（優秀）藝術的作文5篇

在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的藝術的作文5篇，希望對大家有所幫助。

藝術的作文 篇1

橫跨四方的山巒，是你掘地而起的脊樑，湛藍深緣的湖泊是你明亮清澈的雙眸。站在懸崖邊，極目遠眺，感柔風習習，青絲拂面，聞鳥鳴聲聲，心中悠然。我傾聽你的沙沙細語，我們，中華民族的同胞們，正在這片美麗繁華的土地上，繁衍生息，共享着這份屬於我們的驕傲。

打開手機上的app軟件，掃一掃後輪蓋上印有的二維碼，不過幾秒鐘的時間，隨着開鎖時啪的一聲輕響，單車已準備就緒待我使用。穿行在擁擠的馬路間，注視着十字路口的每一盞紅綠燈，耳旁拂過的清風常會讓我浮想連篇。自從共享單車出現在了我們的生活，父母再也不用擔心我上學放學的接送問題。道路間常會見到與我相似的共享單車的使用着們，在大街小巷中穿梭。我們獲得了便利，減少了車輛的使用，減少了城市的'擁堵，也保護了我們的環境。我常會想，共享時代的生活可真是即匆忙，又便利，又環保！

許多大型商場裏，設有一個個小型的類似於電話亭的設施，這些是自助的卡拉ok廳房。打開手機，登錄微信或qq，只需掃過二維碼，便能放聲歌唱。房間內還有着錄音系統，記錄下每一首歌曲，記錄下使用着的嗓音。於是，這裏成了許多男孩、女孩或者情侶的娛樂場所。我們共享着從音響中流淌出來的那縷動聽，收穫着每一次高歌時的放鬆與喜悦。我常會想，共享時代的生活真是充滿了便捷和快樂啊。

記得兒時父母因工作原因，帶上襁褓中的我直奔西域。那裏山村野地，花叢鳥鳴，藍天無垠，白雲飄零。一羣頑童每日裏去山中探險，去河水裏嬉戲。回滬後我時常回憶起那段美好時光，想着回鄉去探望他們。終於有一天，隨着船兒在清澈的河水上悄無聲息地飄動，眼前如夢如幻的景色又一次跳躍着進入我的眼球。走在青葱的田間，腳下踏着的是帶着清香的土地。我大口呼吸着新鮮的空氣，感受着這份城市中所沒有的清爽。我輕聲哼着兒時最喜歡的小曲兒，不知不覺已來到村前。兩個孩子跑到我們身邊，見到我，驚訝極了，扯着嗓門兒大喊，叔叔，奶奶，快來看哦，小萱姐來咯。這一喊，全村的人們幾乎都跑了出來，圍着我與父母，熱情地問個不停。遠遠地我便瞧見了她倆：高挑的個子，清秀的眉目，雙眼間依舊存留着一抹稚氣。我們擁抱在一起，感激着時光的流逝並未減少我們的感情。那幾天，我們跑遍了那些曾留下過我們足跡的地方。我們折了竹竿子，牽上細玻璃繩，一同去河邊勾魚兒。我們蕩起雙槳，小船兒劈波斬浪。清澈的河水將我們的倒影拉得好長好長，似是又回到了兒時，那時我們總望着平靜的水面，想着自己什麼時候也能像大孩子那樣，在河上泛舟，在水中暢遊。傍晚，我們並肩躺在草地上，任憑草地上的滴滴露珠打濕我們的衣裳。晚風涼絲絲的，星星已早早地掛在天邊，閃爍的雙眼眨呀眨的，把時光拖的好長好長。這裏的生活中沒有電子產品的便捷，沒有城市中的喧鬧，但我們卻能共享着這自然界的萬物，共享着生活中的淳樸與真摯的笑容，共享着慢生活的快樂。

回到城市，高科技讓生活充滿便利，但我卻更懷念遠處的那一張張甜美的笑臉，鄰里間的那份和諧。城市的共享時代讓人步履匆匆，少卻了一聲問候，一份關懷，與一雙發現美的雙眼。

陶淵明曾在桃花源記中寫到這樣一羣自給自足，和平安樂，樂於分享的人們。尤其在車馬喧囂的城市，我們身為炎黃子孫，更因懂得共享和分享的可貴。因為我們共享的不僅是彩色的單車，書店，籃球，更是我們腳下這片美麗的中華大地。

