優質大班藝術領域教案

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的優質大班藝術領域教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

優質大班藝術領域教案1

【教學活動目標】

1、認識各種蔬果及性質。

2、利用各種蔬果的特徵製作、組合成各種造型。

3、培養動手製作能力、塑造力、想象力。

【活動準備】

1、各種蔬菜、水果、牙籤、及時貼、剪刀。

2、教師製作的各種蔬果造型。

【活動過程】

一、興趣導入。

教師:小朋友帶來的水果真多，大家互相瞧一瞧，都有什麼?

教室:今天，我們就來和水果、蔬菜交朋友。

二、觀察各種蔬菜、水果。

1、分組觀察帶來的蔬果。

教師:説一説你喜歡什麼蔬菜和水果?它是什麼顏色，有什麼味道?看誰説的'生動形象，讓人瞭解這種蔬果的鮮嫩、美麗、可愛以及它的營養價值所在。

2、教師:蔬果除了可以食用外，還可以做什麼?

3、教師:我們平時吃的蔬果還可以做出很多可愛的造型，一起欣賞一下。

三、製作蔬果造型。

1、教師:小朋友，説一説你剛才都看到了什麼?

幼兒:香蕉做的小狗，蘿蔔做的茶壺，青豆做的螞蟻，菜花做的綿羊......

2、你想做什麼?用什麼材料來做?(幼兒自由探索、擺弄，創新不同的造型。)

3、幼兒選材、自由創作。對個別幼兒在插接方面給予幫助。

4、幼兒相互交流、自主創新。

四、暢想未來的蔬果。

未來的蔬果有不同形狀的，顏色也是五顏六色的，一種蔬果可以有很多種口味。請幼兒發揮想象力，暢想未來的蔬果會是什麼樣子、什麼口味的?(幼兒講述、暢想。)

五、展示、欣賞作品。

幼兒相互欣賞、講述自己的創作。

優質大班藝術領域教案2

活動目標：

1、瞭解對稱關係，嘗試看圖示來剪對稱窗花。

2、愉快得參與剪紙活動，初步感受剪紙作品的藝術美。

活動準備：

收集各種窗花做成PPT課件（對稱與不對稱），對稱剪紙的圖示，色紙、剪刀、鉛筆。

活動重點：

自畫圖案進行對稱剪紙創作。

活動難點：

發現並瞭解對稱關係。

活動過程：

一、談話導入。

師：小朋友，剛才老師接到森林國王的電話，他説，小兔的窗花店開張了。我們一起去看一看。

二、基本部分。

1、觀看圖片，窗花。

這些窗花漂亮嗎？它們是什麼樣子？你最喜歡哪個窗花？

那你知道窗花是用什麼材料做成的嗎？（用紙）

有沒有發現這個窗花有一個共同的地方。（幼兒交流，引導幼兒發現對稱的.關係）

那對稱圖案怎麼弄出來的呢？（幼兒交流觀看演示標記圖師示範驗證）

2、幼兒自制窗花，教師巡迴指導。

想不想也來自己做一個漂亮的窗花，放在小兔的商店裏啊。那好我們就來試一試。

幼兒製作，教師巡迴指導。

三、結束部分。

1、展示作品，交流評價。你製作的是哪個窗花，是怎麼做出來的？（重點引導發現對稱的美）

2、如果你是小兔的話，你最喜歡哪些窗花放在他店裏。（重點圍繞圖案、對稱來評價）

3、教師評價：今天小朋友都學到了一個新本領，學會了用對摺對稱的方法來剪出漂亮的窗花，讓我們看了真舒服，來，表揚一下自己。其實今天我們剪的窗花是民間藝術的一種，窗花的圖案除了對稱的，還有不對稱的呢，一起在小兔的店裏看看。

4、欣賞不對稱圖案的窗花剪紙。

這些畫有小貓、小狗等圖案的窗花也很漂亮，我們下節課再來跟老師學一學。

5、好了，我們一起將這些窗花給小兔家的窗花店吧。

優質大班藝術領域教案3

活動目標：

1、瞭解連環畫的基本特點，並嘗試創作連環畫，培養孩子的表現能力、創造的能力和語言表達能力；

2、嘗試用連環畫的形式簡單表現動物的生長過程；

3、培養孩子們熱愛動物的情感，並能珍惜它們、愛護它們。

活動準備：

1、IBM電腦教育軟件，PPT課件《烏龜的生長曆程》，多媒體電腦，照相機；

2、事先讓孩子瞭解一些動物的生長過程，活動室周邊懸掛一些動物生長過程的圖片；

3、繪畫用的紙、筆若干。

活動過程：

一、拍電影。

1、出示IBM電腦教育軟件中的“拍電影”遊戲，讓孩子操作玩一玩。

2、引導幼兒討論：為什麼有時候能放出電影，有時候不能放出電影來呢？啟發孩子説出排對了圖片的順序就能放出電影來。教師小結：事物的`發展是有一定的順序的。動物的生長也是如此，它們都是按照自己的生長規律慢慢地從小長大的。

