有關舞蹈的作文彙編7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的舞蹈的作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

舞蹈的作文 篇1

尊敬的家長：

您好！

本學期我校開展舞蹈班活動，本着從學生基本功抓起的原則，從低年級開始對學生形體氣質和舞蹈基本功的培養，使學生在專業教師的指導下得到正規的訓練，使有志於從事舞蹈專業學習的學生得到良好的教育。我校教師將免費為孩子培訓，希望我們共同打造“舞台精靈”。本次舞蹈班的宗旨是一切為了孩子，讓學生在短期的時間裏有個質的飛躍。所以本學期舞蹈班人數要嚴格控制到30人以下。希望各位家長理解，同時也非常感謝您對我們學校音樂教學工作的支持，為了孩子的快樂成長，為了孩子的全面發展，為了孩子的點滴進步，相信您和學校一定是站在相同立場上的。

本着有基本功，協調能力強的孩子優先的原則，我們進行了初選，希望選上的學生家長能夠督促孩子刻苦訓練，沒選上的孩子也請不要氣餒謝謝你們對舞蹈的熱愛，大家都是未來的希望。現在的孩子讓我們很驚歎也很佩服，我相信不管在哪裏，你學的舞種是什麼只要自己努力一定會有很好的收穫。

舞蹈的種類很多我們今年所開課程主要為：基本功訓練為主、北京舞蹈學院考級內容、芭蕾基訓、民族舞組合。由於多種原因本學期只能開展這麼大的規模，希望各位家長理解。

因為工作事務的繁忙，沒有與家長們及時溝通，在這裏我深表歉意！再次感謝你們對我們工作的大力支持與理解！在以後的教學工作中歡迎家長朋友多鼓勵、多監督、多溝通，希望在我們大家的共同努力下打造出優秀的“舞台精靈”！

舞蹈的作文 篇2

三歲時，我就加入了幼兒園的舞蹈團，開始了我的舞蹈生涯。夢想着成為一個真正的舞蹈家。

剛剛開始練習舞蹈時，我的腿太硬了，一時劈不下叉，看到同學們一個接一個的下豎叉讓老師檢查。其中一個同學沒有擺對姿勢，老師拿起棍子就向她的腿上打去。只見那個同學皺着眉頭，咬着牙，默默流淚，我禁不住起了一身雞皮疙瘩。“瑞萱，快到你啦。”我的好朋友小雪悄悄提醒我。我緊張得來不及回答了，心裏像有隻兔子上下亂竄。輪到我啦，我的右腳在前，左腳在後，用力往下一劈。“啊！”我從牙縫中擠出一個字。只感覺大腿痠酸的疼。坐下去之後，幾乎站不起來了。老師，一點頭，默默的過去了。我的眼淚，卻不爭氣的流了下來。

沒過多久，我們舞團要在六一兒童節的晚會的開幕式上跳舞。在排練的最後一天晚上，我一連吃了五碗豆角燜面，才能跟着同學們熬夜排練。我和小朋友們排着隊，走到舞蹈教室。看到一位染着棕色頭髮，身穿黑色連體服的女老師。我們站成一排，開始練習。只見那位女老師拿着手杖，步伐輕快，只要有同學不小心慢了一拍後忘記動作時，他就會狠狠的瞪那個同學一眼，如果連續錯兩次，就拉出來罵一頓，邊罵邊用手杖敲地。我非常害怕老師罵我，就認真的做着舞蹈動作，儘量不錯。一遍，兩遍，三遍……天是那麼的黑，只能看見一兩顆星星，教室裏的燈卻是那麼的亮，亮得晃人眼睛。我們練了好久好久。在做最後一個旋轉動作時，我一不小心沒站穩，重重地摔在地上。我坐在地上，驚恐的看着老師和同學們，有同學見我摔倒了，趕緊過來扶我。我感覺自己如同一隻即將被狼殺死的羊。偷偷的看了一眼老師，她眼裏滿是怒火，拿起手杖，狠狠的打了我的腿，因為我沒有站穩，導致同學們都得陪我再做一遍，此時，已經是凌晨一點半了，我們還在練習着。

功夫不負有心人，在六一那天，我們的舞蹈沒有出半點差錯，聽着觀眾們歡呼聲和掌聲，我知道，演出成功了！此時我覺得，那一切付出，都是值得的。幼兒園的時光，就在這淚水汗水中，很快的過去了。

