音樂課作文6篇(優選)

在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的音樂課作文6篇，希望能夠幫助到大家。

音樂課作文 篇1

雨下得很大。上完語文課，我在教室外面的牆角里發現了一隻小青蛙。它趴在地上，一隻腿好像被踩斷了。出於同情心，我掏出布條將小青蛙的腿輕輕纏好，準備一會兒把它帶回教室。同桌劉欣説：“這能行嗎？”我説：“沒事！”這時，上課的鈴聲響了，我們隨音樂老師走進了教室。“同學們，我們先複習一遍已經學過的歌曲《海鷗》。”琴聲響了，大家跟着老師唱起歌來。我低頭瞧着書桌裏的'小青蛙，嘿，它還挺老實，肚皮一鼓一鼓的。“海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的朋友……呱呱！”咦，老師瞧着窗外，可是我們全瞧着老師，大家在想：老師的琴聲怎麼還有青蛙叫呀？只有我和同桌明白，劉欣還邊笑邊咬着嘴脣。又唱第二遍：“海鷗，海歐，我們的朋友，你是我們的朋友……呱呱！”嘿！這下不但同桌笑了，全班同學都哈哈大笑起來。老師也看出點門道來了，她踱着步，在課桌間來回走動。我心裏咯噔一下，心想；小青蛙，我的小青蛙，你可別再叫了，再叫就麻煩了。要説咋這麼巧，小青蛙偏偏趕在老師走在我身邊時開始了它的獨唱——“呱呱！”教室裏又是一陣笑聲。完了！我只好站起來，將情況一五一十地向老師講述了一遍。也算我走運，老師被我對小青蛙的同情心感動了，她並沒有責備我，只看了看小青蛙，説：“海鷗是我們的好朋友，青蛙也是我們的好朋友！”説完她又看了看小青蛙的腿説：“既然它的腿好了，我們就放它回大自然吧！”“呱呱！”小青蛙臨走前又是一陣歡叫，同學們又哈哈大笑起來，這回連老師都笑了。

音樂課作文 篇2

星期三的下午，音樂老師給我們上了一堂讓我難忘的音樂課。

上課開始了，我回頭一看：校長正坐在後面呢，原來這節課是公開課，我馬上坐端正。

老師給我們回顧了一下《甜甜的祕密》，我們富有感情的唱了起來，我還自告奮勇的和幾個同學一起站起來唱了呢。

老師開始教我們新歌了！“今天我們學的歌叫做《天下的媽媽都是一樣的》，現在我們一起來聽一聽。”説着，喇叭裏就開始放起來了歌曲。

《天下的媽媽都是一樣的》讓我特別感動：當聽到那句“工作為了家。”還有“廚房是她的天下”，我的眼前便浮現出我的媽媽要去上班掙錢，她每天要做飯給我們吃，節假日還要幹許許多多的家務活……而聽到“將來有那麼一天，我把太陽高高升起，掛在你永遠滿足的笑容裏，媽媽我愛你”，我便想起每當我端給媽媽一杯水、給她捶捶背、讓她看看我考高分的試卷，媽媽臉上總會流露出笑容。每當這時，我都更加愛她了。

聽完歌曲，老師又鼓勵我們講講媽媽的作息表。我想起自己的媽媽又給我生了一個小妹妹，白天為了工作和家裏她像只陀螺一樣一刻不停，晚上為了哄妹妹吃飯睡覺她常常自己睡不了多長時間覺。時間長了，媽媽的眼睛裏面佈滿了紅血絲，但她沒有喊過一聲苦，一聲累......想到這兒，我便舉起手，講了起來。講着講着，我的眼圈紅了。

後來，我們充滿感情的跟老師學起這首歌來，每一個人都專心致志的去跟唱，不一會就都會了。老師見我們會了，便開始跟我們互動起來。

老師先教我們打四四拍的拍子，這個很簡單但很新鮮，不一會同學們的小手就都揮來揮去的了。

老師又發給了我們一些打擊樂器，我領了一個雙響筒。雙響筒分為棍子和一個橫着的`竹筒下面外加一個把手。我左手抓住把手，右手抓住棍子，用棍子一左一右的敲擊起竹筒來。老師放起了歌曲，各種各樣的樂器聲音混合在一起，再加上其他人的歌聲，聽起來熱鬧非凡，我們每個人都玩得很開心。

快樂的時光總是十分短暫，音樂課也很快結束了。不過，這節課我學到的道理是永遠抹不去的，而讓我印象最深刻還是要用心去愛自己的媽媽。

音樂課作文 篇3

今天下午，我們和二（3）班一起去四樓上音樂課。音樂老師説：“你們找個位子坐。”同學們紛紛找起位子來。接着，音樂老師就彈起琴來。同學們一聽是熟悉的歌，就唱了起來，可是，只有一個不會唱——陸佳妮。唱完後，老師指着陸佳妮説：“陸佳妮站起來，重唱！”只見陸佳妮靜靜地站了起來，結結巴巴地唱起了歌兒。可是一段也不會唱，可憐的陸佳妮翻開書看了看。音樂老師睜着圓圓的大眼睛，很生氣地説：“不能看書，要重新背！”看着老師嚴肅的'樣子，陸佳妮只好重新背。老師就領着大家唱歌，不過，很快就唱完了，回頭再問陸佳妮唱好了沒，陸佳妮就能熟練地背了。老師這才讓她過關。

