音樂作文錦集（6篇）

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的音樂作文6篇，歡迎大家分享。

音樂作文 篇1

今天，我和爸爸來到廣場上看噴泉。一開始，是小噴泉，有黃色的、藍色的、綠色的、紅色的……看得我眼花繚亂。隨着音樂的伴奏，噴泉越來越大，越來越高，最高的有30米，最矮的.也有10米。最後一幕，太高，太壯觀了，它像大海一樣向人們湧來，四周還有許多小噴泉向大噴泉湧去，看完了以後，我的心裏非常高興。

音樂作文 篇2

涓滴之水之所以能夠磨損大石，不是由於它力量強大，而是由於晝夜不捨的滴墜。通往成功的那條路十分泥濘艱險，隨時都有可能摔倒，成了個摻和着淚水的泥人，但我把腳堅定地踩在起跑線上，凹凸不平的路踩在腳下，我昂首闊步向前邁去……

幾個月前，爸想“趕鴨子上架”，硬逼我學吉他，剛開始學吉他時真沒少受折磨，左手必須緊緊按在品階上，才能發出正常的聲音。這六根弦可是堅硬的尼龍絲絃啊！

我每天練着枯燥乏味的和絃指法，手指痛到鑽心，但每天不練滿一小時爸不准我休息，於是掂輕怕重的我，只能咬緊牙關繼續承受。然而終於在手指彈得快出血後，我含淚將吉他棄於陰暗的牆角。我彷彿看到自己在離成功還有十萬八千里的地方重重地摔了一跤，哽咽着起身時，已成了一個骯髒不堪的泥人。

爸見我如此，沒吭聲，只默默地拿起吉他，開始彈奏。甫一出聲，整個世界都在剎那間歸於平靜，只剩下那天籟之音在耳邊久久縈繞。

我驚異於吉他竟能彈出如此悠揚婉轉的音樂，彷彿，我來到了世外桃源，在那裏，天湛藍如海，成羣的沙鷗時而飛翔時而停集，各色鱗光閃閃的魚兒或浮或沉。漁夫在岸邊哼着歌愉悦地釣着魚，成羣的山巒或遠或近，或高或低，真真是“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”……好一個人間仙境！許久許久，直到演奏完畢之後，我仍兀自徜徉在令人驚異的音樂世界之中無法自拔。啊，要是我也能彈出如此巧奪天工的音樂該有多好！

“我可以接受失敗，但我不能接受放棄！”後來，經過爸的演示與指導，我重新站了起來，擦乾了淚痕。腳下的`路依舊泥濘不堪，但我想學好音樂的夢想支撐着我的腳步，一步步邁向成功的大門。

在那幾個月裏，我一邊憧憬着一邊努力嘗試着學好它。我忍着像被針扎一樣的痛，一邊彈着青澀的歌，一邊在心裏默默地鼓勵自己。我還設定了每天練習的計劃流程，每當我完成了一個又一個的成就，我的心靈逐漸被悠揚古典的音樂所震撼，那柔婉的音色使我感受到無限的觸動。“世界上最快樂的事莫過於為理想而奮鬥。”在我奮鬥不息的努力下，腳下的路依舊泥濘不堪，但趟過已不再算得上是比較艱鉅的了。我把腳堅定地踩在地上，昂首闊步，大步流星，像巨人一樣向成功之門走去……最終，我站在光芒萬丈的成功之門前，忍不住頻頻回頭望向剛起步的地方。道路蜿蜒向前，消失在了地平線之上……

此時此刻，我正抱着我心愛的古典吉他，和着悠揚婉轉的旋律，我輕輕唱着：“陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右……”通過不斷的練習，我終於用吉他彈奏出了我心中最完美的音樂！這令人驚異的音樂世界令我久久徜徉，無法自拔……

音樂作文 篇3

學期要結束了，各科要考試了。包括那無聊透頂的音樂，我生來五音不全，再加上我因腿受傷，三、四個星期沒去上音樂課。這下可真是天降大災與我也嘍。

哎！該死的音樂課又來了，我依然是輕裝上陣——空手而去，空手而歸。前兩節課我們沒考是因為一節課沒有時間了，還有一節是因為大雨加冰雹，沒去上音樂課，我才得以矇混過關。這節課必死無疑。 上課時，老師一個一個叫人去考試。我不停的在心裏唸叨着：千萬不要點到我呀！音樂教室裏的人在減少，考完的同學陸陸續續的都回去了，我好想不考試就回去，但願老師不要點到我。一半人都回去了，我好羨慕啊！老師現在正在找調皮的人唱，我暫時可以鬆一口氣了。因為大災會來的晚一些。我想着上去考會怎麼樣：我一來沒帶書，所以歌詞會忘記，此乃自殺性行為，有一處打結都會扣分；二來我五音不全，就算我歌詞全記得，但是我唱着唱着就老會跑調，這可不是笑掉了同學們的大牙。這種丟臉的事我可不敢做；三來我總會緊張，上台唱，下面又有觀眾，難免會緊張。三個都是我的弱點，好慘啊！

正在這時，我發現老師的眼神不停的.掃描到這兒，我的心裏像揣了一個兔子一樣，快速的跳動着，老師時不時的朝我這兒望，我心想：老師啊！要讓我上去就上去唄，幹嘛弄的人那麼緊張啊。幸好老師讓我旁邊的左東東身上。這時動聽的下課鈴聲像小溪流般響起來，一節緊張的音樂課就這麼結束了。下一節課慘了。

