藝術的作文【集錦9篇】

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的藝術的作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

藝術的作文 篇1

我愛追尋；追尋科學，追尋生活，追尋自由，追尋快樂但我最最喜愛的，無非是追尋藝術了。

藝術，即是用形象來反映現實但比現實更有典型性的社會意識形態。藝術一直是我所向往，它那獨特的魅力，美好的韻味以及激烈的競爭性，深深地吸引着我。

自古以來，它一直是人們所喜愛。它包含有音樂、舞蹈、雕塑、文學、曲藝、戲劇、電影等。我愛藝術，我要追尋藝術。

追尋藝術，追尋音樂，尤其是著名音樂家貝多芬作的曲，旋律優美，又富有神祕感。我經常在寫作文前聽音樂，便立刻會來靈感。無聊時，聽聽音樂，便能再次開心起來。心情煩躁時，只要一聽音樂，無論當前有多生氣，多煩躁，都會變得舒暢起來音樂獨特的魅力即是如此，它能給我帶來靈感，帶來快樂，帶來舒暢

追尋藝術，追尋舞蹈。我自小喜愛舞蹈，對舞蹈有着很大的興趣。上國小後，我加入了舞蹈班，對舞蹈更為喜愛了。跳起天鵝舞，舞步柔和，動作優美，那獨有的線條美和姿態美，給人以十分美好的韻味。

追尋藝術，追尋美術。美，即是好；好的藝術就是美術。美術包括漫畫、素描、寫生、油畫和速寫等。我非常擅長素描，那是因為我學過，知道素描的基本功、訣竅和畫法。但我卻不是最喜歡素描；我最喜歡的，是漫畫。很多人都知道，漫畫是簡單而誇大事物特徵的'繪畫。含有諷刺與幽默性。但不巧，我喜歡的，也不是這種漫畫。

也許你會問，漫畫不就是這樣的嗎？如果你不喜歡這樣的漫畫，那你喜歡的，又是什麼漫畫呢？我的回答是：我喜歡的漫畫，是日本的傳統漫畫。雖然它也有具有諷刺性和幽默性，但它漫畫家的畫功佔着它吸引人程度的很大的比例。就比如説現正暢銷的《哆啦A夢》吧！畫家藤子不二雄以他獨特的畫功，塑造出人人見人愛的機器貓哆啦A夢，大大提高了該漫畫的暢銷量。此漫畫非彼漫畫，現在你應該知道了吧！我們幾個好朋友都非常喜歡漫畫；我們經常把自己畫好了的作品，作個比較。做得比較好的，她會再接再厲；做得不是很好的，她也會加倍努力，爭取超過這次比賽的佼佼者。此，由於我們的競爭，令我們對美術，對漫畫的追求更加執着，更加堅定。

我愛追尋藝術，來源於藝術的魅力，藝術的韻味以及競爭性。

藝術的作文 篇2

人類--擁有情感、思想和語言的高等動物。正因為上帝賦予了我們思想、情感還有語言，我們才要把這人類特有的東西發揮的淋漓盡致。藝術，就是最好的表達方式。

在我們的生活中，無處不在着藝術，園林藝術、建築藝術、文學藝術、音樂藝術……但我最喜歡的還是繪畫藝術。

我對繪畫可謂是一竅不通，但卻十分喜歡欣賞繪畫作品。

這是一次偶然。

中午的太陽正直高處，一縷縷温暖的.陽光撒在我頭頂，映在河面上，徐徐的微風拂過我的臉頰，像母親纖細的手指摩挲着我的臉頰。我剛從圖書館回來，因為太早，就逛這回家。遠處，酒務橋邊站着一羣人，引起了起哦的好奇，仔細一看，原來是杭州美院的學生來採風，在一幅幅看過去，各有各的畫風，古典畫風、點子畫風、唯美畫風、古典畫風……把同一景物以各種不同的畫風展現在我的眼前。大概經過一番品味後，我定在一個女的畫上，聽説他是比較有名的畫家，她把太陽、天空、小橋、流水人家幾個簡單的主題，組合的淋漓盡致。在調色板上一絲不苟地調這色，搭配出來目的色調樸素、乾淨，用鮮豔的色彩畫出被夕陽染紅的河道，淡雅的墨綠盡顯古城之美。

傍晚，夕陽染紅河面，她完成了她的作品，比較這酒務橋，雖然是同樣的景物，卻讓我看到了不同的一面。在她的筆下，平時讓我一掠而過的景物，但此刻，它卻透露這一股更加古樸、幽靜的感覺。

