音樂課作文實用（6篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的音樂課作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

音樂課作文 篇1

“啊哈哈哈哈！！！”一陣陣笑聲從音樂教室傳來，教室裏笑聲不停。

“你，上來！”謝老師指着第四排的一個同學説。大家將目光向第四排移去，看到了謝老師所指的人——最後一排——田胖子——田哲軒。“來，將那幾個都帶好，我等你。”聽謝老師這麼一説，我們又將目光向他手上看去。哈，是自制的爪子啊。等田胖子將那個東東戴好後，謝老師便喊他上去，站在黑板前，雙手舉了起來，如同一個爪牙舞爪的'惡魔一般。我們大家一看，“噗！”全部都笑噴了。謝老師還添油加醋在他頭上畫了光環，還在他臉龐那畫了一對精靈耳朵，肚子那畫了一對翅膀，腰那畫了一個惡魔尾巴。李子建和劉耀恆笑得聲音最大，於是，謝老師同時也邀請他們上來，正好，今天也上了美術課，做手工，想不到他們把手工都帶過來了。哈，站在一起就連成了一幅圖，有點像在玩魔獸。

音樂課作文 篇2

從小到大，我上過很多節音樂課，可有一節音樂課非常有趣，令我終身難忘。

記得一年級上一節音樂課時，我們都歡天喜地，等待老師的到來。上課鈴響了，老師邁着悠閒的步伐走進了教室。同學們立刻變得安靜多了。“今天，我們來學一首優美的歌曲，”只聽見老師在講台上大聲説：“名叫《愉快的`夢》”。老師先自彈自唱，全班同學安靜地聽，大家都沉浸在悠揚的琴聲中，忘記了煩惱。然後，老師教我們唱。老師在講台上認真地講，我們在座位上用心地學。當我們終於把“最後一關”順利通過時，老師臉上露出了自豪的微笑，我們臉上也露出了勝利的笑容。最後，老師又讓我們一組一組的唱，開始，有名同學老師唱走調，全班同學哈哈大笑，笑得前仰候合。後來，經過老師的耐心指導，我們全班同學終於合到一塊了……直到下課鈴打了，我們才依依不捨地走出了音樂教室。

這真是一節有趣的音樂課呀！

音樂課作文 篇3

美妙的音樂可以讓人忘記憂愁，可以讓人陶醉其中。音樂課也是我們最喜愛的，可在這美妙的課堂上，有些同學卻忘乎所以了。

“鈴……”，清脆悦耳的上課鈴聲響了，這節課是音樂課，我們都有點興奮無比。老師來了，今天教我們唱的是一首動聽的兒歌——《竹鄉的孩子》,可唱着唱着，同學們的聲音漸漸小了。我一抬頭，看見同學們各得其樂，有的把音樂書蓋在作業上，寫起作業來；有的把課外書放在桌子底下，津津有味的看起來；還有的`用作業本“飛信傳書”——筆聊起來。突然，從三組飛來一節粉筆頭，不用猜也知道是搗蛋大王——李蔚槙，我正準備對同桌説時，又飛來一節粉筆頭，正好砸中了我的同桌謝鄭東。他有點生氣，拿着粉筆頭準備還擊，坐在前面的郭雨豪説：“快把粉筆頭給我。”看到同學們這樣鬧着，班幹部萬小雨惱怒地説：“把粉筆頭交給我！”謝鄭東看看郭雨豪，又看看萬小雨，毅然把粉筆頭交給了萬小雨。萬小雨拿着粉筆頭，嚴肅地説；“你們倆再鬧我就把證據交給唐老師。”説完，便把粉筆頭裝進了筆袋裏。這時，他們倆不再鬧了，和我們一起唱起歌來。

下課的時候，我總在想：老師常教導我們要自尊、自愛。自覺遵守校紀班規，而我們大家卻時常不能管好自己。我希望大家無論什麼時候都要尊重老師，尊重他人。因為尊重別人也是尊重我們自己。

