（經典）音樂作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的音樂作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

音樂作文 篇1

有一天，森林裏可熱鬧了，因為森林裏要舉一次隆重音樂會。參賽者有：“公雞、喜鵲、八哥。”才判大人是一頭大象，它也象包公一樣鐵面無私，所以動物們稱它為“包包大人”。

比賽開始了，大公雞、喜鵲、八哥各自唱出自己的來。包

包大人在旁邊凝視着，好像生怕他們唱不出來似的。

令人陶醉的`歌慢慢的停了下來。“包包大人”説：“觀眾們，請你們告訴我，誰唱歌最好聽，我就選誰做勝利者。”

於是，動物們紛紛議論開了，一個説是公雞，一個説是喜鵲，另外一個説八哥，每個觀眾的口裏的答案都不一樣。包包大人愣住了，就連觀眾們也分不清哪個是勝利者。

於是，包包大人選擇了觀眾們排隊自己報數，最後結果是大公雞勝利。包包大人不解地疑惑問道：“為什麼站公雞那邊的人數最多？”

勞動最光榮。

音樂作文 篇2

“唉！該死的作文課又來了，無趣！”我邁着沉重的腳步來到了教室。“呱呱呱，呱呱……”不知從哪兒傳出了混合噪音會，我真是丈二摸不着頭，原本心情沉重的我，聽到那噪音，我的心彷彿又捱了一刀。

到了教室，一切都真相大白了，是熊老師搞的`鬼，是她讓一羣她的弟子在那裏瘋狂的拍打，我也走進了教室，把書包丟在一旁，伸出高貴的手，毫不留情的拍打着那已年過花甲的老桌老椅們！一直到教室亂得不可開交，那瘋狂的噪音會才肯罷休。如果現在在家裏……，媽媽會抬起那巨大的手掌向我撲過來，再在地上跺幾下腳，那樓下的老爹爹老娭毑會拿刀持槍的把我們家地板捅個洞，甚至捅個稀巴爛……真是不敢想象。

趁着這機會好好享受享受。可是好景不長，剛剛伸出腳想放鬆放鬆，“stop（停）！你們這樣胡亂拍打，是噪音不是音樂，讓我們來創造古典音樂吧！跟我一起來！（所有家長和同學）“啪，啪啪，啪，啪啪，……”

就這樣我們找到了感覺。先是一組（家長組合），剛剛享受完有節奏感的一段音樂，俺的老媽又“啪”的來了一掌，這讓同學樣捧着肚子，笑了一回，這回，老孃急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措，只好陪着一起笑。該第二組了，他們吸取了教訓有節奏的拍打起來。“不不不，這樣不好，來腳手合併！”“好，熊老師真是飛機上放燈籠——高明！”這種樂曲一直延續到下課，我揹着書包準備走，媽媽這時來拍我一下肩膀，惡狠狠地説：“真是不給媽媽面子，媽媽拍錯了，別人笑，你別笑啊！”“哈哈，三十六計，走為上策，逃！”

音樂作文 篇3

我的愛好有唱歌，彈琴這些等等……

我為什麼喜歡唱歌和彈琴呢？1、就是聲音特別好聽。2、就是來考記憶力的。

比如：唱歌的時候，聲音是那麼的好聽，帶給朋友們美的`享受。彈琴也一樣的，叫醒我的家人的耳朵，唱歌要背歌詞，彈琴要背譜子。

我們學校有社團活動課。我報了音樂社團，也就是唱歌，老師彈琴，我們唱歌。就這樣，我就漸漸地喜歡唱歌和彈琴了。

我一聽見老師的琴聲，就慢慢地沉醉在歌聲裏。

我回到家裏，馬上找到媽媽，對媽媽説：“媽媽，我要學鋼琴。”媽媽親切地説：“為什麼呢？”我説：“因為，今天我聽到老師在彈鋼琴，聲音是那麼的好聽呢！這是美的旋律。”媽媽滿意地答應：“好的。”