或許，這就是藝術的魅力，有無限的遐想，有無限的空間去發揮。

藝術的作文 篇3

一陣優美的音符在會場上每一個人的耳邊迴盪，會場上座無虛席，原本寬闊的操場已經變得擁擠不堪，同學們一個個交換着他們那興奮的眼神，期盼着這場精彩的藝術節。六位神采奕奕的主持人站在印有開放全民，炫我風采的幾個亮麗大字的舞台上，用悦耳清脆的聲音宣佈着我校一年一度的藝術展演活動正式開始。

首先，由我們的林校長宣佈第五屆藝術節正式開始，會場上響起了雷鳴般的掌聲，伴隨着莊嚴的國歌聲，五星紅旗冉冉升起，藝術節表演正式開始了。

第一個上場的是學校的千人葫蘆絲隊的表演，它真是名不虛傳啊！這足足有一千多個人聚在一起吹葫蘆絲，那場面壯觀極了，《龍的傳人》的伴奏響起來了，負責打鼓的同學們也隨之揮起來鼓棒，那鼓聲鏗鏘有力，讓聽了的人們心中都沸騰着熱血。伴隨着鼓聲和伴奏，表演葫蘆絲的同學們一齊做好了葫蘆絲準備的動作，他們做得整齊極了，幾乎沒有一個人是慢一拍的，配着伴奏的音樂的'吹起，那聲音真悦耳啊！台下的同學們也跟着擺動起來，遠遠望去這裏成了紅色的海洋。隨着音樂的結束，吹葫蘆絲的同學們舉起了葫蘆絲，喊出了我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人！隨之而來的便是同學們熱烈無比的掌聲。

第二個表演的是我們班葉詩朗同學表演的京劇節目，她表演的是刀馬旦，她把這’刀馬旦’的角色表演得完美無缺。詩朗同學把這個表演中的每一個細節都抓得很好，沒有一個地方是被遺漏的，讓看的人都忍不住去讚歎，而且她那天還生着病，但她並沒有放棄表演節目，而是咬牙堅持了下去，令我佩服極了，她精湛的表演迎來了同學們熱烈的掌聲，其中我們班的是最熱烈的。

接下來的表演精彩豐富，有舞蹈、卡路里串燒、青花瓷、Goodtime等等，還有我們學校合唱團唱的漁歌子等歌曲。最有趣的是相聲表演吹牛，他們講得可有趣了，逗得台下的觀眾一個個捧腹大笑，同學們都感慨今年的藝術節節目可真豐富，精彩層出不窮啊！

最後，就到了我們萬眾期待的頒獎儀式。主持人開始宣佈獲得第二名的表演，我們個個豎起耳朵傾聽，生怕聽漏了每一個節目。當宣佈完二等獎的節目時，我和幾個同學都比起了勝利的手勢，因為我們知道只剩下第一名了。五5班，刀馬旦。耶！果然不負眾望，我們班真的獲得了第一名，我們頓時歡呼起來。緊接着主持人開始頒發最佳觀眾獎了，我們班居然獲得的這個獎項，同學們無比興奮，大家歡呼着、雀躍着我想，那應該是我們最開心的一天了吧！

藝術的作文 篇4

世界萬物都有自己的夢想：花兒的夢想是開出絢麗多姿的花朵；雛鷹的夢想是展開雙翅，搏擊風浪；小樹的夢想是突破雲頂，成為參天大樹；而我的夢想是站在光芒萬丈的.舞台上自由地舞蹈。

上幼兒園的時候，園裏開設了舞蹈班，班裏很多小朋友都在報名。出於羨慕，回到家，我便央求媽媽給我報名。媽媽為了培養我的興趣愛好，便答應了。可是學習了沒幾天，我的熱情就沒有開始那麼高漲了，上課時，心不在焉地聽老師講課；練習舞蹈時，不注意細節，做出的動作不優美。一天，課間休息時，老師給我講了大發明家愛迪生的故事，她説，愛迪生為了研製蓄電池，整整花了十年時間，遭受了許多次失敗，但他一直咬牙堅持，最後終於取得了成功。並語重心長地對我説：“孩子，做事如果做到一半就放棄，肯定什麼事情也做不成，你的底子不錯，可不能半途而廢呀！”舞蹈老師的一席話，重新點燃了我的舞蹈激情。

