藝術的作文5篇【精華】

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的藝術的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

藝術的作文 篇1

陽光明媚的今天，一個遊戲讓我們興奮不已，它顯出了指尖上的藝術。首先，老師在黑板上畫了一個圓，然後問大家這個圓像什麼？同學們爭先恐後地回答：“花花綠綠的西瓜是圓的，五顏六色的氣球是圓的……”“回答得非常好!”老師説。這時，老師給我們發了兩張白紙，叫我們在這白紙上畫五個圓，圓的裏面再畫上幾個圖案，最後，用我們靈活的小手，把圓裏面新奇的圖案小心翼翼地撕下來，千萬不能用剪刀喲!這會兒，同學們認真地開始做了，我也不例外，在白紙上畫五個圓，分別在五個圓裏面畫一個可愛的蘑菇、一個漂亮的大風箏、一顆五角星，還有一個月亮姐姐……畫好後，我手指準備開工了，沒過多久，五個精品圖案誕生了，旁邊的同學看到後，“啊”的一聲，這時我仔細看了下我的傑作，我都不敢相信我的眼睛了，一個活靈活現的圖案呈現在我的眼前，神奇極了！原來指尖也可以創造藝術呀！雖然我想拿到講台上展示一翻的，但我還是不夠膽量上去。結果還是在台下靜靜地看着別的同學貼在黑板上的作品。 （牙尖上的.藝術） 今天，你猜讓我在課堂上最興奮的事情是什麼嗎？那就是牙尖上的藝術這個活動。雖然聽起來是一件簡單的事，但實際上做起來非常難。首先，老師發給我們每人兩塊又大又圓的餅乾，讓我們在餅乾上用那尖尖的牙齒咬出兩個新奇而又漂亮的圖案，顯出牙尖上的藝術。話音剛落，我們迫不及待地開始咬，誰知牙齒剛碰到餅乾上，一個難題來了，“要咬什麼圖案好呢？咦，不如咬條裙子吧！”説幹就幹，於是我小心翼翼地開始咬，“怦怦怦”我的心一直在跳，“萬一咬不好，怎麼辦呢？”但我還是信心堅定地堅持咬出來。過了一會兒，經過我的牙齒精雕細刻後，一個牙齒的藝術品——一條漂亮的裙子出現在了我的眼前，像一隻蝴蝶一樣。不一會兒，一朵漂亮的小花又誕生了，這時，同學看見了，嘖嘖讚歎地説：“你做得真好，我真羨慕！”我説：“哪裏！哪裏！”雖然我嘴上這麼説，可我還真挺欣賞我的傑作的。可當看到別的同學的作品後，覺得自己的作品還是不夠好，所以我還是沒有上去展示自己的作品。 通過這次活動後，讓我明白了指尖和牙尖也能創造藝術。其實在生活中，只要我們細心觀察，許多事物也可以創造藝術的。

藝術的作文 篇2

我的爺爺今年已經70多歲了，可是，年老的他，卻長着一雙勤勞而又靈巧的雙手。-

不管是春是夏，是秋是冬，只要你來到我爺爺家的陽台，你説不定會戀戀不捨呢！你看，陽台上都是爺爺用木頭做成的架子，架子上擺的都是爺爺做的長方形的木頭花盆，盆子裏裝的還都是爺爺種的菜。有西紅柿、生菜、香菜……五彩繽紛，冬天的時候，爺爺還給它們蓋上棉被呢！爺爺真是心靈手巧。-

如果你在我還上幼兒園的時候去過我爺爺家，你一定會歎為觀止。那裏簡直就是一個兒童樂園，大卧室的牀的上空，有一個用線繩做成的吊牀，這個吊牀是爺爺為我做的，就連做吊牀的線繩，都是爺爺自己編的呢！為了不讓我硌着，爺爺還在吊牀上鋪了一個小小的棉被。牀前，有一個爺爺給我做的'鞦韆，鞦韆上還設計了一個安全帶，可安全哩！牀的左側，還有一個木製的滑梯，也是爺爺親手做的。現在，我長大了，鞦韆、滑梯和吊牀都變小了，可爺爺還把它們保存着呢！爺爺看見我的牀緊挨着牆，怕我晚上睡覺着涼，就把木滑梯拆了，包上海綿和柔軟的棉布，做成了一個軟包裝的牆圍子，立在我的牀邊。這回，晚上睡覺可舒服了，再也不用怕睡覺挨着牆了。-

