我愛音樂

我愛音樂1

我從小就很喜歡音樂，從二年級下學期就參加了校合唱隊，每次進行音階訓練，節奏感的訓練及唱歌的呼吸和發聲訓練，我都很感興趣並會按照老師的指導練習。

特別是三年級的上期，學校為了參加深圳市裏國小生的合唱比賽，使我格外的難忘！自從參加了校合唱團，就對我的音樂方面有了很大的啟發，特別是對二、三聲部的合唱我特別的喜歡，我每次排練都非常的積極和認真，因此我感到自己有了不小的進步，我們的合唱團僅僅成立兩個月就獲得了二等獎。

從我第一次上鋼琴課開始，從學習五線譜、用雙手彈琴鍵，什麼都不會都很生疏到漸漸認識五線譜和熟悉五線譜和左右手老不聽使喚到慢慢的能夠配合，這中間的過程是較為漫長和艱苦的，因為它要佔據我不少的學習和休息時間，由於功課緊而又面臨考試，中途遇到困難時都差點堅持不下去了，特別是報考了鋼琴的考級後就壓力山大，休息和玩的時間就更少了，規定的四首曲子不但要很好的左右手配合彈奏，而且在考試的時候是不能看譜的，全部都要流利的背下來，最後通過自己不懈的努力，終於順利地通過了鋼琴叁級的考級，並獲得了中國音樂學院頒發的證書，當我拿到這個證書時，既高興又激動，真是“功夫不負有心人”呀！

在我的心中，音樂的種子已經開始慢慢的生根發芽了。

我愛音樂2

音樂是神聖的，音樂是高尚的。瞭解音樂，熱愛音樂，創造音樂，是人生的一大享受。人生沒有了音樂，就如同沒有了色、香、味。在音樂中生活，是我一生中最期盼，也是最開心的事。從早到晚，從週一到週末，日復一日，年復一年，我瞭解到的音樂知識，欣賞到的音樂傑作，創造的音樂旋律，喔！數不勝數！

聽着MP3，蹺着二郎腿，閉着眼睛，那種感覺是無憂無慮的，是充滿生氣的。有了這種感覺，我彷彿如臨仙境，彷彿飄飄然，彷彿是吃了蜜糖，只感到一股熱量湧遍全身，忽然想去遨遊世界，體味那各國不同的風俗人情。

不同的歌，不同的感覺！一首《外婆的澎湖灣》讓我想起老人的笑容，愛的美好；一首《放假了》讓我想起假日的美好，同學們聚在一起玩耍時的喜悦，以及和父母在假日期間去郊遊時的快樂心情；一首《世上只有媽媽好》

讓我體會到父母的關愛、遊子的悲傷；一首《百變小櫻》讓我興奮無比，感受卡通人物的可愛，漫畫人物的爆笑；一首《畢業生》讓我悲傷無比，對母校的那種依依不捨，無盡的回憶迴盪在我的心頭…音樂啊，是誰創造了你，你晶瑩透亮，你純潔無瑕！你是我的朋友，你是我的家！

走遍天下音樂為伴！

我愛音樂3

音樂是藝術的結晶；音樂，是人類的靈魂；音樂，體現着人的信心；音樂，陶醉着我的心靈……我愛音樂。

從小我就被那美妙的音樂所打動，有時忍不住要哼唱幾句。在音樂中我彷彿看到了高山、流水、田野……

一次偶然的機會，使剛接觸音樂的我認識了不少樂器：鋼琴、電子琴、架子鼓、蕭、笛、吉他、二胡……真是奇妙，看到這些樂器，我明白了：原來音樂是用各種樂器演奏出來的！

隨着年齡的增長，我又在課本上，教室上認識了貝多芬、莫扎特等偉大的音樂家，並且也知道了許多膾炙人口的交響曲。我時不時地沉浸在《英雄》的激昂澎湃，《田園交響曲》的雄壯濃厚之中，漸漸地我感受到了音樂的神奇力量。