二、製作電影。

1、請幼兒説説自己知道的動物的生長過程，知道動物是我們人類的好朋友，激發幼兒熱愛動物、保護動物的情感

2、教師演示PPT課件，讓孩子在欣賞烏龜的生長曆程的同時，瞭解連環畫的基本特點：由幾幅能夠表現事物發展順序或一定的故事情節的圖畫組成的一種繪畫形式。

3、請幼兒來當電影製作人，嘗試製作電影。教師提出活動要求：用3~4張色紙畫出一種動物的生長過程，畫好後在紙的右下角按動物的生長順序編上頁碼。

4、幼兒嘗試畫連環畫，教師進行個別指導。

三、看電影。

1、教師用照相機將幼兒畫好的連環畫拍下來，並輸入電腦，製成簡單的幻燈片播放給大家看，並請幼兒用連貫的語言描述動物的生長，讓孩子體驗成功的喜悦。

2、請孩子將自己製作的連環畫拿給客人老師看，並説説該動物的生長過程。

活動延伸：

1、請幼兒與家長一起為連環畫製作封面與封底，把它製作成一本科普書。

2、把幼兒自制的書放在區角里供孩子平時閲讀、講述用。

優質大班藝術領域教案4

活動目標：

1、在活動中探索製作熊大熊二手偶的順序，培養幼兒對自制玩具的興趣。

2、發展幼兒在美工活動中的探索和操作能力。

3、體驗手工活動的樂趣，體驗成功的快樂。

活動準備：

A4彩色手工紙、剪刀、勾線筆、膠水或膠棒、

活動過程：

一、導入活動

1、有兩隻小動物也想來幼兒園和小朋友們一起玩，請小朋友們認真聽音樂,猜猜它們是誰？

2、欣賞音樂《我還有點小糊塗》(引起幼兒關注的興趣。)

師:你們猜到他它們是誰了嗎?大家喜不喜歡熊大熊二?(老師今天帶來了熊大,(出示手偶熊大)可惜老師沒有邀請到熊二,你們想去邀請它嗎?

二、思考和討論

1、請小朋友們仔細觀察老師手中的手偶熊大,想一想製作一隻手偶小熊需要哪些材料?(幼兒觀察後回答)

2、小朋友們觀察的`真仔細，那我們有了這些製作材料應該按怎樣的步驟去製作呢?

3、每做一件事情都是有先有後的，所以我們想一想先做什麼，再做什麼呢?(幼兒討論,老師把小朋友討論的結果用圖畫按順序表示出來)。

三、嘗試操作

1、先選擇一張棕色的手工卡紙像老師一樣摺好。

2、再取出一塊兒棕色的手工卡紙，用勾線筆畫好熊二的頭，並用剪刀剪下，同樣拿出白色的手工卡紙用勾線筆畫上熊的眼睛、鼻子，剪下後粘在熊的頭上，將紅色卡紙剪成橢圓形做小熊的舌頭，並用膠水粘好。（幼兒製作，教師巡迴指導）