爺爺的手真靈巧，能為我做出那麼多需要的東西。你説，我的爺爺是不是像個藝術家呢？-

藝術的作文 篇3

序言

作者盧卡斯在序言裏引用休謨的一言作為重點：授人善辯之術，莫過於從範例入手。

第一個部分

一、公共演講

1、書上的東西多少都不如實踐實在。先把這些條條框框記住，不斷積澱和錘鍊，必定歷經久遠。

2、演講和日常語言的共同點：邏輯、對象、效果、反饋；不同點：結構更嚴謹、用語更正式、方式更專業。

3、關於演講焦慮。關於焦慮我是再熟悉不過了...那天和傳路聊天的時候還把焦慮的方方面面複習了一遍（有時候自己仍然會不自禁的陷入焦慮）。其他的不多説，書中列舉了一下六種克服焦慮的方法：不斷演講，積累經驗；準備準備再準備；積極心理暗示；場景想象（這個非常有用，親身體會）；大多數緊張是看不出來的（貌似口語課老師也這麼説過）；別指望完美（認知的關鍵）；除了這些，當然可以運用一些放鬆技術。

4、演講現場的要素：場合、演講人、干擾（以及調整自己，適應干擾）、信息、反饋、渠道。

5、演講和文化：就是場合問題要設計到不同文化的差別。

二、公共演講的道德觀

1、演講內容和方式要合乎文化道德觀。

2、演講的目標要符合道德，特別是一些灰色地帶的道德，非常值得關注。

3、精心準備每一次正式演講，並且説話要誠實，避免謾罵和其他不良詞語的濫用。注意是濫用，還是看場合問題。

4、個人演講不能有剽竊的內容，引用需説明，演講需要代表自己的工作，自己的思考和自己的語言。

5、避免剽竊是個相當重要的內容，避免的唯一方法是，儘可能多的蒐集資料，形成自己的看法。

三、傾聽

1、聆聽可以分類為，欣賞性聆聽，移情性聆聽，理解性聆聽和批判性聆聽。

2、聆聽能力不強的幾個原因有：注意力不集中，聽得太費力（怎麼又聽力的感覺= =），武斷（一般溝通最容易犯的問題，還沒説完就打斷對方），拘泥於外表

3、後面談到怎麼聆聽，我認為口譯課練得真的很多了 = =~

第一次演講

1、組織演講：任何演講包括三個部分，開場白、主體和結尾。短篇演講的要點不宜過多，觀眾很容易接受不了連綿不斷的邏輯。

2、開始演講：完全的照着念和完全的即興演講都不適合初學者。即興演講需要演講者對邏輯要點和材料非常熟悉，並且需要有一定放鬆的狀態，才能發揮出日常語言相當的幽默感和連續感。真正有效率的演講都是連續的連貫的，你常常會驚訝於演講人，但是流暢的演講常常是大量經驗和練習的沉澱。

3、試講：幾個要點：不要照着念，大聲演講，掌握時間，覺得差不多了可以讓其他人在你面前繼續試講。

4、正式演講：首先自信的身姿自然的上台後，用少許的時間用微笑和觀眾保持一致，再開始演講，途中記住要和觀眾保持持續的眼神交流，聲音和眼神是控制觀眾的重要手段，特別是最後一排的觀眾。只要你能夠根據觀眾的反饋調整眼神和聲音，就一定踏上了高效演講的道路。

第二個部分

一、話題的選擇與目標選定

1、話題的選擇不多説，主要是由場景、觀眾和演講人自身的條件決定。主要可以從自身熟悉的和自身感興趣的話題入手。

2、目標的選擇：記住，目標的選擇是演講稿非常重要的部分。主要的有告知和勸説。比如目標：“告知觀眾，瑜伽有助於我們的健康水平”

3、對目標的審查：是否切合聽眾？是否切合自身？是否太瑣碎？是否太專業等。

4、關於中心思想：一句話中心思想是對主體的高度概括。往往被用在演講最後，是演講人想讓觀眾即使忘了所有的內容也應該記住的東西。

二、聽眾分析

1、把聽眾作為中心是出色演講的必要條件。尋求共同的普遍的價值觀和經歷是一個好的方法。當然説的容易做的難，我們必須在演講之前就要了解聽眾的觀點，而不是在現場根據聽眾的反饋來調整。