下課了，旁邊的楊子萌也説：“陸佳妮被批評了！我們上課一定要認真啊！”

音樂課作文 篇4

上個星期五下午我們上了一節精彩、搞笑的音樂課。這節課呀，鍾校長也為我們拍了錄像。

史老師這次給我們上《波斯市場》這一課。史老師告訴我們，《波斯市場》用音樂來展現古波斯市場盛況。然後，就讓我們聽着音樂來表演當時的情形了。

我自願演商人，趙藝然與張瀚當我的“駱駝隊”。單熙元、方鍇和許家源演“乞丐”，曾詩琪演波斯公主，鄒昊江演“酋長”，符浩源演魔術師，林以希演響尾蛇。

叮咚！叮咚！噢，馬蹄聲響起，我該出發了，我牽着兩隻小駱駝，拿着駝鈴，大搖大擺地走了出來。一邊走一邊看，不想放過任何一筆交易，隨後，我和各個攤主的交易開始了。單熙元、方鍇和許家源三人看到了“商人”，想：“商人那兒一定有很多錢。”所以他們一個一個撲地向我們的駱駝隊來“搶劫”，引起全班捧腹大笑。

接下來，符魔術師吹起了悠長笛子，林響尾蛇隨着笛聲開始扭動身體，那動作實在逗樂，又引起全班哈哈大笑。

神不知鬼不覺地時候，鄒酋長駕到了。鄒酋長邁着方步向我們駝隊走來，又向攤位走去，好像是在檢查工作。乞丐幫看到好生意來了，又向酋長“行兇”，引起我們全班大笑不止。

一段優美的`音樂響起，戴着面紗的美麗“公主”來買裝飾品了。她在那裏精挑細選，好像生怕有一點假。但此次乞丐幫不敢亂動，生怕惹怒了公主。乞丐幫們那呆呆的眼神顯示出説不出來的遺憾。

太陽快要落山了，遠處屢屢炊煙騰起，趕集的人都回家了，我也帶着“駱駝”們撤離，公主也撤了。

波斯市場的一日就這樣結束了，也到了下課的時間了了。啊！“真是一堂精彩的音樂課呀！”我們讚歎道。

音樂課作文 篇5

今天，我們的音樂老師教我們跳街舞。我覺得非常開心，特別是，羅老師讓我、彭米姿和丘鋭三個人帶着大家一起跳街舞時，我覺得很驕傲很酷。在每一次放音樂的時候，我都覺得自己跳得很好、跳得爆極酷。

我很喜歡跳街舞的.音樂，我最喜歡的是音樂裏和打太極拳差不多的那一段音樂，因為那段音樂讓我想起有一次我在烈士陵園看見一位大師練太極拳，大師穿着一套白色的衣服，他練太極拳練得很好看，那天烈士陵園的景色也很美。

今天的音樂課感覺也是美美的。今天的音樂課真的是爆極酷爆開心！

音樂課作文 篇6

叮鈴鈴，上課鈴響了。我和同學們排着長龍似的隊伍，緩慢地走進了音樂教室。軒軒老師正坐在椅子上嚴肅地盯着我們。我們剛坐到位置上，翻開音樂書，就聽見她大聲宣佈説：”今天我們來唱譜！”我一聽到這個消息就垂下了頭，歎息着想：“這麼難的簡譜，怎麼唱啊！”想到這兒，我的手突然摸到了口袋裏昨晚玩過的小鑽風。正巧，王奕逍那時也轉過頭來，小聲地問我：“陳恩祺，你帶小鑽風了嗎？”我“唰”地從口袋裏掏出了自己心愛的小鑽風“死靈巫師”，在他面前晃了晃，不無得意地説：“當然帶了。”“我們倆都不會唱簡譜，要麼我們就玩一會小鑽風吧！”很快我倆就達成了一致。

於是，我小心翼翼地瞅了瞅正在專心上課的.軒軒老師，原來她一點都沒有注意到我們倆。我們又偷偷瞧了瞧周圍的同學，發現他們也和往常一樣，根本沒有注意到我和王奕逍手裏拿着的小鑽風。於是，我們終於可以放心大膽地玩起來了。我們一會兒比誰的小鑽風先倒；一會兒比誰的小鑽風的盔甲在撞擊後先掉到地上……我們玩得不亦樂乎，一點兒也沒有聽到軒軒老師講了什麼。又玩了一會兒後，我們聽到軒軒老師説要抽幾個同學唱簡譜，我有點擔心會不會被老師抽到，我可是一點兒也沒學啊！可居然幸運的是，軒軒老師沒有抽到我。於是我們在同學們的唱聲掩護下，繼續玩着我們的小鑽風。沒多久，眼操鈴聲響了，可我們實在玩得還不夠盡興，於是我們用一隻手撐着臉假裝做眼操，一隻手卻還拿着小鑽風，在凳子上瘋狂地轉着它……

後來不知怎麼回事，田老師和孫老師知道了這件事。在他們耐心而又嚴厲的教育下，我突然明白，在課上偷偷摸摸地玩，不僅玩得膽戰心驚，而且還失去了一次學習的機會。我們這樣做，不僅不尊重老師，破壞了課堂紀律，最重要的是我們還會玩物喪志，養成一個壞習慣，影響我們一生！