後來我越來越喜歡音樂了。在學習音樂時，我會做筆記，欣賞並運用。一天我向媽媽提出要學架子鼓和蕭，因為我被那美妙的陶醉了！終於有一天，我擁有了自己的蕭，沒有老師的指導，家長的輔導，我也會自己去琢磨，品悟。後來我可以用蕭吹出一片美妙的音樂了！陶醉在自己的音樂中，感受着其中的樂趣，真是其樂無窮。

音樂喜歡刻苦鑽研的人，以後我一定要不懈的奮鬥，領悟音樂的真諦，讓音樂之火在我身上永遠燃燒。

我愛音樂4

剛上國小不久，我們崑山市“小梅花戲曲團”的幾位小演員跟隨中國少兒戲曲團來到了世界音樂之都維也納金色大廳，展示了中國崑曲這一藝術瑰寶的獨特魅力。

那天，看到人們都不約而同的來到維也納金色大廳。於是，我便迫不及待地來到了這裏，想一探究竟。因為這裏將要舉行盛大的新年中國崑曲展演會。走進大廳，首先映入眼簾的是前方正中央的大舞台，左右兩邊各有一排音樂女神像，二樓的牆壁上有大音樂家們的金色雕像，頭頂上有十幾盞大吊燈，把大廳照得金碧輝煌，整個大廳看上去金光閃閃，光彩奪目。想想我們能在這裏舉行的戲曲演出，場面該是多麼輝煌、多麼壯觀啊！

我和同伴姚玟萱等同學以高昂的激情與指揮老師之間達成了默契，順利完成了少兒演出任務，當時很多外國人都為我們中國“小梅花戲曲團”的小朋友們出色的表演感到震驚！雖然我的校友李沁姐姐、“小梅花藝術團”好友姚玟萱等同學，以非凡的演藝才能被上海戲曲學校錄取了，只有我留了下來繼續完成我的國小學業，但是我仍然很開心，因為我們不虛此行，親自到過世界音樂之都——維也納！

每年夏天，人們都會在維也納皇家花園放露天電影，這時，玫瑰花也盛開了，看電影的時候還可以聞到撲面而來的陣陣花香，真是一種享受啊！

這就是維也納，有音樂，也有鳥語和花香。我愛音樂之都維也納！

我愛音樂5

我愛音樂，熱愛樂器，把它們融入我的生命中。

從小，每看到電視上直播音樂會上，吉他彈奏出那美妙的，讓人心醉吉它的樂器聲，都讓我如痴如醉。多麼渴望自己也有一把吉他，親手彈出好聽的樂譜，讓我的朋友也能聆聽那美妙的聲音。我的願望終於在國小四年級實現了，用我考出的好成績讓媽媽給我換取了一把古色古香古黃暗色的吉他，還在有名的吉他王輝老師班裏報了吉他班，王老師是一個和藹可親，超帥的老師，我十分喜歡他，崇拜他！

抱着我心愛的吉他，坐在王老師的旁邊，他耐心地教我吉他的組成和每個部分所發出高低音符。雙手十指放在吉它不同的地方，左手按弦，右手輕輕撥絃，撫觸到的弦發出悦耳的聲音。夢想興奮的動力把單調音符連成了一首動聽的歌譜，小小成功讓我開心極了。但成功是要付出代價的，不到半個小時我的十指磨出現了大小不同的水泡，鑽心的疼，甚至不敢扶弦了，眼裏裝滿了淚水，又不敢流出來。“我是男子漢，不能讓困難困住我”，我暗暗地張望四周，前排的一位大哥哥正全心投入彈着一首好聽的歌曲，雙手上起了有硬幣厚度的老繭，“別人能走的路，為什麼我就不能呢？沒有付出怎會有成績，我反問着自己，”收起眼淚，繼續讓有生命音符從我中彈跳出。