藝術的作文 篇2

從小，我就很喜歡音樂，聽到一首好聽的歌，總喜歡在嘴裏哼哼唱唱，不把它唱整絕不學第二首。

在我二年級時，爸爸把一個大傢伙塞在了我的懷裏，那是一件叫做“吉他”的樂器。

看過歌手抱着吉他邊彈邊唱的模樣，感覺那是無比的“酷”。為了給自己打造那份“酷勁”，我開始了我的學藝之路。

我一週去培訓中心上一堂課，平時就在家利用課餘時間練習。可能我的天資不足，練習了半年時間，還只是彈撥練習一些指法。跟老師提了很多次，他都沒教我彈歌。終於，考級進程時間臨近了。老師給了我一張曲譜，讓我每天對着練習一小時。我欣喜不已，回到家就投入練習中。有時為了彈好一個和絃，我不得不將我的手指硬拉伸，眼睛盯着密密麻麻的曲譜，一段時間下來，真是腰痠背痛腿抽筋。漸漸地，我的手指脱了一層又一層皮，佈滿了老繭。媽媽看到後，經常心疼地盯囑我休息一下，可是，我下定決心，不把曲子練熟絕不罷休。

終於，依靠一道嫻熟的《送別》和《多年以前》，使我在考級中安全過了關。我如釋重負，慶幸自己平時有多加練習。

學習吉他，不僅鍛鍊了我的意志，而且在課餘時間彈上一曲，也給我的'身心帶來了很大的愉悦。因為藝術，我的生活變得更加豐富多彩了！

藝術的作文 篇3

星期日中午，我們狼吞虎嚥的吃完午餐，全家人就開開心新的前往花博“夢想館”。

一進入館內，就被眼前美麗的景象吸引住了。我們坐下來，一邊欣賞花的千變萬化，一邊配合燈光及柔美的音樂，真是令人身心舒暢啊!接下來，我們又參觀了另外一廳，這個廳讓我們跟花做影音的`互動，將美麗的花朵栩栩如生呈現給大家，它還會因為你的手勢而有不同的動作，真是好玩。

走着走着，我們來到“花瓣迷宮”，我們看到我們的影子，大家都變成了可愛的昆蟲，像是蚱蜢、蜜蜂、蝴蝶等等，我們這些小昆蟲穿梭在花瓣間，尋找着世界無奇不有的祕密。

其中我最喜歡的是“共融廳”，它帶領我們來到大自然，在這裏，我們的深呼吸可以讓小樹長大；毛毛蟲因為我們的愛心而變成五彩繽紛的蝴蝶。可見我們的行為和大自然之間有着密不可分的關係。

這次的“夢想館”之旅，讓我看到花的藝術，也讓我體會到科技的進步，更讓我見識到大自然的奧妙，真是一個豐收的下午啊!

藝術的作文 篇4

今天下午，姥姥帶着我與表妹興高采烈地到街上看藝術花車巡遊。哇！街上人山人海，我們在人海中鑽來鑽去，好不容易才找到一個落腳點。

不一會兒，花車就到了，美麗的花車上卧着幾隻又可愛又威武的“獅子”，可愛的.“獅子”還不時調皮地眨着美麗的大眼睛。最有趣的是踩高蹺，表演者的腳上都綁着一跟棍子，他們高高在上卻平穩地走來走去，還不時地扮個鬼臉，惹得我們哈哈大笑，而那些高難度的表演，更贏得了觀眾熱烈的掌聲！接着來了一羣“大公雞”與“大母雞”，它們晃着大腦袋，搖着大尾巴，邁着雞步，昂首挺胸地走來了。它們有的手拉手地跳舞；有的你親我一下，我啄你一下；還有一隻調皮的“大母雞”在一個小朋友的臉上親了一下，惹得大家開懷大笑，喝彩聲不斷……

時間過得真快，表演結束了，花車離我們遠了，但我還沉浸在歡樂的場面裏，心情久久不能平靜下來……

藝術的作文 篇5

我的舞蹈生涯在幼兒園的時候就開始了，那時候剛上小班，媽媽給我報了一個舞蹈班。每次在晚上7點的時候，上舞蹈班。

每次，上午舞蹈班的'時候，我總是興趣盎然，每當有：聖誕節、六一兒童節、新年、幼升小的同學舉行畢業典禮……都有我的身影。我們每天上舞蹈班的時候都會選出那些參加活動的人。記得有一次，我被舞蹈老師選中了一個舞蹈，對於那個時候那個舞蹈的動作特別難，我練一次學不會，練兩次也學不會，反覆練了好幾次都學不會，第n次的時候我找到學會的同學教我了一邊，我還是不會。那個時候我特別的發愁，連飯都吃不下，覺都睡不好。我那天晚上小聲的哭，舞蹈老師發現了我，就説：“雨凡，你怎麼啦！”“我……我還不會那個舞蹈動作。”舞蹈老師就説：“沒事，我來教你！”在老師反覆的指導下，我終於學會了。

到了二年級，我一開始老師報得是小提琴特色班，可是我感覺我不應該放棄我的夢想，就轉報了舞蹈特色班。

逐漸的，我到了三四年級的時候，我吃的越來越胖，在舞蹈班中越來越跟不上，而且，馬老師的錯誤範例都是我，我就先退了特色班。

等我減肥成功了，再繼續我的舞蹈生涯！