我的音樂課作文

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的音樂課作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的音樂課作文1

我做喜歡的一堂課是——音樂課，“老烏鴉年紀老，跳不動、飛不高，在窩裏叫呀呀叫呀呀叫。”

在音樂課可以聽到美妙的歌聲，還可以聽到悠揚的笛聲，我總是陶醉其中。音樂課可以學到直笛的握法，還有怎麼樣唱歌才是正確的，我最喜歡的是老師，她教我們的每一首歌要我們回去練習，我一定會做到，這代表我特別的喜歡音樂課。

當我們學習“青春舞曲”這首歌時，老師運用頑固交響曲來帶領大家學習拍子和節奏，因為是頑固交響曲的方式，所以從頭到尾都是一種拍子，老師交大家用拍手的方法來練習，大家玩的開心極了。

記得有一次，進行直笛測驗，那首曲子我練習好久，才吹得很熟。考直笛當天，我在台下感到很緊張；還好一上台，卻一點也不緊張了。我覺得自己表現得非常帥，而且老師也給我很高的分數。

上音樂課可以大聲的.唱、盡情的吹，我喜歡放鬆心情的音樂課。

我的音樂課作文2

在那一節音樂課上，老師教我們唱歌，這歌是一生中最難忘的一首歌，《義勇軍進行曲》。

這就是我們中華人民共和國的國歌，老師告訴我們這首歌的詞作者是田漢，曲作者是聶耳。民族危亡的時刻，戰鬥愈發慘烈，人們自願組織義勇軍，奮起抗戰。

老師還對我們説今天的幸福生活，都是前輩們用鮮血換來的'，我們紅領巾就是五星紅旗的一角，老師説完這句話，我的眼角濕潤了，內心無比激動。

老師教我們唱時，班上每個同學都在用心的學，現在我們懂得了，國歌是代表我們中國的歌曲。

每當我聽到這首歌的時候，心中就不由得激動起來，不由自主地產生了一種民族使命感和責任感，就會想起過去祖國被侵略、受壓迫屈辱的歷史，激發起愛國的熱情。

國歌你時時刻刻都響在我耳邊，激盪在我的心中，我愛唱中華民族的國歌！我喜歡那節音樂課。

我的音樂課作文3

沉迷於音樂的我很容易就被老班那細若紋絲的聲音給瞞了過去。

當我看到老班那張陰沉的臉時，我迅速低下頭去，裝作很認真地在寫作業，口中還唸唸有詞：因為這兩個角相等，所以AB∥CD。我成功的'瞞天過海，但定睛一看，有點小尷尬，我發現我好像在寫英語。

老班走進教室的時候，班中正放着搞笑指數為100的加速版的達拉崩吧。老班聽到後，那古井無波的臉上也泛起了一絲漣漪，雖然很快被她掩蓋了下去，但仍被一直觀察老班的我發現了。我的內心翻起了驚濤駭浪，要知道當老班面色不善的時候想讓她傾城一笑可是難如登山的。

但是看到老班依舊陰沉如水的表情之後，我的心頓時涼了半截，看來這音樂課是難逃厄運了……

果不其然，老班對着音樂老師竊竊私語了一陣子之後，音樂老師像一個乖孩子似的點了點頭，隨後走出了教室。

不出所料，這節課變成了老班“夸人”的課堂。

唉，我的音樂課呀。

我的音樂課作文4

學校開了很多課，有自然、體育、數學、語文、英語、社會……而我最喜歡上的是音樂課。

着輕快的音樂聲，我們跳着舞走進了音樂教室。上課了，老師唱着歌親切地向我們問好：“小朋友好。”我們聽了，齊聲答道：“你好，你好，張老師您好。”

五線譜上的音符像一隻只燕子，在五線譜這個藍天裏飛來飛去。當同學們唱《我愛米蘭》這首歌時，“燕子”們把我帶到了老師的窗前，月光下，老師正在辛勤地批改作業，窗前的米蘭也在這時開放，默默的'把芳香灑滿人間。這米蘭就像老師，不為名譽而開花，把所有的一切奉獻給了社會。這首歌唱完了，“燕子”又伴隨着《大海，我的故鄉》這首歌來到了大海，大海波濤洶湧，無邊無際，媽媽正坐在海邊，給我講着大海的故事，告訴我大海就是我的故鄉。音樂課讓我產生了許多美好的幻想。

不知不覺，一節音樂課上完了。老師又親切地唱着歌：“小朋友再見！”我們依依不捨地説：“再見，再見，張老師再見！”