日復一日，一轉眼兩年過去了，從簡單歌曲，到稍微複雜的歌曲，從我手裏能彈出好多了，看着手上的老繭，微笑着説：“讓它和我的吉他，我的音樂夢就一起成長吧”！

我愛音樂6

大家都有自己的興趣愛好，我也不例外，我的愛好？一會兒你就知道？

我是一個音樂迷，比如：做作業要聽音樂，吃飯要聽音樂，起牀要聽音樂……整個人一天都在音樂的濃霧中。

記得有一次，我去學小提琴，老師説：“這節課上四級的。”我興奮不已，高興得一蹦三尺高，整節課我都專心致志的。這節課，學習了第五把位換把，還學了《g大調協奏曲》等練習曲，我特別喜歡其中一首西特寫的練習曲，節奏活潑、歡快、優美。

一回到家，就迫不及待地先拉這首曲子，我拉着、拉着就完全入了迷，第一次媽媽叫我説：“換練習本，拉下一曲了！”我沒有聽見繼續拉，又過了不知多久，媽媽走過來拍了拍我的肩膀説：“好了，已經拉了幾十遍了，你不累嗎？”“哦！”我一看時間，這首曲子練了半個多小時了，於是，趕緊換成《鈴木》拉了起來。

小提琴的聲音是那麼的優美、動聽：時而高，時而低；時而令人陶醉，時而令人憂傷。美妙的旋律像清澈的小溪在流淌，聽着聽着，我彷彿變成了一隻蝴蝶，在芳香四溢的空中翩翩起舞呢！

我愛音樂！

我愛音樂7

我對音樂情有獨鍾。我不僅會演奏音樂，更會享受音樂。

在車上

每次出遠門，我都會聽音樂。我看着一棟棟建築物在我眼前劃過，聽着一個個音符在我耳畔跳過，我就感到心情無比的舒暢，一切煩惱都拋在了腦後。我感受着主人公的心情，靠着靠背，閉上眼睛，身體隨着節奏搖擺，似乎我也進入了歌曲中，和主人公對唱、共舞。

當歌曲播放到高潮部分時，我甚至覺得自己和主人公合為一體，喜怒哀樂共同分擔，酸甜苦辣一起分享。我從音樂中真正感受到了樂趣，感受到了什麼是我愛的。

解悶

每當我煩悶時，就會趴在桌上，或躺在牀上。這時，樂聲冷不丁從收音機裏流了出來。我煩躁的心更是亂如麻，想伸出手在小溪般的樂聲前造個大壩。突然，時間像停止了一樣，我的手停滯在了空中。原來，樂聲勾住了我的心絃，灌溉了我的心田。我不再煩悶了，懸在空中的手漸漸垂了下來。我開始用心去傾聽歌曲，感受它的美。它的美，看不見，摸不着，卻讓人從心底嘖嘖稱讚。

演奏

説到底，音樂還是演奏最重要。我會演奏和壎相似的一種吹管樂器：陶笛。我抿抿嘴脣，開始吹奏。我感到樂聲在我脣旁流動，音符在我指尖律動。這首《日光稻香》多美呀——我彷彿站在秋日午後的稻田裏，日光把稻穀照得金燦燦的，散發出迷人的香味。

現在，音樂已成為我生活的一部分。我愛音樂！

我愛音樂8

從小，我只要一路過琴行，聽到悠揚的琴聲，我就會陶醉在音樂聲中，並纏着媽媽要學鋼琴。

從那時候起，我開始鋼琴。每天放學後學習鋼琴，回到家還要練很久的琴，這對於還在上幼兒園的我可是很大的考驗。但我為了能和琴行中大大一樣彈出優美的樂曲，我了下去。我學的曲子越來越難，彈得也越來越好聽。每當我彈起鋼琴時，都會沉浸在悦耳的琴聲中。有好幾次，我由於太陶醉了，甚至連媽媽喊我吃飯都沒聽見。但直到二年級，媽媽的工作越來越忙，她沒空送我去學鋼琴，也沒空陪我練鋼琴了，我也就結束了學鋼琴的。