第一次學鋼琴，我的心裏是那麼開心、興高采烈的呢！媽媽給我買了一架十分漂亮的鋼琴！雖然貴了點，但是值得擁有，令我十分難忘！

我每天都練習老師教我的譜子。我練習的時候是十分快樂放鬆的，我第二天去培訓的時候，老師誇我彈得非常好。

這讓我懂得了彈琴和唱歌的聲音十分好聽，我多麼的喜歡彈鋼琴和唱歌！美妙的音樂真的是令人難忘啊！

音樂作文 篇4

音樂是靈魂的翅膀，是夢想得以飛翔的天堂。我愛音樂，愛它毫不吝嗇的博愛，愛它沒有界限的教育和薰陶，不是嗎？在這個世界上，無論窮富，無論貴賤，人人都有享受音樂的權力。你和我，都一樣。

我愛音樂，我最愛的是古箏彈奏的旋律。古箏，作為中國古老的樂器，已經有着無比悠久的歷史。它，擺放在那裏，無須彈奏就是一首完美的小曲。它是一件藝術品啊！它安然躺在高高的支架上，桐木的身體上，是暗啞的棗紅，21根琴絃，像是在等着懂他的人撥動，它隨時準備告訴你一個古老的故事。

我愛古箏，每當我心煩意亂之時，我便撫琴奏曲，當那天籟之音劃入我的心田時，再多的煩惱也都會煙消雲散，他極像一位朋友，他的聲音飄忽不定，蜿蜒曲折，他把你帶入一個奇景，讓你流連忘返。

記得小時候，我5歲，當我第一次觸摸到這個長長的樂器時，一個清脆的聲音震動了我的心絃，我從未聽到過如此悠揚的聲音，它來自另一個世界，純淨，沒有雜質。我嘗試着彈下去，胡亂的撥動，居然會發出流水一樣的聲音，那麼低沉典雅，意藴悠長。

從此，我愛上了古箏，我們結下了不解之緣，五年來，我在老師的指導下，刻苦練習，認真鑽研，不懈的努力，我的彈奏技巧越來越純熟，而古典的東方音樂的文化內涵也影響了我的身心，我越來越沉靜，越來越淡定，我從一個懵懂的兒童成長為一個優雅的大女孩，在練琴的道路上，有艱辛也有快樂，一開始，因為我練琴太早，手指太軟，按壓琴絃總是不到位，老師和媽媽為此很着急。後來，我堅持了下來，和我同時學習的夥伴，有好多都已經放棄了。

今天，當我在書房，靜下心來，戴上指甲，準備彈奏時，我的`心裏是敬畏的，我不敢絲毫懈怠，雖然在他人眼中，他是如此簡單，隨便撩撥就是一曲。而我，覺得不是這樣，無論是《高山流水》，還是《漁舟唱晚》；無論是《繡金匾》，還是《丟手絹》，每一曲都有每一曲的特點，每一首都有每一首的靈魂，你只有將自己心與它融合，你才可以把它彈到極致，也許只有這樣，你才可以對得起那些作曲家的辛苦付出，你才可以把這一樂曲的精神世代傳承。

合上書，摘下指甲，蓋上琴蓋，離開箏，可是剛才的旋律餘音猶在，那聲音如展翅欲飛的蝴蝶，飛過窗櫺，飛到了外面清脆的世界，我的心快樂起來……

音樂作文 篇5

你們知道嗎？我對音樂一向是心馳神往的，聽到音樂恨不得立即跳起舞來，這就是我——音樂愛好者。

那是一件很久以前的事了，但我至今仍記憶猶新的記得那一件事，也是我最快樂的一天。這件事發生在一年春天……

那一年的中午，我正吃着飯，忽然隱隱約約聽到一絲音樂聲。我立即放下筷子，朝着那個方向跑去，原來，那裏在舉行活動，我就顧不上吃飯，站在那裏看這場活動。

精彩的活動一場接着一場過去了，就要接近尾聲了，主持人就説：“我們這最後一個節目要和觀眾們一起來表演，大家一起唱首歌來迎接這尾聲吧！”説完，大家就鼓掌了，但沒有一個人想上台表演的，。由於我是音樂愛好者，我不能眼睜睜的看見主持人那失望的神情，所以我就大膽的舉手了。

