(熱)實用的音樂課作文4篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的音樂課作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

音樂課作文 篇1

你問我學習許久的放鬆是什麼？下課玩？看課外書？還是與同學談心？都不是。在我看來，上音樂課就是一種放鬆。

在幾周前，上音樂課的王老師生病了，所以一連三週都沒有音樂課。下午第一節課時，我本以為是語文課，便作了語文課前準備。可我又皺着眉頭想了想，萬一今天老師病好了呢？於是我把“塵封”了三週的音樂書擺在了課桌上。在靜心閲讀時，有些心不在焉的我便仔細聽着門外傳來的聲音。果然，不一會兒，一陣急促的腳步聲傳來，不像是徐老師的.。正當我在猜測時，一位男老師走了進來。

這位老師個子中等，高鼻樑，衣着都特別地豪放，左耳垂還戴着一個黑色的小耳環，頭戴一頂小黑帽。他自稱為“二百‘舞’”。

剛進來時，“舞”老師就開門見山地説：“大家好，我是新來的音樂老師，人稱‘二百舞’，我們今天來學‘手上街舞’”。我一聽便來了勁，迅速進入了狀態，跟着老師比劃。老師先做了一遍完整的舞蹈，可還沒做完我就看傻了：整個舞蹈不超過二十秒，可包含十多個動作，每個動作幅度也比較大。這時只見老師鼓勵我們：“沒事，我們一個動作一個動作地練。”可我還是心很慌，感到一種莫名的緊張。見此狀，我心裏的魔鬼又開始慫恿我：“沒事，不做就不做，有什麼大不了的？你回頭看看，也不是有好幾個同學不願做嘛！”

我正要點頭答應，“不行！”把我嚇了一跳，原來是天使。只見她説：“你想不想學？如果你是真心想，那麼請你認真地去學。請你記住：堅持加上努力才是勝利。不然你會一事無成的！”

天使的一番話使我心悦誠服，我在老師的鼓勵下又開始認認真真地練習了。兩節課後，在不知不覺中，我們已經學會了所有動作，還拍攝了視頻。此刻，我感到既放鬆了，又再一次領悟到了這句金玉良言：堅持加上努力才是勝利。

音樂課作文 篇2

音樂課上

這節課是音樂課，讓我在課上看到了不少的傑出的“音樂家”。前幾節課，老師就跟我們説，每人準備一首歌，在這下課上唱。但可以到同學合作。這可是個天打雷劈的消息，在講台上唱，多丟臉啊！萬一又跑調，不被同學笑死？再説了，我又是個娃娃音，一唱歌，還不雷死同學！怎麼辦呀？就在這時，我的死黨走了過來：“喂，你還沒找到隊友吧？我怎麼樣？”我高興地同意了，這下就有人陪我一起出醜了！我就不用怕了！哈哈！

在一個星期的精心準備下，我兩終於選好了歌，並摸準了旋律。今天就有音樂課，辛運的是，第一個唱的不是我們組，可以看好戲了！第五組幸運“中獎”啊！在音樂課上鈴聲響時，許多男同學大喊“萬歲”，以示慶祝啊！五組的第一個同學羞答答的走了上去，臉紅得簡直和蘋果沒區別！他簡單的做了自我介紹後，便開始了唱歌，畢竟沒有進過專業培訓，在高音部分便跑了調，前排有些同學捂着嘴巴笑了，也有些同學跟着哼了起來，坐在後排的同學卻什麼都聽不見，後面的幾個同學，也接二連三的上台表演。從第一個到最後一個，唱得最好的自然是一位女生，她的`聲音十分甜美，將原曲唱得更動聽。儘管她沒有經過培訓，但她的歌聲讓我們如痴如醉，整個教室都充滿了歌的甜美，洋溢着歌聲帶給我們的幸福！希望那美麗的。

幸福的歌聲，帶給每一個人！

音樂課作文 篇3

“幹什麼！幹什麼！沒聽到上課鈴響了嗎？一個個亂哄哄的……”未見其人先聞其聲，主教我們英語，附帶着教我們音樂的仇老師高聲厲呵，“看你們一個個不大不小的，快要讀六年級了，還這麼嘻嘻哈哈的……”

剛剛還歡聲笑語的教室一下子變成了地獄般的死寂，同學們慌慌張張地回到座位，一個個灰頭灰臉地耷拉着腦袋，大氣不敢出一下，心裏卻在嘀咕：討厭的音樂課又來了！

“啪！”一聲，英語老師把夾着的一疊厚厚的'試卷放到了講台上。“啪啪啪”又是連續的三次指揮棒敲桌子的聲音。“一個個抬起頭，打起精神來…”音樂老師吼道。不！不！不！應該是英語老師吼道。全班都嚇了一跳------又叫我們寫那麼多資料……最可氣的是還要默寫，誰默寫錯一個單詞，全班都要受罰。楊文傑這個不爭氣的一個都沒默出來，朱杭咬着牙努着嘴，好像在罵:“死楊文傑，你平時就不能多花點時間把單詞背上啊，害得我們跟着罰寫20遍。”朱杭還側過頭狠狠地瞪了楊文傑一眼。

終於寫完了，我噓了口氣，用餘光瞟了英語老師一眼，他正在數朱杭的罰寫，看見朱杭沒寫夠20遍，二話不説，又讓全班再罰寫20遍。“我的天哪…”我隱隱感覺到了同學們那種不在沉默中爆發，就在沉默中死亡的掙扎，我也徹底崩潰了。

胳膊終究是擰不過大腿的。我和其他同學一樣，木頭般地戳在座位上，機械地寫着……

這討厭的音樂課！

音樂課作文 篇4

今天，我們上了一節音樂課，我們特別喜歡今天學的《螢火蟲》這首歌。

我想老師您也知道吧，這首歌很多人都喜歡唱，所以我們今天很輕鬆就學會了，還糾正了一些錯音呢。

上課了，老師先讓我們學了一首歌《長成一座山》歌詞大意是説我小時候經常跨在爸爸的肩上看向遠方，看見了很多東西那是對我來説爸爸的肩就像一座高高的山一樣。如今我長大了，長成了高高的`山走得很遠。然後就開始學《螢火蟲》了，我們先唱一遍歌譜，然後看時間快下課了，就唱歌詞，我們儘自己的最大努力唱歌詞。也許老師會很驚訝，我們怎麼唱得那麼好，然後就開始糾正第一句的錯音，可是我們一唱後就剎不住車了一下唱到了最後，老實説：“後面的錯音剛剛唱對了。”然後又聽了一遍錄音又唱了一遍，我想：還錄音呢，還沒我們唱得好呢。我剛剛想完，這令人極度討厭的下課鈴響了，我們只好離開了音樂教室。我感覺到45分鐘的課像10分鐘一樣短暫。

我下次還要好好唱，每節課都好好上，用上這節課的熱情來上課。