現在我雖然不學鋼琴了，但我還是對音樂十分感。現在我又愛上了唱歌，放學後回到家做完作業，就保證能聽到我在唱歌。有時候，一首我十分愛唱的歌就連着唱好幾天，煩得媽媽説我着魔了。我雖然唱歌，但我有些音高的歌都唱的不好,讀後感。還有其他一些歌我唱得很好，有時爸爸媽媽也説很好聽，這讓我很。

現在我每天都練唱歌，因為我長大以後能當個歌手，唱許多好聽的歌給別人聽。

我愛音樂。

我愛音樂9

最近常聽FM100.6兆赫的雕刻時光，熟悉了那天籟般的輕音樂，其中，心情文字這一板塊很有意思。起初以為只是聽歌曲，分析歌曲內容，現在想想，這個節目可以算是詞與曲的交融，聲音與生活的傾訴。

音樂亦是個快樂的遊戲。

燕姿那脱俗的聲音貫入耳際，像是大海在起伏，又像有一滴剛落入水中的水滴——那瞬間的美、清新的美。

練習走向前，練習想明天，練習換感覺，練習跨界限

這歡快的節奏，使我有一種想要練習的衝動，其實，世界上要練習的事情實在是太多了，這首歌就成了激人奮進的樂曲。也正是如此，在燕姿的這張專輯《風箏》中，音樂充滿跳躍的曲調，充滿樂觀積極的譜詞，讓我們在音樂中彷彿也感受到了自由與永恆。

專輯中的主打歌《風箏》，詞很精簡，曲很縹緲。無伴奏的輕説唱，讓聽眾更能夠感受到置身於田野的感動，這隻飄悠悠的風箏，貫穿着不受束縛的美，期待着一個幸運，一個衝擊，一次奇妙的際遇，一個傳奇

音樂不僅僅有音樂本身的美，還讓我們的生活時時都在感受歌者有情，聽者有心的美麗心音。

我愛音樂10

音樂帶給來我許多，從最初的軟弱到現在的堅強，從最初的懵懂到現在的成熟。每當我的心情不能平復的時候，聽上一首悠揚而平緩的歌曲，往往能使我平靜。因此，在我很小的時候我就立志當一名歌手，唱遍天下所有的歌。可事實往往是殘酷的，沒有人願意聽我唱歌，因為我五音不全。小夥伴們常常戲虐我：“別人唱歌要錢，你唱歌要命啊。”我低下了頭，再也不敢唱歌了。我的世界就像火星失去了水一樣失去了音樂，就再也煥發不出生機了。

直到有一天，我索然無事的躺在牀上仰望着天花板，開始思考這個世界。我想了很多很多，比如：人活在這個世界的意義是什麼，人最想要的是什麼……這些我都在問自己。忽然，我想起了音樂，塵封已久的美好。是的，我還愛着，一如既往的愛着。當旋律開始流動的時候，我的心也隨之流動。我好像看到了一個光明的世界，那裏有着人世間沒有的美好。有青青的小草，五彩繽紛的花朵，清新的空氣還有着各種可愛的小昆蟲。我愛上了那裏，真不願回來，偏偏這時音樂結束了，於是我聽上了一遍又一遍。

當我哼着歌走在學校的小路時，別人問我，你今天怎麼這麼開心，我笑着回答，因為心裏開心呀。是的，音樂帶給了我快樂，就算我無法站在舞台上唱歌，我也可以在舞台下靜靜地聆聽，這也是一種享受。

誰也不知道我一如既往的愛着音樂。

我愛音樂11

在煩雜的環境中，是音樂使我頭腦清醒，思想淨化；在忙碌的生活中，思考使我擺脱枯燥，更加充實。我愛音樂，我愛思考，我愛生活。

寂靜的夜裏，對於思考的人來説，需要的也許就是一曲氫彈我音樂。試想起初發明音樂的人們定是為了擺脱寂寞吧，還是在狩獵時聽到山間小溪流水聲，即隨聲“唱“出一手狩獵歌，呵，那定是先有的“曲“在有的“詞“了。一絲天籟之音，或許能打開你的心扉，減輕你的壓力，使你得到充分的放鬆。和其他年輕人一樣，我酷愛音樂，但不是那些流行歌曲，而是輕音樂，因為我覺得那些才是最完美的，可以將自己心中的“詞“添加進去，倒是有趣。是我在支配音樂。

