【實用】書籍作文錦集6篇

在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的書籍作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

書籍作文 篇1

媽媽喜歡給我買書，真是包羅萬象，無所不有。可惜，我不喜歡看書，這對我一點吸引力都沒有！記得那是個星期六的晚上，爸爸媽媽都出去了，就留我一個人在家。

那時候，膽兒也大，就一個人看鬼片。鬼片真嚇人，忽悠忽悠的，一會兒人飄到這兒，一會，人又飄那兒去了。真是夠嚇人的，嚇得我頭皮發炸。説巧不巧，説不巧還真巧了，就在那鬼片兒演到最嚇人的部分時，電話鈴緊促的響起來了。我的媽呀，我嚇得差一點就鑽到凳子底下去了。鈴聲還在響，我害怕的閉上了眼睛，説什麼也不敢動了。突然，那陣鈴聲又響起來了。不行，不能接，我一動都不敢動了。閉着雙眼抱着頭的我，突然看到旁邊有一本書，趕緊抓起來，我緩緩張開雙眼，想起了一句話：“讀書吧！書可以使你忘掉一切！”我趕緊認真的看這本書，好抓緊忘掉剛才所發生的一切。這是一本《海蒂的天空》，講訴的是海蒂努力墾荒的故事。

慢慢的，我發現這本書裏的文筆是那麼的優美，當我讀到“我必須感恩，我的確很感恩，我每天都很感激她和我並沒有真正的親戚關係”這句話時，我有了一種很無奈很憂傷的感覺。以前，總是以為書上的東西不精彩。可是直到今天我才發現書裏的東西真的很美，真的能讓人忘情，就好像書裏的故事就發生在我的身邊，我渴望繼續讀下去，精彩的故事情節讓我完全沉浸其中，漸漸地，忘記了恐懼，忘記了周圍的一切，我沒聽見任何聲音。當我沉浸在書的海洋之中時。“咣噹……”門開了。只見老爸老媽氣憤的看着我。“在家怎麼不接電話？我們倆都嚇死了！”通過這件事情之後，他們驚喜的發現我從那時開始愛上了讀書。從此以後，一有機會我就讓爸爸媽媽給我買書。

有些書看過後沒有再看的價值，於是，我開始學會了從網上下載一些書看。那樣既不麻煩，又可以免費閲讀到書，何樂而不為呢？

書籍作文 篇2

看着滿屋圖書，從一歲的幼兒畫報到我八歲的外文名著，他們陪伴着我度過了八年的光陰。這是我成長的有一個階梯，也是滿屋“朋友”成長的又一個階梯。

一兩歲時，逗我開心的`是牆壁上的“ABC”和小貓小狗的知識卡片，從這一張張小卡片上，我認識了日常生活中的一些不可缺少的“夥伴”。這一張張卡片，也算是對中國文化的啟蒙。

三四歲時，《格林童話》、《安徒生童話》佔據了生命的全部，天天捧着媽媽生我的童話書看《白雪公主》幸福的結局和《海的女兒》悲慘的遭遇，從迪士尼的公主故事中我瞭解了人生中有許多磨難，需要靠自己的勇氣和磨難去克服一切困難。

五歲——是告別夢幻世界的一個過渡期，童話書被冷落在書架上，取而代之的是《國小生古詩詞必背100首》，天天看着一個個偉大的名字：李白、杜甫……，心中不禁產生敬佩之情，對待他們的詩詞更是不敢怠慢，不背到滾瓜爛熟誓不罷休。

六歲，我步入了知識的第一道大門——國小。每天與語文和數學課本接觸的最多，從課本中，我領略到了桂林的奇山異水，讓我享受到月光下看瓜刺猹的此為，從詹天佑到周總理，還有令人難忘的開國大典，講述了多少動人的故事啊！

七八歲，我正式與校園小説握手，從楊紅櫻的《女生日記》、《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》，我看到了自己在書中的影子，也同樣知道了校園生活的豐富多彩。

書，是一個所麼神奇的天地，能夠隨着我年齡的增長而加深文章的底藴。讓我永遠遨遊在數的世界裏。

書籍作文 篇3

書籍讓我從一個咿呀學語的小孩到了能讀很長文章的少年兒童了。

讓得以前我讀幼兒園的時候，那些看圖識字讓我知道了太陽、月亮和大樹等等

上完了幼兒園，我上一年級了，有一篇課文叫《我愛我家》他讓我懂得要尊敬老人。二年級到了，有一篇課文叫《一分種》讓我懂得了時間非常寶貴。三年級了，有一篇文章叫《灰雀》，他讓我明白做人要誠實.....