一二年級的時候，我一直在學校的舞蹈隊跳舞。幼兒園的經歷讓我覺得在學校跳舞是如此的輕鬆。連續三場《野斑馬》的演出讓我對舞台如此迷戀！我是那麼愛着舞蹈！可是，演出完沒多久，我就生了一場病，醫生説我不能過度疲勞，不能做太劇烈的運動。我的舞蹈夢就這樣破碎了……我心裏全是惋惜。

雖然，我不能再跟着舞蹈隊跳舞了，但我還是會自信的面對以後的生活。童年時破碎的舞蹈夢，就當一份珍貴的回憶吧！

舞蹈的作文 篇3

唱歌，婉轉悠揚，使人心曠神怡；書法，行雲流水，陶冶人的情操；而舞蹈，帶給自己的，是心靈的放鬆，帶給觀眾的，是視覺的享受。我學舞蹈已經有六年了。以前，我以為舞蹈只是一種運動，現在，我明白了舞蹈是一種心靈的超脱。

每一個星期天，我都會如約來到舞蹈室。悠揚的音樂聲響起，想象自己置身於寧靜的森林，音樂彷彿是清脆的、歡快的鳥鳴，而自己就是一隻美麗的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，沒有任何煩心事，無憂無慮。聽着老師喊的節拍，跟着老師的動作，彷彿我自己是在高空飛翔的鳥兒。閉上眼睛，陶醉在自己的“舞蹈世界”裏，好像這個世界上，沒有任何悲傷與委屈。這種感覺真好！

站在舞台上，緊張向內心這脆弱的“城堡”發起攻擊，跳一首火熱的舞蹈，讓這緊張和恐懼的感覺化為力量與激情。給自己一種火辣辣的感覺，讓身心放鬆，再放鬆。把眼前的觀眾，當成來看自己表演的小動物，感覺它們給我的只有掌聲與讚揚。

受到了委屈，跳一首悲傷的舞蹈，讓自己冷靜下來，想想是不是自己的錯。讓受傷的心靈得到釋放，悲傷統統都化作動力。

舞蹈着，就像有一條清澈見底的小溪，流入我的心房；就像有一輪火熱的太陽，那温暖的陽光，射到我的身體裏，讓我活力十足。舞蹈着，我的心在跳，越來越興奮，越來越意猶未盡……這舞蹈的感覺真是太好了！

生命就如同舞蹈，讓我們的生活多姿多彩。我真希望這舞曲能夠永不停止，永遠繼續下去，沒有終點——正如同那舞蹈的感覺，能夠無憂無慮。讓這美妙的舞曲，帶動大家的心靈，讓大家和我一起快樂。

舞蹈的作文 篇4

我愛跳舞，跳舞會使我快樂，在我心中，舞蹈好似一縷青煙，動作變化多端，優雅美麗。我在跳舞時，翩翩宛如一隻美麗的蝴蝶，那感覺美妙極了！

剛上學前班時，我就被電視上楊麗萍老師那美麗優雅的舞姿深深吸引了，於是，我的舞蹈生涯就這樣開始了。這一路上，有堅持的汗水，也有旁人的讚賞，有努力過後的喜悦，也有苦澀的淚水。

練習雲裏前空翻的那段時間，最令我念念不忘。

那是四年級的暑假，老師突然通知我們要學雲裏前空翻，剛開始，我們一頭霧水，後來才知道，其實就是手不扶地的前橋。初始雲裏前空翻的時候，老師一直都在鼓勵我，扶我過前空，那時，我感覺前空還是很簡單的，是因為我一直都依靠着老師，於是，我越戰越勇，挑戰自己過前空。一個，兩個，三個……還是沒成功，我一直都比較好強，我沒練會的，就算是哭着也要練會。三十七個、三十八個、三十九個……在大家的鼓舞中，我終於練會了，太棒了！不過，前空是真的艱難，在我練習的過程中，崴傷腳、磕青腿、扭傷腰……都是很平常的事，不過，當我翻過去的時候，所有痛苦全拋在腦後，此時此刻，我的心裏只有喜悦。

我對舞蹈很專一，從一年級到現在，我獲得了很多獎項，舞蹈證書能夠擺滿半個書架，獎盃獲得了四個。

得益於這次的`經歷，我變得更好了！

我愛陪伴我六年的舞蹈教室，我愛高高挽起的丸子頭，總之，我愛舞蹈！

舞蹈的作文 篇5

不知不覺，我已經是一個13歲的女孩了，但是，回想起自己曾經走過的8年舞蹈之路，真是充滿痛苦，充滿快樂。我有想過放棄這條舞蹈之路，但是，一次次的榮譽、一片片對我舞蹈肯定的掌聲，讓我堅持了下去。