3、最後把熊的頭粘在小熊的身體上，一個可愛的小熊就製作好了。

四、體驗成功

將手指分別伸進手工紙的兩端，一個可愛，嘴巴一張一合的，會説話的手偶小熊就做好了啦！如果你是大森林裏的一隻小熊，你會把大森林中發生的故事講給小夥伴們聽嗎？

優質大班藝術領域教案5

【活動目標】

1、引導幼兒大膽嘗試積極參與製作活動。

2、引導幼兒在掌握左右對稱的基礎上創造性的裝飾鞋底，發展幼兒的想象力和審美能力。

3、教幼兒用剪、編、穿孔、打結、粘貼、繪畫等多種方法設計鞋面，並與鞋底合理組合製成鞋子。

【活動準備】

1、讓幼兒已基本掌握了左右對稱的特點。

2、各式各樣鞋子的圖片

3、卡紙、彩紙、油彩棒、皺紋紙、剪刀、膠水等。

【活動過程】

開始部分：

談話：小朋友，我們每人都穿着漂亮的鞋子，在上節課，我們學習了漂亮的鞋子，並知道了我們生活中有各種各樣的鞋子，那你知道這些鞋子是怎樣製成的嗎？它們有什麼特點？

基本部分：

1、出示各式鞋子的圖片，組織幼兒欣賞觀察，對幼兒進行提問

小朋友，每一雙鞋子有什麼特點？引導幼兒回答：鞋子都是成雙的、每雙鞋子的大小、圖案、顏色都是對稱的。

2、師提問：小朋友你觀察一下你腳上的兩隻鞋子，它是由幾部分組成的？幼兒討論後回答。

3、師：小朋友知道了鞋子是由哪幾部分組成的，那你想不想自己設計製作一雙鞋子呢？引起幼兒操作的願望。

4、師：老師為你們準備了很多材料，請小朋友們自己選材料進行操作。組織幼兒量腳做鞋。

（1）引導幼兒根據自己腳的'大小剪畫鞋底，並裝飾鞋底花紋

（2）引導幼兒根據鞋底大小剪畫並用不同的圖案及飾物製作裝飾鞋面。

（3）引導幼兒探索用不同的方法將鞋面裝在鞋底上，並試着把腳穿進去。

5、幼兒製作，教師巡迴指導，及時提醒幼兒用剪刀安全。

6、引導幼兒介紹自己製作的鞋子。

7、教師小結：這一節，小朋友用各種方法嘗試製作了鞋子，有帶孔的涼鞋，有拖鞋，還有運動鞋，小朋友都製作的很好，充分發揮了自己的想象力。

8、組織幼兒穿上自己製作的鞋子，體驗成功的喜悦。

優質大班藝術領域教案6

活動目標：

1、感受歌曲的旋律，學唱歌曲"夢"，初步唱出歌曲的優美情緒與意境。

2、通過畫面記憶歌詞；並創編歌曲替換詞，嘗試用簡筆畫形式表現出來。

3、體驗創編的成功感及抒情歌曲所帶來的情趣與氛圍。

活動準備：

圖片：小草、天空、星星、娃娃；

幼兒人手一張白紙和一盒蠟筆；

音樂磁帶；

已學會唱搖籃曲。

活動過程：

一、師生問好，導入

唱搖籃曲開始導入過渡語："聽着優美的搖籃曲，有些客人都做夢了，它們的夢就藏在一段音樂裏，一起來聽聽"

二、學唱新歌

1、聽音樂彈奏一遍，提問："這首曲子聽起來有什麼感覺？"

2、配樂唱歌曲（輕輕彈奏）："歌裏有誰做夢了？聽老師來唱一唱吧。"提問："歌裏有誰做夢了？"（邊隨幼兒回答邊出示圖片小草、天空、星星、娃娃），是什麼樣的夢呢？

3、再聽老師唱一遍。

師："還有幾張卡片，他們也想來加入，請你們仔細的聽，看看他們要放在哪裏？"請幼兒上來對應擺放圖片，要求能説出完整的一句話。如：小草的夢，綠綠的。擺好後一起聽音樂讀歌詞。

