藝術節作文錦集9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的藝術節作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

藝術節作文 篇1

五月的學軍校園，到處是“小百靈”的歌聲、“小塗鴉”的傑作和“小天鵝”的舞姿，因為五月是一年一度的藝術節。

“叮叮噹噹”美妙的音樂從學軍國小的校園中傳來，吸引了師生們好奇的眼球，原來今天是“小樂手”的節日，樂器大賽開幕啦！對“小樂手”來説，這次比賽的吸引力超過了運動會對於遠動員的吸引力。

今年的藝術節，我打算展示一個我從未展示過的`才藝——大提琴。今天我早早換上了一身白色紗裙，又在周老師的幫助下，略畫了一個淡粧，便與我的搭檔——季玥兒和劉彥辰一起來到了音樂教室。

比賽已經開始了，我心裏不禁直打鼓，大家從未一起合作表演過，大家能行嗎？於是，大家抱着“臨陣磨槍，不快也光”的心情在教室中練習了幾遍。終於輪到大家了，大家走進了表演場地，雖然裏面打着空調，但我覺得這裏比外面更熱。不知不覺，我的手心已經被我拿不受控制的冷汗打濕了，握在大提琴上滑滑的，好像它隨時會從我的手中滑落似的。

等主持人報完幕，大家三個人便故作鎮定地走上台，待三人一起坐定後，我和劉彥辰便很有默契地互望了一眼，並向季玥兒點了一下頭，她會意一笑，隨之手輕巧地落在琴鍵上，優美歡快的旋律從指尖流淌出來，我右手的弓似乎也插上了翅膀，開始在琴絃上跳動，像一隻歡快的百靈鳥。隨着曲子到了高潮部分，旋律如同一陣陣浪花，緩緩推動，此時，我似乎完全忘了比賽，也已經感覺不到緊張，只是陶醉在樂曲中……

又是一年藝術節，讓我有機會再一次展示自己，我想這次比賽一定會成為我一個美好的童年回憶。

藝術節作文 篇2

興許是我非常喜歡畫畫、表演，所以我想設個新藝術節。為什麼要加個“新”字呢？我先賣個關子。

在這個節日裏，各個美術商店都免費給各個學校提供美術工具，給每個班級都送一張八平方釐米的紙。

在這一天，同學們要在七點三十分之前到校，把桌子拼在一起，形成一張大桌子，大家把紙平鋪在上面，拿好美術商店提供的工具，再定一個主題，比如：畫一個動物園、公主大派對、國小生大聚會……我就和大家談談“公主大派對”吧。男生畫王子，女生畫公主。就拿我們班來説吧，我們可以按自己的性格和投票來定角色。可愛的就可以畫小公主。我們要一個王子旁邊站一個公主，所以要一男一女坐在一起畫。

先用黑色水筆把小公主的頭髮畫成羊角辮，畫朵美麗的`蝴蝶結。小公主講究可愛，所以在肩膀上畫了兩個泡泡袖，再畫上上衣，給她穿上一條波點蓬蓬裙，外形就OK了。現在開始上色，我用中黃色和淺棕色混在一起，給小公主的頭髮上色；用玫紅色給袖子“化粧”；用紅色、橘色、粉色、黃色把上衣畫地五彩斑讕。我用米色給圓圈“粉刷”；用淺橘色的“刷子”給裙子“刷牆”。

等一大幅畫畫完後，大家就以自已畫的角色演一個小故事。比如從前有一個壞女王，她想當掌控天下，就抓走了所有王子，公主們都很傷心。於是，有一個老人告訴她們説：“只要找到光芒之杖就能打敗女王，救出你們的王子。”公主們不怕辛苦，不怕勞累，找到了光芒之杖。她們齊心協力，打敗了女王，救出了王子。公主們也找到了自己心儀的王子，幸福地生活在一起。

因為學校已經有了一個藝術節，所以我要加個“新”字，我多麼期待新藝術節的到來呀！

藝術節作文 篇3

今天，學校將要舉行一年一度的藝術節表演。一大早我就來到了教室，剛一進教室的門，就看到教室裏像炸開了鍋一樣，同學們有的在討論化粧的事情，有的在討論換衣服的事情，還有的在討論觀看時的紀律。

下午，我們化好粧換好衣服，來到了舞台邊候場，眼看就要到我們班表演了，我心中既興奮又緊張。興奮的是，終於到了我們展現自己才華的時候了；緊張的是萬一動作做錯了怎麼辦？

終於輪到我們班表演了，我忐忑不安地走上舞台，但我的臉上還是掛滿了笑容。我在心裏對自己説；“別怕，沒事的，都排練這麼久了，表演一定能順利進行的。”

