公共藝術美術篇課件

引導語：讓幼兒感受創作的樂趣，增強幼兒對美術活動的樂趣，激發幼兒旺盛的求知慾，成為學習的主人是他們更好的享受藝術思維的快樂，從而提高幼兒的創新能力，通過圓與橢圓的比較，在學繪畫圓的基礎上畫橢圓，藉助靈巧的手部運動，開啟兒童的思維。

活動名稱:

橢圓的世界

活動目標：

1）讓幼兒學會用不同的顏色，從不同的方向畫不同的橢圓形。

2）培養幼兒的思維能力。

活動準備：

光盤、雞蛋、乒乓球和各種橢圓、圓形的.東西、貨架等。

活動過程：

一：情景活動

1、小朋友們好，今天老師給你們請來了兩位好朋友，我們一起來看看它們是誰吧！咦？是誰啊？（圓形和橢圓形）。

2、很好看來小朋友們和它們很熟了，那咱們來玩買賣東西的遊戲好嗎？（好）

貨架上裝有各種橢圓和圓形的東西，每個買東西的小朋友要認識、比較一下自己買了什麼形狀的東西。

二：欣賞與比較

咱們來看看小朋友們拿的是什麼圖形的東西？比較雞蛋與乒乓球、各種圓形的東西與橢圓形的 東西。

小結：讓幼兒説出圓形與橢圓形的不同。

三：討論（圓形與橢圓形的畫法）

畫圓形時手腕要轉圈圈畫成（順勢和逆勢）兩種方法。而畫橢圓時就是把圓形拉長了畫，可以畫成兩頭圓、可以畫成兩頭尖、可以畫成一頭尖來一頭圓，還可以豎着畫、斜着畫。

小結：引導幼兒説出圓與橢圓的畫法。

四：繪畫

1、哇！小朋友們真厲害，發現了這麼多方法。那我們一起來把美麗的橢圓形畫出來好嗎？（好）但老師有幾個要求：1）小朋友們要選擇自己喜歡的顏色把五顏六色的橢圓形畫出來好嗎？2）我們把各式各樣、不同大小、不同方向的橢圓形畫出來好嗎？（好）

2、繪畫中，教師可巡迴指導。

五：展評作品

讓幼兒講述自己的作品，並對大膽表現的幼兒給予表揚與獎勵。

六：延伸活動：

小朋友們真棒畫了這麼多美麗的畫，讓我們一起把它們展覽出去