站在我後面的那些哥哥姐姐、叔叔阿姨似乎被我帶動了，也紛紛的舉手了。我是第一個上台的`，我唱了一首《愛的供養》，叔叔阿姨、哥哥姐姐們好像沉醉在其中，所以我越唱越響亮，越唱越給力！等我把最後的高潮唱出來時，掌聲就一個接着一個的來，我的心裏像吃了蜜一樣甜。

不一會兒，奶奶來了，把我罵了一頓，然後帶回家了。

雖然被罵了一頓，但是今天這個表現，卻永遠烙印在我的心底……

音樂作文 篇6

生活中聲音總是無處不在，它像一個個小精靈似的。

我來到森林中傾聽這自然聲腳踩在落葉上沙沙做響，這聲音十分脆耳，聽起來讓人心情舒暢，知了在不停地“知了、知了……”似乎是在叫着“熱啊、熱啊……”或許是受知了的感染，不由得多了幾分悶熱，這時如果再下一場清涼的雨那就好了。天，似乎聽到了，雨，悄悄地來了。

先是聽見它的聲音，從很遠的山林裏傳來雨聲裏，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲，每一個音符都帶着幻想的色彩。頭頂的巖石像為我撐起的巨傘，我站立之處成了看雨的好地方，誰能説這不是天地給我的恩澤？ 不知在什麼時候，雨，悄悄地停了。風，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。遠處，一隻不知名的`鳥兒開始啼囀起來，彷彿在傾吐着浴後的歡悦。近處的溪流裏，“咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕……”我閉上眼睛，隨這着聲音便進人了一個奇妙的音響世界，這是一個水的世界有魚，有青蛙……我聽到了各種聲音：魚兒吹泡的聲音，青蛙“呱呱”的叫聲……

音樂作文 篇7

太陽的光芒硬生生地照着照着大地，還時不時被深深地雲層遮住。空氣悶悶的，草叢中點綴着一兩朵紅花，也顯得無精打采。同學們排着隊穿行在校園的小路間，一齊向着音樂教室進發。

這節音樂課，袁老師想嘗試一種新的教學方法，先讓女生學唱，男生在一旁觀看，等這節課結束後，讓男生來評論，下一次就輪換一下，男生唱，女生評論。據袁老師介紹，這種方法曾經被他試用到別的班級，結果，屢試屢佳，別的班的同學一碰到這種新教法，就像一塊磁石被牢牢地吸引住了。一個吵鬧的班馬上變得很安靜，教學效果出奇地好。不知道這種方法對我們班有沒有效果呢？

總算，在我們的'焦急等待中，這節課結束了。現在到了男生評論的時間，袁老師惠眼識"英雄",請來我們班的音樂大師計宇樂來做權威發言人。沒想到這次袁老師請來的不是從前那個喜好發言的"小熊"計宇樂，而是一位擅長搞導火索，擅長扇風點火的"妖怪".他的發言令我們大吃一驚："其實也不怎麼樣（這裏指發生唱的歌），而且紀律也不好，有些女生還在説我們男生不好，故意抵毀我們，不時白我們幾眼，你以為我不知道啊……"他越説越激動，男女生之間的地面上彷彿裂開了一條大縫，音樂教室彷彿被炸藥轟炸過，硝煙瀰漫。計宇樂的"演説"將那根"情緒導火索"徹底引爆了。頓時，班裏安靜了下來，只剩下計宇樂一個人在那兒滔滔不絕。沒過一會，他那原本尖亮的聲音變成了帶着哭腔的男低音，鼻涕眼淚雨點般地落了下來。這大概也算是世界上最富有情感的演説了。同學們的臉色立刻變了，女生們又驚奇又傷感，男生們義憤填膺，袁老師一臉迷茫。演講不出四分鐘，班上開始出現流淚現象，教室裏靜得掉下一根針都能聽見。終於，袁老師聽不下去了，當他意識到局面已經無法挽回時，他問計宇樂："你説好了嗎？"計宇樂已經講得山窮水盡，他下意識地坐了下去。袁老師遺憾地説："我本想讓大家變得安靜一些，不是讓你們來發泄脾氣的，可既然這樣，那就下課吧。"就這樣，計宇樂的演講將袁老師那百試不厭的好方法埋入了谷底。