伴隨着第一句歌詞；“一個一個夢飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時光。”我高高地舉起了手，這個動作開始了我們的.表演。大家都賣力地跳着舞，雖然我們已經很累了，但依然沒有放棄。《大夢想家》這首歌結束了，音響裏播放出了《我的未來不是夢》這首歌以及我們十個同學的夢想，輪到我的時候，我大聲地説出了我的夢想。舞台下，投來了周老師和鬱老師讚賞的目光。等所有同學的夢想都説完後，拉星星的同學開始拉星星了，其他同學邊做動作邊喊：“心懷夢想，奮勇攀登，我們都是追夢人！”這時，一顆紅色的大五角星就展現在了觀眾的眼前。人羣裏爆發出了雷鳴般的掌聲，我不禁想起了以前天天刻苦學習的情景，真是“有付出才有回報”啊！

像歌裏説的一樣，我的未來並不是一場夢，我要用實際行動來實現我的夢想。

藝術節作文 篇4

在這春光明媚，桃紅柳綠，鶯歌燕舞，春暖花開的季節裏，我校一年一度的藝術節開幕了！寧靜的校園裏到處都洋溢着歡聲笑語，連太陽都露出來笑臉，為藝術節增添了一片光彩。

我們班同學個個熱情高漲，都想在藝術節舉行的比賽中展示自己的`才藝，取得好成績呢！同學們三個一羣，五個一夥地討論怎樣編排節目，大家在一起出謀劃策，有的表演魔術，有的表演唱歌，陳燦等同學一起排了一個歌伴舞《棉花糖》。我和沈子傑在Miss陳的幫助下，排了一個特殊的節目——雙簧！我們努力練習，經過幾次選拔，因為我們的節目很有特點，我們勝出了！

我們可以登上“我的舞台我出彩”的大舞台了，我們兩個太興奮了，當然，也有一點小緊張。

演出當晚，每個節目都很精彩，每個同學的表演，都體現了多才多藝，令人興奮不已。我們的節目比較靠後，是第11個，我們坐在台下，欣賞每一個節目，但我們也有一點點着急，因為我想把自己的才藝快點展示給大家。輪到我們上場了，我們的心情開始平靜了，不緊張，我們把最好的狀態發揮了出來，逗得大家哈哈大笑，贏得了陣陣掌聲！我們的節目給藝術節增添了更多的亮點！

藝術節節是我校給全體同學才藝展示的一個平台，我和同學們都像過年一樣欺盼着，也像過兒童節一樣開心！這次的藝術節讓我明白了什麼是一分耕耘，一份收穫。明年的藝術節，相信通過我自己的努力，一定有更加精彩的節目展示給大家！

我愛您，廣東碧桂園學校！

我為你驕傲，難忘的藝術節！

藝術節作文 篇5

“……即將開始！”

心不在焉，只聽得這四個老套的字詞。跟隨着稀稀拉拉的掌聲緩慢地抬起頭。餘光不小心掃過後台，不禁震了一下——校合唱團的服裝，竟跟電視劇上酒店服務員的極其相似！藍色的裙身，白色的小圍裙，腳着一雙黑色小皮鞋……

“哎喲喂……真是戳瞎人的眼球啊！”後邊兒的女同學驚歎道。想必她也已看到這一幕。

校樂團的匯演在我看來是整個藝術節中最好的一個節目。古箏、三角琴、葫蘆絲，以及一些我報不上名字的樂器。

彈琴的女孩兒微微側着頭，濃密的睫毛幾乎完全蓋住了她們的明眸。纖細修長的手指，擺出蘭花的模樣輕盈地劃過琴絃。律動的音符與空氣融為一體，融化在懂得欣賞音樂的人的心裏。漸變的天藍色長裙上繡着銀色的亮片，將女孩兒反襯得更加柔美、高雅。若此時能有個淡淡的笑容，這將是一幅令人賞心悦目的圖畫。

暴風雨般的掌聲，為她們在台下苦練而換來的成果畫上圓滿的句號。迄今還漫步在她們優雅的琴聲中……

火辣辣的.太陽熱情得有點兒過頭。原已有倦意，但一支街舞立馬使我精神振奮。但如此酷帥的畫面，竟被攝影師拍得如此驚悚！舞台上的屏幕，顯示的全是近景，而且還總在抖動。街舞主要看總體的畫面！不得不抱怨：“攝像大哥啊，你是做兼職的嗎？”