面對殘酷的現實，每個人都有很大的壓力，生活是那麼枯燥無味。這時，思考給我帶來了無限的歡樂，和信心。多數人都“寒窗苦讀“過，也都體驗過那種“宿舍-教室-食堂“三點試的生活，的確很無奈，為了將來，毫無它法。當覺得無聊時，我就會陷入思考，想學習也好，其他的也好，總之，那感覺就像進入了另外一個世界，知識的世界，歡樂的海洋。做出難題後的那種喜悦，是無法用語言開表達的。隨即便會產生向更高層次挑戰的慾望，就是這種慾望，使我的生活不再枯燥，而是充滿挑戰，豐富多彩的。我愛音樂，因為它淨化了我的思想；我愛思考，因為它充實了我的生活，我愛生活，因為我沒理由不愛它。

我愛音樂12

“假如我要重新投胎的話，我願終身奉獻給音樂。世界是隻有音樂是最便宜的，可盡情享受也不致引起不良後果的東西。”西度尼。史密斯曾在《自傳》中這樣深情地寫道。音樂是全人類共同的`語言，是人類品格與靈魂的薰陶，是人類進步的催化劑。音樂對我來説，更是親密摯友。

一個個跳動的音符，一對對變化莫測的長短拍，一首首激奮昂揚的的旋律，一篇篇意味深遠的歌詞，帶給我們多少歡樂多少甜蜜。音樂，在我心中已不僅僅表達的的是一種情緒，更是一種靈魂，一種神聖不可侵犯的高貴！

我欣賞古典音樂。閒暇時，我會靜品一杯苦茗，看着窗外明朗的天空，打開音響，任由浮游空氣中的音樂遊離、昇華、沉澱……聽着貝多芬的《命運交響曲》，我會感歎生命的激情與奮鬥；聽着《歡樂頌》，我會佩服於音樂家深沉的人生閲歷，對生命的不懈追求；我更喜歡阿炳的《二泉映月》，悽傷的二胡聲徐徐拉出，我彷彿看見主人公在一片皎潔的月光中，在空明澄澈的的泉水旁，訴説着心中的無限哀傷。我會用心去傾聽，去思考，樂曲中的每一處細微末節，哪怕是一個小小的顫音，也會讓我為之顫動。感人至深的音樂，常常引起我的共鳴，在我的心波里徜徉散開......

我也看好流行音樂。流行音樂簡單適口，琅琅上口，在多種樂器的配合下，音符變得立體彷彿有一種輻射和擴張的趨勢，暗藏着你聽得見或聽不見的聲音。流行音樂不僅僅因為它的旋律好聽，歌詞所富含的意義同樣讓我心動。當年一首《常回家看看》紅遍大江南北，激起多少遊子的共鳴；小天王周杰倫的歌詞更是帶着難以捉摸的韻律。一首《三年二班》“這第一名到底要多強，到底還要過多少關，可不可以不要這個獎，我當我自己的裁判……”讓我如痴如醉，更懂得競爭的真正含義。

對於我來説，音樂如同一陣颱風，襲捲了我的小天地，又如同一陣春雨，滋潤了我的心靈，又如同一道彩虹，偷走我無盡的遐想。我愛音樂，它是我生命中不可或缺的成分！

我愛音樂13

音樂可以使人抒發自己的感受，也可以抒發對音樂的感情。

雖然我從小都沒有學過音樂，但是爸爸對我説：“你兩三歲時就會唱好幾首兒歌了”！就這樣我對音樂的自信從內心而來。

剛入國小時，我的幾個朋友説：“媽呀，就你還想當歌星！美死你吧！”但我的知心朋友並不反對我當歌星，反而還對我説：“我支持你，每個人的聲音不同，怎能和別人唱得一模一樣呢？”這句話使我更努力學習音樂。