音樂課作文 篇4

別開生面的音樂課

音樂課，顧名思義，就是唱唱歌什麼的雖然説起來是輕鬆，然而國小上音樂課簡直比寫作業還無聊，每次都是唱歌，無聊透頂。

步入中學，也是學校設備的原因也好，自從進入國中，音樂課在我印象中完全變了個樣。比起國小，現在的音樂教室也大多了，教室裏也有投影儀，現在的音樂課，老師都是把東西以幻燈的形式展現出來，除了課本里的知識之外，老師還會給我們介紹一些別的歌曲，歌手或有關知識，如教到非洲文化時，除了正常課程，她還帶領我們“走進”非洲，領略非洲黑人奇特的語言-----鼓語。

不僅如此，她總是效率很高的把課內知識教完，在課上多餘的時間，會給我們介紹一些歌手，如英國神童迪克蘭，2歲與他爺爺四處賣唱，8歲時已十分走紅，他的聲音十分響亮，音色優美，深受廣大聽眾的喜愛，如《anangel》、《tellmewhy》等，都是百聽不厭的歌。還有是加拿大少年賈斯汀·比伯，他那獨特的搖滾類型被“亞瑟小子”看中收為得意門生，他的歌曲如《baby》、《loveme》都是我非常喜歡的，她帶我們欣賞這些歌手的.歌曲、mv讓我們從中感到無限的樂趣，上音樂課成了一種享受。

回家之後，在課上好聽的歌曲我會把它們一一下載到mp4裏聽，享受這聽覺盛宴，反覆模仿，甚至連洗澡的時候也在聽，模仿外國人的口音，這也提高了我的英語口語水平。

這就是我們的音樂顏老師，在她的帶領下我們走進了別開生面的音樂課。

音樂課作文 篇5

“來，我們來玩石頭剪子布。”“好啊！好啊！”……

音樂課上，經常聽見男同學嘰嘰喳喳地説話，“我寵物一百級了，你呢？”又來了。他們特別喜歡説個不停。後來，就連女生也被帶壞了，“看，我喜歡你的鞋子。”“這是回力牌的吶！”連一向守紀律的我有時也忍不住摻和進去説。

“安靜，安靜！”老師拿着豎笛敲着桌子（那是音樂老師專用敲桌子的`豎笛），但底下沒幾個人會安靜下來，還是嘰裏呱啦的。

老師讓我們唱歌，我們唱的聲音像鴨子一樣，難聽極了。甚至有些同學還叫起來：“老師，你淡定一些哎。”“哈哈……”男同學跟着起鬨。老師那憤怒的神情，眼睛瞪的比葡萄還大，看着就害怕，但我們見多了，也就不怕了。

這個吵，那個吵，好好的課堂像炸開的油鍋。終於吵到下課了，音樂老師憤憤離開，我們卻是吵得意猶未盡。為什麼音樂課我們班就這麼吵呢？

音樂課作文 篇6

雖然我討厭音樂課，但是並不代表我討厭音樂，今天，讓我對音樂課又有了一個新的認識。對我的人生有了新的認識。

“大家排好隊，一個一個地進教室，別擠”。音樂老師那雄厚的聲音在我耳邊響起，在我歎怎麼又上音樂課之際，呂俊傑猛一推，差點兒讓我“四腳朝天，五體投地”我趕緊走，進了教室，找到了我的位子，坐下。做了一些訓練後，上次課上考過的人出去玩兒了，只留下了一小半部分的人，而我，就是這中間不幸的一員，我東張西望，只見胡清科旁邊有一空位，周圍都是與我玩的好的朋友，我鼓足了勁，在張詩若玲轉身之際，飛似地衝了過去，坐在了那裏，可過了一會兒，詩若玲發現我的位置發生了改變，走過來，狠狠地對我説“回去！”我只好極不情願地回去了，可我報着拉一個墊背，兩個賺一個的.心態説出了很多人的名字，我心裏嘿嘿地笑了。過了好一陣自，老師才叫我的名字，我情不自禁地發出了一句感歎：“耶！”我上去了，開始唱“河………”我唱完了，老師給我點評，這時我才知道，我還有那麼多那麼多不足的地方，我後悔了，真想扇自己兩耳光，為什麼不在以往課上好好練呢？為什麼不好好聽別人唱呢？我以往一點不謙虛，雖然不驕傲，但不謙虛總是壞的。

鄭板橋説過：虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。在人生的道路上曲曲折折，而我，在人生的道路上很多事不如意，總覺的別人堆自己很“不好”今天我知道了，其實那是因為我不謙虛。