由於我的努力，終於有了收穫——我成了班裏每一個舞蹈的領舞。幼兒班畢業那年的夏天，老師跟我們説，幼兒園準備去參加“山西省精彩中華舞蹈大賽”。這次大賽對我來説意義非凡，畢竟是我人生中第一次登上舞台啊！雖然我刻苦地練習，但臨上台之前，還是出了點小差錯，我開始緊張起來，臉上泛起了紅暈，腿直髮抖，還時不時地向老師請假上衞生間。老師發現後，把我叫到一邊，滿懷信心地對我説：“瞧瞧，你跳得多棒，要相信，你是最棒的！”聽了老師的話，我頓時信心倍增，大步走上了舞台。音樂響起，我便像蝴蝶一樣踏着節拍翩翩起舞，盡情展現自己最靚麗的一面，將兩年來的精力和汗水揮灑在舞台上。由於小夥伴們的大力配合，嘿，最後的結果還挺不錯，我們表演的舞蹈獲得了銀獎……

我喜歡被萬眾矚目的感覺，喜歡成為大家關注的焦點，這正是我的藝術家之夢。通過這次大賽，更加堅定了我的藝術家之夢，為了這個夢想，我會一直努力下去，永不放棄！

藝術的作文 篇5

今天學校裏藝術節開幕，我報名參加攝影比賽。我第一次自己在學校裏拍照，好開心啊。我照了好幾張照片。方昊澄把顏料塗在楊子萱的`臉上，我拿出紙説：楊子萱你要紙嗎？她説要，要，要。我説：你得讓我照張相，於是我咔嚓一下給她拍了一張花貓臉。

在藝術節上，一5班集體忘帶了表演用的棍子，三年級有個班搞得像過萬聖節一樣。真有意思。

可是在開幕式上帶的向日葵頭套，把我的耳朵都弄疼了。

藝術的作文 篇6

今天，我和同學們都參加20xx年的藝術節。我們每人蔘加一項美術項目。

美術項目是在早上8：30分開始。我參加的剪紙比賽是在二（3）班舉行。

早上，同學們來到二（3）班，監考老師讓我們開始比賽，當時，我很緊張，可能是不在自己的教室，隨着時間的過去，慢慢的我就不緊張了。我剪了兩種窗花，一種是《富貴長壽》，一種是我自己想象的。剪好了，我把窗花交給老師，不知到結果怎麼樣。

下午，是舞蹈比賽，首先，上場的是二（1）班的同學，她們表演很精彩，下一輪就是我們二（4）班了，音樂一響起，女生就跑上台去，立刻跳了起來。而且跳地非常好，全場觀看演出的同學們多為她們鼓掌，掌聲如鞭炮聲一樣劈劈啪啪地響個不停。還有二（5）班，二（2）班，二（3）班。她們的'表演多很精彩。

今天的藝術節真好啊！給我們提供了一個互相學習互相交流互相欣賞的好機會。真是一個難忘的藝術節啊！

藝術的作文 篇7

我們期待已久的藝術節終於到了。這一天下午，我們安靜地坐在報告廳裏觀看其他班級的表演。舞台上的燈光有時聚在一起，有時又分散開來，看得人眼花繚亂。

快輪到我們表演了，我緊張極了，心裏像有幾十只兔子在蹦，都快蹦到嗓子眼了。一個不注意我不爭氣的鼻子居然流血了，一下子把身邊的志願者媽媽們拉入了緊張的氣氛。

只聽主持人響亮的報幕：“下面有請三（16）班的表演——《大夢想家》。”台下一雙雙瞪大的眼睛好奇地看着。唱歌的`同學錯落有致地在幕前站好。音樂響起，我和跳舞的同學依次走上舞台，伴着音樂，我們一會兒排成一隊，一會兒排成三隊，一會兒彎腰，一會兒蹲下，一會兒旋轉，一會兒跳躍。我們動作優美整齊，背後的歌聲響徹大廳，震耳欲聾，台下的觀眾們也跟着唱了起來。幾位同學走出隊伍，紛紛講述自己的夢想，讓每個人都心潮澎湃，熱血沸騰。最後，我們擁簇着幾位同學拉起的紅五角星，結束了表演。台下掌聲雷鳴般響起。