每天中午，我都要聽幾首音樂，孤獨時聽抒情的歌，傷心時聽寧靜的歌，愉快時聽歡快的歌……

每次上網時，都要打開QQ音樂，盡情地享受着那美妙音樂，這裏屬於我的一片內心的小天地，我喜歡音樂是因為它可以給我帶來一種自由、一種享受、一種安慰、一種宣泄……但更多的原因是音樂可以勝過一切語言的表達。

每當上音樂課的時候我都很認真，認真學習音樂，好像我的生活離不開音樂，我喜歡在音樂裏遨遊，但我心情不好時，我會憂傷的、靜靜的聽着那能安慰人心的歌聲。

音樂的真正的意義不是它的歌詞，不是它的旋律，不是他（她）唱得好不好，而是讓人們真正體會到它的感受。

我愛音樂14

今天，我們上了一節音樂課，我們特別喜歡今天學的《螢火蟲》這首歌。

我想老師您也知道吧，這首歌很多人都喜歡唱，所以我們今天很輕鬆就學會了，還糾正了一些錯音呢。

上課了，老師先讓我們學了一首歌《長成一座山》歌詞大意是説我小時候經常跨在爸爸的肩上看向遠方，看見了很多東西那是對我來説爸爸的肩就像一座高高的山一樣。如今我長大了，長成了高高的山走得很遠。然後就開始學《螢火蟲》了，我們先唱一遍歌譜，然後看時間快下課了，就唱歌詞，我們儘自己的最大努力唱歌詞。也許老師會很驚訝，我們怎麼唱得那麼好，然後就開始糾正第一句的錯音，可是我們一唱後就剎不住車了一下唱到了最後，老實説：“後面的錯音剛剛唱對了。”然後又聽了一遍錄音又唱了一遍，我想：還錄音呢，還沒我們唱得好呢。我剛剛想完，這令人極度討厭的下課鈴響了，我們只好離開了音樂教室。我感覺到45分鐘的課像10分鐘一樣短暫。

我下次還要好好唱，每節課都好好上，用上這節課的熱情來上課。

我愛音樂15

我是個熱愛音樂的女孩兒，無聊時哼上幾句，快樂時會哼上幾句，憂傷時也會哼上幾句，聽見音樂時更會哼上幾句，哪怕是在寫作文，也要聽一聽。“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”這時，準是我考了高分，拿着卷子不停的在手裏晃，就像報童在擺弄報紙一樣，在音樂聲中，喜悦又升高了一個層次。“來來我是一個菠菜，菜菜菜菜菜菜，菜菜菜菜菜菜菜菜菜菜，來來我是一個水果……”這時，準是我在打發時間，邊唱邊玩手指，弄不好，還弄個水果在手裏擺弄，誰叫我太無聊了呢！不過，在音樂中，時間倒也過得挺快。“想唱就唱要唱得響亮，就算沒有人為我鼓掌……”這呀，不用説，準是在看《超級女聲》，忍了半天，還是跟它一起唱了，我憋也憋不住呀！不過，我也挺悠然自得的，邊唱邊手舞足蹈……“空蕩的街景，想找個人釋放感情，作這種決定，是寂寞與我為鄰……”這時的我是憂傷的，雖説不準為何憂傷，但我至少不開心，雖然這首歌也比較憂鬱，卻也能使我敞開心扉，使心情好一點……“fly away 不管流下多少眼淚，堅持下去的動力還在……”此時，更不用説了，我肯定是在寫作文，這首歌總能給我一些靈感，當我覺得作文難寫時，它無疑是給我了最大的幫助……

音樂可以説是我生命中不可缺少的一部分，它無時無刻都在我身旁，陪我一起度過每一個瞬間……

我真得感謝它!