音樂作文 篇4

我與音樂的緣分其實連我自己也説不清楚。那麼就讓我來分析分析吧，最後再下一個結論。

我在上國小一二年級的時候就開始學電子琴，我每天都要練習很長時間，因為下次上課前老師都要逐個檢查上節課所學的知識。慢慢地，隨着我年級的增長，作業也慢慢多了起來，複習時間也就因此而慢慢減少。因為練習的時間不夠所以每次老師檢查時我都彈得不是很好，還經常挨老師的`“敲打”。漸漸地我開始厭惡起彈電子琴，最後連課都還沒上完我就不學了。直到現在我的電子琴還在陽台上的地板上“呼呼的睡大覺”呢。這件事使我認為我與音樂一點緣分都沒有。

但是，現在我我迷上了鋼琴曲。這讓我改變了我對我和音樂之間的關係的看法。

那是在一天早上，我和爸爸去三伯家玩。吃完去飯後覺得無聊，就讓哥哥用電腦放幾首歌聽聽，哥哥打開一首歌曲，聽完後就得很好聽，接着又聽了幾首和前一首差不多的歌曲。隨後我就問哥哥這幾首歌是什麼音樂叫什麼名字，得知這幾首歌的名字後，我就和爸爸回家把這幾首歌下載到了我的mp3上。

當然，我現在不僅喜歡西方的鋼琴曲，還喜歡中國的古典樂器演奏出的古典音樂，比如古箏曲《高山流水》、琵琶曲《賽馬》還有二胡曲《二泉映月》等等這些著名的古典音樂。我經常是一個人，躺在牀上，聽着音樂，慢慢入睡。

最後我對我與音樂的緣分所下的結論就是：以前還小不懂得去欣賞音樂帶給我的美的享受，現在我逐漸大了，慢慢開始享受音樂帶給我的美好。

音樂作文 篇5

今天上午最後一節是音樂課，在這節課上，老師讓我們唱了“呀啊啊啊啊啊啊啊啊、哦哦哦哦哦哦哦，”唱這些是因為老師讓我們把音調唱準了。老師還讓我們打了樂器，我們都很高興，都很喜歡這個老師。

老師先讓我們唱調子，她嚴肅地説“要這樣唱，呀啊啊啊啊啊啊啊啊、哦哦哦哦哦哦哦，不是呀啊啊啊啊啊啊啊啊”我們仔細聽，認真唱，開開心心的學.老師走向了鋼琴，然後輕輕地彈起鋼琴來，她正在給我們配音呢。

老師彈了幾次，我們也重複唱了幾次，因為這次是連起來的。琴聲彈到了一半，老師嚴肅的表情馬上變成非常好笑的'，她説“有些同學唱的依然不對，唱成了呀啊啊啊啊啊啊啊啊。”同學們都哈哈大笑起來。只有那些唱錯了的同學沒有笑，他大概是知道了自己唱得不對了吧。

接着，老師讓我們唱“哦哦哦哦哦哦哦。”我們唱的非常大聲，聽起來有點兒刺耳，可我們依然這樣唱着，把老師都唱的驚呆了。她可能在想“這羣孩子的喉嚨可真夠好。”我猜測老師就是這樣想的，卻把猜測當做了真的，我笑了，露出了潔白的牙齒。

最後，老師先讓最後一組打樂器，別的組唱《嘀哩嘀哩》這首歌，我們是第二個打樂器的，因為我們組唱的好，但是，最後兩組才是最好的，他們可以選擇更好玩的樂器，可我並沒有不開心，因為本來我的樂器就很好了，也不用更好的了。

下課了，我們都特別高興，因為這個老師太好玩了。

音樂作文 篇6

音樂讓人放鬆，在你有極大壓力的時候，聽一曲音樂，能緩解你緊張的情緒；音樂教人寬容，你與好友吵了架時，聽一曲音樂，能填補你的失落；音樂給人快樂，在你生氣時聽一曲，能平復你的心情。

週末，我本想坐在自家沙發上聽歌，可媽媽説讓我去做家務。天哪！做家務可是很累的。無奈之下，我將求助的目光，投向了一旁正在看電視的`表弟。“姐，你別看我，上次我已經被你坑過了，我是絕對不會答應的。”表弟一邊拒絕着，一邊不忘為我出謀劃策，“要不……你把手機放口袋裏，然後戴着耳機，邊聽歌邊做家務。”“嗯……這個可以，你把腳收上去，我先拖地。”行動派的我沒有遲疑，挽起袖口，準備投入勞動中。

我戴好耳機，拿起拖把就幹，從客廳拖到廚房，從廚房拖到卧室，聽着熟悉的旋律，和着音樂的節拍，像頭老黃牛，竟絲毫不感覺累。一旁的弟弟看得目瞪口呆，大聲地叫喊：“天哪！姐，你是馬達嗎？不累嗎？”我微微一笑，搖了搖頭。

不到半個小時，一百多平米的房間，被我裏裏外外的拖了一遍。看着整潔的房間，乾淨的地面，勞動的成就感油然而生。我再次戴好耳機，抱着衣服上了樓。吹着暖暖的風，聽着優美的歌，情不自禁地打起了節拍，哼起了小曲兒，不覺時間的漫長，過程的煎熬，完全忘了這是份苦差，分明在享受。

幹完粗活，懶懶地躺在沙發上，思索着許多美好的事與物，伴隨着舒緩的音樂，不知不覺中，聽着聽着就睡着了。

音樂可以帶給人開心，歡樂，美好，唱歌可以讓你的疲憊一掃而光，讓你忘記那些不開心的事，憶起那些美好的事與物。