書籍就像我的老師，每天都在教我怎樣做人。

書籍作文 篇4

書籍，乃人生之至尚精神食糧也。青春漫漫長路之上，書籍一直猶一碗心靈雞湯滋養着我的心田。在閒暇之餘，手捧一本好書，徜徉在文字的暗流中，是我人生中的一大樂事。

洞察萬物需要反覆睇眄，斟酌推敲，而讀書何嘗不是？只有含英咀華才能感受到書中更多的温暖。書籍中處處有着能給你帶來温暖的事例，在冬天寒冷刺骨的夜，不僅是身體上需要温暖，同時冰冷空虛的心也需要温暖，牀頭的書籍便是最好的良藥：《三體》中雲天明對程心的愛使他將自己的大腦送到一個未知可怕的世界；《湯姆。索亞歷險記》中湯姆為了讓貝基走出山洞，把自己唯一一點食物給了貝基；《昆蟲記》中蜣螂對孩子無私、細緻的愛；《小王子》中小王子與狐狸發生的故事等情節處處都是春天的陽光帶來的暖流，如同細沙填滿了粗糙石塊中的罅隙，温暖了我的心。

書籍温暖了我的整個青春年華，從牙牙學語時小兔子與小羊的互相分享的幼兒畫報，到國小的第一套校外小説的嬉鬧遊戲，再到中學時期名著書籍中人與人，人與自然的情感流露，不同種類的書籍猶如換崗的哨兵般守住了我每一時期的温暖。

書籍中的一些温暖也是隱藏起來的，有些作者偏不想令你輕鬆地找到温暖，他們小心的將温暖隱藏在字裏行間，我們要想找出這些隱藏起來的温暖，便須反覆閲讀，才能找到字裏行間中人物之間的情感，並找到特有的一份温暖，如同水又充實了細沙內的空間一樣，閲讀書籍不能只看各熱鬧，而書中的温暖是需要我們用心去體會的。在國小時期，一本書困擾了我許久，這本書便是《少年維特之煩惱》那時我曾幾度想要去讀透理解這本書，可竟是徒勞，最後這本書也就被遺忘在角落裏，我只知道維特最後開槍自殺，其他也沒有再多去理解。當我再次翻開它是，已是五年後了，細品人物的情感與意圖，我竟感動的潸然淚下，心中燃起了一團火，原因很簡單，就是沒有去挖掘作者字裏行間透出的人情温暖。

讀書正如置石於玻璃瓶，看似已滿，但其中留有的缺陷與縫隙依然不小，沒有理解的便是讀書中領悟的温暖。正是這種温暖，如細膩的細沙和流水填補了青春中思想和心靈的遺缺。

正所謂人生有書可讀，有暇得讀，有資能讀，又涵養之不識字人，是謂善讀者。享世間清福，未有過與此。青春年華，唯書暖我心。

青春似歌，在青春這首活力四射的歌中，總存在與行雲流水般的旋律，便是青春中的温暖，它的每一個音符都能觸動我內心的最深處。而演奏這種美妙旋律的，在我的世界中書籍佔了大半。

書籍作文 篇5

一本書生在一個農家裏，因為那家太窮買不起多少書，因此這本書覺得很無聊。

一天，這本書想出了一個大膽的主意，就是離家出走，去找朋友長篇小説。這天，本書趁主人不在家，帶好必要的東西，悄悄地從窗口跳出去。

當天，書來到一家文具店，一進去，裏面各種各樣的文具驚奇的看着它，紛紛議論着，書才不怕，便開口問道：“你們知道我的朋友長篇小説嗎？”“沒有”其中一個文具説。“你的朋友在書店不在這兒。”書聽了，只好垂頭喪氣地走開，剛走兩步，一個文具突然説：“書，天已經黑了，在這住下吧？”書想：也是，這麼晚了在這住下吧。想着就跟着文具去休息了。

