《愛我你就抱抱我》幼兒園中班音樂活動教案

作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的《愛我你就抱抱我》幼兒園中班音樂活動教案，歡迎大家分享。

活動目標：

1、感受音樂的節奏和強弱，熟悉曲中rap部分中的陪陪我，親親我，誇誇我，抱抱我的節奏型。

2、在熟悉歌曲的基礎上，學習看圖譜演奏打擊樂器來表現歌曲中的rap部分中的陪陪我，親親我，誇誇我，抱抱我。

3、樂於參與活動，體驗合作的樂趣。

4、藉助圖譜、動作、遊戲情景理解記憶歌詞並學唱歌曲。

5、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽着音樂遊戲。

活動準備：

1、幼兒會歌唱《愛我你就抱抱我》。

2、形象圖普（設計配有陪陪我，親親我，誇誇我，抱抱我等動作，及各種匹配的打擊樂器）一張。

3、《愛我你就抱抱我》的音樂。

4、陪陪我，親親我，誇誇我，抱抱我頭飾。

活動過程：

一、談話導入。

1、小朋友們，你們愛我嗎？你想用什麼動作來表示愛我？（師幼互動）

2、小朋友們你們知道嗎，老師也很愛你們，今天呀我給小朋友們帶來了一個特別的禮物，是你們最喜歡聽的一首歌，讓我們一起來聽一聽，唱一唱好嗎？

二、基本部分。

1、歌曲中的小朋友跟爸爸媽媽説了什麼？（愛我，你就……）

2、教師出示四張動作圖片。

小朋友們你們説説這些圖片告訴我們了什麼？（爸爸媽媽愛我就要陪陪我，親親我，誇誇我，抱抱我）

小朋友們和旁邊的小朋友一起配合表演一下好嗎？（分別出示圖片）

3、完整播放音樂讓幼兒用拍手動作表示歌曲中出現動作的地方。

4、分組拍手錶演。

今天老師還給小朋友準備了一些好看的頭飾，現在我要把它發給小朋友。

那小朋友們可以根據你帶的頭飾來為這個歌曲rap部分打節奏嗎？（詢問四組幼兒歌曲什麼時候要拍手）

5、討論配器方案，為歌曲伴奏。

今天老師還帶了一些好玩的`樂器，小朋友們想認識他們嗎？（聽聲音猜樂器）

6、與幼兒討論什麼樂器演奏什麼動作。出示形象圖譜，（樂器與動作圖片已經匹配好了）引導幼兒根據自己的頭飾分組演奏。

7、完整跟着音樂演奏

三、結束部分。

小朋友們，今天你們學會用樂器演奏這首好聽的歌了嗎？讓我們一起站上來，表演給客人老師看看，好嗎？

活動反思：

這堂課的選材很好，幼兒對這首歌曲很喜歡。並且在演唱時，都能加上自己創編的動作。這堂課的不足之處，在準備圖譜時，可以直接就使用圖片，簡譜不用加上。！出自：快思老。師！在打擊樂器的使用時，有的幼兒還不知道節奏，在這裏時應該再更加的強調一下。並且上課時要更加的關注全體小朋友。