第二冊音樂《巧巧手》教學反思

編創表演課《巧巧手》是國小音樂課改教材第二冊《巧巧手》單元中的'一節綜合課，它綜合了本單元中的歌曲、欣賞曲，把學生歌曲到勞動情境中去感受、體驗、創造勞動美，將勞動動作提煉成富有節奏感和美感的舞蹈動作，體現藝術來源與生活，更高於生活。讓學生體驗勞動的愉快，懂得勞動是光榮的，培養學生從小熱愛勞動的意識和情感。

本課所體現的教學基本理念：

１、以審美為核心

以感受美————體驗美————創造美為主線開展教學

２、以興趣為動力

創設情境，富有童趣，進行歌舞、遊戲

３、師生互動，生生互動，歌曲向全體，發展個性

４、教學方法、手段新穎

情境法、啟發引導、演示法、小組討論法、形體動作法等

多媒體歌曲、錄像片段、錄音機等

５、評價形式多樣

師評（指導）、生評————互評、小組評、集體評

６、學科綜合，體現多元文化

音樂本學科綜合，繪畫、歌曲、雕刻、剪紙等多元文化

７、合作交流————小組編創表演，評價