第二天，書匆匆忙忙地跑到了書店，高興地想着這回應該能找到了朋友長篇小説了。想着就跑上了二樓，看到裏面有一本本書，它樂壞了，高興地想着：我的朋友應該在這兒了。它跑到書架旁對着一本書叫道：“hi，朋友，還記得我嗎？”書架上的書一回頭看到是一本書，好奇的問道：“你朋友是誰？”“你不是我的朋友長篇小説嗎？”“我是漫畫，你要找的長篇小説它不在這兒，他應該在書城。”漫畫的回答讓書很傷心，它大哭起來，漫畫見書哭了，馬上安慰道：“朋友，彆着急，我相信你一定可以找到你的朋友長篇小説的，要不明天我和你一起去找它。”書聽了這話，馬上跑到漫畫面前，把它抱住，漫畫對書這突如其來的舉動愣住了，連忙説：“別……別……別這樣，大家都是朋友嘛。這樣吧，今天你也累了，不如在我這兒住下，明天一早我和你一起去書城找它。”書想了想，答應了漫畫的邀請住了下來。

第三天，漫畫帶好東西和書從書店直奔書城，到了書城，它們問了一本書，説：“朋友，您好！請問您知道長篇小説在哪兒嗎？”那本書看了看它們，説：“在五樓。”它們道謝之後直奔五樓，到了五樓，書和漫畫找遍了各個書架，還是沒找到朋友長篇小説，這回書可急了，漫畫説：“別灰心，再找找，相信可以找到的”。書似乎想到了什麼，突然説：“我不是有它電話嗎？”説着書找出了電話，拔了過去，“嘟……嘟……嘟……”三聲過去了，電話那頭還是無人接聽，書焦急地等待着。“喂，您好！請問您那位？”它朋友接電話了，書激動地説道：“老朋友，你在哪兒呀，我是書，我來看你了，”長篇小説告訴書説它在701書櫃，就這樣，書苦苦尋找的好朋友長篇小説終於找到了。

書籍作文 篇6

當今社會，沒時間讀書，閲讀的碎片化、快餐化、娛樂化、功利化已成為一種普遍現象。一如赫爾曼·黑塞在20世紀中葉所言“當今許多年輕中都忽視了書籍”。我認為，是社會的主觀發展影響了人生的格局。

以前，人們去咖啡館休閒喝咖啡時，手捧一本書，抿着咖啡度過一個美好的下午，現如今，很多社會人士桌上擺放着蘋果電腦，屏幕上呈現繁雜的公文，手裏拿着手機不時聊着工作的事情，接了一個電話後匆匆喝完咖啡，然後離開。

是社會的發展阻礙了傳統書籍的推廣。從20xx年的2g時代，20xx年的3g時代，一直到20xx年的4g時代，都暗示了網絡時代的來臨。21世紀在手機的推廣和普及下，鮮有人會捨棄刷QQ、微信、微博的時間去靜心看一本枯燥的名著，這也正是閲讀碎片化、快餐化、娛樂化的體現。於是，傳統書籍的推廣陷入了瓶頸期，其實，拿上一本書，或是伏首案頭，或是香茗相伴，無疑是一種享受。書本散發出的墨香，白紙黑字的存在，都是傳統書籍的魅力。

經濟發展卻忽視購買傳統書籍的意圖。20世紀，經濟落後的中國有着像餘秋雨一般的學者。餘秋雨年輕時，用月收入的一半來買書，生活節儉卻從不缺書。21世紀，中國人均GDP排名世界第二，消費水平總體提高，可傳統書籍卻一直處於滯銷狀態。大概人們更喜歡盯着手機屏幕去讀書，於是忽視了傳統書籍。實體書與電子書就好比精讀與泛讀，一個帶有思考，一個泛泛而讀。

個人生活觀念的轉變影響了自己讀書的本心。越來越多的年輕人讀書是為了應付考試，經常被灌輸一個思想：如果你不看書的話，考試就不會通過。於是被迫拿起了參考書，帶有功利性地閲讀，但是完全的功利化不利於個人綜合素質的提升。當代年輕人需遵循自己讀書的本心，根據興趣，多一些生產性的閲讀，少一些消費性的閲讀。讀一些能啟發思維的書，幫助形成新的思想和看法，進行知識的加工生產。

過去如廁時捧讀的書籍變成了手機，桌上原本堆滿的書籍變成了充電線、耳機等，社會的主觀發展阻礙了傳統書籍的發展，這是一種進步，也是一種犧牲。希望當代年輕人不要忽視書籍，而要捧一本書，陶醉於書墨之香中……