2、成功演講的成功條件之一是，要尊重每一個聽眾，無論在課堂內外：你都要表現出最高的水平。

3、聽眾心理：任何人都是以自我為中心的，他們願意聽到和自己有關的有意義的事情。

4、聽眾統計分析：額...乾脆建模好了...有兩個方面需要考慮，一是聽眾的統計特徵（年齡、性別、職業、文化、性取向等），二是這些特徵對演講的影響程度。

5、聽眾情景分析：在進行統計分析後，就要做情景分析了哈。

·規模：記住，規模越大，就越需要正式。

·環境：在演講前有必要提前考察和準備好聽眾的環境，即使物質環境確實不好，不如很熱，你需要記住，這個時候只有靠你自己的熱情和能力來吸引觀眾的情緒了。

·對演講話題的態度：一是興趣；二是知識；三是態度。

·對演講人的態度：人們往往有先入為主的感情，演講人的水平越高，人們越信服。

·注意場合：時間等等。

6、如何蒐集信息：到了這一步就不説了～～

7、適應聽眾：兩個方面。一、演講前適應觀眾：預測觀眾的反映，調整自己的話；二、 演講時適應觀眾：這個非常重要啊！以前完全沒有意識到！在現場即將演講時，如果你發現突發的情況，比如説黑板沒了，人數少了，應該根據上述的標準及時做調整，比如説人少了就少些正式，時間少了就精簡內容等等。

三、資料蒐集

1、這個不多説了...當然這裏包括了訪談和問卷調查，我想自己在大一的時候已經做的夠多，不多説了。

2、順便説一句，這教材真是詳細啊...什麼檢索的方法，索引的方法都講的那麼耐心...贊一個～～

四、支持你的觀點

1、實例：可以分為簡要事例、完整事例和假設事例。事例的運用説明、強化你的看法，並且可以使演講更加人性化，生動。當然要讓事例起到最佳的作用，演講人的功力也是必不可少的`哈！！

2、數據：不多説，關鍵的要點有：不要濫用數據；指明數據來源；簡化數據。

3、證言：分為專家證言和普通人證言。有兩種方式可以引出證言：引用和轉述。至於什麼時候用什麼，請記住，一般如果證言短小精煉，並且有思想，流暢，能夠打動人，那麼就引用吧～

第三部分：演講準備：組織和設計

一、組織好主體內容

1、要點：演講目標和中心思想定了後，就是定演講的主體要點了~注意要點不宜過多，兩三個足以。

2、後面的諸如論點材料、組織方法大多屬於文章寫法，早就熟悉了，不多説。

二、開頭和結尾

1、好的開頭是成功的一半，這句話在演講中再正確不過了，一般來説，開頭有四個任務。

2、引起注意與興趣：這是發揮演講人創造力的時刻！！所有的方法都是為了讓主題和觀眾產生關係。具體的技術有：讓觀眾想象、讓觀眾震驚、反問觀眾、引文開始、講故事等等。

3、闡明演講主題：好的開始也一定要讓觀眾對主題有清晰的瞭解，否則即使引起了注意和興趣也是徒然。

4、建立可信度和好感：可信度的程度是觀眾是否對演講人買帳的關鍵，有時候有必要説明自己的主題方面的研究情況和了解情況；好感這個東西，我覺得最重要的就是真誠。

5、介紹主體內容，即邏輯要點：不要讓觀眾去猜你的邏輯是什麼，最好是在開頭告知。還有個另外的作用，演講人可以在開頭告知觀眾演講的重點和難點是什麼。

另外的一些開頭的提示

·開頭部分的時間一般在總時間的10-20%。

·開頭的部分需要靈感和創造力，可以在蒐集資料的同時準備一個本子，隨時記下靈感。

·開場白可以準備若干個，隨機選取。

·開場白最好在主體完成以後，不要在一開始就範疇，因為這是個創造性的工作。

6、結尾也是個技術活，如果徒然結尾，會毀了整個演講。具體將來結尾有兩個作用，一是發出演講結束的信號，二是強化中心思想。

7、發出演講的信號可以很簡單，比如説口頭提醒諸如最後，作為結論....等等。另外的技術有，通過語氣和姿勢：聲音漸強或者漸弱。不過到底是漸強還是漸弱需要看演講主題和氛圍而定。

