《富尼古利富尼古拉》中班音樂活動教案

作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案準備工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《富尼古利富尼古拉》中班音樂活動教案，歡迎大家分享。

一、活動目標：

1、通過肢體表現及道具遊戲，感應音樂曲式。

2、模仿、體驗並創造各種歡呼的口技發音及歡呼的動作。

3、在活動中體驗與同伴相親相愛的情感。

二、活動準備：

1、故事掛圖、音樂、小鼓一個

2、紗巾及娃娃人手一份

三、活動過程：

（一）律動暖身：用肢體表現相親相愛的一對好夥伴。

1、圍圈站立，音樂起，自由找朋友，音樂停，倆倆牽手站好。

2、老師示範如何和配班教師做相親相愛一起走。

（如：倆教師手牽手，面對面走，背對揹走，語言引導：好朋友，手牽手，相親相愛一起走/好朋友，背靠背，相親相愛橫着走）

3、遊戲：碰一碰

幼兒依教師指示，聽鼓聲指令，兩人肢體接觸一起走（語言指令：走——走——走，好——朋——友，小手碰小手/走——走——走，好——朋——友，膝蓋碰膝蓋等等）

（二）故事情感體驗，愛的表現。

1、故事延續，激發興趣。

師：（出示掛圖）上回説到：當寶寶看到好朋友們都為自己的媽媽準備了一份愛的.禮物，寶寶也想在三八婦女節這天向自己的媽媽獻上一份愛心，可是寶寶沒有錢，為了存夠買禮物的錢，寶寶想到一個好辦法，每當家裏來客人時，寶寶就抱着他的小豬存錢罐向客人要錢，媽媽看到了非常生氣，但當知道寶寶的一片心意後，終於原諒了他，並告訴他，愛可以用多種方式來表示……。最後，媽媽決定在婦女節這天，全家去進行登山運動，以此慶祝。小朋友，你們參加過登山運動嗎？

2、交流登山體驗，口技律動與即興創作

模仿老師，發出各種歡呼的聲音，如：嘰哩咕哩嘰哩咕哩……，姆哩嘛哩姆哩嘛哩……

師：（引導）當你開心的時候，你會發出歡樂的叫聲，同時，你還想做出什麼樣快樂的動作，比如，有些人會用手比劃出V的手勢，想想看，你會做什麼動作？

3、練習“富尼古利富尼古拉”的發音（同時引導幼兒用動作來表示）

（二）肢體遊戲、道具律動，感應曲序

1、登山律動和語詞感應

A段：老師帶領幼兒圍圈，聽音樂拍手往內或外走，句尾蹲唱“休息一下，休息一下”

B段：拍奏肢體各部位，並念：“加油加油……”

富尼古利富尼古拉：呼口號，高舉雙手揮舞！

最後拍四拍，句尾：師問/第幾名？生答：第一名！

2、道具遊戲

師：小娃娃們也想參加登山遊戲，請小朋友選一個你喜歡的娃娃，一起帶它來參加登山遊戲吧！山上的風很大，請你想想方法如何用紗巾包好娃娃，不要讓它着涼！

A段：幼兒圍圈揹着娃娃往內走，句尾蹲唱：“休息一下，休息一下”

B段：牽着娃娃手跳並念：“加油加油……”

富尼古利富尼古拉：呼口號，高舉娃娃！

句尾：師問/第幾名？生答：第一名！

（四）在舒緩的音樂中，引導幼兒輕輕地送娃娃回家。