藝術的作文實用(6篇)

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的藝術的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

藝術的作文 篇1

我知道的一門藝術是剪紙藝術。

我一般是在過年的時候去超市，一進超市，就是眼花繚亂。因為到處都貼了剪紙。有魚躍龍門、吉祥如意、年年有餘、福滿天下、雙喜臨門……真花啊！

剪紙不是用機器而是用手工做成的。常用的方法有兩種：剪刀剪和刀刻。顧名思義，剪刀剪就是藉助於剪刀，將幾張剪紙粘貼起來，最後再用鋒利的剪刀對圖案進行加工。刀刻則是先把紙張折成數疊，放在由灰和動物脂肪組成的鬆軟混合體上，然後用小刀慢慢的`刻畫。剪紙藝人一般是豎直握刀，根據一定的模型將紙加工成所要的圖案。和剪刀相比，刀的優勢就是一次可以加工成多個圖案。

我非常喜歡剪紙！

藝術的作文 篇2

民間藝術是大眾的、生活的、民俗的藝術，反映了獨特的生活情趣，包含着豐富而深刻的社會歷史信息，也有特定的審美理想。

泥塑就是捏泥巴，可以用黃泥，也可以用麪糰。泥塑可以呈現各種各樣的人物、動物，是我國民間的一種重要藝術形式。泥塑的手法靈活，有捏、搓、按、壓、擠、粘、插等。

去年、爸爸送給我了一匹泥塑馬，高約13釐米，長約16釐米，寬約5釐米。這匹馬是白色的，身上的花紋是黑色的，馬姿雄健，回首遙望，好像在説：“看，我多漂亮。”馬身底部蓋有中國工藝美術大師胡新明的.印章，聽爸爸説，胡新明可是一位了不起的泥塑大師，克林頓總統訪華時還專門拜會了他。這匹馬是我爸爸到陝西省鳳翔縣胡新明家裏買的，可有紀念意義呢！

如果你有機會來我家做客，我一定讓你好好欣賞一下我的這匹泥塑馬！

藝術的作文 篇3

剛剛度過漫長的期中考試，便迎來了國中第二十屆的“藝術節”比賽。起初我認為“藝術節”是有特長的人去比賽，與我沒有關係。但漸漸地我認識到了“藝術節”的重要性。這是一場為班級體爭光的比賽，經過短短一週的精心準備，終於迎來了期待已久的“藝術節”。

我與幾個夥伴正在去工人文化宮的路上，就已感覺到我的心在“砰砰”直跳。我緊張的心情讓我魂不守舍。我想象着我們上台表演的畫面，內心忐忑不安……

到了工人文化宮，就看見穿着各式各樣的同學們在交頭接耳，此時我的心情更加緊張，也更加期待其他班的表演會是什麼樣子？……

經過“漫長”的等待，演出開始了。燈光瞬時間亮起來了，音樂緩緩的奏出。看舍台上表演的人，我的內心又有一種迸發的慾望與激情。看着台上通過學們精彩的演出，便不由自主地為他們鼓掌。……只看見台上的人有時像微風吹拂水面的波紋一樣搖動；有時又像在陽光下綻放的花兒一樣燦爛；有時又像花瓣飄揚在空中一樣一樣輕盈的笑……

正看着入神的時候，輪到我們班表演了。此時我更不知所措的急忙換着演出服。準備上場了，同學們在後台小聲説着話，時時刻刻都能感覺到同學們的心情沒有一個不比我內心恐慌的。

上場了，在燈光還沒亮的時候，我迅速的調整着隊形……燈亮了，我們每一個人都面帶微笑着露出自信的.表情。開始表演了，我壓制着我的聲音不要顫抖，儘量唱得好一些。演出時，我們博得了觀眾的陣陣掌聲，由此我們唱得更自信了……

比賽結束了，但我的內心始終都沒有平靜下來。因為我們班的表演取得了巨大勝利，獲得了一等獎，我們每一個人都非常高興。回想起排練時的辛酸、困苦，那都不算什麼，艱苦的付出定會有驚人的回報，果真是“陽光總在風雨後”！

藝術的作文 篇4

從小我就覺得藝術是高貴優雅的，是我們平常百姓所不能深刻接觸的。但長大了我才懂得是我錯了，藝術不僅屬於所有人的，更加是屬於生活的。

音樂，它就是一種藝術，是一種高尚的藝術。我認為它是所有藝術當中最絢麗多彩的，因為它可以觸到我們的靈魂深處。當我們的情緒高漲到不能向誰發泄的時候，只要聽聽音樂，那一切一切的煩惱都如煙雲消散開了。

