。我們非常喜歡讀書，都有一顆遨遊書海的心。我覺得很多知識是書本上課堂上學不到的，我們在知識中徜徉，流連忘返於每一個故事中，為主人公的命運而喜怒哀樂，讀書帶給我們一種無法言語的快樂。遨遊在書的世界中，我才能感覺自己遠離了喧囂，感覺到寧靜。

相比之下，在我們班級中有很多不愛讀書的學生，即便是讀書也只是看那種很膚淺的圖書，比如漫畫，像老夫子、阿衰等漫畫，讀完之後有什麼收穫，一笑了之。我想問一問那些同學，既然學校給我們提供這樣好的閲讀環境，為什麼不去讀一讀那些有益的圖書呢？

有這樣好的環境，真的希望我們六年一班每個同學都能成為比讀書，讀好書的學生。

現在我已經養成了讀書的好習慣，每讀一本圖書，我就把它印在腦海裏，用一個專門的本子寫上一篇讀後感，仔細想來，收穫真的很多。

“書是人類進步的階梯。”如今的我，已經閲讀了很多圖書，獲得了很多課外知識。讀書給我帶來很多好處：我養成了寫讀後感的習慣。

書是我人生道路上不可或缺的朋友，使我終身受益，感謝書給我帶來心靈上的雨露。同學們，希望你們多讀好書，讓書籍成為你成長道路上的伴侶。

書籍伴我成長作文 14

小時候，爸爸經常會送給我一些小紙人卡片，比如三國演義之類的。每當我看完，就拉着爸爸，問道：“爸爸，爸爸，我都看完了，怎麼還不給我書，難道沒書了？”因為小時候的我什麼也不懂，所以把卡片叫做書。

漸漸的，我上幼兒園了，不再滿足只看畫片了。媽媽便給我買了一些連環畫。《七色花》令我浮想聯翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠。後來，媽媽又給我了一些連環畫：《劉胡蘭小傳》、《卓拉和舒拉的故事》、《古麗雅的道路》。但是，光着點書我還不滿意，一直拉着媽媽叫她給我買書。

在我上國小時，媽媽給我買了《格林童話》、《安徒生童話》、《小飛俠彼得·潘》、《小海蒂》好多好多。我一看，立刻興奮地大叫：“哇，書，好多好多的書哇！”我翻翻這本，又看看這本，每一本都愛不釋手。

上了國小一年級，我才明白那些書對我多麼重要，看圖寫話不用説了，連老師讓我辦圖書會都沒問題。因為書對我來説太重要了，媽媽的朋友們都知道我喜歡看書，他們便常常給我買書。

國小二年級，愛敏阿姨給我買了一套陽光姐姐的書，我一看便愛不釋手，看完立刻向媽媽要錢買書：“媽，媽，給我手機，我要買書。”我媽一聽，立刻把手機給我了。我一下子就買了兩套陽光姐姐的書，還有一本《小王子》，媽媽用手機給我付了錢，這樣我又多了好幾本書。

三年級了，我開始看一些大部頭著作，比如巴金先生的《家》。在一次寫作文的時候，我便發現，讀書對寫作很重要，一次寫作文大賽，我得了一個二等獎。也就是看大部頭的時候。

四年級了，我便開始看偵探小説，我才發現偵探小説的情節險象迭生，特別吸引人，它可以一次又一次地讓我感到興奮。

書是我生活中再也離不開的朋友，正如一位名人所説：讀書就是和高尚的人在談話。

書籍伴我成長作文 15

唐代詩人杜甫有句千古名言——“讀書破萬卷，下筆如有神。”意思是説只有通過大量的閲讀才能夠獲得豐富的知識，寫出好的詩文，誠哉斯言！書籍，特別是課外書，對我充滿了無限魅力！

書籍，好象小船，載着我們在知識的海洋裏遨遊；書籍，猶如階梯，引領我們攀登知識的高峯；書籍，彷彿夥伴，陪伴着我們成長；書籍，是美麗的翅膀，使我們在知識的天空自由翱翔！

小時候，我並不愛看書。但有一次，我漫不經心地打開一本“小人書”，只看了兩頁，就被那豐富多采的畫面和曲折離奇的情節深深地吸引住了。我覺得書是那麼的富有魅力，那麼的神奇美妙，我彷彿被引領到了一個又一個奇妙的神話世界中，不能自拔。慢慢地，隨着年齡的增長，我閲讀的胃口越來越大，故事書、作文書、文學著名等我無所不讀。在書的大千世界裏，我學會了一些寫作的技巧；明白了什麼是真善美和假醜惡；也瞭解了我們祖國文化的歷史悠久和博大精深。

書籍，滋養着我的精神，撩撥着我的情思。當我讀了《賣火柴的小女孩》時，文中小女孩在大年夜被凍死街頭的遭遇，使我的心靈充滿了悲哀，不禁淚落紛紛；當我讀到《征途》中英勇的解放軍叔叔機智地殲滅了敵人時，不由得開心大笑起來；當我讀到敬愛的周總理在少年時代的“為中華之崛起而奮鬥”的豪言壯語時，頓時心潮沸騰；當我讀到無數陌生人對一個殘疾小女孩進行熱情的幫助時，就感受到了人與人之間無比的温暖，心裏久久不能平靜……隨着讀書數量的增多，我對書的喜愛之情也日益濃厚，書已成為我學習生活中不可缺少的一部分。

在我的書櫃裏，上上下下全塞滿了各種各樣的書。凡是對我學習有幫助、對陶冶自己情操有好處的書，我都認認真真地閲讀。書籍，已是我的良師益友，我精神的營養品。

俗語説：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。書籍，給了我智慧和信念，也賜予了我積極向上的力量。

書籍呀，我的最愛，我的知心好友，讓我們廝守一生。