8、強化中心思想：常用的方法有，總結主題（最平常的）、引用（昇華）、戲劇性結尾（創造力）、首尾呼應。

另外的一些結尾的提示

·和開頭一樣，可以在蒐集材料的時候注意一些有意思的創意。

·結尾不要太長，一般佔到5-10%。另外聲音好洪亮，不要不愠不火。

三、演講提綱

1、這個不多説，小時候寫作文提綱寫的夠多了，只在這裏提出幾個演講要注意的地方。

2、準備提綱（詳細）：注意過渡、最好給演講起個名字。

3、演講提綱（演講時用）：就是口語老師一直強調的小紙片，注意，可以標明演講小線索，表明準備時的小想法。

四、演講語言和表達技巧

1、演講語言類似與作文語言技巧，不多説，這裏主要説一些現場的表達技巧。

2、當然傳達方式這個東西需要演講人在掌握和熟練運用了以上的技巧和積累了足夠的經驗後才能夠擁有的個人風格。屬於精進的部分了。

3、一般傳達方式有四種：書面演講（安娜·理查茨）、背誦演講、即興演講（重點後面介紹）和即席演講（就是上面我們講的內容，著名的可以參見伊麗莎白·多爾 1996年白宮）

4、即興演講：你可以給自己安置一個即興演講的模式：比如三步法（申明觀點，論據，結論）和四步法（態度，觀點，論據，結論），總之要顯得有邏輯。另外要掌握語速，因為一緊張語速就會很快，要學會用一些過渡的短語來調節語速，比如我想説的是...等等。還是需要大量的練習。