其中一兩台機器將台下的觀眾都錄了下來：一些羞澀地將臉遮住，一些笑嘻嘻地揮舞着手中的扇子，一些呆若木雞傻乎乎地坐着……屏幕上突然出現了一張熟悉的面孔，她微微地一笑，是如此的傾城，身旁站着一個小巧玲瓏的女孩兒，水汪汪的大眼睛令人憐愛。這是歷史老師與她的女兒。大夥兒不禁“哇”的一聲，鼓起掌來。

“……正式結束！”

又是那個令學生憎惡的老師。將近兩個半小時的藝術節，在對五月底的悶熱的抱怨中結束……

藝術節作文 篇6

想了N久，還是用了這麼個普通的題目的題目來記下昨天。除了難忘，我不知還有什麼更準確的詞語來概括感受。

我骨子裏是個愛靜的人，對晚會向來不感興趣。但昨天的晚會不同。

首先要謝謝《中國小作家》、《小作家報》信陽工作站提供這次機會，謝謝黎明老師。兩天前我接到黎明老師的電話，問小虎可有時間參加茶葉節晚會。她説是邀請部分小記者參加的，要穿白色上衣，他們安排的有活動。小虎剛申請當“小記者”，沒想到這麼快就得到青睞和關照。我知道這是對小虎的鼓勵，也是一次鍛鍊。我説：“謝謝您！28號晚上7點我送小虎去。”小虎對這一刻充滿了期盼。

昨天，小虎早早寫完作業，吃過簡單的晚飯，我們就去了文化中心。到達的時候是6點40分。但黎明老師的辦公室已聚了不少人，有小記者，也有家長。幾個小姑娘花枝招展的，很漂亮。黎明老師熱情地招呼小虎過去。一個漂亮的阿姨給小虎化粧，第一次化粧的他很不好意思。我説：“這是要粉墨登場啊！”小虎偷偷告訴我：“媽媽，抹口紅好難受！”但他還小心地保持着“粧容”，對化粧的阿姨説“謝謝阿姨！”

工作站的馬老師她們對孩子們進行了簡單的禮儀培訓。不一會，晚會就開始了。那些身着白色上衣的男孩兒、女孩兒帶上紅色的綬帶，抱着鮮花在黎明老師的帶領下走向後台。

坐在觀眾席的我一邊欣賞着節目，一邊等着小虎他們登台獻花。包裏的'手機在震動，原來是黎明老師，她説：“餘老師，小虎馬上就要上去了。你相機準備好了嗎？”多麼細心的人啊！可惜，關鍵的時候我卻沒有抓拍好。等我調整了一下準備重拍時，小虎和一同獻花的女孩已揮揮手下來了。不過，拍攝是很次要的，重要的是孩子親身經歷的過程。

等到晚會結束的時候，我們回到工作站。有兩個女孩子先回來了，其他的孩子黎明老師領着也很快回來了。小記者合影時，我覺得人好像不夠，原來有兩個提前走了。

告別了黎明老師、馬老師等，我們往家走。路上，小虎很興奮，他説：“媽媽，我今天好開心啊！我還請幾個明星簽名、和他們合影了呢！我覺得他們其實也挺平易近人的。”想到黎明老師對小虎的讚賞，我摸摸他的頭説：“兒子，你高興媽媽就高興！在活動中你學到了不少東西。媽媽還希望有一天別人爭着請你簽名、和你合影呢！”小虎點點頭笑了，我也笑了。

小虎的話漸漸多起來，他説：“媽媽，登台前我心裏可緊張，但上台了感覺也沒什麼。只是和我一塊的那個女孩太緊張了，轉身的時候轉錯了方向，然後她拉着我的手就匆匆地下去了。下一次，我一定會從容的。”“媽媽，我們在後台的時候可安靜了，老師提醒我，我就趕快去請他們簽名。”“媽媽，我覺得提前走和自己回工作站都太好！”……這個茶節晚會一定給小虎留下了許多難忘的記憶。

我在這次活動中分明看到了小虎的成長與收穫。化粧時他的道謝讓我感到欣慰。我總對他講沒有一種幫助是理所當然的，顯然他記住了。整個過程中他按照老師的指導認真地練習動作、遵守秩序。請歌星簽名或合影時他很有禮貌。

其實，小虎在生人面前是個比較拘謹的，説話的聲音總是很小，而且不愛主動與人交談。這樣的活動正好可以鍛鍊着他的膽量。在與明星近距離接觸的同時，他還學到了一些禮儀知識。