回想起一次次努力的排練，志願者媽媽們精心的準備，我們家全體出動做的紅五角星，心裏説不出的高興。

回教室的路上，大家興奮地討論着，每個人都好激動。媽媽問我：“覺不覺得努力做好一件事很有成就感？”我用力地點點頭！

藝術的作文 篇8

我們數着一顆又一顆的星星，看着一天又一天的月亮，夏天到來了，這將意味着它的到來——我們期盼已久的藝術節。

上午，我們來到了操場，觀看科技展。這裏有結構巧妙的九連環，有智能發電的磁鐵，有變幻莫測的拼圖，但最讓我好奇的還是“火箭發身”。這個火箭向上的動力是來源於噴出的高壓氣體所產生的反衝力，它長約50釐米，是由塑料做成，採用電子遙控器控制點火。我和大家都對宇宙和外太空有濃厚的興趣，所以這個項目的四周都已圍成了一堵堵密度很高的“人體圍牆”了。一會兒，就要點火了，老師讓我們站到幾米外，我們有的坐在草坪上，有的蹲在地上，有的彎來扭去地站着，總之我們都目不轉睛地望着工作人員，笑眯眯地想象着。終於，老師讓我們倒計時，於是我們異口同聲地喊：“五——四——”聲音漸漸拖長了“三”“二”“一”我們的心怦怦直跳，就在那一剎那間，老師按動了按鈕，這時，火箭以電光火石的速度飛上蔚藍的天空。它帶着我們的目光，放飛了我們的夢想，它以矯健的動作成功飛天了！雖然它沒能夠按照預定計劃用降落傘把火箭成功降落下來，但看到它飛天的成功，我們已經滿足了。

中午，我參觀了畫展。各種各樣的.畫都有：有國畫，有素描，有油畫；有山水畫，有花鳥畫，有人物畫，有靜物寫生，一幅幅美麗的作品讓我們眼花繚亂，讓我們歎為觀止。

晚上是精彩的文藝表演。我們來到了操場，坐在各自的座位上。我們議論着舞台旁邊的機器和攝像機，議論着白天的所見所聞。演出開始了，有婉轉動聽的歌曲，有慷慨激昂的朗誦，有高雅優美的舞蹈，有滑稽有趣的小品。中途，不知誰用四川話説：“小賣部賺大了。”我們情不自禁向聲音傳來的後方看，這時數不勝數的熒光棒發出的五顏六色的光芒折服了我們。表演過了一大半，傳來了印度舞的聲音，那一個又一個五光十色的泡泡，那金黃閃光的服飾，那忽明忽暗的燈光，還有那散發着香氣的煙霧，讓我們目不暇接。最後，在歡快的樂曲中五彩繽紛、變化多端的煙花，為整個表演畫上了完美的句號。

我們再次仰望起天空，耳邊再次迴盪着悦耳的聲音，眼前浮現出美麗的場面。我深深地懷念那一天。

藝術的作文 篇9

我見過桂林危峯兀立的高山，遊覽過山勢險峻的泰山，攀登過峯巒雄偉的黃山，它們各有各的美，但卻遠不及內蒙古草原上的石林，那麼奇特！這，就是阿斯哈圖石林。

阿斯哈圖石林坐落在內蒙古赤峯市克什克騰旗，“阿斯哈圖”蒙古語意思是險峻的巖石。這些巨大的巖石塊，形成於第四紀冰川時期，經歷了大自然千萬年的洗禮，矗立在蒙古高原的山脊上，猶如堆疊起來的“天書”，千姿百態，氣勢磅礴。

看，那高大的“笑老石”，好似一位和藹的老人，臉上堆起層層皺紋，正對着我微笑。

在石林間，有一位父親正揹着自己的孩子，眼睛眯成了一條縫，彷彿在跟孩子説着什麼，這就是“父子石”。

“將軍牀”就更有趣了！遠遠望去，一張巨大的牀上，鋪着幾層厚厚的牀墊，那牀墊的最上層，還放着一個大大的枕頭呢。

嚯，快看！這個巨大的“三明治“，似乎還散發着奶酪誘人的香氣呢！

千姿百態的石林讓人目不暇接，這個是“十八羅漢”，那個是“七仙女”，還有“北京猿人”，“擎天雙柱”，“石林迷宮”……還有許多奇形怪狀的巖石，正等着你給它們取名字呢！

走進了看，巨大的巖石上長滿了黃的、綠的青苔，摸一摸，石頭十分粗糙，似飽經風霜的.老人的手掌。石頭縫隙里長出各種野草，迎風搖擺，似乎訴説着石林的古老故事。

我漫步在石林間，仔細地品讀着這一部部“天書”，它們是大自然的藝術品，也是人類解讀大自然的寶典！這奇形怪狀的巖石，一塊有一塊的奇特，它們星羅棋佈在這一望無際的草原上，為草原增添了一份神祕！