4、一起看圖唱：現在我們一起看着圖，聽着音樂，來唱一唱吧！

這首歌有個名字叫"夢"。（出示字卡夢）練習對唱，重點提醒幼兒注意聽清前奏，用優美的聲音來唱，注意那裏唱的比較響亮。

（1）老師唱前半句，孩子唱後半句

（2）請一位孩子和大家對唱。

5、取掉部分圖片，逐步加難練習唱歌曲。

（1）現在我要考考你們了，請把眼睛閉好，（取掉星星的圖片）瞧，誰的夢不見了？沒有這張圖片你們能唱嗎？

（2）我多拿掉一些行嗎？那我們再來（取掉寶寶、天空、小草四張圖片），現在能唱嗎？

（3）如果我把圖片全拿掉，你們能唱嗎？

（4）小朋友你們聽這首歌曲是幾拍子的音樂？

三、創編歌曲的替換詞

剛才我們唱了他們四位的夢，還有誰也會來做夢，做了一個什麼樣的夢？

1、旁邊的`小朋友説一説。鼓勵孩子進行交流。

2、個別説，教師示範簡筆畫：把想的畫出來，在右邊塗色做個標記。

畫滿四個就一起唱一遍。"變成了一首新歌，我們一起來唱一唱"。

3、幼兒創作畫，要求：（同時放《夢》的伴奏帶旋律）都想告訴大家，請你也象老師剛才用簡筆畫的方式也來畫一畫，有誰來做夢，做的是什麼樣的夢？

四、替換歌詞並練習歌唱

1、把一位幼兒的作品拿出來，這是XX小朋友的，我們一起來用優美的聲音來唱唱他的夢吧。

2、替換上另一位小朋友的作品，集體唱。

3、拿着自己的圖唱給客人老師聽。

回家可以唱給你的爸爸媽媽聽，現在把你編的夢唱給好朋友聽聽吧！

五、延伸活動

繼續提供紙筆，鼓勵孩子創遍自己的《夢》的歌詞，並唱給同伴聽。

優質大班藝術領域教案7

活動目標：

1．能用圖形組合的方法畫小鳥。

2．初步嘗試運用嘴巴、尾羽的變化表現鳥的'各種動態。

3．能夠較均勻的平塗顏色。

活動準備：

各種鳥的圖片；油畫棒、油性筆。

活動實錄：

1．觀察與欣賞。教師展示各種鳥的圖片，引導幼兒觀察鳥的身體結構、基本形態。

2．教師示範畫一隻小鳥，請幼兒説説用了那些圖形進行了組合。

3．教師展示畫有鳥的各種動態的範圖。

4．幼兒作畫，教師指導。幫助能力較弱的幼兒掌握鳥的基本部分，啟發能力強的幼兒積極表現鳥的不同動態。

5．提醒幼兒用黑白色添畫背景。

優質大班藝術領域教案8

活動目標：

1．學習用齊針來繡圓。

2．嘗試用一字繡同樣的方法來繡圓形。

活動準備：

淡顏色的正方形布塊，針線，套環。

活動過程：

1．欣賞老師繡好的圓形。

2．教師示範過程

①在布上用鈎線筆在布的中間畫一個圓，然後把布固定在套環上。

②用針從布的反面向正面插上來，針一定要沿着輪廓線繡。

③控制好陣線的長短。

④然後就是正反面來回繡就行了。

3．幼兒操作。

①教師指導和幫助能力較弱的`孩子。

②提醒孩子注意安全：在繡的時候注意自己的手，針在不用的時候一定要插在線球上。

4．能力提升。

將繡的好的幼兒作品展示，激發幼兒的動力，使得他們在操作過程中有明顯的示範和對比度，更集中注意力來學習和操作，使得全班的作品有一定的提升。

優質大班藝術領域教案9

活動目標：

1、能根據音樂故事情節大膽模仿並創編舞蹈動作。

2、體驗與同伴合作表演的'樂趣。

活動準備：

材料：

1、教學多媒體、故事課件。

2、道具、場景。

經驗：已欣賞過樂曲《小老鼠和啤酒桶》

活動過程：

一、感知欣賞音樂動畫片

提問：今天，老師給小朋友帶來一部非常有趣的動畫片仔細看，有些什麼？它們在幹什麼？

二、體驗創編舞蹈

1、討論：小老鼠有哪些動作？自己跟着音樂學跳小老鼠的動作。

2、提問：小朋友們你們看看後邊有這麼多啤酒桶，你會想到哪些動作來表現啤酒桶？

三、合作表現舞蹈

1、自由表演：幼兒自己商量，選擇一個角色一個夥伴。

2、創造性表演：選擇一個角色多個夥伴。

3、交換角色表演。

四、結束部分

1、評價活動。

2、幼兒和老師一起收拾表演道具及場地。

優質大班藝術領域教案10

活動目標：

1、鍛鍊手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽創作，培養想象力、創造力。

2、瞭解做月餅的過程練習“團、壓、捏、刻、印”等技能。

3、感受中秋節的歡樂氣氛。

活動準備：實物月餅、音樂《爺爺為我打月餅》、做月餅的麪糰、各種形狀的月餅卡片、電飯鍋

活動過程：

1、組織幼兒坐好聽歌曲《爺爺為我打月餅》，激發幼兒的活動興趣。

2、教師進行提問：你們吃過什麼形狀的月餅？它們是什麼味道的？裏面是什麼餡的？

3、出示各種形狀的'月餅卡片讓幼兒進行觀察，然後提問：“小朋友你們願意做月餅嗎？現在老師教你們做月餅。”

4、教師邊講解邊示範月餅的做法：

（1）、先將面揉好，用手團、壓、然後包餡，一手託皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

（2）、幼兒製作將包好的麪糰放入模型，摁一下，然後磕出來。

教師巡迴指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印的技能，並引導幼兒做出不同形狀的月餅。

5、將月餅放入電飯鍋的蒸籠蒸熟。

6、做遊戲，等待月餅蒸熟，利用圖片進行二次分類：請幼兒先把大小不同的月餅找出來放在一個籃子裏，再把大小不同的正方形月並放到另一個籃子裏，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分給兩個小朋友，再把大小不同的正方形月餅分給另外兩名小朋友。

7、大家一起品嚐自己製作的月餅，（體驗自己的勞動成果）。