音樂課本該是有着扣人心絃的旋律的歡樂課堂，可這節音樂課卻被詆譭、嫉妒、衝動給埋葬了。

我們丟失的不僅是一節音樂課，還丟失了學會欣賞別人的美德。

音樂作文 篇8

“叮——咚——叮——咚……”春天最美妙的音樂就是冰雪融化的聲音。

“知了——知了——知了……”夏天最美妙的音樂就是蟬鳴叫的聲音。

“沙——沙——沙……”秋天最美妙的音樂就是風吹樹葉的聲音。

“呼——呼——……”冬天最美妙的音樂就是風吹雪花的聲音。

在我心裏，最最美妙的就是母親那煩人的嘮叨。

“最近天氣越來越冷，尤其是在早上，早上上學一定要多穿點兒，小心着涼了……”“知道了，真討厭，我穿得夠不夠暖和，我還沒你清楚嗎?”我小聲地不耐煩地嘀咕着，母親面不改色。

“你可不能挑食，要多吃蔬菜，這對你有好處。別隻想吃肉，有蔬菜吃就不錯了。你跟那些連飯都吃不起的人比起來，你該知足了……”“我沒有挑食，我就是不喜歡吃蔬菜。”我不高興地回答道。母親仍面不改色，還拼命往我碗裏送菜，碗裏的`菜都像小山似的。

“剛寫完作業，氣兒都不喘一下，就看電視，你還讓不讓你的眼睛休息了?”“我才看了一會兒!”我鬧着。母親不理睬，依舊面不改色地走到電視機前關掉了電視，説道：“寫完作業到外面透透氣，歇會兒再看。”我極不情願地回到房裏，關上了門。

“學習幹嘛不開燈，想要節約電費來買眼鏡嗎?節約不是像你那樣節約的。”“現在能看到，幹嘛要開燈，浪費!”我吼着。母親始終面不改色，她把燈打開，突然間，我被這充滿母愛的燈光照得睜不開眼。

母親的嘮叨伴隨着我多年，每句嘮叨都藴含着她對我的愛。每一次面不改色都傾注了母親對我的包容。

媽媽，在我心裏，您的嘮叨是世上最美妙的音樂!我渴望每天都能聽到這樣的音樂!

音樂作文 篇9

靜謐的夜晚，月光輕灑在草叢裏。草叢了，傳出一些若隱若現的音樂，側耳細聽，原來是草叢裏的可愛昆蟲們正在開音樂會呢！

“呱呱呱……”主持人——小青蛙興奮地説着開場白，然後宣佈：“草叢音樂會，現在——正式開始！”

在一陣鼓掌聲和歡呼聲中，蟋蟀先生上場了。它用那優美的嗓音，唱出了一首又一首令人陶醉的歌曲。那清脆動聽的歌聲，繚繞在每一位觀眾的耳邊，讓其如痴如醉。蟋蟀先生的表演結束了，大家卻還意猶未盡，仍然沉浸在那優美的歌聲中。

“呱……呱呱……呱……呱呱”突然，一陣鏗鏘有力的'聲音把還沉浸在優美的歌聲裏的觀眾們給喚回了神，哦！原來是青蛙家族的表演。別看它們個子小小的，它們除了會捉蟲子，唱歌也很好聽呢！“呱呱……呱……呱呱……”它們的歌聲有節奏的地起伏着，亦高亦低，亦強亦弱，亦重亦輕……令其情不自禁地隨着音樂舞動起來。瞧！隨着青蛙抑揚頓挫的歌聲，小草也一搖一晃地擺動起它們的舞步……

悦耳的歌聲，優美的舞蹈……繪成了一副和諧，美麗的風景畫。隨着它們的歡笑，音樂會也悄悄地落幕了……