我的舞蹈之路是從我5歲開始的，也就是在我幼兒園大班的時候。其實，我踏入舞蹈這條道路，是一次偶然的機會。

那時候，舞蹈老師來我們班選一些人去練基本功，我就是這樣走上了舞蹈之路。 那位舞蹈老師説：“每天放學的時候都要到舞蹈室來練基本功。”什麼壓腿、什麼一字馬、什麼彎腰……每一個都要練到位，每次練完的時候，腿都會痠痛得很，有時候還會弄得抽筋，這種辛苦只有自己才知道。

我那時候真的是想過放棄這一門藝術，但是，到了比賽的那天晚上，一片片熱烈的掌聲，一次次高聲的歡呼，才知道：只要你付出，就一定會有收穫。就這樣，我堅持了8年。 就是因為堅持下去，使我升上國小的時候，也進入了舞蹈隊，而且每一次表演都是我當主角，三年級的時候，我們在中心廣場表演得到一等獎，五、六年級去五邑華僑廣場會展中心和東湖影院都獲得了不錯的成績。

雖然這8年的舞蹈之路，充滿着痛苦與歡樂，但是，我願意繼續走下去！

舞蹈的作文 篇6

我非常喜歡學校的舞蹈室。我總是盼着那跳舞的時光。

每天下午放學的時候，我的心情總會變得很好，看着太陽公公準備回家，樹葉在風的吹拂下打鬧着、舞蹈着，鳥兒在歡快地唱歌，我蹦蹦跳跳的走上五樓，嘴裏哼着小調。我最喜歡去舞蹈室跳舞了。舞蹈室寬敞明亮，牆上鑲嵌着一面大鏡子，可以看到我們跳舞的情況。我們在裏面自由自在的跳舞，放開心扉的玩。每當音樂響起，我們像花兒一樣綻放，身體隨着音樂舞動起來。

舞蹈練習是艱苦的，想有個好的舞蹈效果可是要花很多心血和時間的。有一次，我們參加一場舞蹈表演。老師為我們設計了很多隊形和動作。首先老師教我們舞蹈的動作。舞蹈室裏靜悄悄的，只有老師的拍子聲，我們認真地看着、聽着。老師教得很快，我們有些跟不上。同學們的表情真是五花八門，有的目瞪口呆，有的微皺着眉頭若有所思，有的微笑點頭……當我們基本掌握了這一組動作，老師接着又教我們如何走位和隊友間如何互動、配合。大家都聚精會神的聽着、學着。雖然我們覺得很累，但是大家都咬緊牙關地在堅持着，互相鼓勵、加油。最終，這次表演很成功！舞蹈室就像媽媽的懷抱，培育了一批又一批的小小舞蹈員。在這裏，我們一次又一次地實現自己的夢想。

每當看到我的舞蹈服時，腦海裏總會浮現出我們在舞蹈室中跳舞的情景，大家為同一個目標努力的感覺真好！

舞蹈的作文 篇7

這學期媽媽給我報了一個舞蹈形體班。我每週六去上兩節課。寬敞明亮的練功房裏播放着優美的音樂，教舞蹈的女老師漂亮又親切，班上還有十幾個跟我差不多大的女生，讓我開心極了。

第一天上課，我們從最簡單的動作開始學起，腳擺成小八字,雙臂呈弧形舉向頭頂，然後左臂慢慢落到胸前，再向左側擴展平伸，右臂再做同樣的動作。最後雙臂像小鳥的翅膀一樣展開再輕輕落下。這個動作老師示範得很美，我似乎也學會了，心裏很高興。一回家就迫不及待地表演給媽媽看，可媽媽看了笑彎了腰，説：“孩子，我怎麼覺得像是交警在指揮交通？”我聽了也哈哈大笑，然後更認真地再做了一遍， “這回可又像木偶了！” 媽媽説。於是我們笑成一團。

第二次上課，老師説要教我們微笑。笑誰不會呀？我們覺得奇怪。可老師説：“笑的學問可深了！要笑得得體，要這樣—”老師強調，“對着鏡子看，記住，微笑時一定要露出上排的八顆牙齒！”我急忙問：“老師，我上排前面的牙齒掉了一顆，不夠八顆可怎麼辦呀！”她笑着回答：“你掉的那顆也算。”又有幾個同學嘰嘰喳喳地叫：“老師，我掉了兩顆！”“老師，我少了三顆牙齒……”全場亂哄哄的吵成一片，把老師的頭都吵暈了，結果大家都開心地大笑（不是微笑）起來。