人們常常在生活中揹負着太多的各種各樣的壓力與問題，不知道身上要揹負着多少傷痕才叫安分與成熟。他們都煩惱着生活的壓力，可是當一聽到音樂心情就會格外的'好，好像所有的壓力都不存在了一樣。不知道心情如音樂還是音樂如心情，但是音樂就好比心靈的導師，解除你所有的煩惱與壓力。

而我最欣賞的是貝多芬的《命運》，當我聽到這首《命運》的時候，我好像成為了上帝，看見了他。我掌控着他的命運。他的命運不是很好，人生的道路十分的坎坷。首先是找不到一份像樣的工作，經常被人們傷害着，打罵着；再接着又是妻子病亡，人破財亡。他非常的難過，有非常的痛苦，漸漸地，他對生活失去了信心，他想到死亡，去尋找他的妻子，想跟他的妻子永遠的在一起。當音樂再次變得高潮的時候，他就彷彿看見了希望之火，便決定繼續堅強的生活下去，又對生後充滿了信心，又繼續活了下來。

而我最喜上的就是貝多芬的精神，是因為貝多芬熱愛音樂的堅強與毅力。儘管貝多芬二十八歲聽力下降，晚年失聰，可是貝多芬他卻依然熱愛音樂，繼續創不朽的作品。

望生活處處充滿着藝術，處處充滿着音樂。讓我們與藝術對話，與音樂交流，讓音樂觸進我們靈魂深處。音樂之所以存在，也是因為我們需要它。

藝術的作文 篇5

生活中處處有藝術，藝術來源於生活，但卻高於生活。走進藝術的百花園，讓我感受到藝術的魅力，受到美的薰陶。

音樂

當你揹負着各種問題和壓力時;當你整天灰頭苦臉生活，迷茫在城市的海市蜃樓時，能否給自己一個休息的時間呢?在那段時間，，放一段美妙的音樂，讓你的心靈得以淨化，音樂不是一個個枯燥乏味的音符，它就像是一個鮮活的精靈，將你的心，從喧囂中帶出，來到一片讓你心靜神寧的淨土，去感受，去領悟那所謂美的真諦。

詩歌

當你從詩的海洋巡遊迴歸時，當你正津津有味地看着一本詩集，還陶醉其中時，你會發現，你的心靈早已飛出了自己所存在的小世界，在無限的從未到過的領域中自由翱翔。詩，就如無形的手，時時刻刻挑撥着你的.心絃，讓你醉心去探究詩的奧妙，感受到詩的殿堂。那一行行詩句，就是一隻只螢火蟲，發着微弱的光芒，映襯着那詩的夜空。

佳作

當你正趣味盎然地讀這一篇好文章時，當你正從字裏行間中感受到，那種意境時，你會覺得，一篇佳作，會是作者嘔心瀝血所創作出來的，在那一筆一劃中作者的意志，那所要傳達的傾訴都融入其中，輕輕地誦讀着，你會感到靈魂的昇華，就如同一股清澈的泉水滋潤着你的心田。讀着，品味着，一篇佳作就彷彿是一杯酒，愈久愈香。

藝術，時時刻刻在我們身邊，只要有一雙善於發現的慧眼，便會察覺。

藝術的作文 篇6

今天的語文課上我們班舉行了主題為“藝術就在我們身邊”的朗誦比賽。這真的是一次有趣的比賽。

首先上場的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鍾子期由魏子淳飾，道具由黎傑君負責，旁白由王宇君做。因為王宇君朗誦得很有感情，所以我認為旁白做的最好。我們的'動作、神態表演地維妙維肖，老師、同學都對此讚不絕口。伯牙與鍾子期之間的友誼，是多麼深啊！他們互相瞭解，是真正的知音。而在現在，又有多少人可以做到呢？看着看着，我不禁陷入了故事的情節之中。

接下來上場的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾，出國盲姑娘由呂齊齊飾，貝多芬由蔡志航飾，旁白由林穎做。因為林穎朗誦得很有感情，所以我認為旁白做得最好。他們的動作、神態同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。動聽的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶湧的大海……我陶醉了，陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢？

最後上場的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞台》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時，我認識了藝術的另一種美，這種美就是朗誦的美。

通過這次朗誦比賽，我發現藝術並不是跟我們普通人無關，其實我們的身邊處處是藝術。