5、聲音控制：包括音量、音調、頻率、停頓（相當重要的技巧）等。聲音控制主要有兩個特徵，一是控制場面，二是自我風格。需要大量的練習來形成。

6、形體語言：包括個人外表（需要和場合搭配）、身體動作、手勢和眼神交流。形體語言除了關乎演講人的個人形象以外，更重要的是可以調節自信和情緒。

7、回答提問：一般有兩個部分：一是預先準備問題；二是練習回答方法。

·預先準備問題：在演講的排練階段，讓別人提問等等；

·回答方法：説明提問的方式（過程中還是結束後？）、用積極的態度回答、仔細傾聽、面向提問這傾聽，面向所有人回答！！、誠摯和坦率、保持話題方向。

五、使用視覺輔助

1、一般的視覺輔助有實物、模型、圖片、表格、幻燈片等等。在我看來，實物除了給觀眾比較直觀的印象以外，有個非常重要的作用就是可以組織演講者的演講邏輯。

2、後面講了一些視覺輔助的注意要點，大部分是我們演講課講過的，這裏選幾條特別注意的：

·避免使用黑板：黑板耽誤的時間太多；

·避免材料在觀眾中傳閲，即使是每個人手中都有一份：因為這樣會轉移觀眾的注意力，加大演講的難度；

·在需要展示的地方才展示，避免轉移觀眾注意力；演講時面對觀眾而不是材料；

六、使用演示文稿

1、額，都是ppT的東西，不多説。

第五部分 各類公共演講技巧

一、告知型演講

1、關於各種組織方法：主要有實物、過程和概念告知演講。

2、一些提醒：

·不要高估觀眾的知識水平：觀眾不同與讀者，必須在聽的同時要充分理解。

·儘可能多的讓觀眾和你説的東西產生聯繫！！！不要一味的告知，要靈活運用語言和技巧讓觀眾對話題產生興趣的方法就是，每個人對和自己有關的事情非常有興趣！

·避免過多的使用專業和抽象的語言詞彙。

二、説服型演講

1、當然説服型的演講是在告知型演講技巧之上的。説服型的演講首先要考慮的問題就是倫理問題，我們需要在不觸犯觀眾倫理的基礎上真誠的進行演講。

2、説服型演講是觀眾和演講者之間的心理戰。這個時候，演講者必須要切身的嚴肅，把自己當作和對方討論的角色，充分考慮到對方的反對意見，才有可能達到效果。

3、另外，説服型演講不可能説服所有觀眾！你必須有一個目標羣眾，這個可以通過問卷調查等形式確定，他們才是你的目標，當然這部意味着可以把其他人的利益忽略。

4、關於事實、價值、政策等不同類型的説服型演講的組織方法不多説。

三、説服的方法

藝術的作文 篇4

萬物皆可成為藝術，感恩也不例外。

每個人，在其人生中，都會遇見值得自己感恩的人和事。感恩養育自己的父母親人，感恩傳道授業的師長，感恩同舟共濟的摯友……但很多人懂得感恩，卻並不一定懂得感恩的藝術——最適合去表達感恩的方式。不恰當的感恩方式，比如過於內斂或過於浮誇地去表達感恩，經常會使雙方都陷入一種尷尬的境地，使大家都不太舒服。這確實不是什麼令人愉快的事清。

現在提倡懂得感恩——尤其是中國小生——並不是什麼壞事。學校有時候還會舉行大型集會活動來給學生們宣傳，並邀請家長參加，當場讓學生對自己的家長表達感恩來響應主題與氣氛。但是，這真的是一種很好的方法，算是感恩的藝術嗎？

每個人都有屬於自己的表達感恩的方法，並非網絡和雜誌上千篇一律的感人語句和抒情文字可以概括完全的。鄙人認為這種並非感恩的藝術的手法，也許增加的'更多是感恩對象與被感恩對象之間那尷尬的氣息，日後不免對於“感恩”也有點不太自在，此法着實不太精妙。

感恩這門藝術，其實更多體現在生活的無數個微小細節中。

有一句老話：“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在”。很多人認為自己現在工作或者學習過於忙碌，等以後功成名就事業有成時再來報答恩情，可是還沒等到那一天就永遠失去了這個機會。若不想留下這個遺憾，為什麼不早些行動呢？

感恩的藝術，並不需要過多的物質和話語。只用多陪伴他們，以心交心，多提供自己力所能及的幫助，自然即可。給父母日常捶背倒茶幫忙做些家務，不讓他們過多操心；遵守規則尊敬師長見個面時問個好；和同學朋友多多交流互相幫助；將心比心，表達自己的真情實感……

感恩，不是疾風驟雨，而應是涓涓細流。隨風潛入夜，潤物細無聲。在生活中處處體現自己的關懷與幫助，應當是感恩這門藝術的真諦。

感恩，是一門藝術。希望在有生之年，大家都能掌握，不留下一絲不快與遺憾。

藝術的作文 篇5

冰雕？一座座美輪美奐、栩栩如生的冰雕，使人心曠神怡，還有一絲寒意！這就是冬的藝術嗎？我既不默認，也無法否決，也許冬有更多不為人知的藝術正等着我們去發現！

風啊！吹——吹——我靜靜地感受風吻着我的臉頰，輕輕在我的耳邊呢喃着，我試着擁抱它，它卻似乎想要逃離，與我捉迷藏。它卻總要將我包圍，我試圖握住它的雙手，可是將我把它握緊時，一切都化為烏有了。我尋找着他的蹤跡，卻只望到了冬的藝術。

看啊！一片片凋零的落葉，拼命地在空中掙扎，繼而以優美的姿勢悄然落地。我輕輕拾起一片落葉，捧在手中，仔細端詳着，着坑窪的輪廓，這精緻的紋理，輕輕捏一下，似乎就將它掙扎的生命畫上了一個圓滿的.句號。想着這片小小的葉子，曾與我一樣擁有生命，只是它的生命太脆弱，留給人們無限思考的空間，品味着獨特的冬的藝術。

“純白色”在空中飛舞，環繞我的指尖，卻又在瞬間滑落指尖，留下了淡澀的淚水，我凝視着那一片雪，卻尋不到它最後的歸處。它總是這樣悄然離去，也許是它最愛俯視世界的時候，所以急於下次輪迴。可是，下場雪又要等到什麼時候呢？它在空中畫着優美的旋律，卻無法將它奏響，幸福過，就是去了所有……悽美嗎？不！它的生命是無法結束的，它總是在無限期地默默等待。冬的藝術，完美的折射出來了！

冬，美得耀眼，卻尋覓不到它的美到底是什麼？我想，藝術是帶給它美得一部分吧！隱藏在這冬中的神祕讓人永遠無法全部捕捉。可是，至少我看到了，尋覓到了！