今天，熱情的黎明老師把小虎和歌手、小記者合影的照片發了過來。看見這些照片，小虎更開心了。他催促我趕緊把照片在沖洗出來，他好拿到同學面前炫耀。嗨！孩子就是孩子！

我告訴他：“其實，你可以做得更好！比如，提前擬好一個採訪提綱，抓住機會進行採訪，這樣你的收穫更多哦！”小虎點點頭。

我知道這有難度，慢慢來吧！

藝術節作文 篇7

“五月五，是端陽。門插艾，滿香堂。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋。”又一個美好的傳統節日——端午節，降臨了。端午節又稱重五，在兒童要戴長命縷、各家要插“五端”、人人都要吃“五黃”、要舉行賽龍舟比賽、要吃粽子包粽子……

與往年不同的是，今年我們學校的端午節，舉辦了一次藝術節。藝術節的主要內容有很多，如：十佳小巧手、十佳小樂手、十佳雙語小導遊、詩朗誦、愛心義賣等。但最有意義的活動，還屬是愛心義賣了。

這天清晨，我們服務員們早早地來到了服務攤位。還沒等我們擺好東西，服務攤位邊便擠滿了慕名而來的人，搞得我們滿頭大汗。活動一開始，舉辦得非常順利，人們向我們的攤位蜂擁而至。5元，10元，20元……。隨着一份份愛心的增加，我們的愛心箱裏也越來越滿了，我們服務員就更是忙得不亦樂乎，心中好似灌了蜜一般甜滋滋的。

相比之下，下午的愛心義賣活動就差勁得多了——攤位上十分冷清，毫無一絲生機。看見這種情形，我們服務員是乾着急呀——一邊是一聲聲熱情似火的呼籲，另一邊卻是一個個無動於衷的身影。我的心受到了沉重的打擊：面對貧困的`災區，你們為何如此“鐵面無私”，不肯伸出一隻手？幫助災區等於幫助自我，也許將來在你有困難的時候，幫助你的會是災區羣眾。現在災區需要我們的幫助，我們應該幫助災區。想到這裏，我不禁大聲呼喊：“為災區獻一點愛心吧！”可迴應的還是這種冷漠無情。緊接着，服務員們齊聲吶喊：“為災區獻一點愛心吧！為災區……”一遍一遍的呼籲迴盪在街頭，最終還是贏得了人們的幫助。一位年輕的阿姨向我們款款而來，直徑我們“等待已久”的愛心箱，一張10元輕巧地投進了愛心箱，一雙暫白的手工工整整地寫下了2個字——許娟，隨即出現在我們眼簾的是一個輕盈的轉身。“好運的光環一定會光顧善良的人。”我心中默默地祈求。

多麼有意思的藝術節啊！

藝術節作文 篇8

不久，就是藝術節了，這次藝術節分為幾個大類：小小家班級評選、個人書畫展、親子藝術節目，現在我就説説班級小小家評選吧。

小小家還分為很多項目：小歌唱家、小演奏家、小主持人、小書法家、小外交家……等等，徐老師要求每位同學都至少報一個項目，所以我報了小演奏家。因為我鋼琴在去年獲得十佳，而獲得十佳的今年不能再報這種樂器了，所以，我報了我的另一個強項樂器——陶笛，陶笛和真正的笛子不同，不是直筒形的，而是三角形的`。

我打算吹這首曲子《同桌的你》，這是我唯一會的一首，用陶笛吹的曲子，也表達了我對同桌將詩瀅在這四年中，對我的幫助感激不盡。

而我同桌參加了小歌唱家，據我打聽到的消息，我知道有十三個人蔘加了小歌唱家，但也有幾名選手我預料不會太好，蔣詩瀅至少可以得到前五名的好成績！

讓我們一起加油，為409班爭光添彩！

藝術節作文 篇9

今天下午，我們學校舉行體育藝術節的最後一個比賽——詩文朗誦比賽！

第2節課下課，我們就排好隊往操場走去，就像一條條的巨龍飛往一個地方開會似的，給比賽開了一個好頭。

一開始還是一年級的小朋友們上場，別看他們小，朗誦起來可厲害了！瞧！那整齊的讀法，比合唱還要強多了。

二年級的小朋友也不甘示弱，把自己最好的本領獻了出來，在座的.每一位同學都瀰漫在這美妙的聲音中。

三年級的小朋友們顯然就沒脱稿，背了一下忘了，又重新背過，浪費了比賽的許多時間，弄的同學們個個都在詛咒他們。唉！

五年級的小朋友們讀的整整齊齊、咬字清楚，根本不用老師擔心。我們班的同學都開始羨慕了。

輪到五年級了，五年級的同學也可以説是根本不用老師擔心，他們一上台就做好各自要做的了。他們雖然人少，但是讀的非常響亮。

我們六年級的同學不跟低年級的做比較，只跟同級的人鬥，一個比一個好，連評委們都不知道這麼打分了……囧……

比賽結果要明天才能公佈，期待啊！囧……